2025年新课标高考政治（必修1）艺考生文化课复习全套课件

第1课神奇的货币

第2课多变的价格第3课多彩的消费第一单元生活与消费

第一部分经济生活

第一课神奇的货币

高考考点解析

易错易混点拨高考真题集训演练巩固提升（见艺考冲刺练）高考考点解析

经济生活第一课神奇的货币

考点一货币的本质1.商品的基本属性（1）商品的含义：商品是用于交换的劳动产品。（2）商品的两个基本属性：使用价值和价值。比较使用价值价值区别含义不同能满足人们某种需要的属性凝结在商品中无差别的人类劳动形态不同具体抽象性质不同自然属性社会（本质）属性主体不同卖者拥有买者支付联系商品是使用价值和价值的统一体；商品的使用价值是价值的物质承担者。高考考点解析

货币是商品交换发展到一定阶段的产物。货币的产生经历了最初的物物交换、扩大的物物交换、以一般等价物为媒介的商品交换、一般等价物固定在金银上这几个阶段，一般等价物固定在金银上就标志着货币产生了。货币是从商品世界中分离出来固定的充当一般等价物的商品，货币的本质是一般等价物。货币的基本职能是价值尺度和流通手段。3.货币的基本职能和其他职能经济生活第一课神奇的货币

2.货币的产生与本质

考点一货币的本质职能作用与含义特点表现形式产生基本职能价值尺度表现和衡量其他一切商品价值的大小观念上的货币商品的价格或售价伴随货币的产生而产生流通手段充当商品交换的媒介现实的货币一手交钱一手交货其他职能贮藏手段货币被当作社会财富的一般代表保存起来。支付手段在赊销赊购中，货币被用来支付债务（工资、利息、税款、地租）世界货币货币越出国内市场，在世界市场上购买外国商品，支付国际收支差额，作为社会财富的代表在国与国之间转移。高考考点解析

（1）纸币的产生：金银条块→金属铸币（足值）→不足值的金属铸币→纸币（2）纸币的含义：纸币是由国家（或某些地区）发行并强制使用的。（3）纸币的发行：国家有权发行纸币，但不可以任意发行。纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。如果不相符，则可能出现通货膨胀或通货紧缩的经济现象。

经济生活第一课神奇的货币

4.金属货币与纸币考点一货币的本质高考考点解析

考点二货币的种类与形式1．货币与财富（1）货币是财富的象征：从起源看，货币是商品交换长期发展的产物；从本质上看，它是一般等价物；从职能上看，它具有价值尺度、流通手段两种基本职能；在一定意义上，货币是财富的象征。在社会主义初级阶段，仍然存在着商品货币关系，生产、分配、交换、消费等各种经济活动，都离不开货币。（2）要树立正确的金钱观：对于金钱，我们的正确态度是取之有道、用之有益、用之有度。要通过合乎道德与法律的正当途径挣钱，把钱用到最需要的地方，用于做有意义的事。2．结算与信用工具（1）结算方式：①现金结算——用现金（纸币）来完成经济往来的收付行为；②转帐结算——收付双方通过银行转账来完成经济往来的收付行为。（2）结算工具：信用卡、支票是经济往来结算中经常使用的工具。（3）信用卡的功能和优点：功能——具有存款、取款、借款、消费、结算和查询等功能。

经济生活第一课神奇的货币

高考考点解析

考点二货币的种类与形式3．外汇与汇率（1）外汇：①外汇的含义：用外币表示的用于国际间结算的支付手段。②外汇与外币的比较：首先，外汇包括外币，但外汇不等于就是外币。外汇包括外国货币、外币有价证券、外币支付凭证、其他外汇资产等。其次，并不是所有的外币都能成为外汇，必须能自由兑换成本币，在经济往来中被各国普遍地接受和使用。（2）汇率：①汇率的含义：汇率即汇价，是指两种货币之间的兑换比率。②汇率的表示方法：我国采用100单位外币作为标准，折算为若干人民币。如果用100单位外币可以兑换更多的人民币，说明外汇汇率升高；反之，则是外汇汇率跌落。（3）人民币升值的影响：有利影响：有利于从国外进口商品；有利于对外投资；有利于中国公民到国外旅游、消费；有利于中国外债压力的减轻和国际购买力的增强；升值意味着人民币地位的升高，可以为人民币走向世界打下基础。不利影响：不利于我国商品出口；不利于我国引进外资，导致外资流入的减少；对外贸易环境恶化，造成国内生产下降，加大国内就业压力；使国家的外汇储备或从外国调回的资金，折成本国的货币计算，也相应减少。经济生活第一课神奇的货币

易错易混点拨

点拨1：构成商品必须具备两个条件：第一，必须是劳动产品；第二，必须用于交换。商品一定离不开流通领域，一旦进入消费领域就成为消费品，不再是商品。馈赠礼品、救灾物资、退出流通领域的物品都不是商品。点拨2：日常生活中商品的质量、品牌是就商品的使用价值而言的。商品具备良好的使用价值，是顺利实现商品价值的前提，因此，企业应当提高产品和服务的质量，创造自己的品牌。点拨3：区分流通手段与支付手段：支付手段如发工资、领利息、付房租、还欠款等。与流通手段最大的区别是支付手段在时空上是分离的，而流通手段必需是同时同地进行，也即“一手交钱，一手交货”。经济生活第一课神奇的货币

易错易混点拨

点拨4：不能认为物价上涨就是通货膨胀、物价跌落就是通货紧缩。通货膨胀一定表现为物价上涨，但物价上涨未必就是通货膨胀，只有全面、持续的物价上涨才是通货膨胀。同样，通货紧缩表现为物价跌落，但物价跌落未必是通货紧缩。点拨5：国家有权发行纸币，有权规定纸币的面额与发行量，但不能规定纸币的实际购买力，纸币的实际购买力是由市场决定的。纸币面值（面额）≠纸币的购买力。一般来说，通货膨胀时，纸币贬值，纸币的面值大于纸币的购买力；通货紧缩时，纸币升值，纸币的面值小于纸币的购买力。经济生活第一课神奇的货币

高考真题集训

一、选择题1．(2017•全国卷Ⅱ•13)2016年4月至2017年4月，人民币对美元的汇率中间价（人民币元/100美元）由645.79振荡走高至689.06，这对我国对外经济造成重要影响，若不考虑其他因素，下列推导正确的是(

)A.美元升值→中国商品在美国市场的价格下降→不利于中国商品出口美国B.美元贬值→美国商品在中国市场的价格上升→有利于中国进口美国商品C.人民币升值→中国企业在美国投资成本下降→有利于中国企业在美国投资D.人民币贬值→中国企业在美国投资成本上升→不利于中国企业在美国投资A．①②B．①③C．②④D．③④经济生活第一课神奇的货币

高考真题集训

【答案】D【解析】从材料中可以得出，此刻为美元升值，人民币贬值的情况，若不考虑其他因素，美元升值，则中国商品在美国市场的价格下降，有利于中国商品出口美国，故A说法错误；B本身说法也是错误的，美元贬值导致的应是美国商品在中国市场的价格下降；而且B、C两项都与美元升值，人民币贬值的题意不符，排除。由人民币贬值，则可以推出中国企业在美国投资成本上升，这不利于中国企业在美国投资，故D正确。持续升值，人民币相对贬值，有利于我国出口，故①符合题意；人民币贬值不利于进口，会抑制中国居民的出境旅游，但不一定会从而增加国内储蓄，故排除③；美元升值，有利于我国外汇储备的购买力，因为我国的外储美元最多，目前正在使其多元化。③符合题意；美元升值，不一定能优化我国对外投资结构，故排除④，故选A经济生活第一课神奇的货币

