广东省汕头市潮阳区河溪中学2021-2022学年高二上学期期中生物试题（原卷版）

河溪中学2021－2022学年度第一学期期中考试高二生物学试卷一、选择题1.下列物质，在血浆中都能找到的有（）A.甲状腺激素、氧、尿素、血浆蛋白B.氨基酸、麦芽糖、二氧化碳、钠离子C.蛋白酶、钙离子、脂肪、葡萄糖D.呼吸酶、脂肪酸、载体、胆固醇2.图中a、b、c为相应部位细胞外液，箭头①②③表示相应的内环境中液体的流动方向。下列说法正确的是（）A.a中的成分有水、葡萄糖、血红蛋白和激素等B.三种细胞外液中，a中蛋白质含量较多，渗透压最高C.健康人体中三种细胞外液之间的物质交换均是双向的D.图中箭头②③所代表的过程受阻均会引起组织液渗透压升高3.人体内环境稳态的调节能力是有一定限度的，下列现象不属于内环境稳态失调的是（）A.夏天长期待在空调房间容易引起空调病B.有人到青藏高原后会头晕、乏力、血压升高C.人屏息一段时间后，呼吸运动会明显加强D.长期处于高温环境可能会引起中暑4.科研人员分别给三只大白鼠注射了a、b、c三种激素后，观察到的相应反应如下表：注射的激素注射后的反应a激素低血糖、甚至昏迷b激素促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显c激素使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加据此判断激素a、b、c的化学名称依次是（）A.甲状腺激素、胰岛素、生长激素 B.胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素C.胰岛素、生长激素、甲状腺激素 D.生长激素、胰岛素、甲状腺激素5.由同一器官分泌，且生物效应相反的一组激素是A.胰岛素和胰高血糖素 B.肾上腺素和甲状腺激素C.促甲状腺激素和生长激素 D.甲状腺激素和促甲状腺激素6.下列有关神经系统的分级节与人脑的高级功能的描述，错误的是（）A.人脑的高级功能有语言、学习、记忆和情绪等B.维持身体平衡的中枢在小脑，维持生命的呼吸中枢在脑干C.患者若S区受损则看不懂文字，若H区受损则不能听懂话D.一般成年人可以“憋尿”，这说明高级中枢可以控制低级中枢7.“冰桶挑战赛”是一项慈善活动，当一桶冰水从头顶浇下，身体会作出一系列的反应，有关描述不正确的是A.皮肤毛细血管收缩，血流量减少 B.骨骼肌和肝脏产热增加C.体温明显下降，酶活性降低 D.甲状腺激素分泌增加8.人在情绪激动的情况下，心跳加速、汗腺分泌增加，是由于（）A.交感神经兴奋性增强、副交感神经兴奋性减弱B交感神经兴奋性增强、副交感神经兴奋性增强C.交感神经兴奋性减弱、副交感神经兴奋性增强D.交感神经兴奋性减弱、副交感神经兴奋性减弱9.下列关于人体体温调节的叙述，不正确的是（）A.冬天走到室外后，冷觉感受器受到刺激产生兴奋B.人体体温的恒定受神经、体液的共同调节C.人体热量的来源主要是细胞中有机物的氧化分解D.在炎热夏天，正常人体的散热量大于产热量10.下列分析错误的是（）A.血糖平衡的调节是由神经调节和体液调节共同完成的B.图中甲表示胰岛B细胞，乙表示胰岛A细胞C.细胞①可通过传出神经释放神经递质，直接影响甲的分泌D.C与B在调节血糖方面具有协同作用11.下列对于神经纤维上兴奋的产生及传导的叙述，错误的是A.兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传导B.细胞膜内外K+、Na+分布不均匀，是兴奋在神经纤维上传导的基础C.神经细胞兴奋时细胞膜对Na+通透性增大D.兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负12.醉酒之后，人会站立不稳，语无伦次，说明酒精分别麻痹了脑的（）A.大脑小脑 B.脑干大脑C.小脑大脑 D.小脑脑干二、选择题13.下丘脑在人体生命活动中有重要的作用,如图所示,下列分析不正确的是()A.a引起下丘脑分泌①促甲状腺激素释放激素B.b引起下丘脑分泌②抗利尿激素C.c引起下丘脑分泌③胰高血糖素D.d引起下丘脑产生④电位变化14.大多数有机磷农药、蝎毒都属于神经毒素。其中有机磷能使分解神经递质（乙酰胆碱）的酶活性受抑制；蝎毒能破坏膜钠离子通道，从而抑制动作电位的产生。据图回答，如果分别使用有机磷或者蝎毒，引起的后果正确的是（）A.使用有机磷，在a点给予刺激，b点释放神经递质（乙酰胆碱）B.使用有机磷，在a点给予刺激，c点保持静息电位C.使用蝎毒，在a点给予刺激，b点释放神经递质（乙酰胆碱）D.使用蝎毒，在a点给予刺激，c点产生动作电位15.研究人员用狗做了三个实验，实验Ⅰ:狗吃食物能自然的分泌唾液；实验Ⅱ:在发出一些铃声的同时给狗提供食物，狗也能分泌唾液；实验Ⅲ:在发出一些铃声的同时给狗提供食物，经过一段时间的训练后，即使在只有上述铃声的情况下狗也能分泌唾液。下列分析错误的的是A.唾液分泌过程中，突触前膜有“电信号—化学信号”的转变B.实验Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中，刺激引起狗分泌唾液的反射弧是相同的C.传出神经末梢及其支配的唾液腺是上述反射弧的效应器D.大脑内神经递质参与了实验Ⅲ条件下狗分泌唾液的过程16.动物被运输过程中，体内皮质醇(糖皮质激素一种)的变化能调节其对刺激的适应能力。下面为动物体内皮质醇分泌的调节示意图。据图分析，下列叙述错误的是（）

