2023-2024学年海南省部分校高二下学期4月期中考试语文试题（解析版）

高级中学名校试卷PAGEPAGE1海南省部分校2023-2024学年高二下学期4月期中考试语文试题一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成小题。材料一：美国黄石国家公园曾发生过河流改道的事情。19世纪，住在公园近郊的农民由于担心牲畜的安全，迫于压力开始大规模消灭狼群。到1926年，最后一群狼被歼灭。然而没过多久，人们看到的却是这样的结果：没有食肉动物的侵袭，食草动物的数量急剧增长，河岸边那些鲜嫩多汁的青草消失了，所有的新树苗也都如此。贫瘠的土地再也提供不了鸟儿需要的食物，导致鸟类的种群数量急剧下降。河狸也是受害者之一，它们不仅依赖水，而且依赖离河岸很近的树木生存。而现在，所有沿河岸新生长的阔叶树的枝叶都已经被饥饿的鹿群吞进肚里，所以河狸再也找不到任何食物，也就从这里消失了。因为没有植被保护土地，河岸开始变得贫瘠，所以黄石国家公园大水频发，致使土地变得松动——土壤迅速被侵蚀。这导致河床开始变得绵延弯曲，蛇形环绕于田野间。这种可悲的状况一直持续了几十年，确切地说，一直持续到1995年。那一年，人们为了重新恢复生态平衡，开始猎捕加拿大的狼群，然后放养到黄石公园。从捕杀狼群开始的之后几年，直至今日所发生的自然地貌的变动，科学家们称其为“营养级联”。这一概念的定义是：整个生态系统的食物链自上而下发生了改变。站在食物链顶端的是狼，捕杀狼所引发的结果，或许可以称为“营养崩塌”。同我们人类一样，狼在饥饿时只做一件事情：找些东西来吃。对它们来说，鹿是食物，因为鹿的数量较多且易于捕猎。于是结果也就一目了然：狼吃掉鹿，鹿的数量急剧下降。那是不是意味着，狼会取代鹿？所幸在大自然里不存在如此一目了然的替换行为，因为鹿的数量越少，狼就需要越多的时间来搜寻，直到鹿的数量减少到一定程度。这种情况下，狼要么迁移到别处，要么继续挨饿。狼群重新出现后，没过几年，黄石公园里的河岸重新变得坚固，河水在河床内安静地流淌，不再带走泥土，绵延弯曲的现象也不再继续。值得一提的是，河狸又有食物了。它们修建自己的堤坝，使河水流速变慢。由此堤坝附近出现了很多水坑，成了两栖动物的一片天堂。在这一片万物繁荣的景象下，鸟类的种群数量也明显回升。正是狼群的回归开启了这一过程：河岸两边鹿的数量减少=柳树和白杨树的数量增多=河狸的数量增多。在黄石公园发生的这件事上，因为人为的干预行为被修正，大自然这块机械表慢慢开始重新计时。即使科学家们没有理解整个过程的细枝末节，能够做到目前这些也算是令人欣慰。然而，哪怕最小的干预也会导致不可估量的改变，人们越深刻地意识到这一点，就越能理解推行全面的环境保护措施的必要性。（摘编自彼得·渥雷本《大自然的社交网络》）材料二：“生物多样性是生命，生物多样性就是我们的生命”，这是联合国将2010年确定为“国际生物多样性年”时所选的主题。我们可以这样去理解主题：如果没有生物多样性，也将没有人类。这是因为，我们的食物、生产原料、淡水资源，乃至人类的生活环境等都来源于生物多样性。如在全球范围内，有40亿人的健康保健主要依赖天然药物，用于治疗癌症的药物中约70%是天然药物或源于自然的合成。直到今天，生物多样性对人类的贡献有很多都是不可替代的。在大自然中，每个物种都有其特殊的作用和地位。以蜜蜂为例，世界约80%的农作物都依赖蜜蜂等虫媒传粉，尤其是油料作物、水果类和坚果类等，更是高度依赖蜜蜂传粉。蜜蜂传粉不仅支持着自然界中其他物种的生存与演化，对人类来说至关重要的农业发展也高度依赖蜜蜂。有科学家认为，如果地球上的蜜蜂灭绝了，人类也会随之而灭绝。但遗憾的是，在全球范围内，生物多样性整体丧失的趋势仍未得到有效遏制。作为当今全球共同面临的重大环境问题，有效遏制全球生物多样性的丧失已经成为实现可持续发展目标的最大挑战之一。有人会问，物种灭绝不是自然规律吗？在原有物种不断灭绝的过程中，也会有新的物种陆续诞生，当初恐龙灭绝的时候，人类还没有出现，为什么人类要保护生物多样性呢？关键的问题是，在人类活动的影响下，当今物种的灭绝速度远远超出了自然灭绝的速度。最新研究结果表明，在过去50年，物种灭绝速度比过去1000万年的平均速度快几十倍到几百倍，而且仍在加速。物种种群数量自1970年以来迅速减少，陆地物种减少了40%，淡水物种减少了84%，海洋物种减少了35%，有大约100万种生物面临灭绝，因受人类活动威胁而濒临灭绝的物种比以往任何时候都要多。面对这种趋势，我们每个人都有责任、有义务投身到生物多样性保护与可持续利用中，只有共同应对导致生物多样性丧失的直接驱动因素，保护土地和海洋，改变生物资源利用方式，防止外来物种入侵等，才能遏制生物多样性的进一步丧失。（摘编自张风春《我们为什么要保护生物多样性？》）1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.黄石国家公园近郊的农民大规模消灭狼群的行为，导致多种动植物在河边消失，最终土地变得松动，河流改道。B.材料一认为大自然里不存在简单的“替换行为”，若鹿的数量减少，狼的生存也会受到威胁，所以狼不会取代鹿。C.蜜蜂传粉对部分物种的生存和演化、人类农业发展有重要作用，这说明人类命运与生物多样性是息息相关的。D.近50年，物种灭绝速度不断加快，改变人类行为方式、促进新物种的诞生成为保护地球生物多样性的当务之急。2.根据材料相关内容，下列说法正确的一项是（）A.黄石国家公园中的河狸之所以是受害者，是因为河水和河岸的树都已经消失，它们找不到任何食物。B.黄石国家公园的事件说明，人为干预可以破坏或恢复自然生态，但在根本上发生作用的还是自然规律。C.生物多样性对人类的贡献有很多都是不可替代的，这种贡献主要体现在天然药物和生活环境方面。D.1970年以来，物种种群数量迅速减少，其中淡水物种减少的数量最多，海洋物种受到的影响相对较小。3.下列列举的现象，能体现“营养级联”的一项是（）A.割喉鳟排挤了原来鱼类的生存空间，并且让灰熊难以捕捉到自己，于是灰熊开始猎捕鹿，导致鹿的数量明显下降。B.