2025年安徽省芜湖市中考三模化学试题

2025年九年级毕业暨升学模拟考试（三）化学试卷温馨提示：1.本卷共两大题17小题，满分40分。化学与物理的考试时间共120分钟。2.可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16Na-23Fe-56Cu-64Zn-65一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意。）1.化学与生产、生活密切相关，下列说法错误是A.为增强农作物的抗寒、抗旱能力，可施用适量磷肥B.多食用富含维生素C的水果、蔬菜，可预防坏血病C.熟石灰可用于改良酸性土壤D.合金、合成纤维、合成橡胶都是重要的有机合成材料2.2024年世界环境日中国的主题是“全面推进美丽中国建设”。下列做法不符合主题的是A.垃圾直接焚烧发电，充分利用资源B.开发利用太阳能、风能等新能源替代化石燃料C.实行塑料制品回收再生、循环利用D.尽量双面打印文件，节约纸张3.下列关于粗盐中难溶性杂质去除的实验操作，不正确的是A.称量 B.溶解C.过滤 D.蒸发4.2024年以“创新预见6G未来”为主题的全球6G技术大会在南京召开。氮化镓是制造芯片的材料之一。镓的原子结构示意图及镓在元素周期表中的信息如图所示，下列说法正确的是A.镓元素为非金属元素 B.镓原子的中子数是31C.图中X的数值是8 D.镓的相对原子质量是69.72g5.我国自主研发的抗肿瘤新药西达苯胺（）填补了本土T细胞淋巴瘤新药的空白。下列说法正确的是A.西达苯胺是一种氧化物B.西达苯胺含有五种非金属C.西达苯胺中含有一个氧分子D.西达苯胺中碳元素和氢元素的质量比为264：196.合理使用化肥可提高农作物产量。如图是生产尿素的微观示意图，下列叙述错误的是A.A物质中氮元素的化合价是+3B.D物质的化学式是H2OC.NH4Cl与尿素不属于同类肥料D.参与反应的A和B的分子数量之比为1:27.化学学科核心素养是学科育人价值的集中体现，下列说法中错误的是A.化学观念：和化学性质不同，是因为分子构成不同B.科学思维：阳离子带正电，带正电的粒子不一定是阳离子C.科学探究与实践：某物质在氧气中燃烧生成和，则中一定含、、三种元素D.科学态度与责任：废旧电池中的重金属会污染环境，应回收利用，节约金属资源8.以下推理不合理的是A.碱溶液的pH大于7，pH大于7的一定是碱的溶液B.中和反应有水生成，有水生成的不一定是中和反应C.酸的溶液中都含氢离子，所以酸都有相似的化学性质D.活泼金属与酸反应放出气体，但和酸反应放出气体的不一定是金属9.化学、物理、生物学知识常常相互交融，下列对图中的描述或说法正确的是A.图甲中蒸馏水的制备原理仅为水的汽化及水蒸气的液化B.图乙中向下排空气法收集氢气利用了氢气密度比空气密度大的性质C.图丙中吸气时胸腔容积扩大，肺部扩张，肺内气压变大，外界气体被吸入D.图丁中鱼在水中向前游动过程中化学能转为了机械能10.如图是甲、乙两种固体的溶解度曲线，下列说法正确的是A.t2℃时，甲乙的饱和溶液升温至t3℃，甲溶液的溶质质量分数大于乙B.t1℃时，将30g甲放入40g水中充分溶解可形成70g的甲溶液C.甲中混有少量的乙，若提纯甲，可采用蒸发结晶的方法D.t3℃时，可通过加溶剂的方法将N点的甲溶液变成P点的甲溶液11.分离、检验、鉴别、除杂是最基本的实验技能。下列实验设计不能达到实验目的的是选项实验目的实验设计A分离锰酸钾和二氧化锰的混合物加水充分溶解后，过滤、洗涤、干燥滤渣；滤液蒸发结晶B检验碳酸钠溶液中是否含有氢氧化钠加酚酞试液看是否变红色C鉴别CaCO3、NaOH、NaCl、NH4NO3四种固体加水，观察溶解和温度的变化情况D鉴别涤纶纤维和羊毛线灼烧后闻气味A.A B.B C.C D.D12.将等质量的锌粉和铁粉的混合物放入烧杯中，向烧杯中不断加入氯化铜溶液，烧杯中剩余固体的质量与加入氯化铜溶液质量的关系如图所示。下列相关说法错误的是A.ab段发生反应的化学方程为Zn+CuCl2=ZnCl2+CuB.向b点所得固体中加入稀盐酸，无气泡产生C.c点所得溶液呈浅绿色D.d点所得溶液中的物质除水外有FeCl2、ZnCl2和CuCl2二、非选择题（本大题包括5小题，共28分。附加分3分）13.阅读短文，回答下列问题1799年，伏特把一块锌板和一块锡板浸在盐水里，发现连接两块金属的导线中有电流通过，制成了世界上第一块电池——伏特电堆。