2024人教版七年级英语下册期末复习Unit1-8考点知识点提纲

人教版(2024)七年级下册英语期末复习Unitl-8考点知识点提纲

UnitlAnimalFriends

1.care的用法

(1)作名词，意为“照顾;护理"。takecareof照顾;处理

(2)作动词，意为“关心;在乎”。careabout关心，在意carefor照顾

2.询问最喜欢的事物

What'sone'sfavourite...?

答语:0ne'sfavourite...is十事物名称.(lt's+)事物名称.

3.becauseconj.因为

其后跟句子，用来陈述原因或理由，常用来回答why引导的特殊疑问句。

because和so不能同时使用，两者只能用其一。

4.hugeadj.巨大的;极多的

huge,big与large的辨析

huge强调尺寸、体积的“庞大”和数量上的“巨大”，但不强调重量big强调

比正常程度、范围或规模大，常用于修饰人、物或数量;还有“伟大；重大”之

意。反义词为little/small

large多指面积、范围大,比big正式。反义词为small

5.dangerousadj.危险的;有危害的

其名词形式为danger。indanger处于危险之中

6.guess的用法

⑴作动词，意为“猜测;估计”。(2)作名词，意为“猜测”。

makeaguess对(某事)作猜测

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7.save一词多义①救②保存③储蓄;攒钱④节省;节约

8.luck的词形变化

luck形容词lucky副词luckilyunlucky副词unluckily

9.pickv.捡;摘

后接名词或代词作宾语。pickup拿起;举起

"动词十副词”型短语，若代词作宾语，必须放在pick与up中间;若名词作宾

语，放在up的前后均可。

10.carry,take,bring与get的辨析

carry"拿，提，扛，搬，携带”，意思较多，没有明确的方向性

take“拿走”，指把东西从近处拿到远处

bring“带来”，指把东西从远处拿到近处

get"取来，指去某处把东西拿回到说话者所在地，是一个来回的过程

11.“动词+-(e)r”表示职业的名词

swim+-er=swiminerteach+-er=teachersing十-er=singer

play+-er=playerwork十-er=workerdrive+-r=driver

write十-r=writerdance+-r=dancer

12.oneanother的用法

意为“互相”。一般认为eachother指两者,oneanother指三者或三者以上。但

在实际运用中，两者常可互换。

13.look的相关短语

lookafter照顾lookfor寻找lookat看lookup查阅;向上看

lookout小心;向外看

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14.however与but的辨析

however表示“然而”时是副词，不能直接连接两个分句，后面必须用逗号隔开，

表示补充

but连词,直接引出分句，其后一般不使用逗号，表示转折

15.cut的相关短语

cutdown砍伐;减少cutup切碎

cutin插嘴cutoff切断;中断;切掉

16.bemadeof与bemadefrom的辨析

bemadeof意为“由...制成”，指从成品上能看出原材料，制成物没有改变

原材料的本质。

bemadefrom意为“由...制成"，指从成品上看不出原材料，制

成物已改变了原材料的本质。

17.quitea的用法

意为“相当;非常”，用于强调某个形容词或名词。

18.not...atall一点也不;完全不

(l)not常置于be动词、情态动词或助动词之后，atall常放在句末。

(2)notatall意为“一点也不;完全不”，用来表示否定，是no的加强说法。

(3)notatall意为“不用谢;没关系”,可用来表示礼貌的答谢或同意。19.friendly

adj.友好的befriendlytosb对某人友好

20.特殊疑问词what、why与where的用法

疑问词意义提问对象

what什么姓名、物品、职业等

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Why为什么原因

where在哪里地点

21.形容词的用法

(1)作定语

当修饰名词时，置于所修饰的名词之前;当修饰不定代词时，置于所修饰的不定

代词之后。

(2)作表语

置于系动词(be/look/sound等)之后，与主语一起构成“主语十系动词+表语”