到了春天，银鸥会一起飞往海边利于繁殖的沙丘地，每一对鸟都会在鸟群的领地寻找一个适合自己落脚的地方。C.红树林中几乎没有红鹦的天敌，哺乳动物和蛇类都不会对它造成威胁，但掠食性鸟类仍有可能从高处对它们发动攻击。D.在人类的养护下，红腹锦鸡变得温顺，适宜被圈养在鸡舍和花园中。如今，这种鸟更多地出现在公园里，而非大自然中。4.根据图表（物种减少原因统计表），下列分析和推断不正确的一项是（）A.与哺乳动物相比，鸟类对栖息地的依赖性更大，保护森林和湿地可以有效地保护鸟类的生存。B.外来物种可能会对本土的生物造成威胁，防止外来物种入侵，有利于遏制生物多样性的丧失。C.结合材料内容，导致物种减少的其他原因可能还有：食物链的改变、自然灭绝、气候的变化等。D.导致物种减少的原因背后，都存在着人为的因素，人的干预是生物种类减少的重要原因。5.请根据材料内容，对下列事件进行评析。马铃薯传入欧洲之后，爱尔兰的马铃薯种植迅速扩张，几乎所有的耕地都种植了马铃薯，其他作物近乎绝迹。直到1845年—1846年，爱尔兰大面积爆发马铃薯晚疫病，全国3/4的马铃薯被迅速摧毁，这使爱尔兰人遭受了一场灭顶之灾，100多万人饿死，150余万人移民国外。【答案】1.D2.B3.A4.D5.①爱尔兰大面积种植马铃薯，其他作物近乎绝迹，这种行为破坏了生物多样性。之后爆发马铃薯晚疫病，没有其他作物作为替代品，以致爱尔兰人遭受灭顶之灾，这正是破坏生物多样性的后果。②大自然中的每个物种都有特殊的地位和作用，一个物种可以左右一个国家的经济命脉，甚至关系到民族命运，保护生物多样性，就是保护人类自己。【解析】【1题解析】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。D.“促进新物种的诞生成为保护地球生物多样性的当务之急”错误，由材料二“在原有物种不断灭绝的过程中，也会有新的物种陆续诞生”可知，“新物种的诞生”是一个自然过程，不能作为解决现实问题的“当务之急”。故选D。【2题解析】本题考查学生对多个信息进行比较、辨析能力。A.“河水和河岸的树都已经消失”曲解文意，根据“所有沿河岸新生长的阔叶树的枝叶都已经被饥饿的鹿群吞进肚里，所以河狸再也找不到任何食物，也就从这里消失了”可知，河狸受害，是因为“树”的消失；文中没有关于“河水”消失的信息。C.“这种贡献主要体现在天然药物和生活环境方面”以偏概全，原文为“我们的食物、生产原料、淡水资源，乃至人类的生活环境等都来源于生物多样性”。“天然药物”只是列举的生物多样性对人类贡献的一个具体事例。D.“淡水物种减少的数量最多”错误，由材料二“物种种群数量自1970年以来迅速减少，陆地物种减少了40%，淡水物种减少了84%，海洋物种减少了35%，有大约100万种生物面临灭绝”可知，淡水物种减少比例最多，并不代表减少的数量最多。故选B。【3题解析】本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。割喉鳟排挤了原来鱼类的生存空间，导致鹿的数量明显下降，符合“营养级联”的定义：整个生态系统的食物链自上而下发生了改变。BCD三项均不符合。故选A。【4题解析】本题考查学生根据文章及图表内容判断推理的能力。D.“都存在着人为的因素”错误，根据材料二可知，导致物种减少还有自然规律的作用。故选D【5题解析】本题考查学生分析、运用文中信息解决问题的能力。评析一个事件，可以结合事件自身，挖掘导致该事件发生的原因，然后根据原因提出解决问题的措施，或者评析该事件给我们带来的启示。题干列举了爱尔兰马铃薯事件及其结果，结合材料内容，可以知道导致这一结果的原因是人为选择破坏了生物多样性。由此得到启示：每个物种都是重要的，它们关乎人类命运。保护生物多样性，就是保护人类自己。如果从其他角度评析保护生物多样性的影响、意义或价值等，言之成理亦可。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，17分）阅读下面的文字，完成小题。一个妇人的日记沈从文四月十三日，天晴。……半日后，得四弟来信，一个人还在南京。生活很好，母亲听了很高兴，饭似乎是多吃了半碗儿。四弟同时寄了一本《妇女杂志》,还有两份报。“大嫂在家中无多事，可以看点书，莫把往日所能写的一笔字荒疏，要什么帖，这里都可得。万一将来还寻得出升学机会，则大嫂再到学校去念两年书，也不算很迟。……”照四弟的话，把半年来不曾动过的笔砚取出来学写日记；还不知能继续到几时？四月十六日，晴。……院子里那一盆慈姑，经了雨，叶子更其绿的可怜了，上旬数是九匹叶子，如今是十四匹。月季忘了收拾，开着的热热闹闹的花都给雨打落了。人也是这样，一阵暴风雨吹到心上来，颜色也会在很快的时间中就摧残憔悴得不成样子的；慈姑般的心肠呢，因此会使叶子更其肥壮。今天日记写下了许多，像这样记下去，到年底真会有颇厚的一本了，也是可喜的事。四月十七日，晴。要张嫂喊老向屋里人来下帐子去洗。用鲫鱼川汤做早饭菜，母亲说这非常好。近来鲫鱼卖五百多一斤，比去年贵一半了。但比较鸡同鸭子算来，还是合宜。鲫鱼好是好，却多刺。母亲不爱那无刺的鳜鱼，喜欢鲫鱼。每见她老人家筷子一动，心就一跳。她又不要人帮到拣。黄土坡家中教人来接，问了母亲，稍稍收拾下，就同来的那女人回家了。到家见了爹，像是胖点了。问八弟，才知近日棓子涨了价，爹拟不久就下常德。棓子一共三千多斤，还有四十桶桐油。八弟因了我回家，特得许可，逃了一天学，因此见我异常高兴。要我拿钱送他试去采买一点新上市的枇杷吃，不久就大大的提一篮枇杷回来了。“爹是不准吃的，姊姊你来，我就叨光了!”把篮子顿到地板上的八弟，蹲下去把胖大的都拣给我，自己选那小而熟的。“八弟你少吃点。为哥哥留一半，不然爹爹又会说你淘气。”“是，我知道呢。”他也怕爹爹知道是他出的主意，吃了些就玩去了。到家中看到爹，姨娘，朱嫂，松弟，柏弟，八弟，在一个桌子上吃了饭，恐怕天黑，就回这边家来了。母亲同宋婶子正吃着饭。宋婶子说：“听说是回娘家做客去了，我怕你不会回来的，你婆婆还留我做伴!”“有偏婶子了。早是不知婶子要来的，不然也不去了。”母亲不知还以为是有许多客，“请了些什么人？”“一个都没有！是为爹不久拟下常德，所以要我转去坐坐。”