2024-2025学年统编版八年级语文上册《古诗文》专项复习题及参考答案

统编版初中语文八年级上册古诗文专项复习题

附参考答案

01基础梳理与整合

一、字词句梳理与整合

《三峡》

1.字词积累。

（1）解释下列加点的词语。

①自非亭午夜分（）②不见曦月（)

③至于夏水裴陵（）④沿潮阻绝（)

⑤单,乘奔御风（）⑥不以尊也（)

⑦素湍绿潭（）

（2）通假字

略无阙处（同__________________________)

（3）一词多义。

一沿溯阻箪（)

①绝＜组多生怪柏（)

、哀转久维（)

号引凄异（)

②属＜雇予作文以记之（)

.神情与苏、黄不属（)

吸王命急宣（)

③或

或异二者之为（)

_［自三峡七百里中（)

④自i自非亭午夜分（)

（4）词类活用。

①虽乘奔御风，不以疾也（动词作名词，）

②则素请绿潭（形容词作名词，）

③每至晴初霜旦（名词作动词，）

2.重点句子。

(1)翻译句子。

①自非亭午夜分，不见曦月。

②素湍绿潭，回清倒影。

③清荣峻茂，良多趣味。

④常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

(2)用“/”划分下列句子的朗读节奏。

①至于夏水襄陵。

②绝喊多生怪柏。

3.课文理解。

(1)作者是从哪些方面描写三峡的自然风光的？

(2)第四段写了什么季节的景色？作者主要是从哪一角度写景的？表现了怎样的气氛?

(3)文末描写“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”，突出表现了三峡的什么特点？

4.阅读《三峡》，回答问题。

三峡

郦道元

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠连，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不

以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝喊多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡

巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

(1)下列句子中，朗读节奏划分不正确的一项是()

A.至于/夏水襄陵B.自/非亭午夜分

C.其间/千二百里D.绝崛/多生怪柏

(2)下列句子中加横线词的意义解释不恰当的一项是()

A.里乘奔御风虽：虽然

B.沿潮阻绝溯：逆流而上

C.吸王命急宣或：有时

D.哀转久箪绝：消失

(3)下列对选文的分析不正确的一项是()

A.文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸，全文节奏鲜明，音韵优美，读来朗朗上口。

B.文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其不同季节的特点。

C.文章第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。

D.文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。

(4)用现代汉语翻译下面的句子。

①虽乘奔御风，不以疾也。

②素湍绿潭，回清倒影。

(5)写景要抓住景物特征，说说作者笔下三峡不同季节的景物各有怎样的特征。字里行间流露出作者怎样

的思想感情？

《〈短文两篇》

1.字词积累。

(1)解释下列加点的词语。

①般与步于中庭()

②庭下如积水室明()

③击竹柏影也()

(2)古今异义。

①四时俱备

古义：_____________________________今义：______________________________

②晓雾将欧

古义：_____________________________今义：______________________________

③但少闲人如吾两人者耳

古义：_____________________________今义：______________________________

(3)一词多义。

'夕日期颓（）

①欲（实是欲界之仙都（）

郑穷其林（）

［未复有能与其奇者（）

②与《1

［念无与为乐者（）

（4）词类活用。

①夕日欲颂（形容词作动词，

②相与宠于中庭（名词作动词，）

2.重点句子。

（1）翻译句子。

①夕日欲颓，沉鳞竞跃。

②庭下如积水空明，水中藻、行交横，盖竹柏影也。

③但少闲人如吾两人者耳。

（2）特殊句式。

相与步于中庭。（）

3.课文理解。

（1）《答谢中书书》一文中，作者先仰视“”，再俯

视“"，又视“两岸石壁”“青林翠竹”，最后又分

“”"”两层来写，一句一景，次序井然。

（2）《记承天寺夜游》表达了作者怎样的复杂情感？

（3）“实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者”表达了作者怎样的思想感情？

4.阅读《答谢中书书》和《记承天寺夜游》，完成相关题目。

【甲】

答谢中书书

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇,

猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

【乙】

记承天寺夜游

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀

民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、若交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但

