2024年山东女子学院招聘真题

2024年山东女子学院招聘4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并一、单选题(每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分)1.每笔国家助学贷款从贷款人使用之日起，需在几年内还清该笔贷款本息?()。2.近年来，成为大学校园一大杀手的是()。A.焦虑症C.疑病症D.抑郁症3.下列不属于辅导员对大学生进行就业指导的方式的是()A.提供职业信息B.开展择业咨询C.帮助大学生进行职业评价D.帮助大学生选择工作4.下列对辅导员所应具备的素质错误的选项是()A.具备过硬的思想政治素质B.在整个管理过程中要以学生为本，把学生的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点D.要增强党的观念，认真贯彻党的教育方针，做学生的人生导师，对学生的政治方向进行引导5.“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛由共青团中央、中国科协、全国学联主办，每()举办一届A.四年B.一年C.二年D.三年6.()是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。A.内在动机B.自我奖惩C.自我强化D.自我效能7.教师要提高自己的人格修养，最好采取的策略是()。A.取法乎中B.取法乎下C.取法乎上D.无法即法8.在教学反思过程中，反思最集中体现在()。A.积极的验证阶段B.具体经验阶段C.观察与分析阶段D.重新概括阶段9.人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”,把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”,这实质上是()。A.对教师职业的高度肯定B.对教师道德行为的高度肯定C.对教师个人的高度肯定D.对教师道德品质的高度赞美10.()是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平，来促进能力发展的途径。A.教学计划B.教学监控C.教学反思D.教学设计11.对于教师的专业发展具有决定性作用的知识是()。A.经验性知识B.本体性知识C.实践性知识D.条件性知识12.教师的威信随着时间的推移，会发生变化，但其威信一旦形成，即具有其()。A.稳定性B.外显性C.波动性D.强烈性13.促进科学技术成果向实际的生产力转化，体现了高等教育的()功能。A.文化功能B.政治功能C.经济功能D.个体功能14.在高等教育研究中，不良引注主要表现为虚张声势和()。A.学术穿凿B.虚假署名C.片面引注D.自我引注15.高等教育的负向功能意味着高等教育结果的非目的性。近年来社会上掀起的高学历热，导致人们竞相追求高学历而导致高等教育存在过度教育现象，严重浪费教育资源。这反映出高等教育负向功能的()特征。A.可减低性B.不合理性C.延迟性D.难以消除性16.下列选项中，不属于《教师法》中规定的科学研究权的是()。A.开展教育教学改革和实验B.参加专业的学术团体C.从事科学研究、学术交流D.在学术活动中充分发表意见17.“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”说明教师职业道德的()功能。A.对社会文明的示范功能B.对教育对象的教育功能C.对教师工作的促进功能D.对教师修养的引导功能18.下列属于程序性知识在人脑中的表征形式的是()。A.线性排序B.命题C.表象D.产生式19.1966年，联合国教科文组织和世界劳工组织发表了一份划时代的文献，该文献指出"教育工作应被视为一种专业",这份文件是()A.《教师职业生涯周期》B.《给教师的建议》D.《关于教师地位的建议》20.态度与品德形成过程经历的第二阶段是()。A.接受B.认同C.内化D.遵从21.强迫性的过度使用网络和剥夺上网行为之后出现的焦躁和情绪行为被定义为()A.情感障碍B.网络成瘾C.强迫症D.网络依赖22.心理辅导教师指出来访者自身存在的矛盾，让来访者透过自己言语和非言语的不一致，觉察到自己尚未留意的现象这属于个别心理辅导的()技术A.面质B.共情C.情感回应D.具体化23.在参观了服装博览会后，能够记住一件件新的服装样式和颜色，这属于()。A.形象记忆B.情绪记忆C.情景记忆D.运动记忆24.在知识学习中，把由感知所获得的大量信息，进行编码加工，使其系统化、概括化、精炼化的过程，就是()。A.知识理解的过程B.知识应用的过程C.知识巩固的过程D.知识记忆的过程25.狭义的校园文化是指()。A.把校园文化作为相对独立于社会文化的一种文化现象进行研究时所采用的理解B.排除学校组织制度的文化概念C.