宋婶子于断黑后挣着要回去。母亲也不好怎样留了，只把那剩下来的粑粑为几个小老表用手巾包去。晚上母亲说怕是吃饭太多了，腹略有点疼。煨了点糊米茶吃，母亲出了些汗，即时像就好了点。恐怕母亲半夜人不安，是夜灯只捻得很小很小，打了三更始上床。四月十八日，晴。母亲像是忘了昨夜的腹痛，很早就起床了。“大妹你还没醒么？”在梦中给母亲惊醒，母亲是站在床边笑着。我想起身，又给母亲按倒下去。“妹你莫忙，还蛮早咧。我醒了，想起今天还得到玉皇阁去找到师母，所以早早就起来了。我洗一个脸就出去，顺便到大姨家去邀她。大概是晚上回罢。”“妈是全好了？”“早好了，昨夜睡得也很好。妹你昨夜睡太晚了，再睡睡罢。我报了张嫂，为你买了早饭菜，那坛子里盐蛋你欢喜吃正好用新辣子炒吃。”母亲何时出的大门都不知，起床时已是十点了。太阳甚好，把母亲皮袄都取出到院子中晾着晒，那件青宁绸面的脱了许多毛，我那件狐腿坎肩似乎也有了点毛病了。看《妇女杂志》上说是用樟脑可以杀虫，用汾酒喷可以使毛不脱，因不知喷法，只令张嫂买了两百文樟脑，做小包分置在箱子里。收到四弟寄来报五份，有画报一张，印有北京清宫内里景物。听说是近来清宫里只要花一块钱即可入内去参观，黄瓦红墙，俊伟富厚，真不知是如何有趣!四弟在北京时总是常到过的罢，可惜我们是无从梦及。母亲回时携了一包新鲜的枇杷，说，妹，这是特意为你拿来的，刘师母园里摘来，我是只能吃一两颗尝尝新，应下节候就有了。不知我还比母亲早得吃。在灯下为母亲念报，又把四弟为直卿作的一篇纪念文章读给母亲听。“是这样咧，可怜他们两弟兄当年在当兵的那时。你四弟的确真小，听说做了书记后别人还为他取了个绰号叫‘外师爷’呢。”念到后面，母亲是眼眶子全湿着在那里默听，我也无从念下，只说文章是就此完了。不知这文章是不是四弟一旁脸颊上流着大的泉样眼泪时写成的。他大哥，除了在母亲，在我，在四弟几个人心中似乎还生存外，如今是又生存在这文章里了。因此也就使我愈觉得可伤。若是两弟兄还是一同存在，一同做着事，不相分离，虽然是无从使母亲见面，母亲也会少了一点忧愁罢。家中有直卿在，也不至要四弟一人来撑持，四弟也可以去多求点学罢。看四弟的相，身体比他大哥似乎还要单，可怜一个人从小到如今还是那么无可奈何的到处飘，也都是为我们母媳两人……恣意的伏在床上哭了多时，又恐母亲知时心中难过，只好用被蒙了头。……（间了十二天）真像是书引出我许多的烦恼。在往常，不至于那样。近日只觉得一堆一堆苦恼，竟如同蜂子样飞拥上身来。我又像新发现缺少了许多东西。本日晚得四弟信，说不日要归家，因卖文章得了七十块钱，所以路费就有了。母亲听到极其高兴。（有删改）6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（）A.母亲吃鲫鱼时，妇人每见她筷子一动，心就一跳，是因为担心母亲被鱼刺卡了喉咙。B.因为妇人并不常回娘家，在她回娘家后，八弟被特许休课，也被父亲特许吃枇杷。C.妇人从四弟寄来的画报中看到北京清宫内的景物，流露出了对北京清宫的向往。D.丈夫直卿已经去世，在读到写丈夫的文章时，妇人生出了许多复杂而伤感的情绪。7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说中不管是人物语言，还是提及的诸如枇杷、粑粑、棓子等，都展现了浓郁的地域特色。B.小说通过描写妇人的语言、心理、神态等细节，展现了其朴实善良、积极学习新事物的形象。C.四弟的信及邮寄的报是信息传递的媒介，给妇人一家带来了新鲜见闻，传递出一定的现代气息。D.小说结尾运用比喻手法，将“一堆一堆苦恼”比作“拥上身的蜂子”,交代妇人的苦恼之多之烦。8.小说并没有对四弟进行正面描写，但其人物形象却极其鲜明，请结合作品简要分析四弟的人物形象。9.不同于传统意义上小说的结构形式，本文是一篇日记体小说，这样写有什么好处？【答案】6.B7.B8.①具有新思想的青年。他鼓励嫂子读书写字，希望将来嫂子还能上学读书。②有责任有担当。大哥去世后，为了照顾家庭，尽管身体并不强壮，但他依然在外漂泊辗转。9.①增强小说的真实性。小说以妇人写日记的形式来记录日常生活，更生活化，也更真实。②易于展现人物丰富的内心世界。小说以日记的形式细腻地展示了记录者的内心世界和思想活动。③激发读者的阅读兴趣。日记体小说打破了传统的情节模式，将小说的公共性与日记的私密性结合在一起，使作品更具吸引力。【解析】【6题解析】本题考查学生对文本相关内容的理解的能力。B.“也被父亲特许吃枇杷”理解不当，由文中“八弟因了我回家，特得许可，逃了一天学，因此见我异常高兴。要我拿钱送他试去采买一点新上市的枇杷吃……他也怕爹爹知道是他出的主意，吃了些就玩去了”可知，八弟吃枇杷父亲是不知情的。故选B。【7题解析】本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏的能力。B.“小说通过描写妇人的语言、心理、神态等细节”错误，小说中并没有对妇人的神态描写。故选B。【8题解析】本题考查学生赏析人物形象的能力。解答此题需要筛选侧面描写人物的相关内容概括形象即可。由文章开头可知，四弟鼓励嫂子读书写字，并说“万一将来还寻得出升学机会，则大嫂再到学校去念两年书，也不算很迟”等可得出答案①。由“若是两弟兄还是一同存在，一同做着事……家中有直卿在，也不至要四弟一人来撑持”“看四弟的相，身体比他大哥似乎还要单，可怜一个人从小到如今还是那么无可奈何的到处飘”可得出答案②。【9题解析】本题考查学生赏析文章表现形式作用的能力。日记体小说是以日记形式作为小说基本结构的小说类型。这类小说在叙述方式上多采用第一人称，以日记主人公的所见、所闻、所感叙述事件、展开情节、刻画人物。本题需紧扣“日记体小说”这一文学形式，结合文本内容阐述其好处。分析时可结合“日记”这种文体的特征，如内容的私密性、琐碎性、随意性等。①本文日子主人公是一位妇人，以妇人写日记的形式来记录日常生活，收信，做饭，回娘家，读信等。如此写来更生活化，也更真实，增强了小说的真实性。②日记其实就是以第一人称叙事，以第一人称视角观察感受生活，更易于展现人物丰富的内心世界。