2023年宁夏回族自治区银川市永宁县望远镇招聘社区工作者真题含答案详解

2023年宁夏回族自治区银川市永宁县望远镇招聘社区工作者真题第一部分单选题(50题)1、一般在小组的()阶段，组员会提问：“我在小组需要做什么”．

A.准备

B.开始

C.转折

D.成熟

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对小组不同阶段组员表现特征的理解。下面对各选项进行具体分析。选项A，准备阶段通常是小组尚未正式开展活动，相关人员主要进行的是小组活动的筹备安排等工作，组员还未实质参与到小组中，所以不太会产生“我在小组需要做什么”这样针对自身具体任务的疑问。选项B，开始阶段意味着小组活动正式启动，组员开始融入小组。在这个时候，组员对小组的具体运作和自己的任务还不明确，很自然就会提出“我在小组需要做什么”的问题，该选项符合这一阶段的特点。选项C，转折阶段小组已经经历了初期运行，组员更多面临的是小组内部关系、规则等方面的调整和冲突，注意力一般不在自身基础任务方面，所以不会聚焦于询问自己在小组要做什么。选项D，成熟阶段小组各方面运行已较为稳定，组员对自己的任务和职责有了清晰认知，不太可能还问“我在小组需要做什么”这个问题。综上，答案选B。2、社会工作者老李与郑女士面谈时发现，郑女士一会儿抱怨丈夫不管家，只顾自己，一会儿又数落孩子的不是，不理解母亲的辛苦。对此，老李拟应用聚焦技巧予以回应，最适宜的做法是（???）。

A.让郑女士记录家庭争吵的频率

B.鼓励郑女士讲出内心的苦恼与委屈

C.让郑女士明确自己面临的问题

D.让郑女士看到丈夫与孩子好的方面

【答案】：C

【解析】本题主要考查社会工作者聚焦技巧的应用。聚焦技巧是指社会工作者帮助服务对象将偏离的话题或者宽泛的讨论收窄，集中讨论的焦点。选项A让郑女士记录家庭争吵的频率，这主要侧重于对家庭争吵情况的记录，并没有直接聚焦于郑女士面临的核心问题，无法有效引导郑女士明确问题，所以该选项不符合聚焦技巧的应用。选项B鼓励郑女士讲出内心的苦恼与委屈，这虽然能让郑女士宣泄情绪，但没有帮助她聚焦问题，可能导致话题更加分散，不利于问题的解决，因此该选项也不正确。选项C让郑女士明确自己面临的问题，正是聚焦技巧的体现。郑女士在面谈时抱怨丈夫不管家、数落孩子不是，话题比较分散，通过引导她明确自己面临的问题，可以使讨论更加集中，有助于后续问题的解决，故该选项正确。选项D让郑女士看到丈夫与孩子好的方面，这主要是引导郑女士转变看待家人的视角，而不是聚焦她所面临的问题，不能有效运用聚焦技巧，所以该选项不合适。综上，本题最适宜的做法是让郑女士明确自己面临的问题，答案选C。3、为了解上班族的需要，社会工作者对社区内的上班族家庭进行了问卷调查，调查结果显示，他们对家政服务的需求最大。根据布赖德?肖对社区需要的分类，上班族对家政服务的需要属于（）。

A.安全需要

B.规范型需要

C.归属需要

D.感觉型需要

【答案】：D

【解析】本题主要考查对布赖德·肖社区需要分类的理解以及对题目中上班族需求类型的判断。布赖德·肖将社区需要分为规范型需要、感觉型需要、表达型需要和比较型需要。规范型需要是由专家学者、专业人士、政府行政官员评估而决定的需要；感觉型需要是当个人被问及是否需要某一特定服务时，其反应就是感觉型需要；表达型需要是个人把自身的感觉型需要通过行动来表达和展现；比较型需要是与其他个人和社区比较而得出的需要。在本题中，社会工作者通过问卷调查了解到上班族家庭对家政服务的需求最大，这是基于上班族自身的主观感受而体现出的对家政服务的需求，符合感觉型需要的定义。而安全需要主要涉及人身、财产等方面的安全保障需求；归属需要侧重于个人对群体的归属感；规范型需要并非基于个人主观感受，而是由专业评估得出。所以本题答案选D。4、原发性肾病患儿，尿蛋白+++，全身高度水肿，血浆白蛋白为20g／L，为明确其临床分型，下列哪种检查非必须()

A.血压测定

B.C3测定

C.多次尿常规检查

D.尿培养

E.BUN测定

【答案】：D

【解析】本题主要考查原发性肾病临床分型所需的检查项目判断。对于原发性肾病患儿，明确临床分型非常关键，需要综合多方面检查来准确判断病情。选项A，血压测定是必要的，因为肾病可能会导致肾性高血压，通过测量血压有助于判断病情是否合并高血压相关情况，对临床分型有重要意义。选项B，C3测定也很重要，C3是补体系统中的关键成分，其水平变化在不同类型的肾病中有不同表现，可辅助判断肾病的类型。选项C，多次尿常规检查能动态观察尿蛋白、红细胞、白细胞等指标的变化，对于判断病情的发展和类型起着关键作用。选项E，BUN（血尿素氮）测定可反映肾功能情况，原发性肾病可能影响肾功能，检测BUN有助于评估肾脏功能状态，对临床分型有帮助。而选项D，尿培养主要用于检测泌尿系统是否存在细菌感染，对于原发性肾病临床分型并非必需检查项目。综上所述，答案选D。5、根据《实施（中华人民共和国社会保险法）若干规定》，关于职工基本养老保险个人账户处置方式的说法，正确的是（）。

A.职工死亡后，其个人账户余额转入社会统筹账户

B.职工家庭经济困难时，其个人账户可以提前支取

C.职工在达到法定的领取基本养老金条件前离境定居的，其个人账户不予保留

D.职工基本养老保险关系终止时，社会保险经办机构将其个人账户储存额一次性支付给本人

【答案】：D

【解析】本题主要考查对《实施（中华人民共和国社会保险法）若干规定》中职工基本养老保险个人账户处置方式相关知识的掌握。首先分析选项A，职工死亡后，其个人账户余额并非转入社会统筹账户，而是可以依法继承，所以选项A错误。选项B，职工基本养老保险个人账户储存额不能因家庭经济困难而提前支取，该账户具有一定的保障性和专款专用性，以保障职工退休后的基本生活，因此选项B错误。选项C，职工在达到法定的领取基本养老金条件前离境定居的，其个人账户应予以保留，达到法定领取条件时，按照国家规定享受相应的养老保险待遇，并非不予保留，所以选项C错误。选项D，当职工基本养老保险关系终止时，社会保险经办机构确实会将其个人账户储存额一次性支付给本人，该选项符合规定，是正确的。综上，本题正确答案是D。6、法律援助是为了保障经济困难公民获得必要的法律服务，由政府提供的一种专项救助服务，下面关于法律援助的说法，错误的是（）。

A.法律援助是一种无偿服务

B.法律援助主要依据的法律是《法律援助条例》

C.法律援助的申请必须采取书面形式进行申请

D.法律援助以经济困难公民为主要对象

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对法律援助相关知识的理解。我们来看各个选项：A选项，法律援助作为政府提供的专项救助服务，其性质就是无偿的，旨在保障经济困难公民获得必要法律服务，所以A选项说法正确。B选项，《法律援助条例》是法律援助工作开展的重要法律依据，各项法律援助工作依照该条例有序进行，B选项说法无误。D选项，从定义可知，法律援助主要就是以经济困难公民为主要对象，为他们提供法律方面的帮助，该选项说法也是正确的。而C选项，法律援助的申请方式并非必须采取书面形式，在符合一定条件下，也可口头申请，所以C选项表述错误。综上所述，本题应选C。7、()不属于志愿者的义务。

A.维护志愿者组织的声誉和形象

B.履行志愿服务承诺

C.自愿佩戴和使用志愿服务标识

D.不能继续志愿服务时，提前告知志愿服务组织

【答案】：C

【解析】该题主要考查对志愿者义务相关知识的掌握。在探讨各选项之前，我们需要明确志愿者义务的概念，它是指志愿者在参与志愿服务过程中必须遵循的责任和要求。A选项，维护志愿者组织的声誉和形象是志愿者的基本义务。志愿者代表着组织开展服务，其行为会影响到组织的整体形象，良好的组织声誉利于志愿服务的持续开展，因此这属于义务范畴。B选项，履行志愿服务承诺也是重要义务。当志愿者做出服务承诺，就意味着他们要按照约定完成相应服务，这体现了诚信和责任，保障了服务活动的顺利进行。D选项，当志愿者因各种原因不能继续志愿服务时提前告知志愿服务组织，这有助于组织及时调整服务安排，确保服务的连续性和有效性，所以这也是一项义务。而C选项，自愿佩戴和使用志愿服务标识强调的是“自愿”，并非是志愿者必须要做的，它不属于义务的强制要求范畴。所以答案选C。8、结案时社会工作者要通过指明和强调服务对象自己取得的成绩来努力增进他们的自信，工作重点是让服务对象认识到他们自己所拥有的力量，他们在使问题解决的过程中所发挥的作用，这种做法是（）。

