2024统编版七年级语文下册第五单元学情调研测试卷（含答案）

统编版（2024）七年级下册语文第五单元学情调研测试卷

时间：120分钟满分：150分

一、积累与运用（33分）

亲近自然能够让我们获得人生智慧，班级准备开展以“与自然对话，探人生哲理”为主

题的分享交流会，同学们将从不同角度进行分享，请你积极参与并完成下列任务。

【任务一：开场白】

下面是主持人小语为本次活动拟写的开场白，请你完善。

在青山绿水间，我们感受康布下b8ng溅出的水珠的温度；在（繁密繁荣）的

树丛中，我们驻足nfng望花苞绽放的瞬间；我们旋切地（涉足涉猎）以森林景观

为主体、以苍山奇峰为骨架的国家级自然保护区，仿佛看到了一幅中国画。我们的每一次呼

吸，都是与自然的对话；每一步前行，都充满了对生命的思考。让我们一同开启本次与自然

的对话，分享自己的收获吧！

1.下列选项中，依次根据语段中的拼音写汉字并给加点字注音，全都正确的一项是（）（2

分）

A.pu月并凝yonB.boo迸疑yin

C.pu迸凝yinD.boo饼疑yan

2.小语对于语段横线处的用词斟酌不定，请你在括号内选择恰当的词语，填在横线上。（2分）

【任务二：实践.观察自然，感悟人生】

3.下面是小帆准备要分享的自己在观察自然中获得的人生启示，请你阅读下面的语段并回

答问题。（8分）

虎，被人称为百兽之王，雄健无比、威猛异常。而在植物中，有一种叫【甲】“爬山虎”

的藤蔓，其叶片形态像小草，似花瓣，并无半点威风和阳刚，但人们却称它为【乙】“虎”，

自然有其独到之处。爬-山虎之所以能在恶劣的环境中生长是因为它具有广泛的适应性的原

且限即便很少见到阳光，长年得不到人工亲参，它都能顽强地生长。待到阳光、亲分无定时，

更是在秦弁食、层层叠叠，拿前着墙体一路向上，颇为戒电。无论多陡的岩、多高的墙，它

都能攀爬上去，有着【丙】“咬定青山不放松”的执着；无论多大的风、多急的雨，它都应

对自如，有着“胜似闲庭信步”的从容。它积极向上的霜霜，坚韧不拔的品格，以及向下扎

根、汲取营养的智慧值得我们学习O

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⑴请你根据下面的资料，判别语段中的【甲】【乙】【丙】三处双引号的用法。（填序号）（3