高考真题集训

一、选择题2（2017•全国卷III•12）小夏使用信用卡在北京透支8000元购买了一台外国品牌笔记本电脑，在免息期内通过银行偿还了该笔消费款。在这一过程中，货币执行的职能是(

)A.价值尺度、支付手段和世界货币B.流通手段、贮藏手段和支付手段C.价值尺度、流通手段和支付手段D.流通手段、价值尺度和世界货币【答案】C【解析】购买笔记本电脑需要8000元，是货币执行价值尺度职能；小夏向银行透支（货款）8000元进行购买，是货币执行流通手段职能；在免息期内通过银行偿还该消费款，是货币执行支付手段职能。故选C。经济生活第一课神奇的货币

高考真题集训

一、选择题3.(2017•天津卷•5)随着我国银行卡用卡环境的持续改善，在线支付正被越来越多的消费者接受和使用。对银行卡用户而言，这不仅方便了国内的日常消费，也满足了境外消费的支付需求。这里的银行卡在线支付(

)A．体现了货币价值尺度职能B．规避了汇率波动的风险C．体现了货币流通手段职能D．增强了中国银行业的国际竞争力【答案】C本题考查银行卡的相关知识，从材料中可以看出，银行卡支付其实就是一手交钱、一手交货，这体现的是货币的流通手段的职能，而不是价值尺度的职能。银行卡在线支付与B、D的说法并没有因果关系，所以，本题选C。经济生活第一课神奇的货币

高考真题集训

一、选择题4．(2016•全国卷Ⅰ•15)2015年,某国宏观经济形势如下:产能利用率不足;固定资产投资同比下降4.0%;居民消费价格指数(CPI)增幅从2.5%下跌至1%,低于国际公认的合理值3%。据此,预防通货紧缩成为关注的焦点。若不考虑其他因素,可能引发通货紧缩的传导路径是①产能过剩→工业品供过于求→工业品价格走低→企业利润下滑②消费低迷→消费品供过于求→消费品价格走低③社会总供给大于社会总需求→物价总水平持下跌④企业投资萎缩→失业率上升→居民收入下降

A.①→④→②→③ B.④→①→③→② C.①→③→④→② D.④→②→①→③经济生活第一课神奇的货币

高考真题集训

【答案】A【解析】对于传导性试题,首先要注意排除错误选项,其次采用首尾法进行确定,最后根据变量之间的关系选出。企业是市场主体,利润下降,失业上升,收入降低,消费低迷,供给大于需求,故正确的传导顺序是①→④→②→③。经济生活第一课神奇的货币

高考真题集训

一、选择题5.(2016•北京卷•30)2016年中国在部分地区试点“一元券硬币化工程”,用一元硬币替代一元纸币;2015年丹麦公布了关于“无现金社会”的议案,计划用电子货币代替纸币;长期的恶性通货膨胀导致委内瑞拉货币面值极高,2008年该国政府发行新的货币,新币与旧币的兑换比例是1∶1000。上述三个国家的方案和措施都 (

)①体现了国家拥有发行货币的权利②改变了货币衡量的商品价格③可以稳定物价,控制通货膨胀④能方便交易行为,降低货币使用成本

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④经济生活第一课神奇的货币

高考真题集训

【答案】B【解析】硬币、电子货币代替纸币,新币换旧币,都体现出国家拥有发行货币的权利,降低货币使用成本,选①④;硬币、电子货币代替纸币没有改变商品的价格,排除③;上述措施没有减少货币发行总量,与稳定物价、控制通货膨胀无关,排除④。经济生活第一课神奇的货币

高考真题集训

二、非选择题（2012·江苏卷）请运用所学知识对所提问题进行简明扼要的分析和说明。材料一人民币汇率变动对我国制造业两类企业产生的影响,见下表:经济生活第一课神奇的货币

企业类型单位商品价格或单位项目投资额汇率变动前后单位商品价格或单位项目投资额变动前变动后出口贸易型企业192（元）23．41（美元）A（美元）对外投资型企业8200（万元）B（万美元）1281．25（万美元）注:假定人民币兑换美元的汇率由100美元=820元人民币变动为100美元=640元人民币(不考虑其它影响因素)。

计算表格中A、B的值,并结合材料一分析人民币汇率变动对表中两类企业经营产生的影响。(假设影响企业经营的其它条件不变)(6分)

高考真题集训

【答案】A:30;B:1000

经济生活第一课神奇的货币

出口贸易型企业:出口商品价格上升,市场竞争力下降,不利于商品出口。

对外投资型企业:投资成本降低,有利于进一步扩大对外投资。第1课神奇的货币

第2课多变的价格第3课多彩的消费第一单元生活与消费

第一部分经济生活

第二课多变的价格高考考点解析

易错易混点拨高考真题集训演练巩固提升（见艺考冲刺练）高考考点解析

经济生活第二课多变的价格考点一价格决定与变动

1.价值与价格我们可以通过以下表格来理解价格和价值的关系类别价值价格区别含义不同凝结在商品中的无差别的人类劳动价值的货币表现性质不同商品的本质属性和社会属性商品价值的表现形式认识方式不同社会必要劳动时间决定价值量是客观规律，虽然看不见，但是客观存在的在日常生活中接触的是价格，价格是多变的，是可以感知的影响因素不同社会劳动生产率、社会必要劳动时间商品价值、供求关系、纸币发行量、生产者的经营战略、地区、季节、国家政策等因素联系价值是价格的基础，价值决定价格，价格反映价值，二者成正比关系。在供求关系影响下，价格围绕价值上下波动（价值规律的表现形式）高考考点解析

（1）商品的价格最终是由价值决定的。（2）价值量的决定因素：商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的。社会必要劳动时间是指在现有的社会正常生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下，制造某种商品所需要的劳动时间。(3)商品的价值量与劳动生产率的关系：单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成反比。2.价值决定价格经济生活第二课多变的价格考点一价格决定与变动

高考考点解析

（1）基本内容：商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定,商品交换以价值量为基础实行等价交换。（2）表现形式：商品价格受供求关系的影响,围绕价值上下波动。3.价值规律的内容及其表现形式经济生活第二课多变的价格考点一价格决定与变动

4.供给与需求（1）供给是指在一定时期内，生产者在一定价格条件下愿意并且能够提供的某种商品或劳务的数量。（2）需求是指消费者在某一时间点上和某一价格下对某种商品或劳务愿意购买并能够购买的数量。（3）供给、需求与价格的关系表现结果供求关系影响价格供过于求价格下跌供不应求价格上升价格影响供求关系价格下跌需求增加，供给减少，导致供不应求价格上升供给增加，需求减少，导致供过于求高考考点解析

（1）除了价值决定价格，影响价格的因素还包括气候、时间、地域、生产条件、纸币的发行量、国家政策等。（2）影响价格的直接因素是商品的供求关系。各种因素对商品价格的影响，都是通过改变该商品的供求关系来实现的。