A.回顾工作过程

B.强化服务对象已有的改变

C.结果评估

D.连接资源

【答案】：B

【解析】本题主要考查对社会工作结案时不同工作做法的理解与区分。首先分析题目内容，题干描述的做法是社会工作者在结案时通过指明和强调服务对象自己取得的成绩来增进其自信，重点在于让服务对象认识到自身拥有的力量以及在解决问题过程中所发挥的作用。接着看各个选项。A选项回顾工作过程，侧重点在于对整个服务过程中经历的事件、步骤等进行梳理，与强调服务对象自身成绩和力量的题干描述不符；C选项结果评估主要是对服务最终达成的效果进行评定，并非强调激发服务对象自身的信心和认识自身作用；D选项连接资源是为服务对象寻找和整合各种有助于解决问题的资源，这与题干中增进服务对象自信和认识自身力量的做法没有直接关联。而B选项强化服务对象已有的改变，恰好符合题干中通过强调成绩来增进自信，让服务对象认识自身力量和在解决问题中作用的做法，其核心就是对服务对象已取得的积极改变予以强化巩固。所以本题正确答案是B。9、某小区“夕阳红服务队”和“4点半学堂”在社区内有着良好的声誉。为了促进参与社区治理，社会工作者小林策划由“夕阳红服务队”的助老志愿者和“4点半学堂”的孩子们共同到社区老年人服务中心，与那里的老人一起开展联合活动。小林采用的社区资源连接方式是（）。

A.资源整合

B.资源共享

C.资源开发

D.资源流通

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对社区资源连接方式的理解与应用。解题关键在于准确把握各资源连接方式的定义，并结合题干中描述的活动情况进行判断。资源整合是指将社区内不同的资源进行有机结合，以实现共同的目标。在本题中，社会工作者小林把“夕阳红服务队”的助老志愿者和“4点半学堂”的孩子们这两种不同类型的人力资源，与社区老年人服务中心的场地等资源进行整合，让他们共同开展联合活动，通过这种整合充分发挥了各资源的优势，促进社区治理，这完全符合资源整合的特征。资源共享强调的是不同主体之间相互使用对方的资源，题干中并没有突出资源相互使用这一特点，所以不是资源共享。资源开发侧重于挖掘潜在的资源，而本题主要是对现有资源的组合利用，并非开发新资源。资源流通主要围绕资源在不同主体间的流动，题干也未体现这方面内容。综上，本题答案选A。10、根据《中华人民共和国民法典》，自婚姻登记机关收到离婚登记申请之日起（）内，任何一方不愿意离婚的，可以向婚姻登记机关撤回离婚登记申请。

A.七日

B.十五日

C.二十日

D.三十日

【答案】：D

【解析】本题主要考查对《中华人民共和国民法典》中离婚冷静期相关规定的了解。在婚姻法律制度中，为了避免冲动离婚等情况，《民法典》设立了离婚冷静期这一重要制度。自婚姻登记机关收到离婚登记申请之日起三十日内，任何一方不愿意离婚的，可以向婚姻登记机关撤回离婚登记申请。这一规定给予夫妻双方一定时间的冷静思考期，让双方有机会重新审视婚姻状况和离婚决定，减少因一时冲动而导致的婚姻破裂。选项A的七日时间过短，难以起到充分的冷静和缓冲作用；选项B的十五日同样相对较短，可能无法让夫妻双方全面、深入地思考离婚后果；选项C的二十日也未达到《民法典》规定的期限。而选项D的三十日符合法律规定，是正确答案。所以本题应选D。11、小睿近来对工作和生活都提不起兴趣，想换工作又患得患失，怀疑自己得了抑郁症。小睿在社会工作者老周的协助下求助精神科医生，经诊断后排除了抑郁症。但小睿仍对人生目标、职业选择和生活方式感到茫然，并为此深感痛苦。针对小睿的情况，老周在设计服务方案时最宜采用的社会工作理论是（）。

A.存在主义理论

B.生态系统理论

C.精神分析理论

D.认知行为理论

【答案】：D

【解析】这道题考查在特定服务情境下对不同社会工作理论的选用。首先来看存在主义理论，它强调个人的自由和责任、对生命意义的追寻，重点在于帮助服务对象找到自身存在的价值和意义。但题干中小睿的核心问题并非是对存在意义本身的深度探寻，所以该理论不太契合。生态系统理论关注的是人与周围环境系统的相互作用，包括微观、中观和宏观环境层面。然而题干中并未着重体现小睿与周围环境系统之间的复杂关系及相互影响，故生态系统理论也不合适。精神分析理论侧重于挖掘潜意识、童年经历等对个体行为和心理的影响。题干中没有相关信息表明小睿的问题源于潜意识或童年创伤等，所以此理论也无法精准针对小睿的情况。而认知行为理论认为，认知是影响行为和情绪的关键因素，通过改变不合理的认知可以改善个体的行为和情绪状态。小睿对人生目标、职业选择和生活方式感到茫然且痛苦，这种状况很可能是由于他存在一些不合理的认知导致的。运用认知行为理论可以帮助小睿识别和纠正这些不合理认知，从而调整其行为和情绪，使其能更好地应对当前的困境。所以，最宜采用的社会工作理论是认知行为理论，答案选D。12、老陈夫妇均为残疾人，无劳动能力，其唯一养子小陈已结婚单独立户，有固定收入，老陈夫妇申请享受城市低保待遇。下列关于管理审批机关对其家庭收入进行核算的说法，正确的是()。

A.老陈夫妇无劳动能力，应核定为没有家庭收入

B.小陈是老陈的家庭成员，其收入就计入老陈一家的家庭收入

C.小陈夫妇是老陈的家庭成员，其收入就计入老陈一家的家庭收入

D.小陈不是老陈的家庭成员，但小陈应支付的赡养费应计入老陈一家的家庭收入

【答案】：D

【解析】这道题主要考查城市低保待遇申请中家庭收入核算的相关规定。对于城市低保待遇申请，核算家庭收入是关键环节。老陈夫妇虽均为残疾人且无劳动能力，但在判定家庭收入时不能简单认定为无收入。关于家庭成员的界定，养子小陈已结婚单独立户，按照相关规定其不属于老陈夫妇的家庭成员，所以B选项认为小陈收入计入老陈一家家庭收入和C选项认为小陈夫妇收入计入老陈一家家庭收入的说法是错误的。同时，A选项直接因为老陈夫妇无劳动能力就核定为没有家庭收入也是不准确的。实际上，小陈对老陈夫妇有赡养义务，其应支付的赡养费应计入老陈一家的家庭收入，所以正确答案是D。通过这道题可以看出，在处理城市低保待遇申请时，准确把握家庭成员范围和家庭收入核算标准至关重要，既要明确家庭成员的界定规则，又要考虑赡养等相应义务所产生的收入情况，这样才能合理、准确地评定申请家庭是否符合低保待遇条件。"13、社会工作专业的服务领域与服务对象的界定也是随着社会的发展而不断发展变化的。第二次世界大战之后，各国都处在战后重建的特殊时期，社会结构、人群关系以及服务设施都亟待发展。在这个社会背景下，（）成为社会工作的重要对象。

A.家庭

B.同辈群体

C.政策研究

D.社区

【答案】：D

【解析】本题主要考查第二次世界大战后社会工作的重要对象。在第二次世界大战之后，各国处于战后重建的特殊时期，社会结构、人群关系以及服务设施都亟待发展。在这样的社会背景下，需要从选项中选择最契合这一时期社会工作重要对象的内容。选项A，家庭虽然是社会的基本组成单位，但在战后重建这个大的社会背景下，其并非是社会工作的核心聚焦对象。家庭的问题更多是个体层面或者小群体层面的，难以全面反映出整个社会在战后重建时期所面临的社会结构、人群关系和服务设施等方面的问题。选项B，同辈群体主要是指年龄、兴趣、价值观等方面相近的人组成的群体。在战后重建时期，它不能代表整个社会亟待解决的主要问题和需求。其影响范围相对局限，不能涵盖社会结构调整、大规模服务设施建设等宏观层面的内容。选项C，政策研究本身并不是服务对象，它是社会工作者为更好地开展服务、解决问题而进行的一项工作内容，是一种手段而非对象，所以该选项不符合题意。选项D，社区是社会的重要组成部分，在战后重建时期，社区面临着基础设施建设、居民关系重塑、服务设施完善等诸多问题。对社区进行服务和干预，可以全面改善社会结构、促进人群关系和谐以及推动服务设施发展，因此社区成为这一时期社会工作的重要对象。综上，答案选D。14、以下关于社区照顾模式的特征的说法错误的是（）。

