2024统编版七年级语文下册第三单元综合测试卷（含答案）

统编版（2024）七年级下册语文第三单元综合测试卷

（考试时间：150分钟卷面分值：150分）

一、积累与运用（30分）

1.阅读下面语段，完成题目。（9分）

70多年前，中国人民志愿军肩负着人民的重托，民族的,高举保卫和

平、反抗侵略的正义旗帜，雄赳赳、气昂昂，跨过鸭绿江。经过长途b£sh6,他们同

朝鲜军民

配合，冒着枪林弹雨勇敢冲锋，顶着狂轰滥炸坚守阵地，用胸膛堵枪眼,以身躯

作人梯，抱起炸药包、手提爆破筒敌群，忍饥受冻绝不退缩，烈火烧身居然

不动，敢于“空中拼刺刀”、粉碎“绞杀战”、抵御“细菌战”、血战上甘岭。他们

锐不可当，创造了威武雄壮的战争伟业。中朝军队打破了美军不可战胜的神话，迫

使侵略者于1953年7月27日在停战协定上签字，历经2年零9个月艰苦卓绝的

浴血奋战，我们终于赢得了民众qi20sh6uyipM的抗美援朝战争的伟大胜利。伟

大的抗美援朝战争，抵御了帝国主义侵略扩张，维护了亚洲和世界和平稳定，保卫

了中国人民和平生活。缅怀先烈，铭记历史，我们应当永远发挥并传承伟大的抗

美援朝。

（1）给加点字注音并根据拼音写汉字。（4分）

归然不动（）缅怀（）

basheqiaoshouyipan

C）（）

（2）依次填入横线处的词语，正确的一项是（）（3分）

A.期望密切冲入B.盼望亲密冲入

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C.盼望密切闯入D.期望亲密闯入

⑶画线句有语病，请提出修改意见。（2分）

2.在语段横线上填写句子，排序最恰当的一项是（）（3分）

云南与茶有着很深的渊源。云南是茶树和茶马古道的发源

地,,,o,o近年来，云南深入挖掘茶文

化中“茶马古道”等文化价值,收集、整理与云茶有关的历史、传说、传奇故事，积

极开展了茶文化进校园活动。

①据文献记载，云南茶文化已经有四五千年历史

②由于气温、土质、阳光适宜

③有着种植茶叶得天独厚的地理条件

④主要品种有滇红、绿茶、普洱茶、紧压茶、花茶五大类

⑤茶已经成为云南主要的一个代名词

A.②③④①⑤B.⑤③④①②C.⑤④①③②D.②⑤④①③

3.小明每次写作业都“借鉴”同学的答案，考试都偷瞄同桌的试卷。老师提醒过

几次，但小明觉得无所谓，更否认偷瞄别人的试卷。请你以同学的身份来劝说小

明。（3分）

4.班级组织去中国航天博物馆研学，假如你在古代展区遇到一位老人，他刚刚参

观过古代展区，想在上午把展区西北角五个展览馆参观完，请你根据平面图，为

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他设计一条参观路线。（4分）

夕

少林小区

。甘日向入口

此RR

5.七年级⑴班举行“少年正是读书时”读书活动，请你根据活动一，再设计两个，

让活动形式更加丰富，内容更加充实。（4分）

活动一：“好书大家读”，向同学们推荐一本你读过的好书。

活动二：o

活动三：O

6.填写古诗文名句。（7分）

在悠久的历史长河中，中原大地上涌现了数不胜数的先贤圣人和不朽作品，

他们用诗文抒发了自己的真挚情感。王维《竹里馆》里“，

明月来相照”借明月来表达自己的惬意；韩愈《晚春》中

“，”借助杨花写出了对春天的

留恋之情；岑参《逢入京使》中用“，"