是将校园文化的学术文化排除在外时研究校园文化所使用的概念D.包含学术文化在内的概念26.下列有关市教委规定的"每学期学校考试次数"的说法，错误的是()A.小学除语文、数学可由学校组织期末考试外，其他课程不得组织考试。B.小学只能在毕业年级才可以组织片区统考。C.初中除语、数、外可举行期中、期末考试以外，其他学科只进行期末考试或考查。D.高中每学期实行期中、期末两次考试。27.教师道德原则的核心是()。A.正确处理教育事业的整体利益和教师个人利益的关系B.正确处理教师道德行为和道德良心之间的关系C.正确处理教师道德义务和道德情感之间的关系D.正确处理教育事业的长期利益和教师短期利益之间的关系28.本科毕业完成毕业论文者，可向有学位授予权的主考学校申请()。A.直博C.学士学位D.毕业证书29.创造性的基本结构中不包括()。A.创造性人格B.创造性意识C.创造性勇气D.创造性思维30.克服拖延的毛病，最关键的方法是()。A.立即行动B.朋友监督C.找出原因D.制定计划31.现代教育的基本特征是()。A.教育与社会经济发展相结合B.教育与爱国主义相结合C.教育与价值体系建设相结合D.教育与品德培养相结合32.人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为()。A.自我期待感B.自我效能感C.自我归因感D.自我预期感33.由对学习的兴趣以及求知欲引起的学习动机是()。A.辅助动机B.主导动机C.外部动机D.内部动机34.有时内心体验与外部表现一致，有时二者又不一致，这反映了大学生情绪情感特征的A.强烈性与敏感性并存B.外显性与内隐性并存C.稳定性与波动性并存D.丰富性与狭隘性并存35.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的综合反映是()。A.感觉B.想象C.记忆D.知觉二、多选题(每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分)36.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些?()A.避免学生认知绝对化B.社会奉献爱心C.加强心理辅导D.建立良好的人际关系E.做好预防自杀的宣传教育F.减轻外在压力37.高等教育对个体社会化的作用主要表现在促进个体()。A.角色的社会化B.行为的社会化C.参与社会公共事务的能力D.思想意识和价值观念的社会化38.道德意志一般应经历以下三个阶段()。A.下决心B.立恒心C.认同心D.树信心39.健康的传播效果包括以下几个层次?()A.采纳健康行为B.健康概念认同C.态度转变D.知晓健康信息40.社会知觉印象形成的效应有哪些?()A.晕轮效应B.首因效应C.投射效应D.近因效应41.现代高校社会服务的形式，主要有()。A.科技服务B.装备服务C.信息服务D.教学服务42.以下对态度和品德之间的关系描述正确的是()A.态度和品德都是一种内部状态B.态度涉及的范围比品德更大C.态度和品德的结构是一致的D.品德的价值内化程度更高43.大学生的良好品德教育重点在于()A.学校德育课程与社团工作相结合B.以生活为本C.以问题为中心D.以实践为落脚点44.安德森认为，问题解决的主要心理特征A.问题解决包含一系列的心理运算B.问题解决具有顺序性C.问题解决具有认知性D.问题解决具有目的性45.年顺德区中小学新教师见习期培训《教育政策法规》模拟卷及参考答案多项选择题教育行政机关的权利有教育规范制定权、形成权、()。A.处罚权B.命令权C.教育违法D.强制权E.裁决权F.刑事违法G.治安违法H.监督权46.树立信用至上要做到()。A.要维护职业集体的荣誉B.排除怀疑一切的心理，对人要具有起码的信任C.注重每一个细节，积淀个人信誉D.反对不明是非、不分善恶、盲目信任47.高校教育要帮助大学生树立现代的、正确的人生发展观，需要做到以下观念的转变()。A.就业观的转变B.学习观的转变C.择业观的转变D.发展观的转变48.有关慎独这种师德修养方法的认识正确的是()。A.慎独倡导人们要严格要求自己，坚持在“隐”和“微”处下功夫B.慎独是道德修养应达到的一种境界C.慎独是一种道德修养方法D.慎独的表现形式是主观的，内容则是客观的49.韦纳把归因维度归纳成哪几个方面()B.稳定-可变维度D.可控-不可控维度50.艾森克采用因素分析方法提出了人格的三因素模型，这三因素是()。A.精神质B.外倾性C.情绪性D.神经质51.热爱祖国要求人们()。A.正确处理个人与集体、国家、民族的关系B.树立在特殊情况下甘于为了国家利益牺牲个人利益的职业态度C.要重大局、重整体D.自觉认同、维护国家和民族的利益52.要做到“热爱学生，诲人不倦”,就应该做到()。A.深入了解学生B.对学生一视同仁C.尊重和信任学生D.严格要求学生53.哈佛大学心理学斯登伯格(Sternberg)