A.强调社区责任

B.重视利用正规的支援网络

C.协助服务对象融入社区

D.提倡建立相互关怀的社区

【答案】：B

【解析】本题考查社区照顾模式的特征相关知识，破题点在于准确把握社区照顾模式各特征的具体内容，并对每个选项进行分析判断。社区照顾模式具有其独特的特征。选项A，强调社区责任是该模式的重要特征之一。在社区照顾中，社区作为一个整体要承担起照顾服务对象的责任，这体现了社区的凝聚力和互助精神，促使社区成员共同为有需要的人提供支持和帮助，所以选项A说法正确。选项B，社区照顾模式重视的是非正式的支援网络，而非正规的支援网络。非正式支援网络主要包括家人、朋友、邻居等提供的照顾和帮助，这些关系更加贴近服务对象，能给予他们更温暖、更个性化的关怀。而正规支援网络通常指专业机构、政府组织等提供的服务，虽然也重要，但并非社区照顾模式所强调的重点，所以选项B说法错误。选项C，协助服务对象融入社区也是社区照顾模式的关键目标之一。该模式旨在让服务对象能够在社区中正常生活，与社区其他成员建立良好的互动关系，重新找回归属感和生活的信心，因此选项C说法正确。选项D，提倡建立相互关怀的社区是社区照顾模式的核心价值体现。通过在社区内营造相互关爱、相互帮助的氛围，让每一个成员都能感受到社区的温暖，增强社区的凝聚力和稳定性，所以选项D说法正确。综上，本题答案选B。15、孙磊是一名学校社会工作者。在一次会谈中，服务对象张洋告诉孙磊，他在半年前的学校盗窃案中为盗窃者提供了方便，并得到了好处。当时是因为母亲生病急需用钱，但自己半年以来常常受到良心的谴责。张洋恳求孙磊不要跟学校反映，这时孙磊遇到的难题是（）。

A.情理法问题

B.保密问题

C.价值介入与客观性的矛盾

D.自我决定问题

【答案】：B

【解析】本题可根据题干中孙磊面临的具体情况以及各个选项所涉及的问题类型来进行分析。选项A分析情理法问题通常涉及到在处理事务时情、理、法三者之间的冲突和权衡。在本题中，题干并没有着重体现出孙磊在情（人情世故）、理（道德伦理）、法（法律法规）之间进行艰难抉择的相关内容，重点并非在于情、理、法的冲突，所以A选项不符合题意。选项B分析保密问题是社会工作中的一个重要伦理议题。服务对象张洋明确告知孙磊自己在半年前的学校盗窃案中的行为，并恳求孙磊不要跟学校反映，这就使得孙磊面临是否为张洋保密的两难境地。若为其保密，可能不利于学校对盗窃案的处理以及后续的防范工作；若不保密，则违背了张洋的意愿和社会工作中可能涉及的保密原则。所以孙磊遇到的难题是保密问题，B选项正确。选项C分析价值介入与客观性的矛盾主要是指社会工作者在服务过程中，自身的价值观可能会影响对服务对象问题的客观判断和处理。但在本题中，题干并未体现出孙磊因自身价值观影响而难以保持客观的情况，所以C选项不符合题意。选项D分析自我决定问题强调服务对象有权利自主决定与自身相关的事务，社会工作者应尊重服务对象的自我决定权。然而本题中并非是孙磊在处理服务对象自我决定权利方面遇到难题，而是在保密方面陷入困扰，所以D选项不符合题意。综上，答案是B。16、了解青少年的特点，（），是青少年社会工作服务的基本前提。

A.满足青少年的需要

B.研究青少年服务

C.青少年社会服务研究

D.青少年群体特征研究

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对青少年社会工作服务基本前提的理解。在青少年社会工作服务中，了解青少年的特点是基础工作，而其最终目的是为了满足青少年的需要，这才是整个服务开展的核心要义。选项B“研究青少年服务”，其重点在于服务本身的研究，而非服务对象的需求满足，不能作为基本前提。选项C“青少年社会服务研究”同样侧重于对服务方面的研究，没有突出满足青少年需求这一关键。选项D“青少年群体特征研究”，虽然与了解青少年特点相关，但仅仅研究特征并非服务的根本出发点和落脚点。只有满足青少年的需要，才是开展相关服务的基本前提，所以本题答案选A。17、根据《信访条约》，县级以上人民政府信访工作机构对下列信访事项的处理方式，正确的是（）

A.对信访人提出的人民检察院职权范围内的信访事项，应当转送人民检察院

B.对已经或者依法通过诉讼途径解决的信访事项，不予受理，但应当告知信访人依法向人民法院提出

C.对依照法定职责属于本级人民政府或者其工作部门处理决定的信访事项，应当告知信访人向有权处理的行政机关提出

D.信访事项涉及下级行政机关或者其工作人员的，应当直接转送下一级人民政府信访工作机构处理

【答案】：B

【解析】这是一道关于县级以上人民政府信访工作机构对信访事项处理方式的选择题。下面对各选项进行分析。选项A，依据相关规定，县级以上人民政府信访工作机构对于信访人提出的人民检察院职权范围内的信访事项，应先登记，再按照“属地管理、分级负责，谁主管、谁负责”的原则，准确转送、交办至有权处理的人民检察院等相关部门，而不只是简单转送，所以该项错误。选项B，对于已经或者依法应当通过诉讼、仲裁、行政复议等法定途径解决的信访事项，信访工作机构不予受理，并应告知信访人依照有关法律、行政法规规定的程序向有关机关提出，该项处理方式符合规范，是正确的。选项C，对依照法定职责属于本级人民政府或者其工作部门处理决定的信访事项，信访工作机构应直接转送有权处理的行政机关，并抄送下一级人民政府信访工作机构，而非仅仅告知信访人向有权处理的行政机关提出，该项错误。选项D，信访事项涉及下级行政机关或者其工作人员的，应当按照“属地管理、分级负责，谁主管、谁负责”的原则，直接转送有权处理的行政机关，并抄送下一级人民政府信访工作机构，而不是直接转送下一级人民政府信访工作机构处理，该项错误。综上，正确答案是B选项。18、某福利院的社会工作者小廖发现院内一位失智老人的女儿伪造老人签名，擅自篡改遗嘱。下列做法中，正确的是()。

A.家丑不可外扬，从维护老人利益的角度出发，小廖要为此事保密

B.根据服务对象自决的原则，如果老人不求助，小廖就不能采取行动

C.这是老人的家事，小廖不必干预

D.小廖应向福利院相关部门报告此事

【答案】：D

【解析】这道题主要考查社会工作者在面对特殊情况时应采取的正确做法。对于选项A，虽然维护老人利益很重要，但保密并不适用于这种涉及伪造签名、篡改遗嘱的违规行为，隐瞒会使问题无法得到妥善解决，损害老人权益。选项B，服务对象自决原则在此情形下不适用，老人失智无法有效自决，若不采取行动会让侵害行为持续。选项C，这并非单纯的家事，涉及违法行为和老人的合法权益，社会工作者有责任进行干预。而选项D，小廖向福利院相关部门报告此事是正确的做法。福利院相关部门有能力和资源对该情况进行调查和处理，以保障失智老人的合法权益，确保遗嘱的真实性和公正性，维护社会公平正义和良好秩序。所以本题应选D。"19、根据《劳动法》《职工带薪年休假》，关于企业向员工支付工资的说法，正确的是

A.企业可按月也可按季度向员工支付工资

B.企业应当以货币或实物形式向员工支付工资

C.员工在婚假期间，企业应当依法支付工资

D.企业经员工同意未安排年休假的，应按员工日工资的200%支付工资

【答案】：C

【解析】本题主要考查《劳动法》《职工带薪年休假》中关于企业向员工支付工资的相关规定。首先分析选项A，根据相关法律规定，工资应当以货币形式按月支付给劳动者本人，企业按月支付工资是法定要求，而按季度支付不符合规定，所以选项A错误。接着看选项B，工资的支付形式明确规定应当以法定货币支付，不得以实物及有价证券替代货币支付，所以企业不能以实物形式向员工支付工资，选项B错误。再看选项C，员工在婚假等法定休假期间，企业应当依法支付工资，这是保障劳动者权益的体现，该选项符合法律规定，是正确的。最后看选项D，企业经员工同意未安排年休假的，应按员工日工资收入的300%支付未休年休假工资报酬，而非200%，所以选项D错误。综上，本题正确答案是C。20、某社会工作服务机构承接了政府购买的贫困家庭救助服务，对贫困家庭进行评估。关于评估的说法，错误的是（）