5．影响(均衡)价格的因素经济生活第二课多变的价格考点一价格决定与变动

高考考点解析

考点二价格变动对经济生活的影响1．价格变动对消费者的影响价格变动会使消费者增加或减少对商品的购买，从而影响消费者的消费水平。2．价格变动对需求量的影响（1）需求定律/需求法则：一般情况下，价格与需求量的变化呈反方向变动，即价格下跌，消费者对该商品的需求量增加；价格上涨，消费者对该商品的需求量减少。（2）需求弹性理论：不同商品对价格变动的反应程度是不同的。生活必需品价格上涨往往不会导致消费者对其需求量的急剧减少，价格变动对生活必需品需求量的影响比较小（生活必需品的需求弹性小）；而高档耐用品价格的大幅度下降，则会导致消费者对其需求量的迅速增加。价格变动对高档耐用品需求量的影响比较大（高档耐用品的需求弹性大）。经济生活第二课多变的价格高考考点解析

考点二价格变动对经济生活的影响2．价格变动对需求量的影响（3）相关商品价格的变动对需求的影响第一、互为替代品：在可以相互替代的两种商品中，一种商品价格上升，消费者将减少对该商品的需求量，导致对另一种商品的需求量增加。反之，一种商品价格下降，消费者将增加对该商品的需求量，导致对另一种商品的需求量减少。（正向变化）第二、互补商品：在有互补关系的商品中，一种商品价格的上升，会使另一种商品的需求量减少；反之，一种商品价格下降、需求量增加，会引起另一种商品需求量随之增加。（反向变化）经济生活第二课多变的价格高考考点解析

考点二价格变动对经济生活的影响2．价格变动对生产的影响经济生活第二课多变的价格原因过程（1）调节产量商品的供求与价格相互影响、相互制约，价格围绕价值上下波动某种商品的价格下降，生产者获利减少，这时生产者会压缩生产规模，减少产量；某种商品的价格上涨，生产者获利增加，这时生产者会扩大生产规模，增加产量。

（2）调节生产要素的投入

商品交换要以社会必要劳动时间决定的价值量为基础进行等价交换为了生产产品，生产者必须投人一定数量的人、财、物。当一些生产要素之间可以相互替代时，为了降低生产成本，哪种生产要素的价格下降，生产者就会增加这种要素的使用量；哪种生产要素的价格上升，生产者就会减少这种要素的使用量。易错易混点拨

点拨1：价格围绕价值上下波动并不是对价值规律的否定。这是因为：①价格不可能无限上涨，也不可能无限下降，价格上涨或下降，都不会距离价值太远，价格总是围绕价值这个轴心上下波动的。②

从单个交换过程来看，价格与价值经常不符，但从一个较长的时间来看，商品的平均价格总的来说仍然与价值相符。点拨2：正确理解等价交换。①所谓等价,就是交换双方的商品的价值量要相等；②在货币产生以后，等价交换就表现为价格与价值相符；③“等价交换”不是存在于每一个具体的场合，是从商品交换的总过程来讲的，指的是商品的平均价格与价值相符。④不能以特殊现象否定等价交换原则。如文物、名画、绝版邮票等价格高于价值，主要是因为它们价格的变化不会引起这类特殊商品的扩大生产。同时，等价交换原则也不能引入政治生活和其他社会社会领域。点拨3：商品价格的变动与它的替代品的需求量的变动是同向的，即商品价格上升，它的替代品的需求量也会上升；商品价格的变动与它的互补品的需求量的变动是反向的，即商品价格上升，它的互补品需求量会下降。

经济生活第二课多变的价格高考真题集训

一、选择题1．(2017•全国卷I•12)甲与乙是互补商品，甲商品具有需求弹性。假定甲的价格下降，其他条件不变，则乙的需求变动图示是经济生活第二课多变的价格高考真题集训

【答案】C经济生活第二课多变的价格【解析】甲乙互为互补商品，甲商品价格下降，甲商品的需求量上升，作为互补商品的乙商品的需求量也上升，C项符合题意。题目中虽然甲的商品价格下降，但其他条件不变的意思是乙商品的价格不变，这样需求量的变动只能在曲线的平移中选择，所以排除A、B两项。需求量增多是向右平移，而D是向左平移，故排除D项。高考真题集训

一、选择题2.(2017•全国卷Ⅱ•12)全球智能手机市场品牌众多，竞争激烈。2016年，多数国际厂商出货量同比下滑。中国某厂商依托技术创新和流程创新，自主开发芯片、电池等核心部件，生产出功能更强、性价比更高的手机，出货量逆势增长58.4％。该厂商的成功得益于①依托自主开发提高社会劳动生产率，使商品价值增加②个别劳动生产率高于社会劳动生产率，获得竞争优势③依托自主创新提高商品的使用价值，扩大了商品需求④个别劳动时间大于社会必要劳动时间，商品价值增加A.①②B.①④ C.②③D.③④经济生活第二课多变的价格高考真题集训

【答案】C【解析】商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的，社会必要劳动时间的变化与社会劳动生产率成反比。材料中该厂在多数国际厂商出货量下滑的情况下,依托技术创新和流程创新生产出功能更强、性价比更高的手机，出货量逆势增长，这说明其企业的个别劳动生产率高于社会劳动生产率，在竞争中处于有利地位。②③符合题意，①④的说法是错误的，故本题选C。经济生活第二课多变的价格高考真题集训

一、选择题3.(2017•全国卷III•13)因钢铁行业复苏，导致对铁矿石需求增加。在此背景下，占全球70%以上市场份额的四大矿产企业不断增产，引发业界对铁矿石价格战的担忧。对于这种担忧的产生，若用供求曲线来反映，正确的是经济生活第二课多变的价格高考真题集训

【答案】A经济生活第二课多变的价格【解析】因钢铁行业复苏，导致铁矿石需求量增加，需求曲线会向右移动；在此背景下，四大矿产企业不断增产，供给量也会向右移动；随着供给量增加，业界担忧的价格则会相应下跌；同时符合以上三个条件的只有A项。正确选项为A。高考真题集训

一、选择题4．(2017•江苏卷•12)假设在一个成本相对稳定行业的市场中，只有甲乙两个企业生产同种商品若甲企业在价格为P1时提价，乙企业不会跟随提价以抢夺市场份额；相反，若甲企业降价，则乙企业会跟随其降价以免顾客被抢走。其他条件不变，图1中能正确反映甲企业产品市场变化的是经济生活第二课多变的价格高考真题集训

【答案】B经济生活第二课多变的价格【解析】甲企业降价，其产品的需求量会在一定程度上增多，A图像表明企业降价后，产品的需求量会随之不断减少，这与实际不符，A项不选；B图像表明甲企业在提高价格时（高于P1），产品的需求量会随之不断减少，而甲企业在降价时，其产品需求量会随之不断增多，这与实际相符，B项正确；C图像表明甲企业在提高价格时，产品的需求量会随之不断增多，这与实际不符，不选；D图像表明甲企业产品的需求数量一直高于价格为P1时的需求量，这与实际不符，不选，故本题答案选择B。高考真题集训

二、非选择题(2017•全国卷Ⅱ•38)