A.运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧B.图中M促进皮质醇分泌的过程属于神经—体液调节C.皮质醇作用的靶细胞包括下丘脑细胞和垂体细胞D.动物被运输过程中，体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复三、非选择题17.根据下图，回答问题：

（1）图中所画人体反射弧由五个部分组成，其中①结构的名称是_____________，能产生兴奋，并能对输入的信息进行分析和综合的结构是[]_____________。（2）B细胞直接生活的内环境是_____________（填名称），内环境稳态的主要调节机制是___________网络。（3）⑦与⑥相比，其化学成分中明显减少的物质是_____________。在⑥、⑦、⑧、⑨中，氧气浓度最高的是_____________（填序号）。18.如图表示兴奋通过神经一骨骼肌接头引起骨骼肌收缩的部分过程。突触小泡释放乙酞胆碱（Ach）作用于A（受体兼Na+通道），使通道打开，Na+内流，产生动作电位，引起肌肉收缩。分析回答：

（1）神经-骨骼肌接头属于反射弧中______的组成部分，骨骼肌细胞产生动作电位时，膜外发生的电位变化为______。（2）图中释放Ach的结构是神经元的______（填“树突末梢”或“轴突末梢”），Na+通过______方式由通道进入肌细胞内。（3）在神经-骨骼肌接头处，兴奋单向传递的原因是______。（4）细胞外钙离子对钠离子存在“膜屏障作用”（即钙离子在膜上形成屏障，使钠离子内流减少），故临床上血钙含量偏高，会引起______症状。19.为探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响，将大鼠分为四组，其中一组饮水，其余三组饮不同浓度醋酸铅溶液，60天后进行检测。检测a：用下图所示水迷宫(池水黑色，大鼠无法看到平台)进行实验，大鼠从入水点入水，训练其寻找水面下隐蔽平台，重复训练4天后撤去平台，测定大鼠从入水点到达原平台水域的时间；检测b：测定脑组织匀浆铅含量及乙酰胆碱酯酶(AchE)活性。AchE活性检测原理：AchE可将乙酰胆碱(Ach)水解为胆碱和乙酸，胆碱与显色剂显色，根据颜色深浅计算酶活性。组别醋酸铅溶液浓度(g·L－1)脑组织铅含量(g·gprot－1)AchE活性(U·mgprot－1)到达原平台水域时间(s)①00.181.5622.7②0.050.291.3723.1③10.571.08269④21.050.7636.4请回答下列问题：（1）表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是______________________，通过该指标可知第______组大鼠学习记忆能力最弱。（2）Ach是与学习记忆有关的神经递质，该递质由突触前膜释放进入____________，与突触后膜上的受体结合，引发突触后膜_________变化。Ach发挥效应后在________________酶的催化下水解，本实验是通过检测单位时间内________的生成量，进而计算该酶的活性。（3）表中结果表明：脑组织铅含量越高，Ach水解速度越________。（4）水迷宫实验过程中，使短时记忆转化为长时记忆的措施是______________，以此强化神经元之间的联系。20.下图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图,其中A、B和C表示三种不同的激素甲。回答下列相关问题:(1)通常，新生儿出生后,由于所处环境温度比母体内低，甲状腺激素水平会升高，该过程甲状腺激素的作用是提高__________的速率，使机体产热增多。在这个过程中,甲状腺激素分泌的调节是分级的，其中由腺垂体分泌B_______________，由下丘脑分泌A__________________。(2)除增加产热的作用外，甲状腺激素的作用还包括影响神经系统的______。甲状腺激素作用的靶细胞是__________。(3)怀孕母亲缺碘时,C分泌量下降，通过反馈调节，使A和B的分泌量____，结果甲状腺增生,胎儿的发育会受到影响,尤其脑的发育受到的影响最大。21.观察下图，回答有关问题。（1）当细胞外液渗透压升高时，_________中的渗透压感受器受到刺激产生兴奋，使下丘脑神经分泌细胞分泌并由垂体后叶释放[①]________________，促进肾小管和集合管对水分的重吸收，使细胞外液的渗透压趋向于恢复正常。（2）当大量丢失水分使细胞外液量减少以及血钠含量降低时，肾上腺皮质增加分泌________，促进肾小管和集合管对________的