A.评估只需在救助服务的初期开展

B.需要在服务过程中动态推进评估

C.评估是对贫困家庭开展救助的基础

D.需要邀请贫困家庭的成员参与评估

【答案】：A

【解析】本题主要考查对贫困家庭救助服务评估的理解。对于贫困家庭救助服务评估，它是一个贯穿救助服务全过程的重要工作，并非仅在救助服务的初期开展。选项A说法错误，救助服务初期的评估固然重要，它能让工作人员初步了解贫困家庭的基本情况，为后续救助方案的制定提供依据，但在服务过程中同样需要动态推进评估。随着救助服务的实施，贫困家庭的状况可能会发生变化，动态评估能够及时发现这些变化，以便调整救助策略，确保救助的有效性和针对性。选项B正确，在服务过程中动态推进评估是非常必要的，它能保证救助服务始终贴合贫困家庭实际需求。选项C无误，评估是对贫困家庭开展救助的基础，只有通过准确评估，才能了解贫困家庭的具体需求和困难程度，从而制定出合理有效的救助计划。选项D也正确，邀请贫困家庭的成员参与评估，能使评估结果更加全面、准确，因为他们最了解自身家庭状况和需求。综上所述，本题答案选A。21、一次地震过后，某社会服务机构邀请一些歌星举办公益演唱会来募集善款。帮助灾区重建。该机构的筹资方法属于()。

A.项目申请

B.私人恳请

C.电话劝募

D.特别事件筹资活动

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对不同筹资方法的理解与区分。题目中描述的是某社会服务机构在地震过后邀请歌星举办公益演唱会来募集善款以帮助灾区重建。我们来逐一分析各选项。项目申请通常是指向政府、基金会等申请特定项目资金，与题干中举办演唱会这种形式不符；私人恳请是通过个人联系特定捐赠人进行劝募，并非题干中的公开活动形式；电话劝募是以电话沟通方式劝募，也不符合举办演唱会的情形。而特别事件筹资活动是指通过特殊事件，如义演、义卖等募集资金，题干中举办公益演唱会正是特别事件筹资活动的典型例子，所以答案选D。"22、现役军人为抢救和保护国家财产、人民生命财产安全或参加处置突发事件致残的，应当被认定为（）。

A.因战致残

B.因公致残

C.因病致残

D.因工致残

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对现役军人不同致残情形认定类别的理解。在公务员考试中，这类知识点常涉及国防、军人权益等方面。本题中所描述的现役军人为抢救和保护国家财产、人民生命财产安全或参加处置突发事件致残的情况，重点在于这些行为具有鲜明的战斗性和突发性。因战致残强调的是在与“战”相关的情境中受伤致残，抢救和保护国家财产、人民生命财产安全以及参加处置突发事件，往往面临着危险和战斗性场景，与因战致残的定义相契合。因公致残通常侧重于在日常工作执行公务过程中受伤；因病致残是由于自身疾病导致；因工致残一般用于企业职工等非军人场景。所以答案选A。23、根据《关于贯彻实施国家主体功能区环境政策的若干意见》，下列国家主体功能区中，属于应当推行环保负面清单制度的是（）。

A.优化开发区域

B.重点开发区域

C.农产品主产区

D.重点生态功能区

【答案】：A

【解析】本题主要考查对不同国家主体功能区所应推行政策的理解。《关于贯彻实施国家主体功能区环境政策的若干意见》针对不同的国家主体功能区制定了不同的环境政策。优化开发区域是经济比较发达、人口比较密集、开发强度较高、资源环境问题更加突出的区域。推行环保负面清单制度，能严格限制高污染、高能耗等产业进入，促进产业结构优化升级，推动区域经济向绿色、可持续方向发展，所以优化开发区域应当推行环保负面清单制度。重点开发区域主要是具备较强的经济基础、一定的科技创新能力和较好的发展潜力的区域，其政策重点在于合理有序开发，提高开发效率，而非主要推行环保负面清单制度。农产品主产区是以提供农产品为主体功能的区域，主要任务是保障国家农产品供给安全，政策侧重于农业发展与生态环境保护的协调，并非推行环保负面清单制度。重点生态功能区是以提供生态产品为主体功能的区域，主要政策是加强生态保护和修复，增强生态产品供给能力，也并非重点推行环保负面清单制度。综上，答案选A。24、小刚是某中学初三的学生，他经常与一些不良青少年待在一起，出入酒吧、网吧，寻衅滋事。可以用()来判断小刚的行为是否属于异常行为。

A.统计学标准

B.风俗习惯

C.内省经验标准

D.社会规范与价值标准

E.行为适应性标准

【答案】：D

【解析】本题主要考查判断行为是否属于异常行为的标准，解题关键在于理解每个标准的含义，并结合题干中小刚的行为进行分析。选项A统计学标准，是指在普通人群中，心理特征的测量结果一般呈常态分布，偏离常态的就被认为是异常，而题干中并未体现通过统计数据来判断小刚行为是否异常，所以A选项不符合。选项B风俗习惯是指特定文化背景下的传统习惯和行为模式，题干中没有涉及相关信息来依据风俗习惯判断，B选项错误。选项C内省经验标准，主要是从个体的主观体验和自我感受出发判断是否异常，题干未提及小刚自身的内省体验，C选项也不正确。选项D社会规范与价值标准，社会规范和价值观念为我们规定了行为的准则和期望，小刚作为初三学生，经常与不良青少年待在一起，出入酒吧、网吧，寻衅滋事，这些行为明显违背了社会对于中学生的行为规范和价值要求，运用该标准可以判断其行为属于异常行为，故D选项正确。选项E行为适应性标准，强调的是个体的行为是否能够适应环境和应对生活中的各种需求，题干中没有体现小刚行为在适应性方面的相关信息，E选项不合适。综上，答案选D。25、陈老师所在的社会服务机构录用了一批社会工作专业应届毕业生。作为他们的督导，陈老师在第一个月里安排他们观察和学习其他同事是如何开展服务的。该做法是为了让新人职的社会工作者学习和补充()。

A.学科知识

B.政策知识

C.技术知识

D.文化知识

【答案】：C

【解析】本题考查的是对社会工作者所需各类知识的理解与区分。社会工作者在服务过程中需要具备多种知识，包括学科知识、政策知识、技术知识和文化知识等。学科知识主要是指社会工作专业及相关学科的理论知识，如社会学、心理学等方面的知识。政策知识则侧重于与社会工作服务相关的政策法规等内容。文化知识涉及不同文化背景下的价值观、习俗等。而技术知识是指在实际服务中运用的方法和技巧，像沟通技巧、个案工作方法、小组工作方法等。陈老师安排新入职的社会工作者观察和学习其他同事开展服务，目的就是让他们直观地学习到在实际服务现场运用的各种方法和技巧，也就是技术知识。通过观察其他同事如何与服务对象沟通、如何解决问题等，新人能够快速补充这方面的知识和经验。所以答案选C。26、根据《国务院关于全面建立临时救助制度的通知》，关于临时救助的说法，正确的是（）。

A.临时救助申请须本人提出，不得委托他人

B.对于持有当地居住证的个人提出的临时救助申请，由当地乡镇人民政府（街道办事处）受理

C.申请人提供相应证明材料后，方可受理临时救助申请

D.临时救助金应当支付到救助对象个人账户，不得直接发放现金

【答案】：B

【解析】本题主要考查对《国务院关于全面建立临时救助制度的通知》中临时救助相关规定的理解。选项A错误，临时救助申请一般由本人提出，但在特殊情况下是可以委托他人代为提出申请的，并非绝对不得委托他人，所以该选项不符合规定。选项B正确，对于持有当地居住证的个人提出的临时救助申请，按照规定是由当地乡镇人民政府（街道办事处）受理，此选项符合临时救助受理流程的相关规定。选项C错误，在实际操作中，对于一些情况紧急的临时救助申请，可先受理，之后再补充证明材料，并非必须申请人提供相应证明材料后才受理申请。选项D错误，临时救助金原则上支付到救助对象个人账户，但在特殊情形下，如救助对象无法提供账户信息等情况下，是可以直接发放现金的，所以该选项表述过于绝对。综上，本题正确答案是B。27、根据《社会保险法》，个人对社会保险经办机构不依法办理社会保险转移接续手续的行为，可以依法（）。