的结构，说明主语的性质或特征，可以被程度副词very、too等修饰。

⑶作宾语补足语

说明宾语的状态、特征等。

⑷形容词(短语)有时也可以在句中作状语，常用来补充说明主语的情况。

⑸.一些形容词可以与the连用，表示一类人或物，作主语或宾语。

22.名词复数

(1)可数名词的复数变化规则

1).一般情况加-sbed-beds

2).以s、x、ch、sh等结尾的词加-esbox-boxesbus-buses

watch-watchesbrush-brushes

3).以辅音字母加y结尾的词变y为i,再加-esbaby-babies

4).以f、fe结尾的词把f、fe变为v,再加-esleaf-leavesknife-knives直接加-s

roof-roofs

⑵其他注意事项

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①单复数同形的名词:sheep、deer(鹿)、goods(商品)等。

②只有复数形式的名词:trousers、pants、shorts等。

③用单数形式表示复数意义的名词:people、police、family等。

④部分表示“某国人”的名词:Chinese、Japanese、Swiss三国人单复数同形，不

需要加-s。Englishman、Frenchman、Dutchman的复数形式要把man变为

men。

Unit2NoRules,NoOrder

1.order的用法

(1)作名词，意为“秩序;命令”

(2)作动词，意为“点菜;命令”。

(3)作名词，意为“次序;顺序”。

2.follow的用法

followtherules遵守规则breaktherules违反规定

3.arrive与get的辨析

arrive不及物动词,后跟大地点用in,跟小地点用at;跟地点副词时省略介词

get不及物动词，后跟地点名词时应加介词to;跟地点副词时,to省略

4.ontime与intime的辨析

ontime”准时，按时”，指按指定或规定时间做某事

intime“及时”，指不迟到、正好赶在事先约定的时间之前或接近所规定时

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间做某事

5.politeadj.有礼貌的bepolitetosb对某人有礼貌

反义词:impolite不礼貌的副词形式:politely礼貌地

6.treat的用法

(1)作动词，意为“对待”。

treat...like/as...把...当作...

(2)作动词，意为“招待;治疗”o

(3)作名词，意为“款待”。

7.ifconj.如果

用来引导条件状语从句。条件状语从句可以紧跟在主句之后，也可位于主句

之前，此时用逗号与主句隔开。

8.haveto与must的辨析

haveto"不得不，必须”，其后跟动词原形，强调客观需要，有人称、时态和

数的变化,其疑问式和否定式需要借助助动词do/does

must“必须”，表示主观愿望、看法等，没有人称、时态和数的变化

9.everythingpron.每件事;一切

作主语时，谓语动词用第三人称单数形式。形容词修饰复合不定代词时要后置。

lO.lendv.借给;借出

(1)表示主语把自己的东西借给他人。lendsbsth=lendsthtosb借某物给某

人；

(2)lend,borrow与keep的辨析

lend“借出”，即说话人把自己的东西借给别人甩常用于"lendsthto

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sb/lendsbsthn结构中，为非延续性动词.

borrow"借人"，即说话人向别人借东西供自己用,常用于“borrowsthfromsb”

结构中，为非延续性动词.

keep“保存，保留”，引申为“借用”，用于表示借用的时间长度，为延续性动

词，可以和表示时间段的状语及howlong等连用

11.ofcourse当然

用于回答对方询问能否做某事或请求做某事时，相当于“sure/certainly”。of

coursenot当然不

12.turnoff与close的辨析

turnoff指关闭水龙头、煤气、电灯、电视等

close合上书等，其反义词为。pen指关闭门、窗、箱子、盒子、抽屉，

13.leave的用法

(1)作动词，意为“离开”。leave+地点离开某地

leavefor+地点离开/动身去某地

(3)作动词，意为“留下”。

14.absentadj.缺席的;不在的

absentfrom缺席;不在

15.noise的用法

noise既可作可数名词,也可作不可数名词。

makeanoise发出噪声

16.Therebe句型

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(l)be动词的形式由其后的主语决定，若主语为可数名词单数或不可数名词,