表达自己思亲又不愿让亲人挂念的矛盾心理；《木兰诗》中更是用

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“,”表达对木兰战功显赫的赞美！

二、阅读（60分）

（一）阅读下面文章，完成题目。（18分）

青梅

①路过一家水果店，一个小女孩坐在门前的小板凳上，小嘴圆鼓鼓地，啃着一只

在别人口中酸到牙颤的青梅，眉头都不皱一下。看到青梅，我立马牙根发酸,口水咕

嘟咕嘟往上涌，心中的小欢喜也咕嘟咕嘟往上冒。

②味蕾仿佛是打开记忆的钥匙。在她那双清澈的大眼睛里，我看见了童年的自

己……

③离家不远的小山坡上有着一大片的青梅树，村里人都不喜欢青梅酸涩的味

道，即使在那些缺衣少食的年代里也少有人碰它，阿妈却是个把青梅做成美味的

能工巧匠。

④每年立夏时节,挂满枝头的青梅已渐趋成熟，阿妈就带着我去山坡上摘青梅

解馋。有一次适逢骤雨初歇，一大片梅树迷离在雾气中，清丽无比。雨水洗涤后的梅

子愈发碧绿莹润，我忍不住从筐中取出一只便咬。当牙尖“吱”地一下划过青梅

表皮上的绒毛时，心头像被毛毛虫萤了似的猛地一抖，直至咬破表皮时那酸涩的汁

水像一群撒野的孩子，迅速在口腔内漫延开来，突然又淘气地消失在唇齿间，留下

满口的奇妙甘香，就此对它情根深种。我也成了村里唯——个吃起青梅来面不改

色的女娃。

⑤阿妈会把青梅制成青梅酱。我最喜欢做的事便是帮着阿妈清洗梅子，梅子落

入缸中，青色瞬间便在水中荡漾开来。梅子沉到水底又咕咚、咕咚地浮上来，像一群

调皮的娃娃在我和阿妈的手中窜来窜去东躲西藏，然是好玩。捞出沥干水分后，阿

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妈将青梅撒上盐腌制一会,去除它的涩味后再重新清洗。经过清水洗泡后的青梅被

