新组织小年夜活动策划方案（4篇）

最新组织小年夜活动策划方案（通用4篇）最新组织小年夜活动策划方案篇1一、活动主题：包饺子，连情谊二、活动原则：快乐为主，比赛为辅三、活动背景：小年到来，“吃饺子”是中国许多地方的传统习俗，通过包饺子比赛及一系列活动，让居民感觉到邻里之间的温暖，社区的关爱，并借此活动弘扬我国的传统饮食文化。四、活动目的：1、借此机会，促进与居民间的沟通交流，增进居民间的友谊，增强居民的凝聚力；2、借此为大家放松心情，缓解压力，让大家用轻松的心态。五、活动时间地点人物：1、时间：20xx年11月25日（周五）上午9：00——12：002、地点：定在（天气不好，则定在室内）3、对象：社区居民（可以包括老年人和企退休失业人员）六、比赛内容说明：1、在包饺子前请大家洗好手，除去手上的首饰。清除指甲油以保证食品卫生。2、开始活动前通过抽签将居民跟社区人员混合后分为5组，每组各6人。（组数跟人员数量可根据实际情况更改）包饺子①每组分给100张饺子皮（数量可根据实际情况更改）进行包饺子比赛。主持人告知比赛开始随即开始计时，取速度最快的两组，然后根据两组饺子的美观程度，逐出第一名。②在5组均完成后，每组各提供3个饺子，由当日未参与包饺子的选出20人来坐评审，选出最具个性的饺子。将包好的饺子送给社区工作人员煮饺子，在等待的过程中，举行关于垃圾分类的知识问答比赛（有礼品赠送）。吃饺子①将每组分为两个小分队分别站在两边，每组提供一双筷子、5个饺子，在主持人宣布比赛开始时成员迅速夹起饺子送到对面居民的口中然后跑回，将筷子递给下一个居民手中，重复此动作。待将盘子里的饺子吃完后迅速将筷子递交给主持人，取第一名。②自由吃饺子也可以自行安排小游戏，也可加入关于计划生育的的活动，宣传计划生育。七、活动后期1、颁发奖品活动风险预测：①人员未到齐②游戏过程中地滑存在安全隐患活动风险解决方案：①及时通知活动人员②保证活动场地干净、整洁八、活动进行工作1、居民们准时到达活动现场2、主持人宣布活动开始3、社区工作人员记录比赛战况4、进行活动比赛第一项：包饺子速度比赛（活动颁奖）5、进行活动比赛第二项：最具个性的饺子评比（活动颁奖）6、进行活动比赛第三项：吃饺子速度比赛饺子（活动颁奖）7、进行活动比赛第四项：自由享用8、居民自由交流活跃现场气氛九、注意事项：1、应注意的问题宣传工作务必做足，尽可能的调动居民积极性。2、材料不仅要备足，而且尽量做到不浪费。3、煮饺子时，工作人员要注意安全。4、评委和负责人务必做到公平、公开、公正的原则。十、活动后期工作1、活动结束，人员有序退场。2、社区工作人员一起清理场地，回收可利用的。经费：食材及礼品和宣传海报预计1000元左右一、活动目的：为迎接中国的传统节日——小年夜的到来，也为了同学们远离家乡的孤独思想之情，提前庆祝进入大学的第一个新年，体现了团支部的能动作用。活动策划：考虑到相对安静又有充足的空间，而且也距离学校较近的，费用又不太贵，我们班委经过具体的商量和实地考察及讨价还价，最终地点定在学校不远的一家新开张的快餐店里。我们还特意邀请了班主任王老师参加。二、活动主题：庆祝进入大学的第一个新年三、活动时间：20xx年1月23日四、活动流程：1：当晚5：30同学们按时到达指定地点，先到的吃着糖果。瓜子。闲聊一会儿互道祝福。2：准备包饺子。无论是男生还是女生都积极参与其中，饭店老板为我们准备好了饺子馅。面粉。还有包饺子的工具，为了照顾全体同学，饺子馅有两种，一种素的，另一种荤的。这样大家吃的时候就可以自由选择了。3：开始包饺子，同学们都拿出自己最拿手的。有的赶馅皮，有的干脆和面，还有的既不会包也不会赶就虚心向周围同学习。4：为了增加节日的喜庆气氛，有的同学就把荔枝剥了皮包到饺子里面，谁吃到谁就为大家表演节目。5：再谈笑间，饺子很快就包好了，老板就帮我们煮饺子了。6：此刻，火锅也开始加热，锅内升起滚滚热气，大家分成5桌坐下。7：饺子煮熟了。王老师也加入了我们的队伍，让活动更加丰富多彩。我们一边迟边和老师交流着心理话，感慨万千。此外席间还有不少同学吃到了包有荔枝的饺子，再大家的热切要求下他们都为大家表演了有趣的表演。8：同学们吃得可尽兴了，很快活动就接近尾声，班长组织团员帮店主打扫卫生，收拾碗筷。活动总结：本次活动让远离家乡的同学们在大学里感受到了集体的`温暖，验证了“自己动手，丰衣足食”的古训，增进了同学之间的相互交流，共同进步，使全体同学的素质得以全面的发展。最新组织小年夜活动策划方案篇2为丰富社区居民的文化生活需求，愉悦身心，陶冶情操，搭建居民之间相互交流沟通平台，增进"邻里情"，增强社区的凝聚力、向心力，营造出一种团结奋进、文明和谐、喜庆祥和的浓郁氛围，按照区工委办的安排，结合社区实际，制定社区20xx年春节期间文体活动方案。一、指导思想为深入践行重要思想，努力构建公共文化服务体系，为广大居民提供更多优质文化产品和文化服务，不断满足广大居民对文化生活的需求。全面落实科学发展观，贯彻落实党的xx大会议精神，始终把握社会主义先进文化方向，促进社区物质文明、政治文明和精神文明协调发展，全面建设和谐社区。