则be动词用is;若主语为可数名词复数，则be动词用are。

(2)当句子的主语由几个并列的名词(短语)构成时,be动词的单复数由第一个名

词的数决定,即遵循“就近原则”。

17.either,too,also与aswell的辨析

either用于否定句句末，前面可加逗号，也可不加

too常用于肯定句，一般置于句末，前面可加逗号，也可不加

also用于肯定句,位于助动词、be动词或情态动词之后，实义动词之前

aswell用于肯定句句末,前面不加逗号

18.becomev.变成;成为

在句中作系动词，后可接形容词、代词或名词作表语。

19.person,people与man的辨析

person可数名词、意为“人”、复数形式为persons着重指个人,常指有

个性的、特定的人

people集合名词，意为"人们”着重指全体。表复数概念

man意为“男人”，与woman相对,其复数形式为men;也可泛指“人:人

类”，此时用作单数，不加冠词

20.focus的用法

(1)作动词，意为“集中(注意力、精力等);聚焦”。

focuson集中(注意力、精力等)于

(2)作名词，意为“焦点;中心点”。

21.thinkabout思考;考虑

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其后可接名词、代词或动词-ing形式。

22.relax的用法

(1)作不及物动词，意为“放松;休息”。

(2)作及物动词，意为“使放松”。

⑶relaxing令人放松的relaxed感到放松的

23.advicen.建议;意见

是不可数名词。作主语时，谓语动词用单数。

apieceofadvice一条建议someadvice一些建议

Unit3.KeepFit

i.ft的用法

(1)作形容词，意为“健康的;健壮的"。keep/stayfit保持健康

(2)作动词，意为“适合;合身"。sthfit(s)sb某物适合某人

2.howoften的用法

意为“多久一次”，用来询问动作发生的频率，即动作多长时间发生一次，回答

可以用once/twice/threetimesaday,sometimes>never等。

3.hardlyadv.几乎不;几乎没有

(1)表示否定意义。通常位于系动词、助动词或情态动词之后，实义动词之前,

常与can,could连用。hardlyever几乎从不

(2)hardly与hard的辨析

hardly副词，意为“几乎不;几乎没有"，常与ever,any等词连用

hard形容词，意为“困难的;硬的”

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副词，意为“努力地;猛烈地”

4.once的用法

⑴作副词，意为"一次;曾经”。

⑵作连词，意为“一旦”。

5.英语中次数的表达

“一次”once,“两次"twice,“三次”或以上用“基数词+times”。

6.maybe与maybe的辨析

maybe副词，意为“也许;大概;可能”，在句中作状语，常用于句首

maybe”情态动词+be”结构，意为“可能是"，在句中作谓语，只用在句中

7.practice的用法

⑴作不可数名词，意为“练习;实践”

⑵作动词，意为“练习”，后接名词、代词或动词-ing形式作宾语。

practice多见于美式英语中，在英式英语中写作practise.

8.seldomadv.很少;不常

相当于hardlyever,通常置于助动词、系动词或情态动词之后，实义动词之前。

9.double的用法

(1)作名词，意为“双打;两倍”。在体育领域中，指的是双打比赛,即两队各由两

名队员组成进行的比赛。

⑵作形容词，意为“成双的;两倍的”。常用作定语修饰名词。

10.sometime及其形近词辨析

sometime副词，"在某时"

sometimes频度副词，“有时候;不时"

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sometimes名词短语，”多次;数倍”

sometime名词短语，“一段时间”

11.few,afew与little,alittle的辨析

意义修饰可数名词复数修饰不可数名词

几乎没有(表示否定)fewlittle

少数;几个(表示肯定)afewalittle

12.excuseme与(I'm)sorry的辨析

excuseme常用于因要打扰别人或失礼而表示歉意，用于询问,求助或请求别

人之前

(I'm)sorry常用于因做错事或心中感到难过而表示歉意,常用于认识到自己的

行为不妥或不能满足对方的要求之后

13.belongto属于(某人)

后接代词作宾语时，用宾格;后接名词作宾语时，不能用所有格。

14.encouragev.鼓励;激励--encouragementn.鼓励

encouragesbtodosth鼓励某人做某事

15.succeedv.成功;达到目标一反义词failv.失败

succeedindoingsth成功做成某事

16.goal的用法n.目标:目的

setagoal设定目标goaln.射门

17.progress的用法

(1)作名词，意为“进步;进展”。

make(good/great)progress取得(很大)进步

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makeprogressin(doing)sth在(做)某事/某方面取得进步