少闲人如吾两人者耳。

（1）解释下列句中加线的词语。

①未复有能与其奇者

②盒无与为乐者

（2）翻译句子。

①实是欲界之仙都。

②庭下如积水空明，水中藻、石交横，盖竹柏影也。

（3）下列对选文理解不正确的一项是（）

A.《答谢中书书》开篇以“山川之美”总领全文引出对下文美景的描绘。

B.“晓雾将歇，猿鸟乱鸣”一句中借“猿鸟之声”表达的是一种悲伤的情感。

C.《记承天寺夜游》用比喻的修辞手法描写庭院中的月色和月色下的景物，形象传神，给人以清幽雅致的

感觉。

D.《记承天寺夜游》叙事、写景、抒情集中于写人：写人，又突出一个“闲”字。

《与朱元思书》

1.字词积累。

（1）解释下列加点的词语。

①风烟俱净（）②丛流飘荡（）

③直视无得（）④"势竞上（）

⑤泉水激石（）⑥横杈■上蔽（）

⑦疏条交啄（）

（2）通假字。

①蝉则千转不穷（同一

②窥谷忘反（同

（3）古今异义。

（3）古今异义。

①莺飞用天者

古义：今义:

②等飨世务者

古义：今义:

③任意年酉

古义：今义:

④自富阳至桐庐一百件里

古义：今义:

（4）一词多义。

奇山异水，天下独箪（)一百许里（)

①绝•②白

、猿则百叫无绡（（)、猿则目叫无绝（

,互相甘邈)

'千丈如底（）c

③见④轩＜开洋面场圃（)

、才美不外见（）

.中轩敞者为舱（

（5）词类活用。

①风烟俱净（形容词作动词，）

②猛浪若奔（动词作名词，）

③负势竞上（名词作动词，）

④互相平黑（形容词作动词，）

⑤望峰县心（动词的使动用法，）

⑥横柯上蔽（名词作状语，）

2.重点句子。

（1）翻译句子。

①风烟俱净，天山共色。

②急湍甚箭，猛浪若奔。

③负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

④莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

⑤横柯上蔽，在昼犹昏。

（2）特殊句式。

①从流飘荡，任意东西。（）

②负势竞上，互相轩邈。（）

3.课文理解。

（1）全文的中心句是哪一句？

（2）作者是从哪些角度来表现“山之奇”的？

（3）怎样理解“莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”？

4.阅读下面的文字，完成下面小题。

①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相

鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上

蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

（1）下列加点词解释有误的一项是（）

A.丛流飘荡（从：跟、随）

B.自富阳至桐庐一百许里（许：许可）

C.互相甘邈（轩：往高处伸展）

D.千转不穷（转：同“啮”，鸟鸣，这里指蝉鸣）

（2）下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（）

A.与朱元思书与日俱增

B.猛浪着奔上善着水

C.蝉则千转不穷以身作则

D.争高自指目视无碍

（3）下列对选文理解与分析有误的一项是（）

A.本文描绘了富春江的山水之美，第①段中“奇山异水”四字总括全文。

B.第②段中“游鱼细石，直视无碍”一句直接描写了江水的清澈。

C.本文写出了作者对美景的感受，意在劝友人放下争名夺利之心，忘情于天地大美

D.本文以写景为主，兼有抒情，多用骈句，韵律和谐。

（4）把下面句子翻译成现代汉语。

①风烟俱净，天山共色。

②急湍甚箭，猛浪若奔。

《唐诗五首》

1.字词积累。

（1）解释下列加点的词语。

①东皋博寿望（）

②彳生僮欲何依（）

③白云千载空整厚（）

④晴川历为汉阳树（）

⑤任罩出汉塞（）

⑥江入木荒流（）

⑦来丛楚国游（）

⑧几处早莺争膜杓（）

（2）古今异义。

仍住故乡水

古义：今义:

2.重点句子。

（1）默写句子。

(1)默写句子。

①《野望》中点明时间、地点和事件，并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子

:，。

②唐代诗人崔颍在《黄鹤楼》中记述神话传说，抒发诗人对于岁月流逝，世事沧桑感慨的句子

7H：，。

③王维在《使至塞上》一诗中，用比喻来表达诗人惆怅，心情抑郁的语句

7H：，。

④李白在《渡荆门送别》一诗中，表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句

7E：，。

⑤《钱塘湖春行》中，抓住早春特点，从俯视角度描写花草的优美诗句

ZE:，。

(2)用“/”划分下列句子的朗读节奏。

①树树皆秋色，山山唯落晖。

②大漠孤烟直，长河落日圆。

③几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

3.课文理解。

(1)《野望》中尾联运用典故有何表达作用？

(2)赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”两句。

(3)怎样理解“山随平野尽，江入大荒流”？

4.古诗词鉴赏。

野望

王绩

东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。

牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。

(1)“树树皆秋色，山山唯落晖”描写了什么样的画面?