小说中妇人对远方亲人的惦念，对母亲吃鱼的担心，婆媳相依为命的孤独感等内心世界和思想活动，都以日记的形式细腻地展示了出来。③体裁特征上，日记体小说打破了传统的情节模式，将小说的公共性与日记的私密性结合在一起，使作品更具吸引力，从而激发读者的阅读兴趣。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成小题。材料一：初，武与李陵俱为侍中。武使匈奴，明年，陵降，不敢求武。久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐。因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下，虚心欲相待。终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？前长君为奉车，从至雍械阳宫，扶辇下除，触柱折辕，劾大不敬，伏剑自刎，赐钱二百万以葬。孺卿从祠河东后土，宦骑与黄门驸马争船，推堕驸马河中溺死，宦骑亡，诏使孺卿逐捕,不得，惶恐饮药而死。来时太夫人已不幸，陵送葬至阳陵。子卿妇年少，闻已更嫁矣。独有女弟二人，两女一男，今复十余年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦如此！陵始降时，忽忽如狂，自痛负汉，加以老母系保宫。子卿不欲降，何以过陵？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知，子卿尚复谁为乎？愿听陵计，勿复有云。”武曰：“武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。臣事君，犹子事父也，子为父死，亡所恨，愿勿复再言！”（节选自班固《苏武传》）材料二：昔高皇帝以三十万众，困于平城。当此之时，猛将如云，谋臣如雨，然犹七日不食，仅乃得免。况当陵者，岂易为力哉？而执事者云云，苟怨陵以不死。然陵不死，罪也。子卿视陵，岂偷生之士而惜死之人哉？宁有背君亲、捐妻子，而反为利者乎？然陵不死，有所为也。故欲如前书之言报恩于国主耳诚以虚死不如立节灭名不如报德也。昔范蠡①不殉会稽之耻，曹沫②不死三败之辱，卒复勾践之仇，报鲁国之羞，区区之心，窃慕此耳。何图志未立而怨已成，计未从而骨肉受刑？此陵所以仰天椎心而泣血也！（节选自李陵《答苏武书》）〖备注〗①〔范蠡〕春秋末期越国大夫。范蠡曾向勾践献策，请降吴国，以存实力。后勾践带着范蠡入吴为质，在吴国为奴三年，范蠡为了勾践受尽屈辱。勾践卧薪尝胆，终使越国强盛起来，后兴兵灭吴，报了会稽之耻。②〔曹沫〕春秋时期鲁国人，鲁庄公任命他为将军。曹沫领兵和齐国侵略军交战，结果三战三败，丧师失地。曹沫为此羞愧不已，主动向鲁庄公请罪。鲁庄公却以“齐鲁强弱悬殊，非战之罪”为由安慰曹沫，非但没有治他的罪，还让他继续做统兵大将。10.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。故欲如前A书之言B报恩C于国主耳D诚以虚E死不如F立节G灭名H不如报德也。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.素，指一向、平素，与《鸿门宴》中“素善留侯张良”“素”意思相同。B.斧钺，本指兵器，有时也被用作刑具，泛指刑罚；文中的“斧钺”即指刑罚。C.如，指赶得上、比得上，与《蜀道难》中“其险也如此”的“如”意思相同D.区区，指诚挚，与《孔雀东南飞并序》“何乃太区区”的“区区”意思不同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）A.李陵认为苏武归汉的希望十分渺茫，不如投降“虚心相待”的单于，毕竟白白地在无人之地受苦是没有什么意义的。B.尽管李陵将苏武家人的悲惨遭遇一一相告，但苏武却感怀君恩，心甘情愿为国家牺牲一切，果断拒绝了李陵的劝降。C.高皇帝亲率三十万大军，被匈奴围困，尽管军中有众多猛将谋臣，但也只能勉强胜敌，由此可知李陵与匈奴作战的艰难。D.李陵也曾想像范蠡、曹沫那样忍辱负重来报答皇帝恩德，但志向没有实现、计划尚未实行就已经招致当权者的怒责。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知，子卿尚复谁为乎？（2）况当陵者，岂易为力哉？而执事者云云，苟怨陵以不死。14.李陵虽有“报恩国主”之言，却无“报恩国主”之行，材料中是如何体现的?【答案】10.BDG11.C12.C13.（1）大臣无罪而全家被杀尽的有几十家，安危不可预料，您还为谁（守节）呢？（2）何况像我这样的人，难道容易成功吗？而当权者却议论纷纷，随意地因为我没有殉国而埋怨我。14.①李陵劝降苏武时流露出了对大汉朝廷的不满，这与其报恩之心相悖。②李陵认为单于会“虚心”以待苏武，可见他对单于有认可之心。【解析】【10题解析】本题考查学生文言文断句的能力。句意：本来是想如前一封信上所说的，要向皇上报恩啊。实在因为徒然死去不如树立名节，身死名灭不如报答恩德。“欲如前书之言”是动宾结构，表意完整，故B处应断开；“耳”作句末语气词，故D处应断开；“虚死不如立节”“灭名不如报德”结构相同，故G处应断开。故选BDG。【11题解析】本题考查学生掌握古代文化常识，理解文言一词多义现象的能力。A.正确。句意：单于听说我和您一向关系很好。/一向与留侯张良交好。B.正确。C.错误。赶得上、比得上；像。句意：实在因为徒然死去不如树立名节。/道路像这样艰险。D.正确。诚挚；愚拙。句意：(我这)赤诚的心意。/你怎么这样愚拙固执。故选C。【12题解析】本题考查学生理解文章内容的能力。C.“但也只能勉强胜敌”理解不当，由原文“仅乃得免”可知，高皇帝大军应是勉强脱身。故选C。【13题解析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“亡”，无；“夷灭”，被杀尽；“谁为”，宾语前置，应为“为谁”。（2）“岂……哉”，难道……吗；“苟”，随便；“以”，因为。【14题解析】本题考查学生分析文章信息、归纳内容要点的能力。