(2)作不及物动词，意为“(继续)发展，推进”。

18.match的用法n.比赛;竞赛n.火柴v.匹配;使相配

19.lose的相关短语

loseone'sway迷路loseface丢脸面

loseweight减肥loseheart失去信心

20.名词性物主代词

(1)分类

类别人称形容词性物主代词名词性物主代词

第一人称mymine

单数第二人称youryours

第三人称herhers

hishis

itsits

第一人称ourours

复数第二人称youryours

第三人称theirtheirs

(2)用法

①名词性物主代词相当于名词，在句中可作主语、宾语、表语，也可以与of

连用在名词后作定语，但不能置于名词前作定语。

Thekiteintheskyismine.天上的那个风筝是我的。

Sheisaclosefriendofmine.她是我的一位密友。

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②名词性物主代词可以替代“形容词性物主代词+名词”。

③名词性物主代词作主语时，谓语动词的单复数取决于它所指代的名词的单复

数。

21.频度副词

频度副词表示某一动作或状态出现的频率，或在一定时间内某一动作或状态重

复出现的次数。

(1)频度副词及频率排序

always总是＞usually通常＞often经常〉sometimes有时〉hardlyever几乎从

不＞never从不

(2)次数表示频率

“一次”用once,“两次”用twice,“三次”及以上用“基数词+times”。

(3)频度副词在句中的位置

①用在be动词之后。

②用在助动词或情态动词之后。

③用在实义动词之前。

④有时为了强调也可放在句首或句末。

(4)频度副词的问与答

问:Howoften…?多久.---次?

答:频度副词sometimes,hardlyever等，once/twice/threetimesaday/...?

everyday/year/....

Unit4EatWell

i.名词作定语

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(1)一般情况下，名词作定语修饰另一个名词时使用单数形式。

(2)当man、woman等名词修饰复数名词时，它们本身也要变成复数形式。

⑶有些名词用其复数形式作定语，如aclothesshop.

2.询问某餐某人吃什么

(l)-Whatdo/does+sb+havefor+某餐?某餐某人吃什么？

-主语+usuallyhave/has+食物+for+某餐.某餐某人通常吃...

(2)-Whatdo/does+sb+likefor+某餐?某餐某人喜欢吃什么？

-主语+like(s)+食物+for+某餐.某餐某人喜欢吃……

3.反义词

waiter(男)服务员waitress女服务员

actor男演员actress女演员

4.wouldlike的用法

wouldlikesth想要某物

wouldliketodosth想要做某事

wouldlikesbtodosth想要某人做某事

5.Wouldyoulike...?

句式肯定回答否定回答

Wouldyoulikesth?Yes,please.No,thanks.

Wouldyouliketodosth?Sure,/Certainly,I'dloveto.

Sorry,Ican't./I'mafraidnot.Ihaveto.../I'dloveto,but...

6.Whatabout...?......怎么样？/.…好吗？

用来询问消息、征询意见或提出建议,相当于“Howabout。其中about

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为介词，后接名词、代词或动词-ing形式。

7.taste的用法

（1）作系动词，意为“有……味道;尝”，后面常跟形容词作表语,类似的词还有

look（看起来）、sound（听起来）,feel（摸起来）,smell（闻起来）,sound（听起来）

（2）作名词，意为“味道”。

8.anythingpron.某事物;任何事物

（1）由“any+thing”构成的复合不定代词，常用于否定句、疑问句中。作主语时,

谓语动词用第三人称单数形式。

（2）形容词修饰something,anything等不定代词时要后置。

9.choicen.选择

makechoices/achoice做出选择

havenochoicebuttodosth除做某事外别无选择/只好做某事

10.meal与dinner的辨析

meal"一餐;一顿饭"，是一日三餐的统称

dinner“正餐”，指一天中主要的一餐，可以是午餐,也可以是晚餐

11.servev.提供;服务

servesbsth=scrvesthtosb招待某人吃喝某物;给某人提供某物

servesb/sth为某人/某物服务

12.sir与Mr的辨析

sir单独使用,称呼不认识的男性，意为“先生;长官”；中小学生对男教师

的称呼，意为“先生，老师”

Mr不能单独使用，用于男子姓氏或姓名前，意为“先生”

