二年级数学下册四统计4.1统计教学设计冀教版

PAGEPAGE1统计教学目标学问目标：经验描述和分析简洁数据的过程，进一步体会条形统计图的意义；初步相识简洁的条形统计图，明白1格表示1个单位。实力目标：能用涂色的方法在条形统计图中描述简洁数据，增加统计意识，提高逻辑思维和数学应用实力。情感目标：相识统计在生活中的重要作用，感受数学与生活的联系；对条形统计图进行简洁的分析，通过调查活动，激发学习的爱好，培育良好的生活习惯。教学重点与难点重点：初步相识简洁的条形统计图，能用涂色的方法在条形统计图中描述简洁数据。难点：对条形统计图进行简洁的分析，进一步体会它的意义。教学设计思路培育学生的统计意识是课程标准的一个重要思想。教学时，老师创建性运用教材，依据教学的须要，创设生动的学习情景，让学生经验了简洁的数据统计过程使学生对数据的收集、整理、描述和分析有所体验。教学中，老师不是把统计作为学问在讲授而作为学生的一种体验在让学生经验，让学生感到统计有必要，让学生经验统计的过程，留意了统计意识的培育。学生在本节课的整个学习活动中，主动、主动、投入，充分体现了数学的民主性，体现了培育学生主动探究、主动发觉、自主构建学问的学习方式。教学中还时时到处突出应用性，重视学习材料从学生的实际生活中提取，使学生相识到数学的作为和价值，增加了学习数学的爱好，提高其数学应用意识，落实素养教化。教学媒体教学课件练习表教学过程一、创设情境，走入课堂1．猜谜语半天空中一座桥，太阳对面你去找，红黄蓝紫多好看，人马未过桥没了。（彩虹）〔评析：新课引入新奇，生动、好玩的谜语，吸引了学生的留意力，将学生领入了美妙的学习情境，调动了学习情感，有利于主动参加学习。〕2．走入课堂提问：（1）你见过彩虹吗？它在什么时候出现？雨后的天空。（2）彩虹有几种颜色？都是什么？七种，它们是：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。（3）你最喜爱彩虹的哪种颜色？（4）最喜爱红色的请举手。（5）最喜爱橙色的请举手。（6）最喜爱黄色的请举手。（7）最喜爱绿色的请举手。（8）最喜爱青色的请举手。（9）最喜爱蓝色的请举手。（10）最喜爱紫色的请举手。3．小组探讨沟通。二、教学新课1．出示原始数据，供应分析依据师：中华小学二年级（2）班的全班同学，他们也特别喜爱雨后挂在天空的彩虹，喜爱各种不同的颜色，班上的同学还对全班同学最喜爱的颜色进行了调查。出示课本51页，二（2）班同学最喜爱的颜色调查统计表。2．视察调查表，说说你得到了哪些信息？喜爱红色的人有10个，橙色的有7个，黄色的有4个，绿色的有12个，青色的有2个，蓝色的有4个，紫色的有3个。3．涂色象形统计图。（1）显示象形统计图，出示题目：把统计图中的数据，用相应的颜色在下图中表示出来。（2）你理解题意吗？“相应的颜色”是什么含义？比如：1个小格子表示1个人，在图中标有的红色栏里，表示的就是喜爱红色的人有多少。（3）谁能说一说怎样涂色才对？比如：喜爱红色的人有10人，就在红色的格子栏里涂满10个小格子。（4）演示课件涂色的过程。（5）学生自己动手涂一涂，独立完成。（6）集体订正。4．出示52页上的条形统计图。（1）仔细视察，说说你得到了什么信息？（2）喜爱红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的人各有几个人？（3）1个小格子代表什么？（4）喜爱哪种颜色的人最多？（5）喜爱哪种颜色的人最少？（6）喜爱哪两种颜色的人一样多？（7）你还能得到什么信息？〔评析：老师主动地引导学生经验收集信息，处理信息的过程并依据收集到的信息提出问题和解决问题，设计的开放性问题“看着图你能提出什么问题”，激励了学生大胆质疑，培育了学生提问的意识和实力。〕三、活动探究，运用新知1．出示52页，“练一练”的题目。（1）说说你依据统计表，得到了哪些信息？女生喜爱的运动项目人数和男生喜爱的运动项目人数。（2）男生做二（2）班男生最喜爱的运动项目统计图。（3）女生做二（2）班女生最喜爱的运动项目统计图。2．沟通自己的统计表是怎么做的。3．集体订正。4．你能发觉什么问题，写下来。男生问题：22名男生里，喜爱踢球的人数最多，踢毽子的人数最少，投沙包男、女同学都比较喜爱。女生问题：喜爱跳绳的人数最多，踢球的人数最少，投沙包男、女同学都比较喜爱。5．我们班也要组织一次体育活动，你能提出什么建议来？〔评析：培育学生的统计意识是课程标准的一个重要思想。教学中，教材设计的“好玩的活动，激发了学生的学习爱好，学生主动参加，合作沟通，使学生进一步经验统计的过程，体会到统计的必要性，培育了学生的统计意识，体现了数学来源于生活，数学应用于生活实际。〕四、总结同学们，通过这节课，你学会了哪些学问？生活中有许多地方都会用到统计的方法，比如说：刚入学时，老师要统计出班中男生有多少人，女生有多少人，以便给大家支配好座位；学校要统计出一年级有几个班，每班有多少人，以便给大家订做校服，这些都是运用了统计学问。五、走出课堂1．对我们班喜爱的颜