放在案板上愈发鲜亮，”啪、啪、啪”，在阿妈快速敲打下汁水飞溅着裂开,落入盆

中。而后阿妈取几个大口的玻璃瓶子,一层青梅加一层冰糖塞到九分满。为了防止

青梅与冰糖交融发酵时产生的气体胀爆瓶子，阿妈封口时在瓶盖处略微留出了一

点缝隙，接下去便交由时间来打磨。

⑥时光流转,瓶中渐渐盛满了丰盈浓厚的浆水，酸涩的梅子变得醇香浓厚，果肉

也由青绿变成了琥珀色，那股清香，仿佛高楼上渺茫的歌声似的，忽远忽近地萦

绕在身旁。有了冰糖加持的青梅酱，可以直接取出解馋，也可以在炎炎夏日里取

些碎果肉和浆汁，冲入凉开水食用。那股子酸酸甜甜的可口，是一抹缠绵在心头

永远难舍的滋味

⑦青梅酒，是父亲一生中的最爱，每年梅子黄时，阿妈按照她自己琢磨出来

的配比加入冰糖、水和其他天然材料，装入老祖宗留下来的一堆青色瓷瓶里酿制。

当青梅的风味与时光彼此交融的那一刻，酒香和梅香交缠着钻入全身的毛孔，倾

倒而出的液体也成了明亮透莹的琥珀色，抿上一口，"啧啧"回味，夏日里被抑制的

食欲便豁然开启,父亲的眉梢眼角全是醺然的醉意。也许父亲喝的是青梅酒，饮的

却是与钟爱一生的母亲相濡以沫的爱情佳酿。

⑧直到父亲离开人世后，老屋里依然飘溢着青梅酒的清香。看到书中有写，

宋朝时期每逢夏季，上到宫中下至百姓，家家户户喝酒迎接夏季到来，而且“饮

酒趁时新，定喝青梅酒”于是跑回老屋，取来母亲生前酿制的青梅酒,与先生一起重

温宋人迎夏的浪漫。

7.文章脉络清晰，作者以“青梅”为线索，用深情的笔触，叙写了和青梅有关的

流年往事。请阅读全文，填写下表。（4分）

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打开记忆流年往事离梦依稀

内容看到青梅②制青梅酱饮青梅酒④

情感情根深种钟爱一生重温浪漫

8.根据括号中的提示，揣摩下面的语句，体会语言运用的妙处。（4分）

那股清香，仿佛高楼上渺茫的歌声似的，忽远忽近地萦绕在身旁。（多感官互

通）

9.语言是有生命和情感的，模拟自然界声响的拟声词也有表情达意的功能。请仿

照下面文字，尝试用上拟声词，写一个句子。（4分）

A.我立马牙根发酸，口水咕嘟咕嘟往上涌，心中的小欢喜也咕嘟咕嘟往上冒。

B.经过清水洗泡后的青梅被放在案板上愈发鲜亮，“啪、啪、啪”，在阿妈快速敲

打下汁水飞溅着裂开,落入盆中。

10.“我”对青梅“情根深种”一一“那股子酸酸甜甜的可口，是一抹缠绵在心头

永远难舍的滋味。”阅读全文，你觉得作者为什么对青梅“情根深种”？（6分）

（二）阅读下面文章，完成题目。（12分）

皮鞋

谢•志强

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①出发前，应对沙漠的一切，都准备得很周密。可是，傅队长总觉得还差点儿什

么，却又琢磨不出。等到进入沙漠后，他终于想起，要是带个维吾尔语翻译就好了。

②师部决定开发塔里木,组织了一支勘探队。傅队长是老红军，凭着经验，他带

了一张地图，一辆木牯辘马车，还有羊皮水囊、军用水壶。他说：“那个地方，塔

克拉玛干，意思是进去出不来，要是一个月不见我们回来，就给我们开追悼会吧。”

③进塔里木没有现成的路，一行五人，轮换着坐马拉的大车。阿克苏到阿拉

尔有一百二十多公里，他们走了七天。

④阿拉尔在塔里木河北岸，他们要到河对岸去勘探。于是乘独木舟过河，远

处是巨浪一般的沙丘群，那是塔克拉玛干沙漠。傅队长一边走一边抓一把沙土，放

在舌尖上舔一舔,不咸。他说:含盐碱量低，是好地。他的挎包里装了一小袋一小袋

的土样。

⑤待返回北岸时,麻袋空了——超过了预先计划的时间。光顾着勘探荒原，却

忘了所带的干粮已经消耗完了。大家饥肠辘辘，唱起了“空城计”。

⑥傅队长拿着望远镜四处搜寻，天上有一堆白云，遍地是死亡的颜色毒辣

辣的日头照射出一片惨白色。突然,他看见了一群羊，仿佛天上的云朵落在地上了。

沙漠活了。

⑦放羊的是一个维吾尔族中年男子。傅队长走到他面前，说了句汉语，发现他

表情疑惑。看出对方听不懂汉语，傅队长指指嘴，摸摸肚子，弯弯腰，表示出“饿”

的样子，然后，掏出纸币，指指羊。羊信儿看懂了，却摆摆手，摇摇头

⑧傅队长用钱买不成羊，弄不清到底是因为什么。他对四个队员嘀咕了几句,

像是下命令。于是，五个人如同操练，立即躺倒在沙丘的一面上，还闭上眼，不

是睡觉，分明在采用另一种方式，表现“饿”的样子，饿得不能动了

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⑨傅队长眯缝着眼，观察着羊信儿。羊信儿双手往上指，要他们站起来。同时,

他的目光盯在傅队长的脚上——傅队长穿着一双翻毛皮鞋。显然，羊信儿看中了皮

鞋。在戈壁滩上放羊，皮鞋能护脚。

⑩傅队长站起来，指指鞋，又指指羊——我的鞋，你的羊，要我的鞋，就用

羊换。羊馆儿也打起手势，傅队长看懂了其中的意思:不能用皮鞋换羊,羊是公家的;

换鸡蛋吧，我家有很多鸡蛋

Q1M队长需要证实羊信儿比画的是鸡蛋。他模仿母鸡“咯咯咯”地叫，又比

画着鸡蛋的形状。队员们看着傅队长费那么大的力气，都憋不住,笑了。羊馆儿也笑

了，点点头，指着远处，那里有他的家。

⑫博队长用皮鞋换回一百个鸡蛋和一大摞馔。他笑嘻嘻地赤着脚，踩在滚烫的

沙地上，自言自语道:“这也是皮鞋嘛，父母给的，磨破了还会恢复，这可是磨不坏的皮

鞋呀。”