阅读材料，回答问题。玉米收储制度的改革，是农业供给侧结构性改革的一场硬仗。为保障玉米的生产和供给，我国长期实行保护价（对农产品规定最低价）收购种植农户玉米的临时收储政策。2012年以来，国际玉米价格大幅下跌，国内玉米价格远高于国际价格，造成了国内玉米库存高企和正常流通受阻。2016年，国家发改委按照“市场定价、价补分离”的原则对我国玉米主产区东北三省一区的玉米收储制度进行改革，将玉米临时收储政策调整为“市场化收购”加“生产（种植）补贴”的新机制，2016年国内玉米市场价格比上一年出现下跌。新机制运行扭转了近些年玉米价格不断提高、库存不断增多、补贴和亏损不断增加的局面。（1）结合材料，运用经济知识分析国内玉米价格下降对玉米市场可能产生的影响。（8分）（2）玉米价格的下降，影响了一些玉米种植户的收入。政府和种植户可采取哪些应对措施？（6分）经济生活第二课多变的价格高考真题集训

【解析】：本题考查价格变动对生产经营影响的知识：一是调节产量。价格上涨，增加产量；价格下降，减少产量；二是调节生产要素的投入。生产要素价格下降，生产者就会增加该生产要素的使用量，反之，则会减少这种要素的使用量。价格变动对生产的影响是价值规律发生作用的重要体现。（1）国内玉米价格下降对玉米市场可能产生的影响，考生可从国内玉米价格下降对国内玉米生产的影响、对相关企业的影响、对国内市场供需关系的影响及对国际进出口的影响等方面分别加以阐述。（2）面对玉米种植户收入减少的情况，考生可从政府应采取相关措施，适当完善补贴政策；种植户应优化种植结构，转型转产；种植户可通过技术创新和加强管理等方式降低生产成本等方面进行说明。【答案】：（1）玉米种植面积下降，供给减少；下游企业生产成本降低，需求扩张；消化库存，促进玉米供需平衡；缩小国内外玉米价差，减轻玉米及替代产品的进口压力。（2）政府完善补贴政策；种植户根据市场需求优化种植结构；采用先进生产技术和管理，降低生产成本。经济生活第二课多变的价格第1课神奇的货币

第2课多变的价格第3课多彩的消费第一单元生活与消费

第一部分经济生活

第二课多彩的消费高考考点解析

易错易混点拨高考真题集训演练巩固提升（见艺考冲刺练）高考考点解析

经济生活第三课多彩的消费考点一

消费及其类型1.影响消费水平的因素

(1)根本因素：国家的经济发展水平。(2)主要因素：居民的收入。①收入水平是消费的基础和前提。在其他条件不变的情况下，人们当前可支配收入越多，对各种商品和服务的消费量就越大。收入增长较快的时期，消费增长也较快。②居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受未来收入预期的影响。③社会总体消费水平的高低与人们的收入差距的大小有密切的关系。人们的收入差距过大，总体消费水平会降低。（3）其他因素：物价水平、消费心理等。高考考点解析

2.消费类型经济生活第三课多彩的消费考点一

消费及其类型划分依据消费类型该消费类型的特点按交易方式（钱货两清）消费一手交钱，一手交货，一旦交易完成，商品的所有权和使用权即由买主享有。（贷款消费）消费预支未来收入进行消费。还完贷款为止，所有权才彻底转移到消费者手里。（租赁消费）消费不变更商品的所有权而获得该商品在一定期限内的使用权。按消费目的（生存资料）消费较低层次，（满足衣食住行需要）的消费，是最基本的消费。（发展资料）消费提高（素质），全面发展。（享受资料）消费身心愉悦，丰富物质生活与精神文化生活。高考考点解析

是指食品支出在占家庭消费总支出中所占的比例。恩格尔系数可以大致推知家庭消费水平的高低。恩格尔系数变小，表明人们生活水平提高，消费结构改善。

3.恩格尔系数

经济生活第三课多彩的消费考点一

消费及其类型高考考点解析

考点二树立正确的消费观1．消费心理人们的消费行为受消费心理的影响。在日常生活中，常见的消费心理有：从众心理引发的消费、求异心理引发的消费、攀比心理引发的消费、求实心理主导的消费。区分几种消费心理经济生活第三课多彩的消费消费心理的表现特点评价从众消费心理跟风随大流盲目性优点：健康的、合理的从众心理可以带动某一产业的发展弊端：不健康的、不合理的从众心理误导经济良性发展，对个人生活不利态度：消费是否应该从众要具体分析，盲目从众不可取。求异消费心理与众不同标新立异优点：展示个性，可以推动新工艺和新产品的出现弊端：代价大，社会不一定认可态度：过分标新立异，不值得提倡。攀比消费心理夸耀性盲目性弊端：不实用，对个人生活不利态度：不健康的心理，不应提倡求实消费心理符合实际讲究实惠优点：理智的消费，对个人生活和社会都有利态度：大力提倡高考考点解析

2．消费行为做理智的消费者，要践行以下正确的原则：（1）量入为出，适度消费。要在自己的经济承受能力之内进行消费。既要反对超前消费，又要反对抑制消费。（2）避免盲从，理性消费。避免盲目跟风，避免情绪化消费。避免只重物质消费忽而视精神消费的倾向。（3）保护环境，绿色消费。绿色消费是以保护消费者健康、节约资源和保护环境为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称。核心是可持续性消费。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，我们应该树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，学会合理消费，共同营造爱护生态环境的良好风气。（4）勤俭节约，艰苦奋斗。一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族，难以自立自强；一个没有艰苦奋斗精神的人，难以战胜困难，成就事业。艰苦奋斗精神，任何时候都应该发扬光大。考点二树立正确的消费观经济生活第三课多彩的消费易错易混点拨

点拨1：合理区分几种消费心理：从众心理——人有我有。求异心理——人无我有。攀比心理——人有我优。求实心理——消费考虑自身实际，注重物美价廉。不能认为从众心理、求异心理和攀比心理都是不正确的。除了攀比心理是不健康之外，对从众和求异心理都应辩证分析，不能简单否定。点拨2：适度消费、超前消费和抑制消费三个概念的区别：所谓适度消费，即合理消费，包括不抑制消费和不超前消费两层意思，就是使消费与我国的国情及家庭收入相适应，量入为出，既不滞后，又不超前，根据生产力发展水平和家庭收入的多少，来合理进行消费。所谓超前消费，就是消费行为背离了自己的实际收入水平和收入能力，在明知自己无力消费的情况下还要与别人盲目攀比。如果是消费行为或水平与自己的实际收入和收入能力相符合，即便是购买高档名牌的商品或享受高档服务，也可以看作是适度消费，而不应该视作超前消费。因为适度消费的实质是量入为出，消费与国情及家庭收入相适应。抑制消费：在现代经济发展中，消费对生产的推动作用越来越重要，因此适度消费并不意味着人为地去抑制消费。如果在有消费能力的情况下不去消费，或借口提倡勤俭节约、反对超前消费和高档消费而有钱不花，对社会经济的发展也是不利的。经济生活第三课多彩的消费高考真题集训