A.申请行政复议

B.申请劳动仲裁

C.申请人民调解

D.提起民事诉讼

【答案】：A

【解析】本题考查个人对社会保险经办机构不依法办理社会保险转移接续手续行为的应对途径。《社会保险法》为规范社会保险相关事务提供了明确的法律依据。选项A，行政复议是公民、法人或者其他组织认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益时，依法向特定行政机关提出申请，由该行政机关对具体行政行为依法进行审查并作出处理决定的活动。社会保险经办机构属于行政主体，其不依法办理社会保险转移接续手续属于具体行政行为，个人可以依法申请行政复议来维护自身权益。选项B，劳动仲裁主要是处理用人单位与劳动者之间因劳动关系产生的争议，如劳动合同的履行、解除等问题，而本题并非是劳动者与用人单位之间的劳动争议，所以不能申请劳动仲裁。选项C，人民调解是指在人民调解委员会的主持下，对民间纠纷双方当事人进行调解，促成当事人达成协议解决纠纷的活动。但社会保险经办机构不依法办理手续这一情况不属于人民调解的适用范畴。选项D，民事诉讼是解决平等主体之间的人身关系和财产关系纠纷，而个人与社会保险经办机构之间是管理与被管理的行政关系，并非平等主体关系，所以不能提起民事诉讼。综上，答案选A。个人面对社会保险经办机构不依法办理社会保险转移接续手续的行为，依法申请行政复议是正确的途径。28、党的十六届六中全会提出的构建社会主义和谐社会总体要求，不包括（）。

A.民主法治、公平正义

B.诚信友爱、充满活力

C.安定有序、人与自然和谐相处

D.效率优先、兼顾公平

【答案】：D

【解析】该题主要考查对党的十六届六中全会提出的构建社会主义和谐社会总体要求的掌握。党的十六届六中全会明确指出，构建社会主义和谐社会的总体要求是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。选项A中的民主法治意味着社会在法治轨道上运行，保障公民的民主权利，公平正义则确保社会资源分配的公正合理；选项B里的诚信友爱能够营造良好的社会人际关系氛围，充满活力可激发社会的创造力与发展动力；选项C的安定有序是社会稳定发展的基础，人与自然和谐相处体现了可持续发展理念。而“效率优先、兼顾公平”是在特定经济发展阶段的分配原则，并非构建社会主义和谐社会的总体要求，所以答案选D。29、“单亲家庭自强小组”、“癌症病友小组”属于小组类型中的()。

A.教育小组

B.支持小组

C.成长小组

D.治疗小组

【答案】：B

【解析】本题主要考查对不同小组类型的理解与应用。下面对各选项进行逐一分析：首先看A选项教育小组，教育小组的重点在于通过教学、培训等方式传授知识和技能，帮助组员提升特定能力，例如职业技能培训小组等，“单亲家庭自强小组”和“癌症病友小组”并非以传授知识技能为主要目的，所以A选项不符合。再看C选项成长小组，成长小组关注组员的个人成长和发展，强调挖掘个人潜力、促进自我认知和自我实现，一般会围绕个人成长的话题开展活动，如大学生成长小组等，而题干中的两个小组并非着重于个人成长探索，因此C选项不正确。接着看D选项治疗小组，治疗小组主要是针对有心理或行为问题的组员，通过专业的治疗手段帮助他们解决问题、恢复健康，像戒毒治疗小组等，显然“单亲家庭自强小组”和“癌症病友小组”不属于此类，故D选项也不正确。最后看B选项支持小组，支持小组是由具有相同经历或面临相似问题的人组成，组员之间相互交流、分享经验、提供情感支持和鼓励，“单亲家庭自强小组”中单亲家庭成员可相互扶持，“癌症病友小组”里病友们能彼此鼓励，符合支持小组的特点，所以答案选B。30、社会策划模式实施策略中，自我评估的内容是（）。

A.寻找既有解决问题手段的缺失

B.比较所有达到目标的可行性方案

C.了解对计划有影响的人士和团体

D.分析所属社会服务机构的优点和不足

【答案】：D

【解析】这道题聚焦于社会策划模式实施策略里自我评估的内容。自我评估的关键在于对自身情况进行审视。选项A，寻找既有解决问题手段的缺失，这更侧重于对解决问题方式的考量，并非针对自身机构，不属于自我评估核心内容。选项B，比较所有达到目标的可行性方案，重点在于方案比选，并非自我评估。选项C，了解对计划有影响的人士和团体，是对外部相关方的了解，也不符合自我评估范畴。而选项D，分析所属社会服务机构的优点和不足，恰恰是对自身机构进行深入剖析，符合自我评估的定义，所以正确答案是D。通过对各选项的细致分析，能清晰判断出应选对机构自身进行评估的选项。"31、服务对象小马向社会工作者小王抱怨说:“我父亲老是不放心我，不是问我去哪里了，就是问我去的地方安不安全，真是烦死了，总是把我当作三岁孩子看。”此时，小王运用同理心的技巧，最适宜的回应是（）。

A.“你过去是不是做过什么让他担优的事?如果有，他有这样的态度也很自然。”

B.“你烦恼、不满，觉得父亲不信任你，你认为自己可以照顺自己。”

C.“你的这些烦恼、不满，跟朋友说过吗？”

D.“你父亲对你不信任，我为你感到难过。”

【答案】：B

【解析】本题考查社会工作者同理心技巧的运用。同理心是指社会工作者设身处地体会服务对象的内心感受，理解服务对象的想法和要求。A选项，引导服务对象去思考父亲担忧的原因，将关注点放在过去可能发生的事上，而不是聚焦于服务对象当下的情绪和感受，没有体现出同理心，故A选项错误。B选项，准确概括了服务对象小马的烦恼和感受，既指出小马对父亲不信任自己感到烦恼不满，又点明小马认为自己可以照顾自己，与小马的表述相呼应，体现了对服务对象感受的理解，运用了同理心技巧，所以B选项正确。C选项，询问服务对象是否和朋友说过烦恼，偏离了服务对象当前的情绪体验，没有在情感上给予理解和共鸣，未体现同理心，故C选项错误。D选项，社会工作者表达为服务对象感到难过，这更多是同情而非同理心。同理心强调的是理解服务对象的感受，而不是单纯表达自己的感受，故D选项错误。综上，正确答案是B。32、小明参加数学建模小组，认识很多志趣相投的小伙伴，小明十分开心，上述活动满足了小明的（）

A.尊重需要

B.生理需要

C.安全需要

D.归属与爱的需要

【答案】：D

【解析】以下从马斯洛需求层次理论的角度对该题进行分析。马斯洛需求层次理论将人类需求像阶梯一样从低到高按层次分为五种，分别是生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要和自我实现的需要。生理需要是人类最基本、最强烈的需求，包括对食物、水分、空气、睡眠等的需求，显然题干中描述的小明参加数学建模小组的情况与生理需求无关，所以B选项不正确。安全需要主要涉及对自身安全、生活稳定、免遭痛苦威胁等方面的需求，题干内容未体现出小明在此方面需求的满足，因此C选项也不合适。尊重需要涵盖自我尊重、对他人的名誉或尊重等，题干里并没有关于小明在这方面需求被满足的体现，A选项也可排除。而归属与爱的需要表现为一个人要求与其他人建立感情的联系或关系，小明参加数学建模小组后认识了很多志趣相投的小伙伴并十分开心，这说明他在这个群体中感受到了归属感，其归属与爱的需要得到了满足，所以答案选D。33、小明是小学四年级学生，一向品学兼优，近来，老师发现小明不仅学习成绩下降，而且变得沉默寡言，身上还常常有伤痕，于是把小明的情况告诉了社会工作者。社会工作者了解到，小明父亲去年失业，最近母亲又与父亲离婚。父亲经常借酒消愁，醉酒后就打骂小明。社会工作者在与小明的面谈中发现，小明害怕回家后再遭父亲打骂，已向同学借了钱，查好了南下广州的列车时刻表，则社会工作者应该（）。