分）

双引号的用法

①标示需要着重论述或强调的内容。

②标示语段中直接引用的内容。

③标示语段中具有特殊含义而需要特别指出的成分，如别称、简称、反语等。

［甲］［乙］［丙］

⑵下列对语段相关内谷的分析，不止明的一项是（）（3分）

A.语段中，“攀附”是动词，“壮观”是形容词，“精神”是名词。

B.画横线的句子运用了拟人的修辞，写出了爬山虎面对困难挫折时的从容。

C.“人工养护”“养分充足”“枝繁叶茂”都是主谓短语。

D.用部首查字法查“汲”，应先查“7”字部，再查三画。

（3）你发现语段中的画波浪线句有语病，请你提出修改意见。（2分）

4.小海在登高过程中，向大家分享了一段文字，却不小心遗漏了几句，请你帮他将下面三个

句子依次填入横线处，顺序最恰当的一项是（）（3分）

我想，要造就一个有作为、有思想的人，登高恐怕是一个几乎不被人注意却被一直使

用的手段。,需凭高御风、采天地之正气才可获得。,他们要统

领万众，治国安邦，也得来这里饱吸浩然之气。,他们都各怀着自己的经历、

感情、志向来与这极顶的风雪相孕化，拓宽视野，铸炼心剑，谱写浩歌，然后将他们的所

感所悟镌刻在脚下的石上，飘然下山，去成就自己的事业。

①历代帝王登泰山除封禅或祭祀的目的外

②至于那些志士、仁人、将军、诗人

③凡人想要胸怀开阔、志向远大、感情激越

A.③②①B.②③①C.②①③D.③④②

【任务三：诗歌•品鉴自然，畅想哲思】

5.小文整理了古人描写自然美景并抒发哲理感悟的诗句，制成下表准备在活动上分享。请你

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根据提示将下表补充完整。（8分）

自然美景诗歌哲理

（1）落红不是无情物，_________________O世上的万事万物均具有两面性，

花草之景

（龚自珍《己亥杂诗》）“有用”和“无用”是相对的。

（2）_______________,一览众山小o站位要高，眼界要宽，思考问题

登高之景

（杜甫《望岳》）才会更全面。

⑶只要坚定信念，勇于开拓.人生就

乡村之景

（陆游《游山西村》）能“绝处逢生”。

（4）________________,__________________o掌握了正确的观点和方法，就能

望远之景

（王安石《登飞来峰》）透过现象看清本质。

对前进道路上的困难做好充分估

（5）________________,___________________。

大山之景计，不要被一时一事的成功陶

（杨万里《过松源晨炊漆公店》）

醉。

【任务四：名著•阅读经典，启发思维】

6.名著阅读。（7分）

（1）根据你的阅读经验，为《钢铁是怎样炼成的》选择一种合适的思维导图样式，并说明

选择理由。（提示：可从人物、情节、主题等角度）（3分）

⑵下面是以“生命中那些重要的引路人”为主题的名著【阅读感言】和【相关名著］。请你

从中任选一句感言，联系一部名著，结合具体情节，参考示例，对所选感言进行阐释。（4分）

【阅读感言】【相关名著】

A.因为他，黑暗的世界亦有微光显现《骆驼祥子》

B.因为他，一段与原来截然不同的人生从此开启《钢铁是怎样炼成的》

示例：因为他，前进的脚步从未停止

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这句感言让我联想到《朝花夕拾》。鲁迅在日本求学期间，他的老师藤野先生对鲁迅关

心有加，要求严格：帮助他添改讲义，纠正血管图，督促鲁迅不断进步。鲁迅回国后，每当

想栗偷懒时，看到藤野先生的相片，便会警醒并继续工作。藤野先生对鲁迅的勉励与教诲，

成为鲁迅前行道路上不竭的动力。

【任务五：活动感悟】

7.本次分享会最后将设置自由发言环节，同学们将轮流抒发自己与大自然对话的过程中获得

的不同感悟。下面是小阳拟写的发言内容，请你仿照他的发言，写下你的感悟。（3分）

看那嫩芽破土，它不畏泥土束缚，悄悄崭露头角，这启示我们即使面临再大的困境，也

要有勇往直前的决心。

二、阅读与鉴赏（57分）

（一）阅读下面的诗歌，完成8~9题。（7分）

北陂杏花

王安石

一陂春水绕花身，花影妖姨各占春。

纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。

8.关于诗歌内容的理解，不正确的一项是（）（3分）

A.首句点明杏花所处的地理位置，“陂”，此处指山坡。

B.次句从花、影两个方面，写出杏花在春天的绰约风姿。

C.一、二句写景状物，描绘了杏花临水照影的娇媚姿态。

D.“妖烧”二字本用于写人，这里展现了杏花争奇斗妍的神采。

9.请从修辞方法的角度，赏析“纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘”两句的妙处。（4分）

（二）阅读下面的文字，完成10~14题。（15分）

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【甲】

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲

乏出淤泥而不染，濯清涟而不妖，卡通弁宜，不量不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不

可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶

后鲜有闻。莲之爱，同字者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。

（周敦颐《爱莲说》）

【乙】

甘蝇，古之善射者，毂①弓而兽伏鸟下。弟子名飞卫，学射于甘蝇，而巧过其师。纪昌

者，又学射于飞卫。飞卫日：“尔先学不瞬，而后可言射矣。”

纪昌史偃卧其妻之机工?旦丞里提②。二年之后，虽锥末倒眦，而不瞬也。以告飞卫。

飞卫日：“未也，必学视而后可。视小如大，视微如著，而后告我。”

昌以花悬虱于牖③，由面而望之。旬日之间，浸火也；三年之后，工口亲垂鲁。以睹余物,

皆丘山也。乃以燕角之弧、朔蓬之舞④射之，贯虱之心，而悬不绝。以告飞卫。飞卫高蹈拊膺

日：“会得之矣！”