（2）“相顾无相识，长歌怀采薇”引用了什么典故？表达了作者怎样的思想感情?

使至塞上

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

（3）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）

A.王维字稼轩，唐代边塞诗人，这首诗是他出使凉州时所做作。

B.全诗写了出使路线、沿途风光以及路通侦察、巡逻骑兵的情况。

C.诗中描绘了奇美壮丽的塞外风光，被王国维赞为“千古壮观”的句子。

D.“征蓬出汉塞，归雁入胡天”既言事，又写景，传达出漂泊无定的内心感受。

（4）概括作者的情感有怎样的变化？

《孟子三章》

1.字词积累。

（1）解释下列加点的词语。

①安居而天下煨（）

②与民电之（）

③独行其道（）

④人但过（）

⑤以顺为正者（）

⑥困于心，衡于虑，而后作（）

⑦征于色，发于声，而后唬（）

（2）通假字。

①往之女家（同,）

②衡于虑（同，）

③曾益其所不能（同，,

④入则无法家拂士（同______________________）

（3）古今异义。

①舜界于吠亩之中

古义：_________________________今义：_________________________

②傅说举于版筑之间

古义：_________________________今义：_________________________

③可以动心忍性

古义：_________________________今义：_________________________

④低于色

古义：_________________________今义：_________________________

⑤而后反i

古义：_________________________今义：_________________________

⑥△则无法家拂士

古义：_________________________今义：_________________________

⑦号则无敌国外患者

古义：_________________________今义：_________________________

⑧曾益其所不熊

古义：_________________________今义：_________________________

（4）一词多义。

1公孙衍、张仪岂不调大丈夫哉（）

①诚i帝感其诚，命夸娥氏二子负二山（

）

［是焉得为大丈夫乎（）

②焉《•

［寒暑易节，始一反卷（）

［戒之曰：往之女家（

③戒】黏、

［必敬必球（）

〃母命之（）

往送之门（）

④之《居天下之广居（

何陋书有（）

、久之，目似瞑，意暇甚（

,舜发于吠亩之中（）

⑤于《故天将降大任于是人也（）

.然后知生于忧患而死于安乐也（）

（5）词类活用。

①居天下之广周（动词作名词，）

②丈夫之役也，父命之（动词的使动用法，）

③富贵不能浮（形容词的使动用法，）

④贫贱不能瞥（动词的使动用法，）

⑤威武不能啰（形容词的使动用法，）

⑥生于忧患（名词作动词，）

⑦理于安乐（名词作动词，）

⑧苦其心志（形容词的使动用法，）

⑨芳其筋骨（形容词的使动用法，）

⑩俄其体肤（动词的使动用法，）

⑪宇乏其身（形容词的使动用法，）

⑫f亍拂前其所为（形容词的使动用法，）

⑬利心召性（动词的使动用法，;）

2.重点句子。

（1）翻译句子。

①富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。

②所以动心忍性，曾益其所不能。

③人恒过，然后能改。

④入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

⑤然后知生于忧患而死于安乐也。

（2）特殊句式。

①戒之曰。（）

②以顺为正者，妾妇之道也。（）

3.课文理解。

（1）“是焉得为大丈夫乎”和“此之谓大丈夫”句中的“是”和“此”各指代什么？

（2）举例你所了解的大丈夫形象。

（3）《生于忧患，死于安乐》一文中列举的六个人的事迹，他们的共同点是什么？从他们的事迹中你能得

到什么启示？

（4）请写出至少两则和《生于忧患，死于安乐》一文阐述的道理相似的名言警句。

4.阅读下面文言文，完成下面小题。

甲

天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者

矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而

去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者

多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子

有不战，战必胜矣。

乙

舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举

于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动

心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无

敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

丙

景春日：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”

孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门,

戒之曰：'往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，

行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威咸武不能屈，此之谓

大丈夫。”

（1）下列语句中加点词的解释不正确的一项是（）

A.寡助之至（极点）B.环而攻之（围）

C.人恒过（一直）D.岂不诚大丈夫（真正，确实）

（2）下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（)

A.三里之城天下顺之

B.一怒而诸侯惧环而攻之而不胜

C.舜发于吠亩之中管夷吾举于士

D.以顺为正者至康乐以来

（3）下列句子翻译正确的一项是)