A.辅导小明提高与父亲沟通的技巧，降低被打的风险

B.向小明的同学和邻居了解情况，对虐待事实进行确认

C.与小明沟通，告诉他不要着急，以后会帮他处理这个问题

D.缓解小明的焦虑，并联系儿童保护中心提供庇护

【答案】：D

【解析】本题主要考查社会工作者在处理儿童受虐问题时应采取的恰当措施。解题的关键在于结合题干中所描述的小明面临的严峻处境，判断各个选项的合理性。首先来看选项A，辅导小明提高与父亲沟通的技巧，降低被打的风险。然而，小明的父亲是因失业和离婚借酒消愁并醉酒后打骂小明，这种情况下单纯靠小明提高沟通技巧很难从根本上解决问题，且小明当下已经处于极度害怕回家再遭打骂的状态，急需更直接有效的保护措施，所以该选项不合适。选项B，向小明的同学和邻居了解情况，对虐待事实进行确认。虽然确认虐待事实有一定必要，但小明目前已做好南下广州的准备，说明他的处境非常危险，此时应优先保障小明的安全，而不是将重点放在确认事实上，所以该选项也不正确。选项C，与小明沟通，告诉他不要着急，以后会帮他处理这个问题。这种做法仅给予了小明心理上的安抚，并没有实际地解决小明当下害怕回家被打的困境，无法保障他的安全，因此该选项也不可行。选项D，缓解小明的焦虑，并联系儿童保护中心提供庇护。既关注到了小明的心理状态，又能为小明提供一个安全的庇护场所，避免他再次受到父亲的打骂，从当前情况看，这是最能保障小明安全和权益的做法，所以该选项是正确的。综上，答案选D。34、金融危机导致经济下滑，出口贸易下降，许多工厂倒闭。失业民工纷纷回到家乡谋生。负责农村社会工作的周某，把募捐来的有限物品分发给生活难以维持的民工。村子里原来的贫困户对此不满，觉得回乡的民工获得了优先服务的机会。周某便召开大会，向所有村民解释。上述过程中周某体现了社会工作伦理中的()原则。

A.公义与正义

B.差别平等

C.改善生活质量

D.真诚开放

【答案】：B

【解析】本题主要考查对社会工作伦理原则的理解与应用。解题关键在于分析题干中周某的行为及不同群体的情况，判断其符合哪种伦理原则。题干中，金融危机使许多工厂倒闭，失业民工回乡谋生，生活陷入困境；村子里原本就存在贫困户。周某将募捐物品分发给生活难以维持的民工，引发了原有贫困户的不满，因为他们觉得回乡民工获得了优先服务。在这种情况下，周某召开大会向所有村民解释。差别平等原则强调在服务过程中既要平等对待所有人，又要考虑到服务对象的个别差异，根据其具体需要提供相应的服务。在本题中，失业回乡民工面临新的困难，与村子里原来的贫困户情况有所不同。周某根据失业民工当下生活难以维持的具体情况，优先为他们分发募捐物品，这体现了考虑到不同群体的个别差异，是差别平等原则的体现。A选项公义与正义主要侧重于公平、公正地对待所有个体和群体，维护社会的公平秩序，但题干重点强调对不同情况群体的区别对待，并非单纯的公平公正层面，所以A选项不符合。C选项改善生活质量是社会工作的一个总体目标，但并非本题所体现的具体伦理原则，所以C选项不正确。D选项真诚开放主要涉及社会工作者与服务对象之间保持真诚和开放的态度进行沟通交流，题干主要围绕物品分发和不同群体利益协调，并非强调真诚开放的沟通态度，所以D选项也不合适。综上，正确答案是B。35、社区低保对象老王因为担心被人瞧不起而越来越不愿意参与公共活动，致使他的活动范围越来越小，这对他的生活和发展更加不利。社区工作者通过开展活动、提供服务，使老王恢复自信，越来越多的参与公共活动。这属于社会工作对服务对象的（）功能。

A.促进服务对象正常生活

B.恢复弱化的功能

C.促进人的发展

D.促进人与环境的相互适应

【答案】：B

【解析】本题主要考查社会工作对服务对象功能的相关知识。首先，需明确社会工作对服务对象有促进服务对象正常生活、恢复弱化的功能、促进人的发展和促进人与环境的相互适应等功能。对于选项A，促进服务对象正常生活强调帮助服务对象消除影响正常生活的因素，使其生活状态回归正常轨道。题干中虽提及老王活动范围变小影响生活，但重点在于其因心理因素导致功能弱化，并非直接体现促进其正常生活这一功能。选项B，恢复弱化的功能指的是当个人的某种能力由于生理、心理、社会等原因而出现减弱的情况时，社会工作者帮助其重新恢复该能力。在本题中，老王因担心被人瞧不起，参与公共活动的功能逐渐弱化，社区工作者通过开展活动和提供服务，帮助老王恢复自信，重新更多地参与公共活动，正是恢复了其原本弱化的参与公共活动的功能。选项C，促进人的发展侧重于通过各种方式挖掘个人潜力，提升个人能力和素质，促进个人在认知、技能、情感等方面的成长。而题干的核心并非促进老王全面发展，主要是恢复其参与公共活动的能力。选项D，促进人与环境的相互适应强调帮助服务对象更好地适应周围环境，同时使环境更有利于服务对象的生存和发展。题干主要围绕老王自身参与公共活动功能的恢复，未突出人与环境相互适应这一要点。综上，本题正确答案是促进服务对象恢复弱化的功能，应选B。36、患者，男，60岁。乙肝肝硬化10年，曾间断黑便，近来出现轻度黄疸和少量腹水，2天前大量呕血。经用止血药和生长抑素及三腔管压迫，血压稳定，脉率90次/分，Hb80g/L。在24小时及48小时2次放松三腔管牵引仍有出血。

A.食管曲张静脉破裂出血

B.胃底曲张静脉出血

C.门脉高压性胃病出血

D.溃疡病出血

E.胃癌出血

【答案】：B

【解析】本题主要考查对不同病因导致出血情况的诊断与分析。题干中患者有乙肝肝硬化10年病史，且出现了间断黑便、轻度黄疸、少量腹水以及大量呕血等表现。对于此类肝硬化患者，消化道出血是常见且严重的并发症，需要判断具体出血原因。选项A，食管曲张静脉破裂出血通常出血量较大且来势汹汹，但题干中重点未突出食管曲张静脉破裂的典型特征。选项C，门脉高压性胃病出血一般出血量相对较少，与题干中大量呕血的情况不太相符。选项D，溃疡病出血多有规律性的上腹部疼痛病史，题干未提及相关信息，故可排除。选项E，胃癌出血往往有一些诸如食欲不振、消瘦等伴随症状，题干中也未体现这些相关内容。而选项B，胃底曲张静脉出血，在肝硬化患者中较为常见，结合患者有肝硬化病史以及出现的一系列症状，且在24小时及48小时2次放松三腔管牵引仍有出血，高度提示胃底曲张静脉出血的可能性。综合考虑，本题正确答案为B。37、青少年的身体逐渐发展成熟，独立意识不断增强，权利和责任感开始提升，表现出不稳定的特点。这些特点要求社会工作者在开展青少年服务时坚持()视角。

A.发展性

B.保护性

C.预防性

D.治疗性

【答案】：A

【解析】本题主要考查社会工作者在开展青少年服务时应坚持的视角。破题点在于准确理解青少年的特点，并将其与各个选项所代表的视角进行匹配。青少年正处于身体逐渐发展成熟、独立意识不断增强且权利和责任感开始提升的阶段，同时表现出不稳定的特点。这意味着他们具有巨大的发展潜力和变化空间。发展性视角强调关注服务对象的发展阶段和发展潜能，帮助服务对象实现自身发展。对于青少年群体而言，社会工作者采用发展性视角开展服务，能够更好地契合青少年成长变化的特点，挖掘他们的潜力，促进其在生理、心理、社会等多方面的全面发展。而保护性视角侧重于保护青少年免受伤害；预防性视角主要是预防青少年出现问题；治疗性视角则是针对已经出现问题的青少年进行治疗和矫正。虽然这些视角在青少年服务中也有一定的作用，但都不能像发展性视角那样全面、准确地针对青少年成长过程中的特点来开展服务。综上所述，答案选A，社会工作者在开展青少年服务时应坚持发展性视角。38、根据《社会救助暂行办法》，负责社会救助申请受理、调查审核的是（）。

A.村民委员会、居民委员会

B.乡镇人民政府、街道办事处

C.县级人民政府民政部门

D.县级人民政府财政部门

【答案】：B

【解析】这道题考查的是《社会救助暂行办法》中关于负责社会救助申请受理、调查审核主体的规定。在社会救助体系里，不同层级的部门和组织有着不同的职责分工。村民委员会、居民委员会主要是协助做好相关工作，并不负责具体的申请受理与调查审核，所以A选项不符合要求。县级人民政府民政部门主要负责社会救助工作的管理与监督，县级人民政府财政部门负责保障社会救助资金，它们并非直接受理和调查审核申请的主体，故C、D选项也不正确。而乡镇人民政府、街道办事处处于基层一线，直接面向群众，有条件和能力对社会救助申请进行受理，并开展详细的调查审核工作，是这一职责的法定承担者。所以正确答案是B。39、小新是高一学生，家庭是低保户，由于父母突遇车祸双亡，小新的生活学习非常困难，提出了教育救助的申请。则()。

A.应该给予小新适当的教育救助，提供必要的学习和生活补助

B.不能对小新进行教育救助，因为她不是处在义务教育阶段

C.对小新进行“两免一补”(免杂费、免书本费、补助寄宿生活费)

