2024-2025学年冀教版初中英语八年级下册（全册）知识点归纳

2024-2025学年冀教版初中英语八年级下册（全册）

知识点归纳

目录

Unit1SpringIsComing!

Unit2PlantaPlant!

Unit3AnimalsAreOurFriends

Unit4TheInternetConnectsUs

Unit5BuyingandSelling

Unit6BeaChampion!

Unit7KnowOurWorld

Unit8SaveOurWorld

（全册）知识点归纳

Unit1SpringIsComing!

一、核心词汇

1.季节与天气：spring（春天）、warm（温暖的）、shower（阵雨）、breeze

（微风）、bud（芽）、leaf（叶子）、grow（生长）、ice（冰）、melt（融化）

2.动作与感受：run（跑）、jump（跳）、laugh（笑）、hope（希望）、

wonder（想知道）、shine（照耀）、picnic（野餐）

3.其他：everyone（每人）、outside（在外面）、together（一起）、until

（直到）、siege（包围）、heavily（大量地）

二'重点短语

1.springiscoming春天来了

2.wakeup醒来；唤醒

3.comebacktolife苏醒；恢复生机

4.takeoff脱下；起飞

5.goonapicnic去野餐

6.playoutside在外面玩

7.so...that...如此..以至于....

8.waitfor等待

三'关键句型

1.Whatafineday!多好的天气啊！（感叹句：What+a/an+形容词+单

数名词！）

2.Thedaysaregettinglongerandlonger.白天变得越来越长。（比较级+

and+比较级：表示“越来越...”）

3.1wonderwhatspringislikeinyourhometown.我想知道你家乡的春天是

什么样的。（wonder+宾语从句）

4.Ifstoocoldforswimming.游泳太冷了。（too+形容词+forsth./todo

sth.）

四、语法要点

1.现在进行时表将来：

例句：Sheiscomingtomorrow.（她明天来。）

常见动词：come,go,leave,arrive等表示位置移动的动词可用现在进行时表

将来计划。

2.感叹句结构：

What+（a/an）+形容词+名词+主语+谓语！

How+形容词/副词+主语+谓语！

例句：Howbeautifultheflowersare!

Unit2PlantaPlant!

一、核心词汇

1.植物与种植：plant（植物；种植）、seed（种子）、soil（土壤）、root

（根）、stem（茎）、leaf（叶子）、flower（花）、fruit（果实）、grow（生长）、

water（浇水）、sunlight（阳光）

2.步骤与工具：first（首先）、next（接下来）、then（然后）、finally（最

后）、dig（挖）、cover（覆盖）、pot（花盆）、garden（花园）

3.其他：enough（足够的）、inside（在里面）、outside（在外面）、strong

（强壮的）、weak（虚弱的）

二、重点短语

1.plantaplant种植植物

2.digahole挖洞

3.o...把..放进...

4.cover...with...用..覆盖...

5.watertheplant给植物浇水

6.takecareof照顾；照料

7.growup长大；成长

8.as...as...和...——样...

三、关键句型

1.Lefsplantsomeflowersinthegarden.我们在花园里种些花吧。（Let's

dosth.祈使句）

2.First,digaholelargeenoughforthetree.首先，挖一个足够大的坑来种

树。（形容词+enough+forsth./todosth.）

3.Makesuretherootsarecoveredwithsoil.确保根部被土壤覆盖。（be

coveredwith...被...覆盖）

4.HowoftenshouldIwaterit?我应该多久给它浇一次水？（howoften询

问频率）

四、语法要点

1.祈使句：

肯定形式：动词原形开头。

例句：Watertheplantseveryday.

否定形式：Don't+动词原形。

例句：Don'tforgettowaterthem.

2.enough的用法：

形容词/副词+enough：表示“足够...

例句：Thesoilisdryenough.

enough+名词：表示“足够的...”。

例句：Wehaveenoughseeds.

Unit3AnimalsAreOurFriends

一、核心词汇

1.动物与特征：animal（动物）、friend（朋友）、pet（宠物）、dog（狗）、

cat（猫）、bird（鸟）、fish（鱼）、cute（可爱的）、smart（聪明的）、lazy（懒

惰的）、shy（害羞的）

2.动作与情感：love（爱）、like（喜欢）、hate（讨厌）、save（拯救）、

protect（保护）、feed（喂养）、play（玩耍）、bark（吠叫）、catch（抓住）

3.其他：owner（主人）、forever（永远）、member（成员）、dangerous

（危险的）、endangered（濒危的）

二、重点短语

1.animalfriends动物朋友

2.keepapet养宠物

3.playwith和..玩耍

4.feedon以..为食

5.indanger处于危险中

6.protect...from...保护...免受...