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13.gowith

⑴搭配相配

(2)与……不可分离;与一起存在

14.toomuch,toomany与muchtoo的辨析

toomuch太多，表示程度修饰不可数名词;也可修饰动词，

toomany太多，修饰可数名词复数

muchtoo太:过于，修饰形容词或副词

15.weightn.体重;重量

putonweight增肥loseweight减月巴

overweightadj.超重的;过重的;太胖的

16.cause的用法

(1)作动词，意为“造成;导致"。causesbsth给某人造成某事

causesb/sthtodosth使某人/某物做某事

(2)作名词，意为“原因;起因”，常与介词of连用。

17.too...to太..以至于不能

基本结构:to0+形容词/副词+to+动词原形。

其中,形容词或副词用来描述某种情况或行为的特征，而to后面的动词原形表

示不可能或不适合发生的行为。该短语在形式上是肯定结构,表达的是否定意义。

18.sleepy与sleep的辨析

sleepy形容词，意为“困倦的;想睡的"，既可作定语，又可作表语

sleep既可作动词，又可作名词，意为“睡觉;睡眠”

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19.表示提建议的句型

Whydon'tyoudosth?Whynotdosth?

Let'sdosth.How/Whataboutdoingsth?

2O.away的相关短语

runaway逃跑giveaway捐赠walkaway走开

keepaway避开:保持距离putaway放好:收好

throwaway扔掉takeaway拿走

21.thirsty的用法

(1)形容词，“渴的”，常与be或feel连用，作表语。

(2)形容词，“渴求的;热望的"。bethirstyfor渴望;渴求

22.infuture与inthefuture的辨析

infuture意为“今后;以后”，常指离现在较近的一段将来时间，包括

现在,相当于fromnowon

inthefuture意为“将来”，指距离现在较远的一段将来时间，不包括现在

23.选择疑问句

类别构成

一般疑问句形式的选择疑问句一般疑问句+3+被选择的情况特殊疑

向句形式的选择疑问句特殊疑问句，选项A+or+选项B?

特殊疑问句，选项A,选项B+or+选项C?

24.可数名词与不可数名词的区别

类别可数名词不可数名词

定义可直接用数目进不能直接用数目

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行计算的名词，进行计算的名词，

如pear、cup如water,milk

特点有单、复数形式，没有复数形式汝口

如anapple、twoapplessomebread

表达可数名词可以直接用a/an或具体数词来修饰，如anegg、twodesks

不可数名词不能直接用a/an或具体数词来修饰;表示确切数量时，

用“不定冠词/基数词+计量单位名词+of+不可数名词”，如aglassofwater>

twopiecesofpaper

谓语选择

可数名词作主语时，动词的单、复数要和主语保持一致，多个单数可数名

词并列作主语时，谓语动词用复数形式

不可数名词单独作主语时，谓语动词用单数形式;当“不定冠词/基数词十

计量单位名词十of十不可数名词”这一结构作主语时，谓语动词的单、复数

要和计量单位名词的数保持一致

Unit5Hereandnow

1.ride的用法

(1)作动词，意为"骑"。常用短语:ridea/sb'sbike骑自行车rideahorse骑马

⑵作名词，意为“旅程”。常用短语:bikeride自行车车程busride公共汽车车程

trainride火车车程

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2.moment的用法

意为“某个时刻;片刻;瞬间”。常用短语：

atthemoment现在;止匕亥Iinamoment-会儿

waitamoment稍等amomentago刚才atthatmoment就在那时

3.voice,sound与noise的辨析

voice声;歌声”指因声带振动发出的“嗓音;说话

sound指自然界中能够听到的各种“声音”(无褒贬色彩)

noise指不悦耳的、令人烦恼的“噪声”(隐含贬义)

4.race与game的辨析

race指速度方面的比赛，如赛跑、赛车、赛马等

game指有一套参加者必须遵守的规则的、决定胜负的游戏，多用于美式英语

中，英式英语中多用match

5.somebody的用法

(1)作复合不定代词，意为“某人;有人”，相当于someone,通常用于肯定句中,

反义词是作主语时，谓语动词用第三人称单数形式。

nobodyosomebody

(2)作名词，意为“重要人物”。message的常用短语

takeamessage捎个口信leaveamessage留个口信

7.hope的用法

(1)作动词，意为“希望”。

①hope的常用搭配

hopetodosth希望做某事hope+(that)从句希望…hopeforsth期待某事

②hope与wish的辨析hopewish

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hopetodosthwishtodosth

hope+(that)从句wish+(that)从句

(能实现的愿望)(不易实现的愿望)