（选自《列子》）

【注释】①段（g6u）弓：拉满弓弦。②牵挺：织布机上提综的踏脚板。因其上下动作，故可练

目不瞬。③牖（y6u）：古建筑中室与堂之间的窗子。④朔蓬之鲜（gin）：用楚国蓬梗做成的箭。

10.下列对文中加点词语和句子的理解，不正确的一项是（）（3分）

A.“予独爱莲之出淤泥而不染”与“乃以燕角之弧”中的“之”用法不同。

B.【甲】文“中通外直”与【乙】文“如车轮焉”均为省略句。

C.【甲】文“同予者何人”中的“予”与【乙】文“汝得之矣”中的“汝”都是人称代词。

D.【甲】文“不蔓不枝”中的“蔓”，【乙】文“南面而望之”中的“南”的用法都是活

用作动词。

11.下列对文章相关内容理解和分析，不正确的一项是（）（3分）

A.【甲】文在语言风格上，骈散结合。散句为主，句式长短相间、错落有致、富于变化。

B.【甲】文先以陶渊明爱菊和世人爱牡丹做衬托，然后用“予独爱莲”表明自己心意。

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C.【乙】文运用动作描写和神态描写，表现出纪昌练习射箭技艺的刻苦、认真。

D.【乙】文先写甘蝇射技，再写纪昌向飞卫学射是为了突出飞卫射箭技术的高超，为下文

飞卫教授纪昌学射做铺垫。

12.给【乙】文中画波浪线句子断句。（断两处）（2分）

纪昌归偃卧其妻之机下以目承牵挺

13.借助下面的资料，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分）

尔先学不瞬，而后可言射矣。

14.周敦颐在《通书•文辞》中说：“文所以载道也。”“文”像车，“道”像车上所载之货

物。请结合【甲】【乙】两篇短文内容，具体分析是如何做到“文以载道”的。（4分）

（三）阅读下面的文字，完成15~19题。（17分）

夏花凌霄

郝立群

①庭院中，一株凌霄花引起了我的注意，已有三年。

②最初发现她，是在冬青绿篱的夹缝中。那排冬青绿篱贴墙站立，足有一人高，整齐排

列，密密实实，棵棵壮硕。每次路过，看到当时仅高出地皮一尺的凌霄花，委身丛中辗转腾

挪的样子，都不免感慨，这里哪儿有她的生长空间，活得好辛苦，好艰难。

③然而凌霄花并不在意，她纵向攀登，横向延展，努力地生长。三年来，那株凌霄花竭

尽全力，势不可挡，逐渐从冬青绿篱中间探出身，露出脸，把火红的花，红火地盛开成一片，

明艳不可方物。经过三年跋涉，她已经高出冬青绿篱一截，向着墙的更高处进发。

④这株凌霄花是怎么来到这里的？或许是移来绿化的土壤里，留存着一粒她的种子？抑或

是栽种绿篱的植株里，夹带着她可以杆插成活的枝条？不得而知。总之她是偶然来到这里，

并未被特意栽种。但这丝毫没有妨碍她生根、发芽、开花，因为她的名字叫凌霄。

⑤说到凌霄，不知你的第一反应是不是凌霄宝殿的凌霄？没错，就是这两个字，《西游

记》里玉皇大帝宫殿的名称。从小熟知孙悟空大闹天宫的故事，对凌霄二字一点不陌生。这

小花居然叫凌霄。

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⑥霄是云的一种形态，亦可泛指天空。古人认为天有九重，称“九霄”，比喻极高极

远的地方。凌者，逾越也；霄者，云天也，凌霄是要到九重天之上去的。这小花居然叫凌霄。

⑦用凌、霄二字常能组成含义恢弘的词汇，比如“壮志凌云”，又比如“气冲霄汉”，

再比如“响彻云霄”，都是立意高远的词，足以振奋精神、震撼人心。这小花居然叫凌霄。

⑧凌霄花可观赏、可绿化，其花、根、茎亦可入药，在历代药典中都能找到她的踪迹。

东汉《神农本草经》称凌霄花为紫赢。《唐本草》、宋代《本草图经》都载明紫蕨即凌霄花。

明代《本草纲目》描述：“俗谓赤艳日紫蕨，此花赤艳，故名。附木而上，高数丈，故日凌

霄。”