7.dieout灭绝

8.aswell也；同样

三、关键句型

1.Dogsaremyfavoriteanimalsbecausetheyareloyal.狗是我最喜欢的动

物，因为它们忠诚。（because引导原因状语从句）

2.Someanimalsareindangerofdyingout.一些动物面临灭绝的危险。（be

indangerof...面临...的危险）

3.Weshoulddosomethingtoprotectthem.我们应该做些事情来保护它们。

（不定式表目的）

4.Howcanwesaveendangeredanimals?我们如何拯救濒危动物？（how

引导特殊疑问句）

四、语法要点

1.原因状语从句：

由because,since,as引导，回答why的问题。

修！I句：Hedidn'tcometoschoolbecausehewasill.

2.情态动词should的用法：

表示“应该“，后接动词原形，否定式为shouldn'to

例句：Weshouldprotectwildanimals.

Unit4TheInternetConnectsUs

一、核心词汇

1.互联网与科技：internet（互联网）、connect（连接）、website（网站）、

email（电子邮件）、search（搜索）、information（信息）、share（分享）、download

（下载）、upload（上传）、online（在线的）

2.动作与功能：send（发送）、receive（接收）、chat（聊天）、shop（购

物）、play（玩）、learn（学习）、communicate（交流）

3.其他：modern（现代的）、convenient（方便的）、fast（快的）、slow

（慢的）、safe（安全的）、dangerous（危险的）

二、重点短语

1.theInternetconnectsus互联网连接我们

2.searchforinformation搜索信息

3.sendemails发送电子邮件

4.chatonline在线聊天

5.shoponline网上购物

6.playonlinegames玩在线游戏

7.learnabout了解

8.begoodfor对...有益

三、关键句型

1.TheInternetmakesourlivesmoreconvenient.互联网使我们的生活更方

便。（make+宾语+形容词：使...怎么样）

2.WecanusetheInternettodomanythings.我们可以用互联网做很多事情。

（usesth.todosth,用某物做某事）

3.Ifseasyforustosearchforinformation.对我们来说搜索信息很容易。

（It's+形容词+forsb.+todosth.）

4.WhatdoyouusuallyusetheInternetfor?你通常用互联网做什么？

（use...for...用...做....）

四、语法要点

1.动词不定式（t。do）作目的状语：

例句：IgoonlinetolearnEnglish.（我上网是为了学英语。）

2.make的复合结构：

make+宾语+形容词/名词/动词原形

例句：Thenewsmadeherhappy.（形容词）

Wemadehimourmonitor.（名词）

Hemademelaugh.（动词原形）

Unit5BuyingandSelling

一、核心词汇

1.购物与交易：buy（买）、sell（卖）、shop（商店；购物）、market（市

场）、store（商店）、price（价格）、cost（花费）、pay（支付）、dollar（美

元）、yuan（元）

2.商品与描述：clothes（衣服）、shoes（鞋子）、book（书）、food（食

物）、delicious（美味的）、expensive（昂贵的）、cheap（便宜的）、big（大

的）、small（小的）

3.动作与策略：choose（选择）、compare（比较）、bargain（讨价还价）、

advertise（广告）、order（订购）、return（退还）

二、重点短语

1.buyandsell买卖

2.goshopping去购物

3.atthemarket在市场上

4.howmuch多少钱；多少（不可数名词）

5.payfor为..付款

6.onsale廉价出售

7.compare...with...才巴..与....比较

8.instyle流行的

三、关键句型

1.Howmuchisthisshirt?这件衬衫多少钱？（询问价格）

2.CanIhelpyou?你需要帮助吗？（购物常用语）

3.Tiltakeit.我买了。（决定购买）

4.Ifstooexpensive.Canyoumakeitcheaper?太贵了。你能便宜点吗？

（讨价还价）

四、语法要点

1.询问价格的表达方式：

Howmuchis/are...?

Whafsthepriceof...?

例句：Howmucharetheseshoes?/Whafsthepriceofthebook?

2.pay,cost,spend的区别：

pay：主语是人,payforsth.

例句：Ipaid50yuanforthebag.

cost：主语是物，sth.cost(sb.)money

例句：Thebookcostsme20dollars.

spend：主语是人，spendmoney/timeonsth./（in）doingsth.

例句：Shespendsmuchmoneyonclothes.

Unit6BeaChampion!