一、选择题1．(2017•江苏卷•8)近年来，随着网络技术和移动支付技术的发展，网络平台给消费者提供了良好的视频观感体验，网络电影市场规模呈现爆发式增长，企业纷纷增加投入。2016年，我国全网上线电影由上年的700多部增加到2500多部，企业也获得了丰厚回报。对这一经济现象解读正确的是A．信息技术进步→消费方式改变→供求关系变化→企业效益增加B．消费需求增加→信息技术进步→市场规模扩大→产品供给增加C．信息技术进步→市场规模扩大→产品质量提升→企业效益增加D．消费需求增加→企业效益提高→技术进步加快→产品供给增加经济生活第三课多彩的消费高考真题集训

【答案】A【解析】随着网络技术和移动支付技术的发展,消费者开始选择通过网络平台观看电影，这表明随着信息技术的进步，人们的消费方式发生改变；人们对网络平台电影的需求增多，会导致企业增加投入，增加上线电影数量，这表明人们消费方式的变化引起了供求关系的变化；企业从中获得了丰厚回报，说明企业的经济效益增加，从题目材料的逻辑顺序看，A项正确。经济生活第三课多彩的消费高考真题集训

一、选择题2.(2016•全国卷Ⅲ•13)时下出现了一个新的消费群体——试客。这一群体在购物前先从网络上索取相关商家的免费试用品,经过仔细试用并与其他使用者相互交流后才决定是否购买。试客的购买行为 (

) A.是从众心理引发的消费

B.是求异心理主导的消费

C.是攀比心理引发的消费

D.是求实心理主导的消费【答案】D【解析】求实心理主导的消费:特点是讲究实惠,根据需要,是一种理性消费。试客要考虑是否适合,然后再决定购买,这是求实心理主导的消费行为。经济生活第三课多彩的消费高考真题集训

一、选择题3.(2016•江苏卷•7)随着互联网金融的火热,大学生借助“校园网贷”进行消费的方式悄然“走红”。但一段时间以来,“校园网贷”引发的借贷纠纷甚至债务悲剧也不时见诸媒体。这警示我们 (

) A.要反对追求与众不同、标新立异的消费

B.要避免贷款消费

C.要避免只重物质消费忽视精神消费倾向

D.要做理性消费者【答案】D【解析】求异消费优势可以推动新工艺和新产品的出现,不应全盘否定,A错;贷款消费在条件许可的范围内是可以的,也不应全部否定,但要理性,不能超出自己的偿还能力,排除B选D。C与材料无关。经济生活第三课多彩的消费高考真题集训

一、选择题4．(2014·江苏卷)

有调查表明，我国新型农村合作医疗保险使农村居民消费增加5.4%，城镇职工医疗保险使城镇居民消费增加11%。出现该变化是因为社会保障A．决定消费的质量和水平B．对生产具有导向作用C．改变了人们的收支预期D．缩小了城乡收入差距经济生活第三课多彩的消费【答案】C

【解析】本题考查影响消费的因素。社会保障制度的建立健全使人们的收入预期更加乐观，这促进了消费，C项符合题意。生产决定消费，经济发展水平决定消费质量和水平，A项错误。材料没有涉及生产和收入差距问题，排除B、D两项。高考真题集训

二、非选择题(2015·安徽卷)阅读材料，回答下列问题。材料一中国消费引领中国制造近年来，伴随着收入水平提高，中国消费者有了更多的选择。以往“你有，我有，人人有”的跟风式消费观逐渐转变，国外的高品质产品越来越多地受到消费者的青睐。消费水平的不断提高，消费者话语权的愈益凸显，既对中国制造业提出了挑战，也引领中国制造业加速转型升级，提质增效。根据材料一，分析其中体现的经济生活道理。

经济生活第三课多彩的消费高考真题集训

【解析】：本题属于体现类的解答题，本题主要考查影响消费的因素及消费对生产的反作用，可结合材料从收入是消费的前提和基础、消费观念影响消费行为、树立正确的消费观、消费对生产具有反作用的角度进行说明。【答案】：（1）收入水平的提高给消费者带来了更多的选择，体现了收入是消费的前提和基础。以往跟风式的消费现象逐渐转变，体现了消费者转变观念，避免盲目盲从、理性消费。消费者对中国制造业的挑战和引领，体现了消费反作用于生产，对生产具有导向作用。经济生活第三课多彩的消费第4课生产与经济制度

第5课企业与劳动者第6课投资理财的选择第二单元生产、劳动与经营

第一部分经济生活

第四课生产与经济制度高考考点解析

易错易混点拨高考真题集训演练巩固提升（见艺考冲刺练）高考考点解析

经济生活第四课生产与经济制度

考点一生产与消费1.生产决定消费生产决定消费的对象（消费什么）决定消费的方式（怎样消费）决定消费的质量和水平为消费创造动力2.消费对生产起反作用消费是生产的目的消费是生产发展的动力对生产的调整和升级起着导向作用为生产创造出新的劳动力高考考点解析

经济生活第四课生产与经济制度

考点一生产与消费3.发展生产力的意义

（1）理论依据（根本原因）：物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础。生产力是人类社会存在和发展的最终决定力量。（2）现实意义（现实原因）：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，人们日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，是这个社会的主要矛盾。为了解决这一主要矛盾必须解放和发展生产力。解放和发展社会生产力是中国特色社会主义的根本任务。（3）怎么发展？①发展，对于全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，具有决定意义，要牢牢扭住经济建设这个中心，不断解放和发展社会生产力。②全面深化改革。通过全面深化改革，推动生产关系同生产力、上层建筑同经济基础相适应，推动经济社会持续健康发展。③提高劳动者素质，包括思想道德素质、科学文化素质和健康素质。④加快科学技术的发展，大力发展科技进步和创新。高考考点解析

考点二我国的基本经济制度1．公有制为主体（1）公有制经济：生产资料归国家或集体所有，包括国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。生产资料公有制是社会主义的根本经济特征。对公有制经济的含义、地位、作用归纳如下表：经济生活第四课生产与经济制度

国有经济集体经济混合经济中的国有和集体成分

含义

社会全体劳动者共同占有生产资料部分劳动者共同占有生产资料各种不同所有制经济按一定原则实行联合生产或经营的所有制形式中的国有成分和集体成分地位处于支配地位是其支柱公有制经济的重要组成部分公有制经济的重要组成部分。

作用控制国家经济命脉,在国民经济中起主导作用

体现共同富裕原则，吸收社会资金，缓解就业压力，增加公共积累和国家税收国家和集体控股，具有明显的公有性，可增强公有制经济的活力，提高企业和资本的运作效率，扩大公有制资本的支配范围，增强公有制的主体作用高考考点解析

（2）公有制的实现形式：股份制、股份合作制都可以作为公有制的实现形式，股份制是公有制的主要实现形式。（3）公有制经济的主体地位：公有制主体地位主要体现在两个方面。第一，公有资产在社会总资产中占优势。就全国而言，有的地方有的产业可以有所差别。第二，国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用，这种主导作用主要体现在控制力上。经济生活第四课生产与经济制度

考点二我国的基本经济制度2.国有经济在国民经济中的主导作用国有经济主导作用主要体现在控制力上，即体现在控制国民经济发展方向、控制经济运行的整体态势、控制重要稀缺资源的能力上。在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位。高考考点解析