作宾语补足语hope不跟不定式wishsbtodosthl

(2)作名词，意为“希望”。

8.lookforwardto的用法

意为‘盼望;期待"，特指以特别愉快的心情期待着。其中to为介词，后接名词、

代词或动词-ing形式作宾语，不能接动词原形。

9.happen的用法

(1)不及物动词，意为“发生”，一般不用人作主语，常用于以下两种结构：sth

happens+介词+地点/时间某地/某时发生某事sthhappenstosb/sth某人/某物

发生某事

(2)还可意为“碰巧，恰好”，常用结构sbhappens)todosth,表示“某人碰巧做

某事”。

lO.rush的用法

(1)作动词，意为"冲;奔"o常用搭配:rushtodosth赶紧/抢着做某事rushto...

冲/奔向…

(2)作名词，意为“冲;奔;匆忙”。常用短语：

inarush匆忙rushhour(上下班时的)交通高峰期

11.“形容词+-ly"构成副词

形容词副词形容词副词

brightbrightlyquietquietly

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quickquicklyloudloudly

slowslowlyclearclearly

carefulcarefullypolitepolitely

12.“名词+-ful”构成形容词

名词形容词名词形容间

playplayfulcolourcolourful

useusefulcarecareful

helphelpfulhopehopeful

13.suchas与forexample的辨析

suchas用于列举前面概述过的同类人或物中的几个例子，不用逗号将其与列

举的内容隔开，只能位于所列举的事物的前面.

forexample用于举例说明，一般只列举同类人或物中的一个，作为插人语，常

用逗号将其与其他成分隔开。位置比较灵活，可位于句首、句中或句末

14.pickup一词多义

捡起;(开车)接某人;接电话;学会

15.drop的用法

(l)drop与fall的辨析

drop既可作不及物动词，也可作及物动词。侧重指由于地心引力或

没握住而“落下;使落下”

fall只能作不及物动词。侧重指由于重力作用自然“掉落”或失去平衡而“跌

侄

(3)作名词，意为“滴;下降”。

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16.takepartin,join与joinin的辨析

takepartin指参加群众性的活动，并在其中起积极作用

join指加入某一组织、党派或社会团体，从而成为其中一员，如参军、人团、入

党等

joinin指参加正在进行的活动，如竞赛、娱乐、谈话等，其后一般接名词或动词

-ing形式

17.tour的用法

(1)作名词，意为“旅行;旅游”。常用搭配:goonatour

其派生词tourist为名词，意为“旅游者;观光者”。

(2)作动词，意为“旅游;在……巡回演出”。

(3)tour,travel与trip的辨析

tour一般指根据事先计划好的路线，到各景点逐一停留，旅行结束仍回原地的

团队游

travel多指长期或长途的观光旅行，尤指到国外的旅行，无定向的目的地，有到

各地游历的意味。作不可数名词时,常泛指旅行这一行为

trip指往返定时的、直达目的地的短途旅行

18.drive的用法

(1)作动词，意为“开车;驾驶”，既可作及物动词，又可作不及物动词，常用短语

drive(one'scar)towork"开车上班"。driver”司机;驾驶员”。

(2)作动词，意为“驱赶”。

(3)作名词，意为“驾车旅行;驾车路程”。常用短语goforadrive“开车去兜风”。

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Unit6Rainorshine

l.dry的用法

(1)作形容词，意为“干的;干旱的”。

(2)作及物动词，意为“使干燥;弄干”。

(3)作不及物动词，意为“变干”。

2.What'stheweatherlikein/at+地点?

意为“某地天气怎么样？”，用来询问天气状况，相当于"How!theweathe门n

/at十地点？”，回答可以用“It's+表示天气状况的形容词。

3.由“名词十-y”构成的描述天气状况的形容词

rain-*rainycloud-*cloudy

snow—snowywind-*windy

fog-*foggysun—sunny

4.How's...going?

(1)意为"……近况如何?/……事情进行得怎么样?”，该句是询问对方近况或事

情进展情况的习惯用语，可与"How'sitgoingwith…？”互换。

(2)该句型的常见答语：

Everythingisgoingwell.一切进展顺利。

Prettygood!相当不错!Great!很好！

Notbad!不错！JustSO-SOL般般。Terrible!太糟糕了!