⑨凌霄花攀附于植物、墙体、岩壁之上生长，成长速度极快，大有爬到天上去的劲头，

故此得名。谁说小花不能凌霄！但也正是因为她有攀附缠绕的生长特性，古今对她都有微词,

影响着人们对凌霄花的审美。

⑩历来文人有以物喻人，评说世道人心，表达人生看法的传统，那是另外一个话题。单

就凌霄花自身而言，作为攀援藤本植物，攀爬是她的求生本能，是她独特的生长方式和形态

特征，何错之有。

⑩麦霄花对于生存环境栗求不高，仅需极少的营养和水分就能存活，在贫瘠的土壤里也

能正常生长。在凌霄花鲜亮的花朵背后，是表皮脱落、虬曲盘旋、干柴枯枝般苍劲的藤蔓，

就算在水泥建筑上、山崖缝隙里，她的枯褐色木质气根，也会牢牢抓住附着物，支撑着她弯

曲迂回、不遗余力地向上攀登。

校卜表看似赢弱的凌霄花株，内在有着强大的生命力。她坚韧、执着、顽强，蓬勃、热

烈、奔放，绚烂、明艳、美丽。她勇往直前，永远向上，在风雨中攀登，在酷暑中怒放，无

论身处何种环境，都能泰然自若，随遇而安。都说花无百红，生为夏花，她的花期长达数月，

能延续整个夏天。

⑬麦霄花的众多优点，当得起百折不挠、志存高远的象征，她以自己特有的方式而存在

流传。正如宋人贾昌朝《咏凌霄花》所赞：披云似有凌霄志，向日宁无捧日心。珍重青松好

依托，直从平地起千寻。

（选自《天津散文》，有删改）

15.下列关于“凌霄花”的理解，不正确的一项是（）（3分）

A.“凌霄花”花色火红，明艳美丽，热烈奔放，一年四季都可以观赏到。

B.作为攀援藤本植物，“凌霄花”总是攀着建筑、山崖等不断向上生长。

C.“凌霄花”的生命力顽强，即使在贫瘠的土壤里也能正常生长。

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D.“凌霄花”拥有极高的药用价值，历朝历代的典籍记载即可作为证明。

16.小文在阅读文章时对下面的句子做了批注，准备在朗读时重点关注。请你依据提示的角

度，将批注补充完整。（3分）

句子：就算在水泥建筑上、山崖缝隙里，她的枯褐色木质气根，也会牢牢抓住附着物，支

撑着她弯曲迂回、不遗余力地向上攀登。

批注：（从修辞手法的角度）

17.作者在文章第⑤~⑦段连续三次写道“这小花居然叫凌霄”，有何用意?请结合全文简要

分析。（3分）

18.小发正在进行朗读设计，请你帮他判断朗读下面的句子时应使用什么感情基调，并说明

理由。（4分）

三年来，那株凌霄花竭尽全力，势不可挡，逐渐从冬青绿篱中间探出身，露出脸，

把火红的花，红火地盛开成一片，明艳不可方物。

19.（关联课内）本文最后两段与《紫藤萝瀑布》结尾部分都抒发了作者的人生感悟，但两文

表达的情感不同，请你仿照示例，分析本文作者的情感。（4分）

示例：《紫藤萝瀑布》一文中，作者从花的盛与衰的转变，感悟到“花和人都会遇到各种

各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”，遭遇不幸的时候，要对生命的长久保持坚

定的信念，振奋精神，面对新生活。

（四）阅读下面的文字，完成20~24题。（18分）

轻衣稳马梅林下

付秀宏

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①某年春节，作家毕淑敏到江南去看梅花。走了很远的路，爬了许久的山，看到了无边