经济生活第四课生产与经济制度

考点二我国的基本经济制度3.多种所有制经济共同发展（1）非公有制经济的地位:社会主义市场经济的重要组成部分（2）非公有制经济的主要形式及作用（归纳如下）

个体经济私营经济外资经济

含义由劳动者个人或家庭占有生产资料，从事个体劳动和经营，劳动成果直接归劳动者所有和支配以生产资料私有和雇佣劳动为基础，以取得利润为目的外国和港澳投资者根据我国法律、法规在我国大陆设立的独资企业及中外合资企业、中外合作经营企业中的外商投资部分

特点以劳动者自己的劳动为基础，劳动成果直接归劳动者所有和支配。以手工劳动为主，规模小投资少设备简单经营灵活存在雇佣劳动。规模较大，设备较先进、劳动生产率比较高规模大、技术水平高、管理方法先进

作用有利于利用分散的资源、发展商品生产、促进商品流通、扩大社会服务、方便人民生活、增加就业①集中和利用一部分私人资金，为发展生产和满足人民生活需要服务；②吸收劳动者就业，增加劳动者个人收入和国家税收；③有利于提高国家的综合经济实力①有利于引进境外的资金和先进技术，学习境外的先进管理经验；②有利于扩大就业、扩大出口、增加财政收入

联系①生产资料归个人私有。②都是社会主义初级阶段重要的非公有制经济。是社会主义市场经济的重要组成部分。③在解决就业、增加收入、方便人民生活等方面都有积极作用。④生产经营的目的都是获取一定的利润高考考点解析

经济生活第四课生产与经济制度

考点二我国的基本经济制度4.我国社会主义初级阶段基本经济制度

（1）内容：公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度，是中国特色社会主义制度的重要支柱，也是社会主义市场经济体制的根基。点拨7：①我国基本经济制度也是我国的所有制结构，属于生产关系的范畴。②基本经济制度≠根本经济制度。公有制才是我国的根本经济制度。③我国的根本政治制度是人民代表大会制度。（2）原因：①适合于社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况，符合社会主义的本质要求。②实践证明：它有利于促进生产力发展，有利于增强综合国力，有利于提高人民生活水平。（3）怎么办：必须坚持和完善这一基本经济制度，毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展，激发非公有制经济活力和创造力。国家保证各种所有制经济依法平等使用生产要素、公开公平公正参与市场竞争、同等受到法律保护，依法监管各种所有制经济。易错易混点拨

点拨1：“生产为消费创造动力”和“消费是生产的动力”的内涵不同。“生产为消费创造动力”是指：生产力的发展，一方面推动人们收入的增长，另一方面增加消费品数量和降低消费品价格，从而使人们的购买能力得以提高。“消费是生产的动力”是指：一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业甚至几个相关产业的出现和增长。点拨2：公有资产占优势是就全国而言，某些地区或产业的公有资产不占优势，并不否定公有制的主体地位；公有资产占优势，既要有量的优势，更要有质的优势。优势不能简单地为数量的优势和比例。点拨3：如何增强公有制的主体地位？①为了增强公有制的主体地位，必须深化国有企业公司制股份制改革，健全现代企业制度，优化国有经济布局和结构，增强国有经济活力、控制力、影响力。②必须推进集体企业改革，发展多种形式的集体经济。经济生活第四课生产与经济制度

易错易混点拨

点拨4:公有制的主体地位和国有经济的主导作用是相互区别、相互联系的从区别来看：公有制是国民经济的主体，国有经济在国民经济中起主导作用。国有经济只是公有制经济的一部分，所以公有制为主体不等于国有经济为主体。当前国有经济的比例有所下降，但整个公有资产仍占优势，所以不会改变公有制的主体地位。从联系来看：国有经济的主导作用正是公有制经济的主体地位的主要体现之一。增强国有经济竞争力，充分发挥国有经济的主导作用，才能增强公有制的主体地位。点拨5：正确理解公有制经济和非公有制经济的地位二者在整个国民经济中的地位是不同的。公有制经济居于主体地位，非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，不占主体地位；二者在市场竞争中的地位是平等的，都是平等的市场主体，都受国家法律的保护和约束，都在市场中公平竞争。点拨6：国家对待公有制经济和非公有制经济的不同措施在具体措施上，国家对公有制经济是鼓励、支持和帮助其发展，即毫不动摇地巩固和发展公有制经济；对非公有制经济是鼓励、支持、引导、加强服务和监管，即毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展。经济生活第四课生产与经济制度

高考真题集训

一、选择题1．(2017•全国卷Ⅱ•15)

2016年7月国务院印发《关于推动中央企业结构调整与重组的指导意见》，明确下一阶段央企改革的重点工作：巩固加强一批、创新发展一批、重组整合一批、清理退出一批。新一轮央企改革的目的在于①推动资源整合，实现国有资本的优化配置②增强央企活力，不断提高国有经济的控制力和影响力③促进央企强强联合，提高国有经济在国民经济中的比重④完善我国生产资料所有制，巩固公有制经济的主导地位A.①②B.①④C.②③D.③④

经济生活第四课生产与经济制度

高考真题集训

【答案】A【解析】推动中央企业结构调整与重组，有利于推动资源整合，实现国有资本的优化配置，①正确；“巩固加强一批、创新发展一批、重组整合一批、清理退出一批”这样做有利于增强央企活力，不断提高国有经济的控制力和影响力，②正确；促进央企强强联合，是为了提高国有经济的控制力和影响力，并不是要提高国有经济在国民经济中的比重，③排除；公有制经济是我国国民经济的主体，国有经济才是主导，④说法错误排除。经济生活第四课生产与经济制度

高考真题集训

一、选择题2.(2017•江苏卷•9某村开展集体资产确权到户和股份合作制改革，实现了农村“资源变资产、资金变股金、农民变股东”。在立足供需对接的基础上，发展了农村集体经济，赢得了农民高度认可。材料表明，发展农村经济应①不断完善农村生产关系②以市场为导向优化农业产业结构③不断增加农业资金投入 ④激发非公有制经济活力和创造力A．①② B．①④ C．②③ D．③④经济生活第四课生产与经济制度

高考真题集训

【答案】A【解析】开展集体资产确权到户和股份制改革属于生产关系的不断完善，①正确；“在立足供需对接的基础上，发展农村集体经济”这体现了发展农村经济应以市场为导向优化农业产业结构，②正确；材料没有体现发展农村经济应不断增加农业资金投入，③不选；材料体现的是农业集体经济改革，集体经济属于公有制经济，材料与激发非公有制经济活力和创造力无关，④不选，故本题答案选择A。经济生活第四课生产与经济制度

高考真题集训

一、选择题3.(2016•浙江卷•25)作为农村集体经营性建设用地入市改革试点,某村将闲置多年的20亩村办企业用地的使用权入市交易,并从交易收益中拿出615万入股某商旅综合公司,使村民每年获得了分红。这告诉我们 (

)A.股份合作制是农村集体经济的重要形式B.深化改革能够解放和发展农村生产力C.只有壮大农村集体经济才能实现共同富裕D.按土地要素贡献分配成为农村分配的主要方式经济生活第四课生产与经济制度

高考真题集训

【答案】B【解析】股份合作制企业是以劳动合作为基础,使劳动合作和资本合作有机结合,而材料中是将615万元入股某商旅综合公司,使村民获得分红,村民并不一定是这个公司的劳动者,所以不是股份合作制,A不选;C过于绝对,D不符合事实。经济生活第四课生产与经济制度