①由原文“且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知，子卿尚复谁为乎”可知，李陵劝降苏武时流露出了对大汉朝廷不满，这与其报恩之心相悖。②由原文“故使陵来说足下，虚心欲相待”可知，李陵认为单于会“虚心”以待苏武，可见他对单于有认可之心。参考译文：材料一：当初，苏武与李陵都做皇帝的侍从。苏武出使匈奴的第二年，李陵投降了，不敢访求苏武。过了很久，单于派李陵到北海，李陵为苏武置办酒席，安排歌舞。李陵趁机对苏武说：“单于听说我和您一向关系很好，所以派我来劝说您，单于对您一心向往，想以礼相待。您终究不能回国，白白地在这荒无人烟的地方受苦，有谁知道您对汉朝的信义呢？前些时候您的大哥做奉车都尉，跟随皇帝到雍城的棫阳宫去，扶着皇帝的车子下殿阶，撞在柱子上把车辕折断了，被判决为‘大不敬’，用剑自杀了，皇上赐给二百万钱安葬他。您的弟弟苏贤跟随皇帝去祭祀河东后土，一个骑马的宦官和黄门驸马抢着上船，把驸马推入河中淹死，宦官骑马逃跑了，皇帝下诏派苏贤去追捕，没有抓到，他因害怕而喝毒药自杀了。我临来时，您的母亲已去世，我送葬到阳陵。您的妻子还很年轻，听说已改嫁了。只剩下两个妹妹和你的两个女儿、一个儿子，现在又过去了十多年，是生是死都不知道。人生如朝露般短暂，为什么要这样久久地折磨自己！我刚投降时，精神恍惚，好像发狂一样，痛心自己对不起汉朝，加上老母被关押在保宫。您不肯投降的心情，怎能超过当时的我？再说皇上现在年纪老，法令没有定规，大臣无罪而全家被杀的就有几十家，(即便回国也是)安危无法预知，您还为谁守节呢？希望您听我的话，不要再说什么了。”苏武说：“我们父子没有什么功业德行，全靠皇帝的栽培，官职升到列将，爵位封为通侯，兄弟三人都是皇上的亲近之臣，常常希望以身许国。现在能有机会献出自己的生命，即使被杀，也确实心甘情愿。臣子侍奉君主，就像孩子侍奉父亲一样，孩子为父亲而死，没有什么怨恨的，希望您你不要再说了！”材料二：以前高皇帝率领三十万大军，被(匈奴)围困在平城。那时，军中猛将如云，谋臣如雨，然而还是断粮七天，仅免于被歼灭。何况像我这样的人，难道容易成功吗？而当权者却议论纷纷，随意地因为我没有殉国而埋怨我。然而我没有殉国，的确是罪过。但您看我难道是贪生怕死的人吗？又哪里会有背离君亲、抛弃妻儿，反而以为对自己有利的人？然而我没有殉国，是因为想有所作为。本来是想如前一封信上所说的，要向皇上报恩啊。实在因为徒然死去不如树立名节，身死名灭不如报答恩德。从前范蠡不因会稽山投降之耻而殉国，曹沫不因三战三败之辱而自杀，最后范蠡为越王勾践报了仇，曹沫为鲁国雪了耻。(我这)赤诚的心意，就是暗自景仰他们的作为。哪里料到志向没有实现，怨责之声已四起，计划尚未实行，亲人却遭到刑戮？这就是我面对苍天椎心泣血的原因啊！（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成小题。巫山高①李贺碧丛丛，高插天，大江翻澜神曳烟。楚魂寻梦风飓然②,晓风飞雨生苔钱③。瑶姬④一去一千年，丁香第竹啼老猿。古祠⑤近月蟾桂寒，椒花坠红湿云间。〖备注〗①《巫山高》原为汉代鼓吹铙歌十八曲之一，后成为乐府旧题。南北朝以来，有诸多以此命题的诗作，其情旨大都围绕巫山朝云暮雨的山色和楚襄王梦遇神女的故事展开。据史料记载，李贺一生未曾到过巫山，此诗是他的奇想之作。②〔飓（sī）然〕凉飕飕。③〔苔钱〕苔藓，圆如铜钱，故称。④[瑶姬]巫山神女名。相传为赤帝之女，死后葬于巫山之阳，故称巫山之女。⑤〔古祠〕指巫山神女祠，在巫山的对面。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.“神曳烟”写巫山翻滚缥缈、渐移缓行的烟云，与波澜翻滚的大江构成一静一动之景。B.楚王的灵魂在飒飒的凉风中寻找着梦中的神女，诗人虽未亲临，但似有感风雨的凄冷。C.“一去一千年”极言时间之久，又暗含去而不返的意思，增添了诗歌的凄凉色彩。D.诗歌结尾以古祠、椒花、湿云等意象营造空寂的意境，更见“楚魂寻梦”的空幻。16.有评论者认为，这首诗与李白的《蜀道难》在艺术手法上有相似之处，请对此加以分析。【答案】15.A16.①两首诗都运用了夸张手法。《蜀道难》运用夸张手法，以“蜀道之难，难于上青天”等句，描绘了蜀道之艰险。这首诗开篇即用夸张，以“碧丛丛”写山峰之多，以“高插天”写山势之高。②两首诗都充满想象。《蜀道难》以丰富的想象，描绘了蜀道奇丽惊险的山川。这首诗所写巫山，也是想象的巫山。诗人并未去过巫山，但以楚王梦遇神女的故事生发开来，描绘了巫山烟雨缭绕、山势高耸的样貌。【解析】【15题解析】本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析的能力。A.“构成一静一动之景”错误，烟云也属于动景。故选A。【16题解析】本题考查学生比较阅读之赏析诗歌艺术手法的能力。两首诗主要运用夸张、想象的艺术手法。解答此题时，要重点分析两首诗歌中这两种艺术手法的运用。《蜀道难》中，“蜀道之难，难于上青天”“西当太白有鸟道”“一夫当关，万夫莫开”“连峰去天不盈尺”等，多处用夸张手法；“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷“等为想象，极言蜀道的艰险。《巫山高》开篇两句“碧丛丛，高插天”以及“古祠近月”即用夸张写出山峦之多，山势之高。再结合注释可知，李贺并未去过巫山，诗歌所写均是诗人的想象。综上结合具体诗句展开分析即可。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《屈原列传》中“___________________，____________________”两句，明确指出了屈原的诗作以小见大、由浅入深的艺术特色。（2）陆游《书愤》中“___________________，____________________”两句，用典明志，追慕先贤的业绩，表明自己对国家忠贞不渝。