无际的梅树。只是，没有一棵梅花开放。因为天气冷，往年此间恰是梅花怒放时，如今枝

头只有饱胀的花骨朵。怎么办呢？只有打道回府了。看着毕淑敏失望的样子，主人突然说，

有一个办法，可以让梅花瞬间开放。

②“真的吗？梅花宁死不开，你又怎样呢？”主人笑笑，从枝头折了几朵各色的普蕾，放

在手心，用热气暖着、哈着，轻轻地揉搓起来……奇迹在掌心缓缓地出现了：每一朵禧蕾，

好似被魔掌点穴，竟在严寒中，一瓣瓣地绽开来，如同少女睁开惺恰睡眼一般吐出如丝的花

蕊，舒展身姿，在寒风中盛开了。

③主人把绽开的花递到毕淑敏手里，说好好欣赏吧。但还没等她欣赏够，在她手中绽开

的花朵就开始合拢凋谢。细碎小花的绝美花姿，犹如电光石火般陨落了。

④倘若是古人，遇到寻梅不遇的情况，不会像今人这般折枝催开，而是以天地为屋宇，

居住在那幽清僻静的化外之境，闲来炼药煮酒，品茶待开。这是慢生活的大境界。相寻不遇

亦无妨，轻衣稳马梅林下，轻雪看梅悟禅意，踏遍群山心染香。

⑤访梅不遇不催梅，而是悄悄住下来，变成不期而遇的情怀。在这个意义上，文人寻访

的不只是梅，更是一种暂离俗世的情境。元代杂剧家乔吉流寓杭州，曾写下“冬前冬后几村

庄，溪北溪南两履霜，树头树底孤山上。冷风袭来何处香”的小令，他寻梅不遇，则自初冬

绵延春初，经冬不服，自此地逡巡彼处，步步丈量，行程漫漫，志而弥坚，足见其爱梅之深。

⑥梅花，是中国文人的心灵写照，色泽艳丽而不妖，香气清幽而淡雅，姿态苍古而清秀。

无论梅花绽放与否，总是那么有姿态，你挨着我，我挨着你，晶莹透亮，发出淡淡的清香，

像一张张笑脸，躲在幽香的巷陌里轻吟、浅唱。不栗说那些凄风苦雨，星光点点的梅苞，时

时眼望月亮的清晖，路途弥艰，挨过冷风，尝遍低温，可她心甘情愿，不然不配叫“一枝寒

梅”，更不配在乍暖还寒时挑出一帘旖旎（yTnT,柔和美丽）。

⑦梅是大自然的精灵，更是文人冬日的浪漫。踏雪寻梅，未近其树，不见其花，只为了

嗅一嗅行程中那浮动的暗香。在冰封雪飘时节，移步至万籁俱寂的自然中，去寻觅梅花，感

悟梅花仙子隐匿在雪中的冰清玉洁，喟叹上苍的造物之美，这是多么风雅的事情啊！访梅，

是栗不断到现场去的，不断去寻觅，才可能遇到。这与诗歌创作一样，要屡屡入境，才会有

好诗。看啊，天稍暖后，忽降瑞雪，那小小梅花似乎在用力地向上，顶着比它体积还大的雪

丝、雪块。雪丝、雪块黏结不动，牢牢扣在那鼓鼓的花苞上。那花苞却似乎安心守命，与雪

丝、雪块抱合在一起

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⑧梅，那鲜活的绰约风姿，印在多少寻梅者的心底，即便携樽苦追寻，也从不言悔。

“岁月相寻岂有穷，早梅唤醒醉眠翁。”在“万籁寂无声”“人鸟声俱绝”的冰天雪地里，

天空停风，白云苍狗，正是寒梅隔岸开。“我念梅花花念我，起看清冰满玉瓶。”

⑨记得那年，我与朋友在丛林深处绵延的峡谷皱褶里，去寻访河谷两岸天然生长着的白

梅。寒冬时节，长在岩壁下面的白梅开了，幽幽梅香浸淫鳌条峡谷清澈的河流。梅花树上爆

出米粒大小的花苞，能嗅出一阵幽幽的梅香。零星开花的白梅卧在树茎上，展露出凌霜做雪

的气质。它有粉红色的花蕊，散发出沉郁的异香，仿佛来自某个遥远的记忆，又好似从早已

浸淫的灵魂深处盈盈溢出。

⑩山路幽静，游人稀少，丝丝缕缕的梅花芳香远远飘来，感觉真好。“梅须逊雪三分

白，雪却输梅一段香。”在梅花树下，我举头数着梅花，一朵、两朵、三朵……

⑪我发现，身旁朋友那一双望梅的眼睛湿润了。微寒的风，吹拂着她的脸，使她的脸

颊落满烟霞，与梅的皎洁相映生辉。是啊，朋友把自己的情感完全融入寻梅的意境之中。此

时此刻，她的心是属于梅花的！

⑫辛丑冬月，雪后寻梅，最喜看老树着花了。梅树、梅花，从没有奢望让风把自己送

回春天的故乡。在冬天的深处，无论老梅已经生长多少年了，她总是会踏雪而来。朴实而苍

老的树干，却捧出难于阻隔的情感。迷恋在漫天梅香之中，十里梅树全都开了，雪一样丰盈

的花瓣，云一般浮动的暗香，在纷纷扬扬的梅花中行走，寻梅者竟忘了归路...