二、组织领导为切实开展好社区的文体活动，成立社区20xx年春节文体活动筹备组，组长为陈圣炜，副组长为徐祥忠、支云秀、胡正田、邹鹏，成员为聂祖国、吴君来、蔡圣法、王心友、李正保，筹备小组下设评委裁判组和后勤保障组，胡正田兼任裁判组组长，成员为吴永深、徐志军、黄寿余，支云秀兼任后勤保障组组长，成员为卫守才、孙跃华。评委裁判组负责策划、提供活动场地及制定、执行活动规则，后勤保障组负责提供比赛所用的器材及奖品等。三、活动安排1、举办庙会：时间初定在*月xx日至*月*日。设立五个活动区：一是娱乐区，由社区委居民演唱庐剧、黄梅戏、歌曲及拉二胡等节目为主的文艺演出。二是宣传区，利用展板宣传反、禁毒、科普、交通安全及民生等相关的政策和事例。三是送年货进社区，社区委联系区内华泰、统一、可乐等相关企业，引导企业担当社会责任，送相关产品进社区服务千家万户。四是赠品区，主要发放购物袋、一封信及"福"字等宣传品。五是写春联区，联系区内学校老师、社区居民中广大书法爱好者为居民义写春联。活动地点：社区人口文化广场。2、80分比赛：时间初定在*月*日，由执法中队、各小区委进行预赛，各选出一支代表队参加社区组织的80分复、决赛。比赛地点：社区委四楼食堂。3、象棋比赛：时间初定在*月*日至*月*日两天，参赛人员：社区象棋爱好者，男女不限，年龄不限，参赛人员由小区委选送或自愿报名，由小区委汇总后于2月5日报社会事业科。比赛地点：社区老年活动中心。4、拔河比赛：时间初定在*月*日下午，参赛人员为社区居民，由各小区委选送男、女各1-2支队伍(每支队伍成员不超过12人)，*月*日前报社会事业科。比赛地点：社区人口文化广场。5、顶气球：时间初定在*月*日下午，以社区居民三口之家为参赛单位(小孩为小学生)，每个小区委选送不少于10个参赛家庭，名单于*月*日前报社会事业科。比赛地点：社区人口文化广场。6、绑腿走比赛：时间初定在*月*日下午，以社区居民三口之家为参赛单位(小孩为初中生)，每个小区委选送不少于10个参赛家庭，名单于*月*日前报社会事业科。比赛地点：社区人口文化广场。7、露天猜灯谜：时间初定在*月*下午。参赛人员为社区居民，自由选择灯谜，猜中者由工作人员发放奖品(每人限得一份奖品)。猜灯谜地点：社区人口文化广场。8、乒乓球团体比赛：时间初定在*月*日全天，参赛人员为社区乒乓球爱好者，由各小区委选送1-2支队伍，2月9前报社会事业科。比赛地点：社区四楼文体活动室。四、活动资金预算本着节俭的原则，预计共需活动资金10700元，其中庙会xx00元，80分比赛xx00元，象棋比赛300元，拔河比赛xx00元，顶气球比赛300元，绑腿走比赛300元，露天猜灯谜500元，乒乓球团体比赛900元，文体活动期间设置彩虹门、彩旗、彩气球、横幅、印刷宣传品3900元。最新组织小年夜活动策划方案篇3讲文明，重礼仪是我们中华民族的优良传统，也是我们每一个人道德品质和行为规范的重要组成部分，为了使这一民族精神代代相传，为深入贯彻学生行为规范，全面提高道德和文明礼仪修养，我们一班决定开展文明礼仪教育的系列活动现将活动部署如下：一﹑活动的目的和意义通过开展以文明礼仪为主题的系列教育实践活动，使得同学们明白文明礼仪的重要性，人人争当礼仪之星，形成人与人之间彼此尊重互相帮助的和谐关系，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪活动的先锋队，全面提高同学们的文明素养，进一步改进和加强我班的德育工作创设良好的育人环境。二﹑活动主题︰学文明礼仪创和谐校园做文明使者三﹑活动内容1﹑开展寻找一个不文明习惯，改正一个不文明习惯，写一篇纠正不文明习惯的感受作文活动。2﹑开展文明礼仪知识竞赛活动。3﹑开展“校园弯腰文明天使”活动和“校园110”活动，使不文明现象无处藏身。四﹑以养成讲文明礼仪的好习惯为主线1﹑利用班会对同学进行文明礼仪规范教育。让学生了解和掌握与自己日常生活﹑学习密切相关的校园礼仪﹑文明礼仪等方面的知识。2﹑开展“征集家庭忌语”和“评比文明之星”的活动，引导学生在家中和学校尊敬师长，文明用语﹑行为规范。最新组织小年夜活动策划方案篇4(一)活动要求：1.引导幼儿模拟构造龙舟，学习结构物体的基本特征与某些细微部分的建构方法。2.引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同分享成功的喜悦。(二)活动准备：1.准备花片、积塑、各种玩具。2.组织幼儿参观龙舟的画展。(三)活动过程：1.结合端午节的划龙舟比赛，引导幼儿根椐自己的已有经验说一说龙舟的基本特征(幼儿也可自由讨论)。2.引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟?教师重点引导幼儿拼插龙舟的三角形船头、还有龙的形态，特别是龙头的建构。3.幼儿分组制作龙舟，采用各种已学的技能进行拼插。教师重点引导幼儿拼插龙头，指导个别能力弱的幼儿拼插龙舟的龙头。4.启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的外形。5.将幼儿自己制作的龙舟放在活动室的周围，并让幼儿