高考真题集训

一、选择题4．(2015•四川卷)

“数以亿计的人可在自家屋顶、田间建立一个小型发电厂,只要它覆盖着太阳能电池板,而且通过互联网和电网与世界连接相互交易”,这是“互联网+能源”的一个远景和行动。其重大意义在于 (

)①每个人都可以是电力消费者也可以是生产者②可以极大地促进能源的清洁替代和绿色替代③能源供给结构将实现电能化且价格十分低廉④“互联网+能源”能全面推动各传统产业升级

A.①② B.①③ C.②④ D.③④经济生活第四课生产与经济制度

高考真题集训

【答案】A【解析】①②两项观点正确且符合题意,题中事例每个人可以生产电能,同时也可以消费电能,既是电力消费者,也是生产者,太阳能电池板可以极大地促进能源的清洁替代和绿色替代,故A入选。题中事例可以实现能源结构电能化,但并没有涉及价格十分低廉,故排除③。④项说法过于绝对,“互联网+能源”能推动传统产业升级,但不能全面推动各传统产业升级,故排除。经济生活第四课生产与经济制度

高考真题集训

一、选择题5.(2014·浙江卷)

改革开放以来，我国逐渐完善了社会主义初级阶段基本经济制度，经济持续快速发展。如2000年到2012年，国有和集体工业企业资产从5.70万亿元增加到10.61万亿元，私营工业企业资产从0.39万亿元增加到15.25万亿元。这说明①我国各种所有制经济地位相同、相互促进②非公有制经济已成为我国经济的主体③应继续坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展④应毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展A．①②B．③④C．①③D．②④经济生活第四课生产与经济制度

高考真题集训

【答案】B【解析】分析材料中的数据变化可以看出,改革开放以来,我国的公有制经济和非公有制经济都得到持续快速发展,这表明我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,毫不动摇地巩固和发展公有制经济,毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展,③④符合题意。我国各种所有制经济在市场竞争中的地位相同,但在国民经济中的地位不同,公有制经济处于主体地位,①说法过于笼统,②说法错误。经济生活第四课生产与经济制度

高考真题集训

二、非选择题（2017•全国卷Ⅰ•38）.阅读材料，完成下列要求。（14分）我国是一个消费品制造大国，也是消费大国。目前，我国生产的消费品中，家电、塑料、五金、食品、陶瓷等行业100多种产品产量居世界第一。其中，家电、制鞋、棉纺、服装等产能占全球的50％以上。据统计，2005～2014年我国境外消费年均增长25.2％，是同期国内社会消费总额增速的2倍。2016年我国出境人次达1.35亿，境外消费达2600多亿美元，其中一半以上用于购买服装、化妆品、箱包、奶粉、手表等商品。2016年中国奢侈品消费超过1100亿美元，其中76％的消费发生在境外。上述材料反映出我国消费品供给存在什么突出问题？我国生产企业应如何应对？（14分）经济生活第四课生产与经济制度

高考真题集训

【解析】本题突出考查考生发现问题和解决问题的能力。供给侧改革是我国这两年经济调整的主旋律。从材料看，我国消费出现了生产和消费不平衡的现象，国内生产的商品无法满足消费者的消费需求，供给侧出现了问题。企业应该从消费者需求出发，依据市场规则，调整生产结构，进行科技创新，提高产品质量，加大品牌推广，提升企业的信誉和形象等方面应对这些问题。【答案】我国消费品的供给与需求之间存在结构性矛盾，生产不能有效满足消费者的需要。采用先进工艺和高的质量标准，提高消费品质量；加大高端消费品研发投入，优化消费品供给结构；加强品牌培育和推广，提升自主品牌的价值；降低生产成本，提高产品性价比。经济生活第四课生产与经济制度

第4课生产与经济制度

第5课企业与劳动者第6课投资理财的选择第二单元生产、劳动与经营

第一部分经济生活

第五课

企业与劳动者高考考点解析

易错易混点拨高考真题集训演练巩固提升（见艺考冲刺练）高考考点解析

经济生活第五课企业与劳动者考点一生产的微观主体——企业

1．现代企业的组织形式（1）企业的含义：企业是以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。（2）企业的类别：国有企业、集体企业、非公有制企业并存，都是社会主义市场经济的微观主体。

（3）组织形式：公司制是现代企业主要的组织形式。（4）企业的作用：企业是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞，构成社会主义市场经济的微观基础。2．公司的类型我国法定公司形式：有限责任公司和股份有限公司。高考考点解析

经济生活第五课企业与劳动者考点一生产的微观主体——企业

3．公司的组织形式（1）公司的组织机构通常由三部分组成：（2）公司组织机构的优点：公司机构之间权责明确、互相制衡，可以有效地提高公司的运行效率和管理的科学性，使公司的发展具有充分的活力。名称股东会、股东大会、董事会经理监事会性质决策机构执行机构监督机构职能处理公司重大经营事宜负责公司的日常经营管理对董事和高级管理人员的工作进行监督高考考点解析

经济生活第五课企业与劳动者考点一生产的微观主体——企业

4．企业的经营与发展⑴企业经营的直接目的是利润。⑵企业经营成功的主要因素：①企业要制定正确的经营战略。以市场为导向，生产适销对路的高质量的产品。②企业要提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。企业的竞争优势是多种多样的，如价格、产品质量、服务水平、品牌效应等。③诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。企业的信誉和形象是企业的无形资产，对企业的生存竞争至关重要。企业的信誉和形象主要体现在产品和服务的质量上。④其他因素。经营好公司是一个系统工程，除上述三点以外，企业要经营成功，提高经营者素质；建立现代企业制度；实行“强强联合”和企业兼并与破产；转变经济发展方式；承当社会责任等。高考考点解析

经济生活第五课企业与劳动者考点一生产的微观主体——企业

5．企业兼并与企业破产含义作用兼并经营管理好、经济效益好的优势企业，吞并那些经营不善、企业效益差的企业扩大优势企业的规模，增强优势企业的实力，以优带劣，提高企业和整个社会的资源利用效率，有益于促进国家经济发展。联合企业之间为增强市场竞争力、获取更大经济效益而实行的合营或合并优势互补，优化资源配置，降低成本，提高劳动生产率和市场占有率，从而提高企业的竞争力破产对长期亏损、资不抵债而又扭亏无望的企业，按法定程序实施破产结算的经济现象有利于强化企业的风险意识，促使企业在破产的压力下改善经营管理，提高企业竞争力。通过企业破产，及时淘汰落后企业，有利于游胜劣汰和社会资源的合理配置。联系：①都是市场经济条件下价值规律作用的必然结果；②对于企业，有利于优化资源配置，提高经济效益，增强竞争力；③对于国家，减轻财政负担，调整产业结构，增强经济实力；④对于劳动者，促使其提高素质，维护其长远利益高考考点解析