D.不能对小新进行教育救助，因为她有低保金

【答案】：A

【解析】本题主要考查对教育救助政策的理解与应用。小新作为高一学生，家庭为低保户且父母突遇车祸双亡，其生活和学习面临极大困难。教育救助旨在帮助经济困难的学生顺利接受教育，小新的情况完全符合教育救助的条件。选项A，给予小新适当的教育救助并提供必要的学习和生活补助，这既符合教育救助的目的，也能切实帮助小新解决实际困难，使其能够继续学业，因此该选项正确。选项B，教育救助并非只针对义务教育阶段的学生，高中阶段的经济困难学生同样可以获得救助，所以该项错误。选项C，“两免一补”主要是针对义务教育阶段学生的政策，并不适用于高一的小新，该项错误。选项D，虽然小新家庭有低保金，但这并不意味着她不能再获得教育救助，低保金与教育救助并不冲突，该项错误。综上，正确答案是A。40、社会服务方案真正能够帮助的是()。

A.全体人口

B.处于危机的人口

C.目标对象人口

D.求助者或者是受影响人口

【答案】：D

【解析】这道题考查的是对社会服务方案帮助对象的理解。社会服务方案是为了解决特定社会问题、满足特定群体需求而设计的。下面来分析每个选项。选项A，全体人口范围过于宽泛。社会服务方案通常是针对特定问题和需求制定的，难以覆盖全体人口，因为不同人群有不同的情况和需求，一个方案无法满足所有人，所以A选项不正确。选项B，处于危机的人口只是社会服务方案可能帮助的一部分人群。虽然对处于危机中的人提供救助是社会服务的重要内容，但社会服务不局限于此，还有其他方面的服务，所以B选项不准确。选项C，目标对象人口是社会服务方案设定的预期服务群体，但在实际操作中，可能不仅仅是目标对象受益，还可能会对周边相关人群产生影响。所以目标对象人口不能完全涵盖社会服务方案真正帮助的人群，C选项不合适。选项D，求助者或者受影响人口。求助者主动寻求社会服务，是社会服务方案直接的服务对象；而受影响人口可能是与求助者相关或者因问题本身受到影响的人群，这两类人群都在社会服务方案的帮助范围内，符合社会服务方案的实际作用情况，所以应该选择D选项。41、关于个案管理实施原则的说法，正确的是()。

A.个案管理者与服务对象共同决定服务计划

B.个案管理的服务评估主要是指需求评估

C.个案管理者的重要能力是决策能力

D.个案管理者运用的资源主要来自政府机构

【答案】：A

【解析】本题主要考查对个案管理实施原则相关知识的理解。逐一分析各选项：A选项，个案管理者与服务对象共同决定服务计划是符合个案管理理念的。在个案管理过程中，强调以服务对象为中心，服务计划的制定需要充分尊重服务对象的意愿和需求，与服务对象共同协商确定，这样能更好地保障服务计划贴合服务对象实际情况，从而提高服务效果，该选项正确。B选项，个案管理的服务评估是一个全面的过程，不仅包括需求评估，还涵盖对服务过程、服务效果等多方面的评估，所以说服务评估主要是指需求评估过于片面，该选项错误。C选项，个案管理者的重要能力并非仅仅是决策能力，还需要具备沟通协调能力、资源整合能力、倾听理解能力等多种能力，以有效地为服务对象提供服务和支持，该选项错误。D选项，个案管理者运用的资源来源是广泛的，除了政府机构，还包括社区组织、企业、志愿者等社会各界资源，并非主要来自政府机构，该选项错误。综上所述，正确答案是A。42、秦朗是一名高一新生，他对高中的生活充满了热情和希望，同时也希望能和同学们和睦相处，成为好朋友。但是从开学第一天，同学们好像并不是很喜欢他，都不愿意和他说话，也不愿意和他一起做事。他感到非常苦恼，不知哪做错了，无奈只好向学校社会工作者胡越寻求帮助。社会工作者胡越分析秦朗同学是遇到人际关系中的（）困境。

A.遭人排挤型

B.专横霸道型

C.沉默寡言型

D.行为偏激型

【答案】：A

【解析】本题主要考查对人际关系困境类型的理解与判断。解题关键在于准确分析题干中秦朗所面临的情况，并与各个选项所代表的人际关系困境类型进行匹配。从题干可知，秦朗积极主动，希望与同学和睦相处成为好朋友，然而开学第一天同学们却不愿意和他说话、一起做事，他遭遇了同学们的排挤。选项B“专横霸道型”强调的是个体自身行为表现得专横、霸道从而导致人际关系问题，与题干中秦朗积极友善的表现不符。选项C“沉默寡言型”突出的是个体因沉默不爱交流而产生的人际关系困境，秦朗并没有这方面的表现。选项D“行为偏激型”意味着个体行为极端、冲动引发人际关系矛盾，题干中也未体现秦朗有此类行为。而选项A“遭人排挤型”准确地概括了秦朗所处的状况，即自身并无明显不当行为，却受到他人的排斥，所以答案选A。43、帮助贫困家庭是社会工作的主要任务之一，社会工作者应该熟悉社会救助领域的法规与政策。社会救助的法规与政策包括城乡居民最低生活保障、医疗救助、住房救助、教育救助、就业救助、受灾人员救助、法律援助等各种（）以及临时救助等方面的法规与政策。

A.专项救助

B.特殊救助

C.长期救助

D.普惠救助

【答案】：A

【解析】这道题考查对社会救助法规与政策分类的理解。社会工作中帮助贫困家庭，需熟悉社会救助相关法规政策。社会救助涵盖了多个方面，题中所列举的城乡居民最低生活保障、医疗救助、住房救助、教育救助、就业救助、受灾人员救助、法律援助等，都属于针对特定困难情况所实施的专项救助。选项B“特殊救助”通常强调救助对象的特殊性，并非对这些常见救助类型的准确概括；选项C“长期救助”重点在于救助的时间维度，不能体现这些救助在内容上的针对性特点；选项D“普惠救助”一般指面向广泛群体的普遍性救助，与题干所列举救助类型的针对性不符。所以，正确答案是A专项救助。44、于炯是某大学大四的学生，即将毕业。他对于毕业后能否找到工作非常的忧虑。社会工作者在与他面谈时，一起讨论如果找不到工作，待业会出现的种种情况。这种工作技巧属于理性情绪治疗模式中的()。

A.自我表露

B.替代性选择

C.去灾难化

D.示范

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对理性情绪治疗模式中不同工作技巧的理解与区分。题目中于炯因担心毕业后找不到工作而产生忧虑，社会工作者与其一起讨论找不到工作待业可能出现的种种情况。自我表露是工作者分享自身经历，此场景未体现；替代性选择是提供其他解决方式，题干中也不存在；示范是展示行为榜样或方式，这里也不符合。而去灾难化技巧是帮助服务对象质疑非理性信念，让其明白不良后果没那么严重。社工和于炯讨论待业情况，能使他认识到待业并非如想象中那么可怕，所以这种工作技巧属于去灾难化，答案选C。45、点型感烟火灾探测器上设有（）报警确认灯。

A.蓝色

B.紫色

C.红色

D.黄色

【答案】：C

【解析】本题考查点型感烟火灾探测器报警确认灯颜色的相关知识。在消防设备的规范设置中，不同颜色的指示灯往往具有特定的含义。对于点型感烟火灾探测器而言，其报警确认灯颜色是经过严格规定的。选项A蓝色，在消防领域通常不会作为报警确认灯的颜色，蓝色一般用于表示某些特定的功能或状态，但并非报警提示。选项B紫色，同样不属于消防报警指示常用颜色，在消防设备的标识体系中没有赋予其报警相关的意义。选项D黄色，在消防里多用于故障提示等非报警的重要状态指示，并非用于明确的报警确认。而红色在消防系统中具有强烈的警示作用，被广泛应用于各类报警信号的标识。点型感烟火灾探测器上设置红色报警确认灯，能够在火灾发生时迅速引起相关人员的注意，及时采取应对措施。所以，本题的正确答案是C。46、一般来说，社会工作的介入系统不包括()。

A.青少年

B.家庭

C.小组

D.社区

E.中观社会系统

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对社会工作介入系统相关知识的掌握。在社会工作领域，其介入系统通常包括微观、中观和宏观层面。家庭是微观层面的重要介入系统，家庭环境和家庭关系对个人的成长与发展影响深远，社会工作者常常会介入家庭来解决成员之间的问题，促进家庭功能的正常发挥。小组同样是常见的介入系统，通过小组工作的方式，可以让具有相似问题或需求的个体聚集在一起，相互支持、交流和学习，实现个人的成长与改变。社区作为中观层面的介入系统，社区的资源、环境和社会关系等都会影响居民的生活质量，社会工作者会针对社区存在的问题开展各种服务和活动。中观社会系统涵盖了一些组织、机构等，也是社会工作介入的重要范畴。然而，青少年只是一个特定的群体，并非具体的社会工作介入系统。题目中要求选择不包括的选项，所以答案是A。47、社会工作维持社会秩序的功能主要通过服务（）来实现。