一、核心词汇

1.比赛与冠军：champion（冠军）、competition（比赛）、race（赛跑）、

game（游戏;比赛）、match（比赛）、win（赢）、lose（输）、train（训练）、

practice（练习）

2.动作与态度：run（跑）、jump（跳）、swim（游泳）、play（玩）、try

（尝试）、hard（努力地）、never（从不）、giveup（放弃）

3.其他：team（团队）、friend（朋友）、excited（兴奋的）、nervous（紧

张的）、proud（自豪的）

二、重点短语

1.beachampion成为冠军

2.takepartin参加

3.trainhard努力训练

4.practicedoingsth.练习做某事

5.giveup放弃

6.cheersb.on为某人加油

7.worktogether合作

8.beproudof为..感至!J自豪

三、关键句型

1.1wanttobeachampionintherunningrace.我想在赛跑中成为冠军。

（wanttodosth.想要做某事）

2.Practicemakesperfect.熟能生巧。（谚语）

3.Nevergiveup,andyouUlsucceed.永不放弃，你就会成功。（祈使句+

and+陈述句）

4.Howexcitedtheyare!他们多兴奋啊！（感叹句：How+形容词+主

语+谓语！）

四、语法要点

1.祈使句+and/or+陈述句：

例句：Workhard,andyou911passtheexam.（努力学习，你就会通过考试。）

Hurryup,oryouHlbelate.（快点，否则你会迟到。）

2.现在进行时表正在进行的动作：

例句：Theyaretrainingforthematchnow.（他们正在为比赛训练。）

Unit7KnowOurWorld

一、核心词汇

1.世界与地理：world（世界）、country（国家）、city（城市）、capital

（首都）、map（地图）、flag（国旗）、language（语言）、culture（文化）、

history（历史）、famous（著名的）

2.探索与发现：know（知道）、learn（学习）、visit（参观）、travel（旅

行）、discover（发现）、wonder（奇观）、ancient（古老的）、modern（现代

的）

3.其他：same（相同的）、different（不同的）、interesting（有趣的）、

boring（无聊的）、beautiful（美丽的）

二、重点短语

1.knowourworld了解我们的世界

2.thecapitalof..............的首者B

3.speakEnglish说英语

4.befamousfor因...而著名

5.suchas例如

6.intheworld在世界上

7.travelaroundtheworld环游世界

8.learnabout了解

三、关键句型

1.Chinaisalargecountrywithalonghistory.中国是一个历史悠久的大国。

（with短语作定语）

2.TheGreatWallisfamousaroundtheworld.长城闻名于世。（befamous

aroundtheworld举世闻名）

3.WhafsthecapitalofFrance?法国的首都是什么？（询问首都）

4.Therearemanyinterestingplacestovisitintheworld.世界上有许多有趣

的地方可以参观。（不定式作定语）

四、语法要点

1.with的复合结构：

表示“具有；带有'作定语或状语。

例句：Agirlwithlonghairismyfriend.（定语）

Hecameinwithabookinhishand.（状语）

2.famous的用法：

befamousfor：因...而著名（原因）

例句：Franceisfamousforitswine.

cefamousas：作为...而著名（身份）

例句：MoYanisfamousasawriter.

Unit8SaveOurWorld

一、核心词汇

1.环境与保护：world（世界）、earth（地球）、environment（环境）、

pollution（污染）、air（空气）、water（水）、land（土地）、garbage（垃圾）、

recycle（回收）、save（拯救）、protect（保护）

2.问题与行动：cutdown（砍伐）、throwaway（扔掉）、waste（浪费）、

save（节约）、plant（种植）、clean（清洁）、reuse（重复使用）、reduce（减

少）

3.其他：dirty（脏的）、clean（干净的）、green（绿色的）、healthy（健

康的）、harmful（有害的）

二'重点短语

1.saveourworld拯救我们的世界

2.environmentalpollution环境污染

3.cutdowntrees砍伐树木

4.throwaway扔掉

5.recyclewaste回收垃圾

6.saveenergy节约能源

7.planttrees植树

8.inorderto为了

三'关键句型

1.Ourworldisintrouble.我们的世界陷入了困境。（beintrouble处于困

境中）

2.Weshouldstopthrowinggarbageintorivers.我们应该停止向河里扔垃圾。

（stopdoingsth.停止做某事）

3.Ifsimportantforustoprotecttheenvironment.对我们来说，保护环境很

重要。（Ifs+形容词+forsb.+todosth.）

4.Whatcanwedotosavetheearth?我们能做些什么来拯救地球？（不定

式作目的状语）

5.Lefsworktogethertomakeourworldabetterplace.让我们共同努力，

把世界变成一个更美好的地方。（make+宾语+名词：使……成为……）

6.Themoretreesweplant,thelesspollutiontherewillbe.我们种的树越多，

污染就会越少。（the+比较级，the+比较级：越...，越....）

四'语法要点

1.stop的用法：

stopdoingsth.：停止正在做的事

例句：Stoptalkingandlistentome.（停止说话，听我说。）

stoptodosth.：停下来去做另一件事

例句：Hestoppedtohavearest.（他停下来休息。）

2.the+比较级，the+比较级：

表示“越……，越……”，前半部分是条件，后半部分是结果。

例句：Themoreyouexercise,thehealthieryouwillbe.