所以动心忍性,曾益其所不能

A.因此使（他）的内心受到震撼,使他的性格坚忍起来,增长了他的才能。

B.以此使（他）的内心受到震撼,忍住（急躁）的性情,增长了他的才能。

C.因此使（他）的内心受到震撼,忍住（急躁）的性情,增长了他的才能。

D.以此使（他）的内心受到震撼,使他的性格坚忍起来,增长了他的才能。

（4）下列对文章理解和分析不正确的一项是（)

A.三篇文章都是议论文。甲文指出“施行仁政才能战必胜，”乙文阐释了“苦难挫折造就人才”的道理，丙

文提出了何谓“大丈夫”的标准。

B.三篇文章都善于铺排。甲文以“域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利”突出“得

道”的重要；乙文用“必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”强调“磨炼”的价值；丙文用“居

天下之广居，立天下之正位，行天下之大道”比喻“仁”、“礼”、“义”的内涵。

C.三篇文章都运用了对比论证。甲文以“得道"与''失道”对比，乙文以舜、傅说等人与法家拂士对比，

丙文以张仪等人与真正的大丈夫对比。

D.三篇文章中都有许多名言警句。例如甲文的“天时不如地利”，乙文中的''生于忧患死于安乐”，丙文中

的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，都对后世产生了深远的影响。

《愚公移山》

1.字词积累。

（1）解释下列加点的词语。

①方七百里（）②惩山北之搴（）

③出入之1也（)④聚军而谋曰（)

⑤零然相许（)⑥如太行、王屋回（

⑦且焉罩土石（)⑧遂率子孙斯担者三夫（

⑨寒暑易节（)⑩固不可®（

子孙孙无方圜也（)（g优陇断焉（

（2）通假字。

①始一反焉（同)

②汝之不惠（同)

③河曲智叟亡以应（同，)

④一厝朔东（同9)

⑤无陇断焉（同J)

（3）古今异义。

①河川之北

古义：今义：

②达于汉阳

古义：今义：

（4）一词多义。

'年耳九十（)

①G且P＜

月焉置土石（)

,始一反常（)

②焉

、且靠置土石（)

夏如土石何（)

③其＜基妻献疑日（代词，他的）

.惧茶不已也（)

'以君之力（)

④之＜跳往助考（)

、虽我之死（

（5）词类活用。

①雾室而谋（动词的使动用法，）

②画山而居（名词作动词，）

2.重点句子。

（1）翻译句子。

①惩山北之塞，出入之迂也。

②甚矣，汝之不惠!

③汝心之固，固不可彻。

（2）特殊句式。

①告之于帝。（）

②帝感其诚。（）

3.课文理解。

寓言往往以短小的故事寄寓着意味深长的道理，给人以深刻的启示。本文给我们的启示是什么？

4.文言诗文阅读

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通

豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且

焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

邻人京城氏之孀妻有遗男，始龊，跳往助之。寒署易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公

长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，

子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

（1）下列句子中加点词意义相同的一组是（）

A.以残年余力固国不以山溪之险

B.笑而止之止增笑耳

C.杂名相许券则天下之事

D.以君之力予独爱莲多出淤泥而不染

（2）下列句子中没有通假字的一项是（）

A.寒暑易节，始一反焉B.对镜帖花黄

C.谈笑有鸿儒D.汝之不惠

（3）文章对愚公的助手提及不多，唯独京城氏之孀妻遗男有两句描写，试着分析“始龊，跳往助之”这两

句话的作用。

（4）同样是对愚公的提议提出不同看法,请试着分析“其妻献疑”和“河曲智叟笑而止之”在情感态度上

有什么不同。

《周亚夫军细柳》

1.字词积累。

（1）解释下列加点的词语。

①军中医将军令（）②盾无何（）

③上至，又不得入（）④匈奴大△边（）

⑤以备胡（）⑥若儿戏耳（）

（2）通假字。

①军士吏被甲（同,

②改容式车（同，

（3）古今异义。

①军霸上

古义：__________________________今义：__________________________

②天子生零至

古义：__________________________今义：__________________________

③于是上乃使使持节诏将军

古义：__________________________今义：__________________________

（4）一词多义。

调亚夫军细柳（）

①军＜上自劳军（）

.至霸上及棘门军（）

乃场宗正刘礼为将军(

②以

以备胡（)