考点二劳动者1．劳动和就业⑴劳动的含义及地位：劳动是劳动者的脑力和体力的支出，是物质财富和精神财富的创造活动，是人类文明发展进步的源泉。⑵就业的意义：①就业是民生之本，对整个社会生产和发展具有重要意义。就业使得劳动力与生产资料相结合，生产出社会所需要的物质财富和精神财富；②劳动者通过就业取得报酬，使社会劳动力能够不断再生产；③就业有利于劳动者实现自身的社会价值，促进人的全面发展。⑶解决就业问题的主要途径①党和政府从人民群众的根本利益出发，实施就业优先战略和积极的就业政策，制定了劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就业和鼓励创业的方针。②劳动者：要树立正确的就业观念。要树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观和多种方式就业观；要不断加强学习和培训，提高自身的素质和技能，努力自主创业。③从根本上来说，大力发展经济，增加就业岗位。④鼓励多种经济成分共同发展，充分发挥个体、私营等非公有制经济在促进经济增长，扩大就业和活跃市场等方面的重要作用，实现就业方式的多样化。⑤调整产业结构，大力发展第三产业和劳动密集型产业、中小型企业。⑥发展农业产业化经营，加快城镇化进程，促进农村剩余劳动力转移，大力发展乡镇企业。⑦国家要依法加强劳动用工的管理，实行劳动合同制，要完善社会保障体系，维护劳动者的合法权益。经济生活第五课企业与劳动者高考考点解析

考点二劳动者1．

树立正确的择业观念

经济生活第五课企业与劳动者比较特点要求或意义自主择业观根据个人的兴趣、专长和条件，自主选择职业。根据个人条件自主择业，有利于发挥每个人的聪明才智，调动每个人的生产积极性、创造性竞争就业观要通过劳动力市场竞争，实现自主就业要努力学习，提高技能和素质，积极主动地适应劳动力市场的需要职业平等观各种正当的职业，都是社会所必需的，没有高低贵贱之分。不管从事什么工作，只要能脚踏实地、兢兢业业，都能有所作为。多种方式就业观现代市场经济和信息技术发展导致就业形式多样化灵活选择，多种方式就业高考考点解析

考点二劳动者3．维护劳动者权益经济生活第五课企业与劳动者⑴权利内容：①平等就业和选择职业的权利；②取得劳动报酬的权利；③休息、休假的权利；④获得劳动安全卫生保护的权利；⑤接受职业技能培训的权利；⑥享受社会保险和福利的权利；⑦提请劳动争议处理的权利；⑧以及法律规定的其他劳动权利。[为什么实现和维护劳动者的权益⑵重要性（原因）：①实现和维护劳动者权益是社会主义制度的本质要求；②是保障劳动者主人翁地位的前提，是充分调动和发挥劳动者的积极性、创造性的保证。⑶如何维权：①劳动者的权利和义务是统一的。劳动者享有权利与履行义务是互为前提的。②重要保证：依法签订劳动合同。③途径：当合法权益受到侵犯时，可以通过投诉、协商、申请调解、申请仲裁，向法院起诉等途径加以维护。④意识：劳动者要增强权利意识和法律意识。易错易混点拨

点拨1：出资者对公司承担的责任都是有限的。有限责任公司的股东，以其认缴的出资额为限对公司承担责任；股份有限公司的股东以其认购的股份为限对公司承担责任。公司股东滥用公司法人独立地位和股东有限责任，逃避债务，严重损害公司债权人利益的，应当对公司债务承担连带责任。点拨2：企业经营的直接目的是追求经济效益与企业承担社会责任是否矛盾？任何企业的第一要义是搞好生产，提高经济效益。同时，企业必须承担相应的社会责任，要为它所存在的国家、社区和消费者着想，只有这样，才算得上是一个合格的、负责任的企业。企业承担社会责任与追求经济效益并不矛盾。企业来自社会，也必须回馈社会，企业是社会的细胞，离开社会资源，企业也难以生存。企业承担社会责任，尽管企业短期内会付出一定的成本，但又会向社会证明自身的社会责任感，能够树立企业良好形象。从长远看，增进了企业的长远利益，提高了企业的竞争力。

经济生活第五课企业与劳动者易错易混点拨

点拨3:并不是任何兼并都有利于企业的发展。企业兼并的目的是增强竞争力而非简单扩张。因此，只有兼并者自身实力较强，具备对被兼并对象的消化吸收能力，并切实地进行以优带劣的调整，才能发挥兼并的效能，促进企业的发展。经济生活第五课企业与劳动者高考真题集训

一、选择题1．（2017•江苏卷•6）债转股是解决债务清偿问题以实现企业发展的重要手段之一。甲企业赊欠乙企业3亿元货款，到期后无力偿还，经过谈判，约定乙企业将所持有的甲企业债权转为股权，即乙企业持有甲企业51%的股份，将甲企业重组为一家有限责任公司。这意味着①甲企业延期偿还所欠乙企业债务②乙企业获得甲企业经营控制权③乙企业可将股份在甲企业内转让④乙企业有权再将股权转为债权A．①② B．①④ C．②③ D．③④经济生活第五课企业与劳动者高考真题集训

【答案】C【解析】乙企业所持的甲企业债权已转为股权，此时甲企业已不必偿还乙企业债务，①不选；乙企业所持的甲企业债权已转为股权，并持有甲企业51%的股份，这意味着乙企业获得甲企业的经营控制权，②正确；甲企业已重组为一家有限责任公司，而有限责任公司的股份可以在其内部转让，故乙企业可将股份在甲企业内转让，③正确；债转股完成后，乙企业不可以再将股权转为债权，④错误，本题答案为C。经济生活第五课企业与劳动者高考真题集训

一、选择题2.（2017•北京卷•34）“马太效应”指一种强者愈强、弱者愈弱的两极分化现象。在市场竞争中，由于需求方的因素导致企业“马太效应”式分化的是A.大而不倒——大型企业金融机构的倒闭会给国民经济带来重大风险，因此政府在其面临危机时常会出手援助，而对小型金融机构可能坐视不管B.规模经济——规模更大的企业可以以更低的平均成本进行生产，从而比小企业更有竞争优势C.网络效应——聊天工具、在线游戏等网络产品，影响其吸引力的重要因素是已有用户数量的多少，因此用户数量较多的企业更能吸引新用户D.劣币驱逐良币——当缺乏透明、公正的市场规则时，侵权盗版的企业可能大行其道，积极研发、依法经营的企业却难以立足经济生活第五课企业与劳动者高考真题集训

【答案】C【解析】本题的关键是把握“马太效应”指一种强者愈强、弱者愈弱的两极分化现象。A中的大型企业金融机构倒闭说明不是强者，不适合题意；规模更大的企业可以以更低的平均成本进行生产，一般地说是比小企业更有竞争优势，但这不是绝对的，B说法有误；聊天工具、在线游戏等网络产品，影响其吸引力的重要因素是已有用户数量的多少，因此用户数量较多的企业更能吸引新用户，这说明强者愈强、弱者愈弱，符合“马太效应”，C适合题意；侵权盗版的企业不是强势企业，D不适合题意，排除。经济生活第五课企业与劳动者高考真题集训

一、选择题3.（2017•全国卷Ⅲ•14）为实施精准扶贫方略，2016年我国对120万个贫困家庭的新增劳动力进行职业教育培训，实现一人长期就业，全家稳定脱贫。这一举措的依据是①劳动者就业是社会存在和发展的基础②促进就业是我国分配制度的基本要求③职业培训促进就业，就业是民生之本④共同富裕是中国特色社会主义的根本原