今年教师特岗试题及答案

今年教师特岗试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.教育的本质属性是（）A.社会活动B.培养人的活动C.文化活动D.经济活动2.最早提出“教学相长”教育主张的著作是（）A.《学记》B.《论语》C.《孟子》D.《荀子》3.学生在课堂上能够一边听讲一边记笔记，这种现象属于（）A.注意的范围B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移4.教师通过展示实物、直观教具进行示范实验，指导学生获取知识的方法是（）A.练习法B.演示法C.实验法D.讨论法5.班主任工作的中心环节是（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面教育力量6.学生学习了“苹果”“香蕉”“橘子”等概念后，再学习“水果”这一概念，这种学习属于（）A.上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.命题学习7.教育心理学的创始人是（）A.桑代克B.布鲁纳C.华生D.加涅8.小明看到同学努力学习得到老师表扬后，自己也开始努力学习。这种强化属于（）A.直接强化B.替代强化C.自我强化D.正强化9.教师职业道德的核心是（）A.关爱学生B.爱岗敬业C.教书育人D.为人师表10.我国义务教育阶段的课程计划具有的特征是（）A.强制性、基础性、科学性B.强制性、普遍性、科学性C.科学性、普遍性、基础性D.强制性、普遍性、基础性答案：1.B2.A3.C4.B5.B6.A7.A8.B9.A10.D二、多项选择题（每题2分，共10题）1.以下属于教育基本要素的有（）A.教育者B.受教育者C.教育内容D.教育手段2.教学过程的基本规律包括（）A.间接经验与直接经验相结合B.掌握知识与发展智力相统一C.传授知识与思想教育相统一D.教师主导作用与学生主体作用相统一3.以下属于我国全面发展教育组成部分的有（）A.德育B.智育C.体育D.美育E.劳动教育4.影响遗忘进程的因素有（）A.学习材料的性质B.系列位置效应C.学习程度D.情绪和动机5.以下属于心智技能的有（）A.阅读技能B.运算技能C.写作技能D.骑车技能6.教师劳动的特点包括（）A.复杂性B.创造性C.连续性D.示范性7.以下属于性格结构特征的有（）A.态度特征B.意志特征C.情绪特征D.理智特征8.我国教育目的的基本精神包括（）A.培养社会主义事业的建设者和接班人B.要求学生全面发展C.强调学生个性发展D.注重提高全民族素质9.以下属于学习策略的有（）A.认知策略B.元认知策略C.资源管理策略D.组织策略10.新课程改革倡导的学习方式有（）A.自主学习B.合作学习C.探究学习D.接受学习答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCDE4.ABCD5.ABC6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABC三、判断题（每题2分，共10题）1.教育起源于儿童对成人的无意识模仿。（）2.课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。（）3.注意是一种独立的心理过程。（）4.学习动机与学习效果总是一致的。（）5.德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾。（）6.负强化就是惩罚。（）7.心理健康就是没有心理疾病。（）8.教学方法是教师教的方法。（）9.定势对问题解决总是起积极作用。（）10.班级授课制的特点是“班”“课”“时”。（）答案：1.×2.√3.×4.×5.√6.×7.×8.×9.×10.√四、简答题（每题5分，共4题）1.简述教师应具备的专业素养。答案：教师应具备道德素养，如关爱学生、为人师表；知识素养，包括学科知识、教育科学知识等；能力素养，如教学能力、组织管理能力；心理素养，保持积极心态等。2.简述影响个体身心发展的因素。答案：遗传是身心发展的物质前提；环境为发展提供多种可能；学校教育起主导作用；个体主观能动性是发展的内在动力，这些因素相互作用影响个体发展。3.简述教学工作的基本环节。答案：备课，做好三方面工作、写好三种计划；上课，是中心环节；课外作业布置与批改；课外辅导；学业成绩的检查与评定。4.简述培养学生良好品德的方法。答案：说服教育法，通过摆事实讲道理；榜样示范法，树立好榜样；实际锻炼法，让学生参与实践；情感陶冶法，营造良好氛围；品德评价法，进行奖惩等。五、讨论题（每题5分，共4题）1.如何在课堂教学中激发学生的学习兴趣？答案：可创设有趣情境引入课程，如故事、实验等；采用多样化教学方法，如小组竞赛、角色扮演；联系生活实际，让学生感受知识有用；及时肯定学生进步，增强成就感。2.谈谈你对素质教育的理解。答案：素质教育以提高国民素质为根本宗旨，面向全体学生，促进学生全面发展，注重培养创新精神和实践能力，强调个性发展，改变单纯以分数评价学生的观念。3.在班级管理中，如何处理学生的问题行为？答案：先了解问题行为产生原因，是家庭、学习或心理等因素。然后采取针对性措施，如与家长