至霸上及棘门军（)

③及《

［及鲁肃过寻阳（

)

（于是上乃使（）

④使《,

I便持节诏将军（）

以河内守亚夫为将军

⑤为

天子为动（

（持满（）

⑥持《,

I于是上乃使使特节诏将军（)

f将以下骑送迎（）

⑦骑I-

［壁门士吏谓从属车强曰（

（5）词类活用。

于是上乃使使持节承将军（名词作动词，）

2.重点句子。

翻译句子。

①以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。

②已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，毅弓弩，持满。

③于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”

3.课文理解。

（1）阅读课文，说说从哪些地方可以看出周亚夫不愧为'‘真将军"，各自体现出周亚夫将军什么样的“真

将军”风采？

（2）课文标题是“周亚夫军细柳”，但是文章还写了刘礼军霸上、徐厉军棘门的情况，这样写有什么好处?

4.阅读下文，完成下面小题。

周亚夫军细柳

司马迁

①文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内

守亚夫为将军，军细柳：以备胡。

②上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。己而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，毂弓

弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉日：“将军令日：'军中闻将军令，不闻

天子之诏。'"居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。

壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介

胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。

③既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而

虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。

（1）下列加点的词解释有误的一项是（)

A.天子先驱至先驱：先行引导的人员

B.军霸上军:军队

C.军士吏被甲被：同“披”，穿着。

D.其将固可袭而虏也固：必，一定

（2）下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（

A.天子为动是焉得为大丈夫乎？

B.天子且至且焉置土石？

C.军细柳：以备胡虽乘奔御风不以疾也

D.介胄之士不拜域民不以封疆之界

（3）下列对选文理解与分析有误的一项是（)

A.文章开头点明背景，为人物展示其性格特点提供了宽阔的舞台。

B.本文通过汉文帝巡视、慰劳细柳军的场面，表现了周亚夫治军严整，忠于职守的“真将军”特点。

C.甲文中有许多词语和古代礼仪相关，如“持节”“揖”“拜”“改容式车”等，其中“改容式车”是表现

文帝为周将军的威严整肃而动容，于是恪守军礼，以示君威。

D.选文采用正面描写与侧面描写相结合,借助对比衬托的手法，鲜明地展现了人物的性格特征。

《诗词五首》

1.字词积累。

（1）解释下列加点的词语。

①问君何能尔（)

②悠然见南山（)

③浮欲不胜簪（）

④折戟沉沙铁未第（）

⑤黑云压城城欲摧（）

⑥黑勤问我归何处（）

⑦我眼路长哮日暮（）

⑧罩用吹取三山去（）

（2）古今异义。

①国破山河在

古义：___________________________今义：______________________________

②自将磨洗认前朝

古义：___________________________今义：______________________________

（3）通假字。

学诗谩有惊人句（同，_____________）

（4）一词多义。

［越春草木深（）

城］黑云压城城欲摧（）

（5）词类活用。

①感时花溅泪（使动用法，）

②恨别鸟馋心（使动用法，）

2.重点句子。

（1）默写句子。

①陶渊明在《饮酒（其五）》中表现了怡然自得、恬淡闲适、热爱自然、旷达胸襟的诗句

7E：,o

②在《春望》中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情，即所谓

③《雁门太守行》中，李贺抒发誓死报国忠心的诗句是：

④杜牧《赤壁》一诗中，蕴含机遇造人的哲理的诗句（作者夸大东风的作用，借古讽今，告诫统治者不要

寄希望于侥幸）是：，。

⑤李清照的《渔家傲》中“。,

”表达了词人决心像大鹏一样乘风高飞，乐观地寻求幸福的理想与愿望。

（2）用“/”划分下列句子的朗读节奏。

①采菊东篱下，悠然见南山。

②报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

③天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。

3.课文理解。

（1）《饮酒（其五）》一诗中，“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是什么？

（2）赏析名句“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。

（3）赏析名句“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”。

（4）“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”中“嗟”“谩”二字值得品味，请根据这两个字的意蕴，说说这

两句表达了词人怎样的思想感情。

4.阅读诗歌，完成练习。

饮酒（其五）

陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

（1）诗句“山气日夕佳，飞鸟相与还”描绘了一幅怎样的画面？

（2）诗中的“见南山”可否改为“望南山”？请结合诗句简要分析。

赤壁

杜牧〔唐）

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

(3)这是一首诗(从内容主题角度)，诗中这一小物引发了诗人联想史事的思绪，“东风”