（选自《人民周刊》，有删改）

有声明信片的设计素材主要包括声音、图画和文案的设计。小新想将自己感受到的美制作成

有声明信片，留住美，请你参与。

【理素材】

20.请你帮助小新填写下表，整理有声明信片的素材。（4分）

【录声音】

21.请帮助小新对文中画横线处做出两处重音设计，并写出你的理由。（4分）

设计语句这是慢生活的大境界。

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重音是指朗读时为适应传情达意的需要，把某些词或短语以重读的形式加

设计提示以强调。重音常常落在有并列关系之处、有对比关系之处、有转折关系之

处、有递进关系之处、有强调关系之处、有修辞手法运用之处等。

设计方案①___________________________②___________________________

③_______

设计理由

【选图片】

22.小新想根据文章中的句子为明信片寻一张梅花的图片，请从用词的角度，品味下面加点

词的表达效果。（3分）

看啊，天稍暖后，忽降瑞雪，那小小梅花似乎在用力地向上，顶着比它体积还大的

雪丝、雪块。

【定文案】

23.小新认为这篇文章的标题可以作为明信片的文案，但有人认为改为“寻梅”更合适，你

认为哪一种更好?请结合文章内容，写出你的理由。（3分）

①轻衣稳马梅林下②寻梅

我选（填序号），理由是_________________________________________________

【谈感悟】

24.一草一木皆有情。在帮助小新制作有声明信片的过程中，作者寻梅的过程给了你哪些收

获?请你整理出来分享给大家。（4分）

三、写作（60分）

25.按要求作文。（60分）

没有一朵花，一开始就是花。每一朵花的绽放，必然栗从原点开始，发育、萌发、扎根、

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抽芽、开花。这像极了我们，经过长期的磨砺、坚守终于破局，蜕变，成为了自己。

请以“在中绽放”为题，补全题目，写一篇文章。

要求：①文体不限，文体要鲜明,诗歌、戏剧除外；②表达要有真情实感，不得套写、

抄袭；③文章中不得出现真实的地名、校名、人名;④文章字数不少于600字。

参考答案

1.C

2.繁密涉足

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解析：“繁密”的意思是“多而密”，“繁荣”的意思是“（经济或事业）蓬勃发展；兴旺；

使繁荣”、此处形容树丛数量多，选择“聚密”更恰当。“涉足”指进人某种环境或范围、

“沙猎”指接触、涉及，此处进入国家级自然保护区、选择“涉足”更恰当.

3.（1）©③②

解析：【甲】处强调这种植物的名称为“爬山虎”，因此【甲】处的双引号作用为标示需

要着重论述或强调的内容：【乙】处“虎”在这里并不是指动物，而是指“爬山虎”这种

植物，所以在这里具有特殊含义，因此【乙】处的双引号作用为标示语段中具有特殊含义

而需要特别指出的成分、如别称、简称、反语等；【丙】处直接引用完整的一句诗，因此

【丙】处的双引号作用为标示语段中直接引用的内容。

（2）C解析：“枝繁叶茂”是并列短语。

⑶删去“的原因”.

解析：画线句句式杂糅，画线句中“的原因”与“是因为”连用造成句式杂糅，且“之所

以……是因为……”是一组结构完整的关联词，因此应删去“的原因”，

4.D解析：结合“需凭高御风、采天地之正气才可获得”选择③句最合适，结合“他们要

统领万众，治国安邦，也得来这里饱吸浩然之气”选择①句最合适，结合“他们都各怀着

自己的经历、感情、志向来与这极顶的风雪相孕化，拓宽视野，铸炼心剑，谱写浩歌”选

择②句最合适，据此排列为③①②.

5.（1）化作春泥更护花（2）会当凌绝顶（3）山重水复疑无路柳暗花明又一村（4）不畏浮云

遮望眼自缘身在最高层（5）政入万山围子里一山放出一山拦

6.（1）可以用树枝样式思维导图梳理（钢铁是怎样炼成的》中的人物.将保尔放在中心、将朱赫

来、冬妮娅、丽达等人分别放在四周辐射的分支处、再将人物关系、重要事件、性格特征

等方面标注到各人物的分支中、这样就将小说中的人物关系、相关事件和各自的性格特点

清晰地呈现出来，有助于我们把握小说的人物关系和形象特点。

（2）示例一：因为他、黑暗的世界亦有微光显现

这句感言让我联想到《骆驼祥子》，祥子的第一辆车被大兵抢走后，感觉世界一片黑暗、

后来，曹先生出现了，他给憨厚老实的祥子很多帮助，对待祥子慷慨大方，友好和善、如

让祥子拉包月，即使祥子拉车时不小心让他受伤，也不责怪、曹先生使祥子的苦难生活出

现了微光.

示例二：因为他，一段与原来戴然不同的人生从此开启

这句感言让我联想到了《钢铁是怎样炼成的》、保尔在发电厂工作后结识了朱赫来、他教

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会了保尔打拳，还时常给保尔讲解革命道理，培养了保尔的革命热情，帮助他树立了人生

的目标