（3）“荷”历来深受人们追捧，也是古诗文中的常见意象，有的写荷之美，有的写荷之高洁，也有的借荷咏怀，如“___________________，____________________”【答案】（1）其称文小而其指极大举类迩而见义远（2）出师一表真名世千载谁堪伯仲间（3）接天莲叶无穷碧映日荷花别样红（有三秋桂子，十里荷花/制芰荷以为衣兮集芙蓉以为裳）三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，8分）阅读下面的文字，完成小题。翻开怒江这叠地理画册，使人惊悸；重重雪峰，峰峦叠嶂，A。①上千条的野牛角相依相抵，上万匹的野马呼啸奔跑，扬起漫天的尘土；②又像轻烟袅袅，最终化作了朵朵白云，有时似鸟飞翔，有时似花开放，有时幻化为山神般威严，有时像宝石般闪闪发光……③一鞭怒江水在山谷中跌跌撞撞，左边是雪峰，右边也是雪峰，碧罗雪山、高黎贡山，一左一右挟裹着它，愤怒或温柔，都不能改变模样。最深处流淌的怒江，从天上来。④最北处的雪峰嘎哇嘎普是巨人，高达5128米，怒江在那曲、察隅，在丙中洛，在第一啸………在七八月的季节势不可挡，所向披靡。怒江又是温柔的，是你邻居的阿妹，在最南端的蛮云村，怒江碧绿得像一块翠玉，这不是它的造作或扭捏，而是因为从高坎到平地，一路坎坷，一路放歌，怒累了，不论为人或是作为江流。站在蛮云村边，怒江畔，你很难揣度怒江曾经的愤怒，冲锋陷阵的坚决、果敢；但也无法揣度或责备它此刻的低缓、宽阔，甚至近乎停止流动的娇羞，在废弃的堤坝或淹没了的村庄边，喧嚣和灾难似乎离我们很远。在怒江大峡谷，生命有时似浮云，一场泥石流，一块滚石、一株枯树、甚而松鼠啃掉的大松果，都能让一个生命B。在怒江，人的生命是最坚强、最旺盛的，山神庇护着他，水灵垂青于他，更多的艰辛已成为历练，苦难已化作了幸福。18.请在文中横线处填入恰当的成语。19.下列句子中“从”与文中加点的“从”，意义和用法相同的一项是（）A.“贞观之治”的到来与唐太宗从善如流密切相关。B.让我们以此为座右铭，从我做起，向雷锋同志学习。C.抗战爆发，革命青年纷纷投笔从戎，奔赴抗日前线。D.姐姐顺利考入北大，我愿从其后，实现自己的梦想。20.下列对文中画横线的句子的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.句子①运用比拟、比喻，写出怒江水势之汹涌猛烈。B.句子②运用博喻、排比，写出怒江水势的变化多端。C.句子③运用比喻、比拟，写出怒江蜿蜒绵长的特点。D.句子④运用夸张、比喻，写出嘎哇嘎普雪峰的高大。【答案】18.A：气势磅礴B：戛然而止19.B20.D【解析】【18题解析】本题考查学生正确使用成语的能力。A处，根据横线前面的“重重雪峰，峰峦叠嶂”可知，此处描写的是雪峰的气势，故此处可填“气势磅礴”。气势磅礴：形容气势雄伟盛大。B处，根据横线前面的“生命有时似浮云”可知，此处表现的是生命的脆弱，故此处可填“戛然而止”。戛然而止：形容突然停止。【19题解析】本题考查学生理解词的语境义的能力。文中加点的“从”是介词，起于。A.动词，听从、顺从。B.与文中的“从”都是介词，起于。C.动词，从事、参加。D.动词，跟随。故选B。【20题解析】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。D.句子④没有运用夸张的修辞手法。故选D。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，12分）阅读下面的文字，完成小题。随着寒冷季节的到来，人们常常通过各种方式抵御寒冷，寻求温暖，其中有一个在各种文化中都根深蒂固的认知：①。然而，医学科学告诉我们一个违背大多数人认知的真相，喝酒带来的“温暖”都是假象，是人体的错觉。②,饮料中的酒精会迅速进入血液循环并对身体产生影响，其中最直观的一种效应就是促使血管扩张，特别是位于皮肤表面的微小血管。此时，人们可能会感觉到脸颊潮红、皮肤温热，这是因为更多的血液流动到了体表，从而带来一种温暖的感觉。然而，这种效应与人体在寒冷环境下调节体温保持温暖的机制恰恰是互相违背的。正常情况下，人体通过调节血液流向来维持恒定的体温。在寒冷环境中，身体会减少流向皮肤表面的血液，③,从而保持体内的热量。但当酒精引起血管扩张时，这种正常的保温机制被打破，更多血液带着更多热量通过皮肤散发到外界，结果就是身体核心的温度实际是在降低，而不是升高。身体核心才是更重要、更需要保持温度的。21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。22.请简要概括酒后人体核心温度变化的过程。【答案】21.①喝酒能给人带来温暖②当人们饮用含酒精的饮料后③以减少热量散失22.酒精进入血液循环后，促使血管扩张，更多血液会带着更多热量通过皮肤散发到外界，最终导致身体核心温度降低。【解析】【21题解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。①处，所填内容应是大家都根深蒂固的认知，且后文谈的是喝酒，结合“喝酒带来的‘温暖’都是假象”一句，故可填“喝酒能给人带来温暖”之类的句子。②处，后文“饮料中的酒精会迅速进入血液循环并对身体产生影响”说的是人体摄入含有酒精的饮料后产生的影响，故可填“当人们饮用含酒精的饮料后”之类的句子。③处，根据前文“身体会减少流向皮肤表面的血液”及后文“从而保持体内的热量”可知，横线处应填写身体减少流向皮肤表面的血液的结果，故可填“以减少热量散失”之类的句子。【22题解析】本题考查学生语段压缩概括的能力。首先明确所概括的内容要表达的意思必须是“温度降低”。根据“当人们饮用含酒精的饮料后，饮料中的酒精会迅速进入血液循环并对身体产生影响……特别是位于皮肤表面的微小血管”“但当酒精引起血管扩张时，这种正常的保温机制被打破，更多血液带着更多热量通过皮肤散发到外界，结果就是身体核心的温度实际是在降低”等可概括出酒后人体核心温度变化的过程。四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。这段时间，关于“AI复活”的话题一直不断。