A.化解矛盾解决问题

B.推动社会互动

C.开展公民教育

D.促进相互关怀

【答案】：A

【解析】本题主要考查社会工作维持社会秩序功能的实现方式。社会工作维持社会秩序的功能与一般行政管理有所不同，行政管理倾向于用行政力量，即自上而下的行政系统和权力解决问题，而社会工作则通过服务化解矛盾、解决问题来维持社会秩序。选项A，化解矛盾解决问题是社会工作维持社会秩序功能的核心实现途径。社会工作者通过专业方法介入到各种社会问题中，为服务对象提供帮助和支持，缓解他们面临的困难和压力，从而从根源上化解社会矛盾，达到维持社会秩序的目的。选项B，推动社会互动主要是促进人们之间的交流与联系，增强社会凝聚力，但这并非直接维持社会秩序的主要方式。社会互动并不一定能直接解决导致社会秩序混乱的矛盾和问题。选项C，开展公民教育能够提高公民的素质和意识，有助于营造良好的社会风气，但它更多的是一种预防性和长期性的措施，不能直接化解当下的矛盾来维持社会秩序。选项D，促进相互关怀可以营造温暖和谐的社会氛围，增进人与人之间的情感联系，但同样不能直接针对矛盾和问题进行处理，难以直接发挥维持社会秩序的关键作用。综上所述，正确答案是A。48、下列权益中，不属于《妇女权益保障法》明确规定的妇女依法享有的权益的是()。

A.婚姻家庭权益

B.社会保障权益

C.环境友好权益

D.文化教育权益

【答案】：C

【解析】本题主要考查对《妇女权益保障法》所规定的妇女依法享有的权益的了解。《妇女权益保障法》是保障妇女合法权益的重要法律，它全面涵盖了妇女在多个领域的权益。选项A，婚姻家庭权益是妇女权益的重要组成部分。在婚姻关系中，妇女享有平等的权利，包括婚姻自由、财产分配、子女抚养等方面的权益，该法对这些方面进行了明确的规定和保障，以维护妇女在婚姻家庭中的合法地位。选项B，社会保障权益同样受到《妇女权益保障法》的重视。妇女在就业、医疗、养老等社会保障领域享有与男子平等的权利，法律通过一系列规定确保妇女能够公平地享受社会保障待遇，保障其基本生活和发展需求。选项D，文化教育权益是促进妇女全面发展的关键。法律规定妇女享有平等接受教育的权利，包括入学、升学、毕业分配等各个环节，同时鼓励妇女参与文化活动，提升自身文化素质和技能水平。而选项C，环境友好权益并非《妇女权益保障法》明确规定的妇女依法享有的权益。环境友好权益更侧重于环境保护和可持续发展方面的权益，与专门针对妇女权益保障的法律范畴并不直接相关。综上所述，不属于《妇女权益保障法》明确规定的妇女依法享有的权益的是环境友好权益，答案选C。49、经过初步接触，社会工作者与服务对象双方已有了一个基本的了解，此时社会工作者与服务对象就可以达成一个初步的协议。内容不包括（）。

A.机构和社会工作者可以提供的服务

B.对服务对象问题的初步界定

C.相互的角色期望及暂定的工作时间长度

D.进入下一个助人阶段

【答案】：D

【解析】本题主要考查社会工作者与服务对象达成初步协议的内容。在社会工作实践中，当社会工作者与服务对象经过初步接触有了基本了解后，达成的初步协议具有重要意义，它能明确双方在服务过程中的权利、义务和方向。选项A，机构和社会工作者可以提供的服务是初步协议的关键内容。了解可提供的服务范围，能让服务对象清楚知晓能获得哪些帮助，同时也为后续服务的开展奠定基础，使双方对服务内容有清晰认知。选项B，对服务对象问题的初步界定必不可少。这能让社会工作者和服务对象对问题有一个初步的共识，明确服务聚焦的方向，有助于后续制定针对性的服务计划，提高服务的有效性和针对性。选项C，相互的角色期望及暂定的工作时间长度同样是初步协议的重要组成部分。明确双方的角色期望能避免在服务过程中出现误解和冲突，而暂定的工作时间长度可以让双方对服务的时长有预期，合理安排资源和时间。而选项D，进入下一个助人阶段并非初步协议的内容。初步协议主要是对当前阶段服务基本信息的确定，为服务的开展打好基础，而进入下一个助人阶段是在初步协议执行之后，根据服务进展情况来决定的，不属于初步协议应涵盖的范畴。所以本题答案选D。50、在督导过程中，()是没有权威现象的督导方法。

A.个别督导

B.团体督导

C.朋辈督导

D.同事督导

【答案】：D

【解析】本题主要考查不同督导方法的特点，关键在于找出没有权威现象的督导方法。个别督导是督导者与被督导者一对一的定期会面，督导者通常处于权威地位，为被督导者提供指导和反馈，所以A选项不符合要求。团体督导是多位被督导者和一位督导者以小组讨论的方式进行，督导者在其中发挥着主导和权威的作用，引导讨论并给予专业意见，故B选项也不正确。朋辈督导是指具有相同需求、观点或技术层次的个人和一群社会工作者，通过个别互惠方式或团体讨论方式进行的互动过程，但朋辈之间可能存在一定的专业水平差异和潜在的权威感，C选项也不符合。而同事督导是指具有相同需求、观点或技术层次的个人自愿组成的小组，成员之间相互平等、共同参与，不存在权威现象，大家在相互学习、分享经验和提供建议的过程中实现共同成长。所以本题正确答案是D。第二部分多选题(20题)1、矫正对象面临困难重重的生活压力，需要为其提供基本生存的条件，包括（）。

A.维持基本生活所需的经济收入

B.维持基本生活所需的低保救助

C.维持义务教育的环境条件

D.维持基本生活所需的住房条件

E.维持身体健康的卫生医疗待遇

【答案】：ABD

【解析】本题主要考查为矫正对象提供基本生存条件所包含的内容。矫正对象由于面临着诸多生活压力，为其提供基本生存条件是保障他们正常生活的基础。选项A，维持基本生活所需的经济收入至关重要。经济收入是满足矫正对象日常生活各项开销的关键，没有稳定的经济来源，他们连最基本的衣食住行都难以保障，所以该项正确。选项B，维持基本生活所需的低保救助也是必要的。对于一些经济困难的矫正对象，低保救助能在一定程度上弥补他们收入的不足，帮助他们维持基本生活水平，使其能够度过难关，故该项正确。选项C，义务教育主要是针对适龄儿童和少年的教育保障，并非是为矫正对象提供基本生存条件的核心内容，它侧重于教育层面，与基本生存条件中的物质生活保障关联性不大，所以该项错误。选项D，维持基本生活所需的住房条件不可或缺。住房是人们安身立命之所，为矫正对象提供合适的住房条件，能让他们有稳定的居住环境，有助于其生活的稳定和心理的调适，因此该项正确。选项E，卫生医疗待遇更多的是保障身体健康方面，虽然身体健康对矫正对象很重要，但它不属于基本生存条件的范畴，基本生存条件侧重于解决衣食住行等物质层面的基本需求，所以该项错误。综上，本题的正确答案是ABD。2、在认知行为理论的实务原则中，关于助人目标的原则包括（）。

A.修正不理性的自我对话

B.尊重个人的自主决定和信念

C.加强解决问题和决策的能力

D.加强自我控制和自我管理的能力

E.注意服务对象的差异性

【答案】：ACD

【解析】本题考查认知行为理论实务原则中关于助人目标的原则。认知行为理论强调认知、行为和环境之间的相互作用，在助人过程中有特定的目标原则。选项A“修正不理性的自我对话”是助人目标原则的重要内容。不理性的自我对话往往会影响服务对象的情绪和行为，通过修正这种自我对话，能帮助服务对象建立更合理的思维模式，进而改善其行为和心理状态。选项B“尊重个人的自主决定和信念”，这其实是在服务过程中应遵循的尊重和接纳等通用原则，并非专门针对助人目标而言，所以该选项不符合题意。选项C“加强解决问题和决策的能力”，提升服务对象解决问题与决策的能力是助人的关键目标之一。这能使服务对象更好地应对生活中的各种挑战，实现自我成长和改变。选项D“加强自我控制和自我管理的能力”，增强自我控制和管理能力可以让服务对象更好地调节自身行为和情绪，提高应对生