5.lucky的用法

作形容词，意为“运气好的;带来好运的"。其反义词为unlucky”不幸运的;倒

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霉的”，名词形式为luck“幸运，运气”。

Luck-形容词lucky-副词luckily

unlucky副词unluckily

6.stayin的用法

(1)意为“待在家里;没有外出”，相当于stayathome.

(2)stay构成的其他短语:stayout待在外面;不回家stayup熬夜

stayhealthy保持健康

7.rain的用法

(1)作动词，意为“下雨”。动词-ing形式是raining;形容词形式为rainy,意为“多

雨的”。

(2)作不可数名词，意为“雨;雨水”。

8.heavily的用法

作副词，意为“大量地;沉重地”。常用来表示“(雨、雪)下得大”，相当于hardo

其形容词形式为heavyo

9.high的用法

(1)作副词，意为“高”。⑵作形容词，意为“高”。常用搭配：

ahighmountain一座高山inhighspirits兴高采烈

10.名词加后缀-ist构成的单词

tour旅行tourist旅行者

art艺术artist艺术家

science科学scientist科学家

piano钢琴pianist钢琴家

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violin小提琴violinist小提琴家

11.cloud的用法

意为“云;云彩”，其形容词形式为cloudy,意为“多云的”。

12.feellike的用法

(1)意为“感觉像”，后接名词或从句。

(2)意为“想要……”，后接名词或代词。

(3)feellikedoingsth“想做某事”，相当于wanttodosth或wouldliketodosth.

13.magical的用法

(1)作形容词，意为“魔法的;神奇的”。

(2)词形变化:magic意为"魔术"；magician意为"魔术师”。

14.动词-ing形式作主语

动词-ing形式是动词的一种非谓语形式，可在句中作主语、宾语、表语等。单

个的动词-ing形式(短语)作主语时，谓语动词应使用第三人称单数形式;两个或两

个以上的动词-ing形式(短语)作主语时,谓语动词则使用复数形式。

15.although的用法

意为“虽然;尽管”，引导让步状语从句，表示转折，表达句意上的对比。

although与but不可用于同一个句子中。

16.experience的用法

(1)作名词，意为“经历;经验”。为不可数名词。作“经历"讲时，为可数名词;

作“经验”讲时,表示做某事的经验时，其后常接indoingsth

(2)作动词，意为“经历”。

17.through,across与over的辨析

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through“穿过”；强调从空间内部穿过

across“横过”；强调从表面通过，从一侧到另一侧

over“越过”；强调越过障碍物等

18.becauseof与because的辨析

becauseof短语介词，后接名词(短语)、代词或动词-ing形式作宾语.

because连词,后接句子常用于回答why引导的问句.

19.fog的用法

作名词，意为“雾”，其形容词形式为foggy,意为“有雾的;雾茫茫的”。

20.seem的用法

seem+形容词；seem(tobe/like)+名词;seemtodosth

Itseems/seemed+that从句

21.shoutat与shoutto的辨析

shoutat意为“对……大声叫嚷”，含有责备之意，带有感情色彩

shoutto意为“对……大声喊叫"，以引起对方注意，无责备之意，无感情

色彩

22.use的用法

作动词，意为“使用;运用“，usesthtod。sth表示“用某物做某事"，可与use

sthfor(doing)sth互换。

23.describe的用法

作动词，意为“描述;形容”，常用搭配：

describesb/sthtosb向某人描述某人某物

describesb/sthas…把某人某物描述成.

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24.down的用法

(1)作形容词，意为“悲伤;沮丧”，常见搭配：let...down使……失望

(2)作副词，意为“向下”。

(3)作介词，意为“沿着”。

Unit7AdaytoRemember

1.meetup的用法

意为“碰头;相聚"，常用搭配:meetupwithsb与某人相聚。

2.trip的用法

作名词，意为“旅行”，通常为短途旅行。

trip的相关短语:atripto...去...的旅行

goonatrip=takeatrip去旅行

abus/weekendtrip一次公共汽车/周末旅行

3.plant的用法

(1)作名词，意为“工厂;植物”。

(2)作动词，意为“种植”。

4.remove的用法

作动词，意为“移开;拿走”。

常用搭配：remove...from...意为“从…•中删除;从……移开”。

5.piece的用法

作名词，意为“片;块”。常见搭配:apieceof…作主语时谓语动词用单数

..piecesof…作主语时谓语动词用复数

6.waste的用法

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(1)作名词，意为“废弃物;浪费”。常用短语:awasteof浪费..

