传播学面试题目及答案

传播学面试题目及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.提出“把关人”理论的是（）A.卢因B.拉斯韦尔C.拉扎斯菲尔德答案：A2.下列属于人际传播的是（）A.电视广告B.微信聊天C.新闻广播答案：B3.符号互动论的提出者是（）A.米德B.布鲁默C.施拉姆答案：A4.议程设置理论强调（）A.传播效果B.传播渠道C.传播内容答案：A5.最早提出传播过程模式的是（）A.香农-韦弗B.奥斯古德-施拉姆C.拉斯韦尔答案：C6.意见领袖往往（）A.不接触媒介B.与大众联系紧密C.地位较低答案：B7.培养理论关注的是（）A.短期传播效果B.长期传播效果C.即时传播效果答案：B8.下列属于大众传播特点的是（）A.互动性强B.传播对象分散C.反馈迅速答案：B9.创新扩散理论中，创新采用者的分类不包括（）A.创新者B.早期大众C.晚期落后者答案：C10.传播的基本功能不包括（）A.监测环境B.协调关系C.创造财富答案：C二、多项选择题（每题2分，共10题）1.传播学的主要研究方法有（）A.调查研究法B.内容分析法C.实验法答案：ABC2.以下属于传播模式的有（）A.5W模式B.循环模式C.沉默的螺旋模式答案：AB3.组织传播的渠道包括（）A.正式会议B.小道消息C.公司网站答案：ABC4.传播效果研究的三个层面是（）A.认知层面B.态度层面C.行为层面答案：ABC5.新媒体的特点有（）A.互动性B.个性化C.实时性答案：ABC6.大众传播的社会功能有（）A.环境监视B.文化传承C.娱乐答案：ABC7.符号的基本功能有（）A.表述和理解B.传达情感C.思考答案：ABC8.下列属于传播类型的有（）A.内向传播B.群体传播C.国际传播答案：ABC9.影响传播效果的因素包括（）A.传播者B.传播内容C.受众答案：ABC10.传播制度的类型有（）A.极权主义B.自由主义C.社会责任理论答案：ABC三、判断题（每题2分，共10题）1.传播是人类社会特有的现象。（）答案：对2.意见领袖一定是社会知名人士。（）答案：错3.传播过程中的噪音只存在于传播渠道中。（）答案：错4.内容分析法主要用于分析传播内容的结构和意义。（）答案：对5.人际传播是面对面的交流，不需要借助媒介。（）答案：错6.传播效果研究早期的“子弹论”认为传播效果强大。（）答案：对7.符号与意义是一一对应的关系。（）答案：错8.大众传播的信息生产具有标准化和模式化特点。（）答案：对9.传播制度对传播活动有规范和制约作用。（）答案：对10.新媒体完全取代了传统媒体。（）答案：错四、简答题（每题5分，共4题）1.简述拉斯韦尔5W模式的内容。答案：5W模式即谁（Who）、说什么（Sayswhat）、通过什么渠道（Inwhichchannel）、对谁说（Towhom）、取得什么效果（Withwhateffect），它首次较为详细、科学地分解了传播的过程。2.简述意见领袖的特点。答案：意见领袖具有影响范围广、与大众联系密切、活跃于特定领域、信息渠道多等特点。他们能积极传播信息并影响他人态度和行为，在群体传播中作用显著。3.简述大众传播的特点。答案：大众传播传播者是媒介组织，传播对象广泛分散，采用大众传播媒介进行传播，信息公开且单向性强，反馈缓慢间接，传播内容具有公共性和商品性。4.简述新媒体对传播的影响。答案：新媒体改变传播格局，使传播更便捷及时，互动性增强，人人可成传播者。它丰富传播形式，如短视频等。还打破传统媒体界限，重塑受众角色，让传播更个性化。五、讨论题（每题5分，共4题）1.讨论传播效果研究的发展历程对我们理解传播有何启示？答案：传播效果研究从早期“子弹论”到有限效果论，再到宏观效果理论的发展，启示我们传播是复杂过程，效果受多种因素制约。不能简单认为传播有绝对强大或微弱效果，应全面综合考虑传播各要素，以更好理解传播现象。2.结合实际，谈谈新媒体时代下人际传播的变化。答案：新媒体时代人际传播打破时空限制，交流更便捷，方式增多如视频通话等。但也存在问题，如线上交流削弱情感深度，虚假信息易传播。人们交流依赖网络，可能影响现实人际交往能力。3.如何看待传播过程中的噪音干扰？答案：噪音在传播各环节都可能出现，干扰信息准确传递。它降低传播效率，导致信息误解。要重视噪音，传播者应优化信息编码，选择合适渠道，受众要提升解码能力，减少噪音影响，保证传播效果。4.讨论传播的社会功能在现