⑬队员们将各自五枚鸡蛋埋入沙地煨熟的时候，傅队长割了麻袋，像编草鞋那

样，动作麻利，编织出一双鞋来，套在自己的“皮鞋”上,不烫了

⑭当晚，围坐在篝火边,队中一名刚参军的大学生好奇地问傅队长:那么滚烫的

沙地，你的“皮鞋”不怕烫坏吗?傅队长淡淡地说:两万五千里长征，都是就地取材，自

编草鞋，穿破了这双“皮鞋”行军。我这双“皮鞋”爬过雪山,趟过的“皮鞋”不怕

烫坏吗?傅队长淡淡地说:两万五千里长征，都是就地取材,自编草鞋，穿破了多少双

早没准数了。续不上的时候，就靠这双“皮鞋”行军。我这双“皮鞋”爬过雪山，趟

过冰河，穿过沼泽，早就磨制成了这世上最坚实的“皮鞋”。说完呵呵笑起来……

（选自《2022年中国小小说精选》，有删改）

11.文中第⑥段画线句有什么作用？请结合文中相关内容简要分析。（2分）

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12.傅队长已经带领队员走出了饥饿困境，为什么作者还要在最后一段写傅队长

的长征经历？请简要分析。（4分）

13.下列对这篇小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3

分）

A.第③段运用“一百二十多”“七”等数字表现出傅队长等人进入塔里木的艰辛。

B.第⑦段画波浪线的句子运用叠词，既符合傅队长和羊馆儿的人物身份，又使文

章音韵和谐。

C.傅队长和羊信儿艰难地交流，照应了前文傅队长没带维吾尔语翻译的情节。

D.第2段画波浪线的句子运用心理描写，写出了傅队长的幽默，丰富了人物形象。

14.小说以《皮鞋》为题，有何妙处？请结合全文进行赏析。（3分）

（三）阅读下面文言文，完成题目。（17分）

【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而

立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃

忿然曰：“尔安敢轻吾射！"翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆

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其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃

笑而遣之。

（选自欧阳修《卖油翁》）

【乙】万历末，詹懋举为颍州守①。偶召木工，詹适弹琴，工立户外，矫首画指，

若议其善否者。呼问之曰：“颇善此乎?”曰：“然。”使之弹，工即鼓前曲一过①，甚

妙。詹大惊异，诘所自。工曰：“家在西郭外，曾见一老人，贸薪入城，薪担头常

囊琴③，因请观之。闻其弹，心复悦之,遂受学耳。”詹予以金，不受，曰：“某，木工

也，受工之直而已。”又曰：“公琴皆下材，工有琴，即老人所贻，今以献公。”果良

琴也，詹乃从之学，一时琴师莫能及

（选自王士祯《池北偶谈》）

【注释】①守：做……太守。②一过：一遍。③囊琴：用袋子装着琴。

15.解释下列句中加点词的意思。（4分）

⑴但手熟尔但：（2）康肃笑而逍之遣：.

⑶詹军弹琴适：⑷国请观之因：.