综合语法复习要点

一\时态总结

1.现在进行时：

结构：am/is/are+动词-ing

用法：表示现在正在进行的动作或现阶段持续进行的动作。

例句：Sheisreadingabooknow.（现在进行）

Theyarepreparingfortheexamthisweek.（现阶段持续）

2.一般现在时：

结构：动词原形/第三人称单数形式

用法：表示习惯性动作、客观事实或真理。

例句：Heoftenplaysfootballonweekends.（习惯）

Theearthgoesaroundthesun.（真理）

3.一般将来时：

结构：will+动词原形/begoingto+动词原形

用法：表示将来发生的动作或计划。

例句：Wewillhaveapicnictomorrow.（单纯将来）

Sheisgoingtostudyabroadnextyear.（计戈安排）

二'从句归纳

1.宾语从句：

结构：主句+引导词（that/if/whether/特殊疑问词）+陈述句语序

注意事项：

时态呼应：主句为过去时，从句用相应过去时态；主句为现在时，从句时

态不限。

例句：Hesaid（that）hewouldgoshopping.（主句过去时，从句过去将来时）

引导词：陈述句用that（可省略），一般疑问句用if/whether,特殊疑问句

用特殊疑问词。

例句：Doyouknowifhelikesapples?

2.状语从句：

时间状语从句：

引导词:when,while,until,assoonas等

例句：IwillcallyouassoonasIarrive.（assoonas引导时间状语从句，主

句用将来时，从句用一般现在时表将来）

原因状语从句：

弓I导词：because,since,as

例句：Hedidn'tcomebecausehewasill.

结果状语从句：

弓I导词：so...that...,such...that...

例句：It'ssohotthatwecan'tgoout.（so+形容词+that...）

Heissuchakindmanthateveryonelikeshim.（such+a/an+形容词+名词

+that...）

三'非谓语动词

1.动词不定式（todo）：

作主语：TolearnEnglishwellisimportant.（常用it作形式主语：It's

importanttolearnEnglishwell.）

作宾语：Iwanttobuyanewbike.

作定语：Ihavesomehomeworktodo.

作目的状语：Hegetsupearlytocatchthebus.

2.动名词（-ing）：

作主语：Swimmingisgoodforhealth.

作宾语：Sheenjoyslisteningtomusic.

常见接动名词的动词：enjoy,finish,practice,mind,keep等

四、形容词与副词的比较级和最高级

1.规则变化：

单音节词和部分双音节词：

一般力口-er/-est：fast—faster—>fastest

以不发音e结尾加-r/-st：nice—nicer一nicest

重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母，双写加-er/-est：big—bigger

—biggest

以辅音字母+y结尾，变y为i加-er/-est：happythappier-happiest

多音节词和部分双音节词：加more/most

例句：beautiful一morebeautiful一mostbeautiful

2.不规则变化：

good/well一better-best

bad/badly一worse一worst

many/much一more一most

3.常用句型：

比较级+than：Heistallerthanhisbrother.

the+最高级+of/in：Sheisthetallestinherclass.

比较级+and+比较级：Theweatherisgettingcolderandcolder.

重点话题写作模板

一、季节与活动(Unit1)

题目示例：MyFavoriteSeason

写作思路：

1.点明最喜欢的季节

2.描述该季节的天气、景色及活动

3.表达感受

参考句型：

Myfavoriteseasonisspringbecause...

Theweatheriswarmandtheflowersareblooming.

Ienjoygoingonpicnicswithmyfamily.

二、环保与行动(Unit8)

题目不例：HowtoProtecttheEnvironment

写作思路：

1.指出环境问题

2.提出具体措施（节约资源、减少污染、垃圾分类等）

3.呼吁共同行动

参考句型：

Ourenvironmentisbecomingworseandworse.Weshould...

Wecansavewaterbyturningoffthetapwhenwebrushourteeth.

Lefsworktogetherto