(2)作动词，意为“浪费”，其后接名词或代词作宾语。

常用搭酉己：wastetime/moneyonsth

wastetime/money(in)doingsth在(做)某事上浪费时间/金钱

7.step的用法

(1)作名词，意为“步骤;脚步;梯级;台阶”。

(2)作动词，意为“迈步;行走;踏:踩”。

8.usedto的用法

(1)意为“过去常常……”，其后跟动词原形，只用于过去时态，没有人称和数的

变化。其疑问句和否定句常借助助动词did。

(2)beusedtodoingsth”习惯于做某事“，其中to为介词。

9.realize的用法

作动词，意为“认识到;实现”。一般不用于进行时,其后可接名词，代词或从

句作宾语。

10.inside与in的辨析

inside表示动作或状态

in意为“在……里面”，表示状态

11.tryon的用法

意为“试穿”，其中on是副词，代词作宾语时，置于try与on中间;名词作宾语

时，放在on前后均可。

常用搭配:trytod。sth努力做某事trydoingsth试着做某事

tryone'sbest尽某人最大努力haveatry(n).尝试;努力)试一试

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12.create与discover的辨析

create“创造”，指经过努力使事物从无到有，或指经过辛勤劳动用极

为粗糙的原料制造出完美的产品;既可用于创造具体的东西，也可用于创造抽象

的东西

discover“发现”，指发现原本存在，但尚未为人所知的东西.

13.record的用法

(1)作动词，意为“记录”，读作/ri/。

(2)作名词，意为“记录;纪录;唱片“，读作"e/。

14.writedown的用法

意为“写下;记下”，是由“动词+副词”构成的短语，其宾语为代词时，只能放

在短语中间。

15.from...to...的用法

意为“从……到……”，常用来表示时间、地点等范围。

16.straight的用法

(1)作副词，意为“直接;立即;笔直地”。

(2)作形容词，意为“直的”，其反义词为curly,意为“卷曲的;卷毛的”，常用于

修饰line、hair等名词。

17.fill的用法

作动词，意为“装满;盛满”，常用短语:fill…with…用……装满……(表示动作)

befilledwith...意为“充满..."，表示状态，相当于befullof...

18.teach的用法

teachsbsth=teachsthtosb教某人某事

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teachsbtodosth教某人做某事

teachoneself自学

19.agree的用法

作动词，意为“赞成;同意”淇反义词为disagree,意为“不同意〃

常用搭配:agree/disagreewithsb同意/不同意某人的看法

agreetodosth同意做某事

20.一般过去时(1)

(1)一般过去时的构成

类型：含be动词

肯定句：主语+was/were+其他.

否定句：主语+was/werenot+其他.

一般疑问句：Was/Were+主语+其他？

简略回答：Yes,主语+was/were.

No,主语+wasn't/weren't.

特殊疑问句：疑问词+was/were+主语+其他？

类型：含实义动词

肯定句:主语+动词过去式+其他.

否定句:主语+didnot+动词原形+

一般疑问句:Did+主语+动词原形其他？

简略回答:Yes,主语+did.No,主语+didn't.

特殊疑问句：疑问词+did+主语+动词原形+其他？

(2)不规则动词的过去式

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改变元音字母become--became,come-came,begin--began,get-got,

forget-forgot,givegave

字母组合ee变化sweep-swept,feel-felt,keep-kept

部分以ow/aw结尾的变成ewknow-knew,draw-drew

部分以d结尾的词，把d变成tlend--lent,spend--spent,send--sent

词形不变，个别单词的读音发生变化cut-cut,put-put,read/ri:d/-read/red/

Unit8OnceuponaTime

1.promise的用法

(1)作动词，意为“承诺;保证”。常用结构：

promisetodosth承诺/保证做某事

promisepromise+that从句承诺.

promisesbsth/promisesthtosb承诺某人某事

(2)作名词，意为“承诺;诺言”。常用短语：

makeapromise/promises做出承诺，许下诺言

keepapromise信守诺言breakapromise违背诺言

2.lie的用法

(1)作动词，意为“撒谎;躺，平躺”，常用短语：liet。s