16.下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）（3分）

A.康肃笑加遣之/家无井画出溉汲B,以我酌油知之/蒙辞以军中多务

C.尝射于家圃/于我如浮云D.詹乃从之学/乃取一葫芦置于地

17.用现代汉语翻译下列句子。（5分）

（1）见其发矢十中八九，但微颔之。（2分）

（2）詹乃从之学，一时琴师莫能及。（3分）

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18.阅读文章，回答下面问题。（5分）

（1）【甲】文中的卖油翁有怎样的特点？结合内容简要分析。（2分）

（2）【甲】文中陈康肃公对卖油翁的态度和【乙】文中詹懋举对待木工的态度有何

不同？结果分别是怎样的？（3分）

（四）古诗阅读（5分）

19.赏析古诗，完成题目。

夜寒

陆游

斗帐①重茵②香雾重，膏粱③那可共功名！

三更骑报河冰合，铁马何人从我行？

【注释】①斗帐：小帐子，形状像倒置的斗，所以叫斗帐。②茵：铺垫的东西,

垫子、褥子、毯子的通称。③膏粱：享受奢侈的公子哥儿。

⑴根据你对诗歌意思的理解，第一句中的两个“重”分别应该是什么读音？请选

择其中一个来做解答。（3分）

甲：重茵乙:香雾重

我选，读,理由

是°

（2）“铁马何人从我行”一句中蕴含了哪些情感？（2分）

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（五）名著阅读（8分）

20.小刚运用圈点批注法阅读《骆驼祥子》时，颇有想法。请完成下表。（3分）

原文批注

（祥子）走到一块坟地，四四（1）你对画线句子的赏析式批注是：______

方方的种着些松树，树当中有十O

几个坟头。阳光本来很微弱，松（2）回忆原著内容，对下面所做的质疑式批注

林中就更暗淡。他坐在地上，地给出解答。批注：小福子未死，祥子的命运会

上有些干草与松花。什么声音也改变吗？为什么？

没有，只有树上的几个山喜鹊扯

着长声悲叫。这绝不会是小福子

的坟，他知道，可是他的泪一串

—

一串的往下落。

21.阅读名著，要学会人物的勾连阅读，小说《骆驼祥子》围绕祥子刻画了众多人

物，请从下面选项中任选一人分析他（她）对祥子人生的影响。（5分）

老马曹先生小福子虎妞

三、作文（60分）

22.故乡，一个永恒的话题，引得无数文人竞相传唱，请你以“故乡”为主题，以

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抒情为主要表达方式，写一个片段，表达你对故乡的某种感情，150字左右。（10

分）

23.请从下面两个题目中任选其一，完成一篇不少于500字的作文。（50分）

题目一：有一种生活叫.

要求：须将题目补充完整；立意自定，文体自选（诗歌除外）；不得在文中泄露个

人和学校信息；不少于500字；书写工整，字迹清楚。

题目二：我认为这是一种爱

要求：立意自定文体自选（诗歌除外）；不得在文中泄露个人和学校信息不少

于500字；书写工整，字迹清楚。

参考答案

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一、1.（l）kuimian翘首以盼跋涉（2）A

⑶改为“我们应当永远传承并发扬伟大的抗美援朝精神”。

2.A

3.示例：小明，诚信乃做人之根本,我们应该实事求是,从小事做起,作业和考试只

是检验我们学习方法、学习效果的途径，只有实事求是，才能真实地反映我们的学

习情况。而且很多题目你既然会做,就没有必要让老师和同学误会你是个不诚信

的人。让我们共同加油，争取取得更大的进步。

4.示例:爷爷，您往西北方向走,可以先参观“历史沿革长廊”；从长廊出来后可以

向南走,接着参观“火箭家族”；逛完“火箭家族”后,可以依次参观它对面的“神

六模型”和“返回舱”；从“返回舱”出来后，您可以再参观展厅西边的“卫星展

区”。

5.活动二：示例：“书香伴我行”，写写好书陪伴你成长的故事。

活动三：“经典诵读会”，开展一次经典文学作品诵读比赛活动。

6.深林人不知杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞马上相逢无纸笔，凭君传语

报平安策勋十二转,赏赐百千强

二、（一）7.①冒小欢喜②咬青梅果③缠绵难舍④取青梅酒

8.那股清香，仿佛高楼上渺茫的歌声似的，忽远忽近地萦绕在身旁。（多感官互

通）“那股清香”是嗅觉感受，“渺茫的歌声”是听觉感受。这是运用通感的修辞

手法,将嗅觉和听觉互通,写出梅子酱的清香似有似无的特点。

9.示例：睡梦中醒来,听着房门“吱嘎”一响，紧接着,厨房传来热油的“滋滋”声,

奶奶忙碌的一天又开始了。

10.青梅里有摘梅解馋的童年记忆；青梅里有勤劳能干的母亲身影；青梅见证了