1836年，英国的丹尼尔对“伏特电堆”进行了改良，制成了如图1所示的Zn-Cu电池。Zn-Cu电池几经变化，演变成现在的多种电池。其中用量最大的是普通干电池，其结构如图2所示。普通干电池电压随使用时间而下降，直至报废，所以也称为一次性电池。给电池以反向电流，使电池电压回升，能反复使用的电池为“蓄电池”，铅酸蓄电池充电时发生反应的化学方程式为：。纯电动汽车使用的就是各种蓄电池，其使用寿命与充电次数相关，2-6年不等，靠充电桩直接供电。2018年，我国的电力结构如图3所示，其中火电主要以燃煤为主。燃料电池又称“连续电池”，即只要活性物质连续地注入，就能不断地进行放电的一类电池，专用于燃料电池电动汽车（如图4）。氢燃料电池就是其中的一种，它靠氢气在空气中燃烧产生电能。电池的生产原料中含有汞、铅、镍等重金属，处理不当会造成污染。（1）普通干电池使用的合成材料是_____。（2）铅酸蓄电池在充电时能量的转化是_____。（3）Zn-Cu电池中发生反应的化学方程式为_____。（4）目前，国家大力推广电动汽车的使用。关于这一举措，你认为下列说法正确的是_____。A氢燃料电池汽车使用时对环境无污染B各种蓄电池的回收和处理是必须解决的问题C使用纯电动汽车可以减少化石燃料的使用D要想通过发展纯电动汽车改善环境，还必须减少火力发电14.化学兴趣小组利用所学的化学知识进行气体制取实验：（1）实验室若用装置A制取氧气，写出反应的化学方程式_________；现将G装置装满水，用排水收集氧气，气体应从_______（填“a”或“b”）导管通入。（2）装置D的优点是________；装置B~F中起到与装置D相同作用的是_______。15.是一种重要的化工原料。工业上以镁矿石（主要成分为，还含有少量的和）为原料制备的相关流程如图：已知：①难溶于水也不参加反应。②三种金属离子开始沉淀和完全沉淀时的pH如下表。

开始沉淀pH7.62.39.3完全沉淀pH9.63.710.8（1）“酸浸”时为提升浸出率可采取的措施有__________（写出任意一个），酸浸时镁矿石中的MgCO3与稀H2SO4反应的化学方程式为__________。（2）“氧化”过程中H2O2、KMnO4均可将氧化成，实际工业选择用H2O2的优点是__________。（3）“除铁”时，应选用__________（填“NaOH”或“MgO”）调节pH，调节pH合理的范围是__________。16.化学兴趣小组同学进行学做馒头家务劳动并对过程中所用到的食品膨松剂及食用碱展开了如下的项目式探究。任务一：学习馒头的蒸制流程馒头的制作步骤：和面→醒发→揉搓→分割面团→醒面→蒸制。蒸馒头用到的材料：膨松剂（主要成分为碳酸氢钠）、水、面粉等。（1）和面时，将面团反复揉搓的目的是__________。（2）为了使面团的醒发效果更好，可以采取的方法有__________。任务二：探究碳酸钠能否用作食品膨松剂查阅资料：碳酸氢钠在加热条件下能分解生成碳酸钠、水和二氧化碳；碳酸氢钠能与面团中酸性物质反应。（3）碳酸氢钠受热分解的化学方程式为__________。（4）碳酸钠与碳酸氢钠的化学性质相似，也能用于蒸制馒头，为验证此猜想，进行如下实验。【实验步骤】①分别取等浓度的NaHCO3溶液和Na2CO3溶液测定pH，测得Na2CO3溶液的pH=11，NaHCO3溶液的pH=8。②按如图所示进行实验，观察到__________。实验结论】Na2CO3溶液碱性太强且受热不分解，不适合作食品膨松剂。任务三：探究影响膨松剂产气速率的因素（5）小丽发现自己蒸的馒头不是很松软，利用图1装置进行如下实验，记录数据如图2所示。①对比B、C曲线，可得出的实验结论是__________。②曲线C在10s时突然回落到初始压强的原因可能是__________。任务四：测定食用碱中Na2CO3含量食用碱的主要成分是Na2CO3，常含有少量NaCl。课外小组同学利用下图实验装置，测定D装置的质量变化，从而计算出食用碱中Na2CO3的含量。（碱石灰是NaOH和CaO的固体混合物，可以吸收CO2和水蒸气）请回答下面问题：（6）反应前后都要通入空气，反应结束后继续通入空气的目的是__________。（7）E装置的作用是__________。（8）若食用碱的质量为m克，反应后称得D装置质量增重了n克，则该食用碱中Na2CO3的含量为_