辽宁的孙先生“AI复活”自己的老爸，瞒过思念父亲已久的奶奶；陕西西安财务人员张女士与老板视频通话，被要求转账186万元到一个指定账号，结果却只是AI技术催生的一种诈骗手段……《礼记》告诉我们：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”科技在向善而行中，带动了更多人存善心、行善举，但也有人利用科技向恶而行。读了以上材料，你有何感想？请写一篇文章，体现你的感悟和思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】略【解析】这是一道引语类材料作文题。材料由两段话组成，第一段陈述了AI技术运用的两个事件，第一件是利用AI安抚老人，通过技术跨越“死别”，让人找回遗失的亲情，这是科技向善的典例；第二件是利用AI进行诈骗，获取不正当利益。两个事件对比鲜明，很明显是第二段科技向善和科技向恶的典例。第二段引用《礼记》中的句子，阐明大学之道的“三纲领”，这是一个要求由低到高、内涵由简单到复杂、活动由自身到他人以至群体社会的过程，传达了一种高尚的人生观和价值观，强调修身养德、与人为善、追求至善的道德准则。综合分析可知，材料的指向较为明确：面对日新月异的科学技术，我们应持何种态度？如何正确运用？其实，科技本身并没有思想，它并不能自主决定自己是造福于人类社会还是危害人类，关键还是在于使用科技的人。他们拥有怎样的价值观念和伦理规范，科技也才能真正造福社会。而借助材料，我们也能获得一些更深入的理解：科学技术的发展只有借助于伦理道德的正确引导，才能朝着有利于人类的方向健康发展；同时，传统的伦理道德观念也只有根植于科学技术的土壤之中，吸收科技进步成果的丰富营养，才能成为正确指引科学技术发展的前导。而这对我们的启发则是：激发全社会向善的道德力量，保障科技创新行稳致远。对此，写作时，不能仅仅围绕科技是把“双刃剑”去论述，而是可以首先指出科技既能造福人类也可能危害人类。以此为前提，去思考如何把握好科学技术与伦理道德的关系的问题。而如何处理好二者关系，则可从科技发明者——科学家、科技成果运用者——人民群众、相关法律法规制定者——政府等角度分别展开思考，如科学家应积极努力创造那些能造福人类的科技产品，而尽量少研制原子弹能武器，政府部门应制定好相关的法律法规，完善科技运用的边界等等。立意：1.科技利弊，审慎对待。2.科技向善，造福人类。3.加强科技伦理治理，避免人类被科技“反噬”。4.激发全社会向善的道德力量，保障科技创新行稳致远。海南省部分校2023-2024学年高二下学期4月期中考试语文试题一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成小题。材料一：美国黄石国家公园曾发生过河流改道的事情。19世纪，住在公园近郊的农民由于担心牲畜的安全，迫于压力开始大规模消灭狼群。到1926年，最后一群狼被歼灭。然而没过多久，人们看到的却是这样的结果：没有食肉动物的侵袭，食草动物的数量急剧增长，河岸边那些鲜嫩多汁的青草消失了，所有的新树苗也都如此。贫瘠的土地再也提供不了鸟儿需要的食物，导致鸟类的种群数量急剧下降。河狸也是受害者之一，它们不仅依赖水，而且依赖离河岸很近的树木生存。而现在，所有沿河岸新生长的阔叶树的枝叶都已经被饥饿的鹿群吞进肚里，所以河狸再也找不到任何食物，也就从这里消失了。因为没有植被保护土地，河岸开始变得贫瘠，所以黄石国家公园大水频发，致使土地变得松动——土壤迅速被侵蚀。这导致河床开始变得绵延弯曲，蛇形环绕于田野间。这种可悲的状况一直持续了几十年，确切地说，一直持续到1995年。那一年，人们为了重新恢复生态平衡，开始猎捕加拿大的狼群，然后放养到黄石公园。从捕杀狼群开始的之后几年，直至今日所发生的自然地貌的变动，科学家们称其为“营养级联”。这一概念的定义是：整个生态系统的食物链自上而下发生了改变。站在食物链顶端的是狼，捕杀狼所引发的结果，或许可以称为“营养崩塌”。同我们人类一样，狼在饥饿时只做一件事情：找些东西来吃。对它们来说，鹿是食物，因为鹿的数量较多且易于捕猎。于是结果也就一目了然：狼吃掉鹿，鹿的数量急剧下降。那是不是意味着，狼会取代鹿？所幸在大自然里不存在如此一目了然的替换行为，因为鹿的数量越少，狼就需要越多的时间来搜寻，直到鹿的数量减少到一定程度。这种情况下，狼要么迁移到别处，要么继续挨饿。狼群重新出现后，没过几年，黄石公园里的河岸重新变得坚固，河水在河床内安静地流淌，不再带走泥土，绵延弯曲的现象也不再继续。值得一提的是，河狸又有食物了。它们修建自己的堤坝，使河水流速变慢。由此堤坝附近出现了很多水坑，成了两栖动物的一片天堂。在这一片万物繁荣的景象下，鸟类的种群数量也明显回升。正是狼群的回归开启了这一过程：河岸两边鹿的数量减少=柳树和白杨树的数量增多=河狸的数量增多。在黄石公园发生的这件事上，因为人为的干预行为被修正，大自然这块机械表慢慢开始重新计时。即使科学家们没有理解整个过程的细枝末节，能够做到目前这些也算是令人欣慰。然而，哪怕最小的干预也会导致不可估量的改变，人们越深刻地意识到这一点，就越能理解推行全面的环境保护措施的必要性。（摘编自彼得·渥雷本《大自然的社交网络》）材料二：“生物多样性是生命，生物多样性就是我们的生命”，这是联合国将2010年确定为“国际生物多样性年”时所选的主题。我们可以这样去理解主题：如果没有生物多样性，也将没有人类。这是因为，我们的食物、生产原料、淡水资源，乃至人类的生活环境等都来源于生物多样性。如在全球范围内，有40亿人的健康保健主要依赖天然药物，用于治疗癌症的药物中约70%是天然药物或源于自然的合成。直到今天，生物多样性对人类的贡献有很多都是不可替代的。在大自然中，每个物种都有其特殊的作用和地位。以蜜蜂为例，世界约80%的农作物都依赖蜜蜂等虫媒传粉，尤其是油料作物、水果类和坚果类等，更是高度依赖蜜蜂传粉。蜜蜂传粉不仅支持着自然界中其他物种的生存与演化，对人类来说至关重要的农业发展也高度依赖蜜蜂。有科学家认为，如果地球上的蜜蜂灭绝了，人类也会随之而灭绝。但遗憾的是，在全球范围内，生物多样性整体丧失的趋势仍未得到有效遏制。