是指代(事件)。

(4)诗歌的最后两句历来为后人所称道，请从表达方式的角度进行赏析。

二、古诗文名句积累

1.直接默写。

(1),长歌怀采薇。

(2)晴川历历汉阳树，。

(3),归雁入胡天。

(4)月下飞天镜，o

(5),浅草才能没马蹄。

(6)神龟虽寿，o

(7)岂不罹凝寒？o

(8)居U哉边海民，o

(9),路远莫致之。

(10)此中有真意，O

(11)白头搔更短，o

(12)半卷红旗临易水，-

(13),自将磨洗认前朝。

(14),去年天气旧亭台。

(15)，惊起沙禽掠岸飞。

(16)争渡,争渡,o

2.理解默写。

<1)《野望》中，诗人以动写静，衬托出秋日晚景的安详与宁静，也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归

的句子是：，O

(2)《使至塞上》采用对比手法，点明时间，表现诗人失意情绪和飘零之感的诗句是：

(3)王维在《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光，画面开阔，意境雄浑的诗句是:

(4)李白在《渡荆门送别》一诗中，点明出发地、目的地的语句是：

(5)李白在《渡荆门送别》中，借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之情的语句是:

(6)《钱塘湖春行》中，诗人白居易抓住早春特点，从仰视角度描写禽鸟的优美诗句是:

（7）《钱塘湖春行》中，写出诗人观景的处所，写出初春湖面水天相接美景的句子是：

（8）《庭中有奇树》中以花寄情，揭示了诗歌的主旨，表现对远行人的思念的诗句是：

（9）《庭中有奇树》中抒写女子执花在手无法相赠的愁苦的语句是：

（10）《龟虽寿》一诗中，表现诗人虽近暮年,仍然老当益壮、雄心不减的诗句是:

（11）刘桢的《赠从弟（其二）》中与陈毅诗中“大雪压青松，青松挺且直”意境相似的句子是:

（12）《梁甫行》中描述海边的人民在荒野草丛林木中生活，表现自己对下层人民的同情的句子是:

（13）《梁甫行》中通过狐狸、兔子的侧面描写，反衬出边海人们生活环境的荒蛮以及边海人们的恐惧与凄

楚的句子是：,o

（14）陶渊明的《饮酒（其五）》中表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：

（15）陶渊明的《饮酒（其五）》中表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是:

（16）《春望》写出望中之所见，表现长安春日满目凄凉，传达出诗人忧国伤时之情的语句是:

（17）《春望》写战火连绵，久盼家音，抒发千古以来战争中人们共同感受的名句是：

（18）《雁门太守行》中“,”两句把激战中的

边塞风光写得很壮美。

（19）《赤壁》诗中运用议论手法隐含作者独特的见解，表达自己怀才不遇、生不逢时的诗句是：

（20）李清照《渔家傲》一词中展现了一幅辽阔、壮美的海天一色图卷，形成一种浑茫无际的境界，并为

全篇的奇情壮采奠定了基调的句子是：,。

（21）晏殊《浣溪沙》中的“,”被赞为“情致缠绵,

音调协婉，对仗工整，宛如天成”。

（22）欧阳修的《采桑子》写船动惊禽，划破了湖面的平静，为这一趟悠闲之旅平添了一个兴奋点的句子

TH：，o

(23)朱敦儒的《相见欢》表现了作者渴望早日恢复中原，还于旧都的强烈愿望，同时也是对朝廷苟安旦

夕,不图恢复的愤慨和抗议的诗句是：O

(24)李清照的《如梦令》中，追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的诗句是：

3.文言文名句默写。

(1)《三峡》中“虽乘奔御风，不以疾也”和《与朱元思书》中的“,

_____________________”有异曲同工之妙。

(2)《与朱元思书》文中从侧面表现江水清澈的句子是:,。

(3)《答谢中书书》中运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是

(4)苏轼的《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的

句子是(庭院月下美景)：,,。

(5)苏轼的《记承天寺夜游》点明主旨，抒发作者感慨,表达作者旷达情怀的语句是:o

(6)孟子在《富贵不能淫》中认为大丈夫的操守应该是：,

(7)《生于忧患，死于安乐》中由个人说到国家，提出“一

,”的论断。

(8)《愚公移山》中写愚公移山的原