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文档简介

第五单元大概念引领下的大单元复习【主题情境:主题研学活动】2024年7月27日,在第46届世界遗产大会上,“北京中轴线”正式列入《世界遗产名录》。为引导同学们感受文明印记之美,做古老文明的传播者,班级开展了“了解中国传统技艺,感受古老文明魅力”主题研学活动,请你根据要求,完成下列任务。任务一:明确说明对象·开启研学之旅

说明对象1.【阅读综合实践一】本单元选编的四篇文章均为事物说明文,请借助下表进行回顾。篇目说明内容说明对象说明对象的特征说明对象的分类《中国石拱桥》介绍石拱桥的一般特征,以赵州桥、卢沟桥为例展示前人的非凡智慧和杰出创造力中国石拱桥久、固、美、巧建筑篇目说明内容说明对象说明对象的特征说明对象的分类《苏州园林》从各个方面说明了苏州园林的图画美(1)__________图画美园林艺术苏州园林篇目说明内容说明对象说明对象的特征说明对象的分类《人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑》介绍人民英雄纪念碑,体会中国革命的艰苦历程和人民英雄的丰功伟绩,从革命先烈那里获取精神的力量首都人民英雄纪念碑(2)__________________建筑巍峨、雄伟、庄严篇目说明内容说明对象说明对象的特征说明对象的分类《梦回繁华》介绍了传世名画《清明上河图》的主要内容和艺术特色(3)______________内容丰富、内涵深远、艺术价值高绘画艺术《清明上河图》方法总结:

2.【阅读综合实践二】事物说明文为把事物特征说清楚,注重说明方法的恰当使用、语言风格的灵活,请结合下表对本单元所选文本的部分语句进行梳理、品味。篇目文中精彩语句运用的说明方法体现的语言风格《中国石拱桥》石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。(1)__________生动形象打比方篇目文中精彩语句运用的说明方法体现的语言风格《苏州园林》苏州园林据说有一百多处,我到过的不过十多处。(2)__________准确严密《人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑》从地面到碑顶高达37.94米,有10层楼那么高,比纪念碑对面的天安门还高4.24米。列数字、(3)__________准确严密作比较

列数字篇目文中精彩语句运用的说明方法体现的语言风格《梦回繁华》街上行人摩肩接踵,络绎不绝,士农工商,男女老少,各行各业,无所不备。

摹状貌生动形象方法总结:任务三:精析文本内容·掌握阅读方法

学会阅读3.【阅读综合实践三】阅读事物说明文,我们要关注文本的哪些内容呢?以《中国石拱桥》《苏州园林》为例,完成下面的思维导图。(1)结构坚固(2)无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画(3)文章采用了怎样的结构和说明顺序?(4)采用总分的结构,按逻辑顺序进行说明(5)课文主要运用了哪些说明方法?(9)是中国传统文化和园林艺术的融合体,是中国各地园林的标本(6)主要运用举例子、打比方、作比较、列数字、引用、摹状貌的说明方法(7)语言准确严谨,使说明的情况更符合实际情况,也是作者求实的科学精神与治学态度的表现(8)语言生动形象,富有画面感,让人能感受到苏州园林的美妙,使读者仿佛置身园林之中任务四:了解中国园林,感受文明魅力

阅读实践4.[2025年1月沈阳于洪区期末]为丰富大家对中国园林艺术的认知,小组同学通过网络查阅到了以下资料。请根据要求完成下面的小题。请同学们看《点拨训练》第79-81页第4题。(1)【内容理解】对以上材料内容理解分析不正确的一项是(

)(2分)A.材料一第②段为总分结构,先总说苏州园林里都有假山和池沼,接着分说假山,再介绍池沼,脉络清晰。B.沈复认为园林的设计应保持山林本相及气势,人工化与脂粉气,正是苏州园林的缺失所在。C.明代文献对园林的描写中可以明显看出入园处为小景,辗转进入豁然开朗的池面大景。D.狮子林和寺庙颇有渊源,今天的狮子林已经不是一座寺院园林,而是一座典型的宅邸园林。B点拨:根据材料二“过分的人工化与脂粉气,正是苏州园林的缺失所在”可知,B项缺少“过分的”这一限定词,扩大了范围,表述不准确。(2)(跨学科·美术)【图文匹配】你会选择下面哪一幅作为“苏州园林”明信片的邮票图?请结合材料一简要说明理由。(3分)图二。(1分)苏州园林不讲究对称,里面有假山和池沼,所以图二合适。(2分)(3)(真实任务情境)【内容理解】请结合材料四相关内容,完成下面对话。(3分)小语:同学们,狮子林代表着元朝的园林艺术风格,是中国古典私家园林建筑的代表之一,也是苏州四大名园之一。小文:这座园林是释惟则请他的书画朋友共同谋划的,最早的狮子林是一座通过文人眼光与手法打造的佛教寺院园林,它既①___________________________________________,又②________________________________________。体现了文人趣味呈现出佛家庄严的环境氛围小洪:除此以外,狮子林洞壑型假山

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