作为当今全球共同面临的重大环境问题，有效遏制全球生物多样性的丧失已经成为实现可持续发展目标的最大挑战之一。有人会问，物种灭绝不是自然规律吗？在原有物种不断灭绝的过程中，也会有新的物种陆续诞生，当初恐龙灭绝的时候，人类还没有出现，为什么人类要保护生物多样性呢？关键的问题是，在人类活动的影响下，当今物种的灭绝速度远远超出了自然灭绝的速度。最新研究结果表明，在过去50年，物种灭绝速度比过去1000万年的平均速度快几十倍到几百倍，而且仍在加速。物种种群数量自1970年以来迅速减少，陆地物种减少了40%，淡水物种减少了84%，海洋物种减少了35%，有大约100万种生物面临灭绝，因受人类活动威胁而濒临灭绝的物种比以往任何时候都要多。面对这种趋势，我们每个人都有责任、有义务投身到生物多样性保护与可持续利用中，只有共同应对导致生物多样性丧失的直接驱动因素，保护土地和海洋，改变生物资源利用方式，防止外来物种入侵等，才能遏制生物多样性的进一步丧失。（摘编自张风春《我们为什么要保护生物多样性？》）1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.黄石国家公园近郊的农民大规模消灭狼群的行为，导致多种动植物在河边消失，最终土地变得松动，河流改道。B.材料一认为大自然里不存在简单的“替换行为”，若鹿的数量减少，狼的生存也会受到威胁，所以狼不会取代鹿。C.蜜蜂传粉对部分物种的生存和演化、人类农业发展有重要作用，这说明人类命运与生物多样性是息息相关的。D.近50年，物种灭绝速度不断加快，改变人类行为方式、促进新物种的诞生成为保护地球生物多样性的当务之急。2.根据材料相关内容，下列说法正确的一项是（）A.黄石国家公园中的河狸之所以是受害者，是因为河水和河岸的树都已经消失，它们找不到任何食物。B.黄石国家公园的事件说明，人为干预可以破坏或恢复自然生态，但在根本上发生作用的还是自然规律。C.生物多样性对人类的贡献有很多都是不可替代的，这种贡献主要体现在天然药物和生活环境方面。D.1970年以来，物种种群数量迅速减少，其中淡水物种减少的数量最多，海洋物种受到的影响相对较小。3.下列列举的现象，能体现“营养级联”的一项是（）A.割喉鳟排挤了原来鱼类的生存空间，并且让灰熊难以捕捉到自己，于是灰熊开始猎捕鹿，导致鹿的数量明显下降。B.到了春天，银鸥会一起飞往海边利于繁殖的沙丘地，每一对鸟都会在鸟群的领地寻找一个适合自己落脚的地方。C.红树林中几乎没有红鹦的天敌，哺乳动物和蛇类都不会对它造成威胁，但掠食性鸟类仍有可能从高处对它们发动攻击。D.在人类的养护下，红腹锦鸡变得温顺，适宜被圈养在鸡舍和花园中。如今，这种鸟更多地出现在公园里，而非大自然中。4.根据图表（物种减少原因统计表），下列分析和推断不正确的一项是（）A.与哺乳动物相比，鸟类对栖息地的依赖性更大，保护森林和湿地可以有效地保护鸟类的生存。B.外来物种可能会对本土的生物造成威胁，防止外来物种入侵，有利于遏制生物多样性的丧失。C.结合材料内容，导致物种减少的其他原因可能还有：食物链的改变、自然灭绝、气候的变化等。D.导致物种减少的原因背后，都存在着人为的因素，人的干预是生物种类减少的重要原因。5.请根据材料内容，对下列事件进行评析。马铃薯传入欧洲之后，爱尔兰的马铃薯种植迅速扩张，几乎所有的耕地都种植了马铃薯，其他作物近乎绝迹。直到1845年—1846年，爱尔兰大面积爆发马铃薯晚疫病，全国3/4的马铃薯被迅速摧毁，这使爱尔兰人遭受了一场灭顶之灾，100多万人饿死，150余万人移民国外。【答案】1.D2.B3.A4.D5.①爱尔兰大面积种植马铃薯，其他作物近乎绝迹，这种行为破坏了生物多样性。之后爆发马铃薯晚疫病，没有其他作物作为替代品，以致爱尔兰人遭受灭顶之灾，这正是破坏生物多样性的后果。②大自然中的每个物种都有特殊的地位和作用，一个物种可以左右一个国家的经济命脉，甚至关系到民族命运，保护生物多样性，就是保护人类自己。【解析】【1题解析】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。D.“促进新物种的诞生成为保护地球生物多样性的当务之急”错误，由材料二“在原有物种不断灭绝的过程中，也会有新的物种陆续诞生”可知，“新物种的诞生”是一个自然过程，不能作为解决现实问题的“当务之急”。故选D。【2题解析】本题考查学生对多个信息进行比较、辨析能力。A.“河水和河岸的树都已经消失”曲解文意，根据“所有沿河岸新生长的阔叶树的枝叶都已经被饥饿的鹿群吞进肚里，所以河狸再也找不到任何食物，也就从这里消失了”可知，河狸受害，是因为“树”的消失；文中没有关于“河水”消失的信息。C.“这种贡献主要体现在天然药物和生活环境方面”以偏概全，原文为“我们的食物、生产原料、淡水资源，乃至人类的生活环境等都来源于生物多样性”。“天然药物”只是列举的生物多样性对人类贡献的一个具体事例。D.“淡水物种减少的数量最多”错误，由材料二“物种种群数量自1970年以来迅速减少，陆地物种减少了40%，淡水物种减少了84%，海洋物种减少了35%，有大约100万种生物面临灭绝”可知，淡水物种减少比例最多，并不代表减少的数量最多。故选B。【3题解析】本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。割喉鳟排挤了原来鱼类的生存空间，导致鹿的数量明显下降，符合“营养级联”的定义：整个生态系统的食物链自上而下发生了改变。BCD三项均不符合。故选A。【4题解析】本题考查学生根据文章及图表内容判断推理的能力。D.“都存在着人为的因素”错误，根据材料二可知，导致物种减少还有自然规律的作用。故选D【5题解析】本题考查学生分析、运用文中信息解决问题的能力。评析一个事件，可以结合事件自身，挖掘导致该事件发生的原因，然后根据原因提出解决问题的措施，或者评析该事件给我们带来的启示。题干列举了爱尔兰马铃薯事件及其结果，结合材料内容，可以知道导致这一结果的原因是人为选择破坏了生物多样性。由此得到启示：每个物种都是重要的，它们关乎人类命运。保护生物多样性，就是保护人类自己。如果从其他角度评析保护生物多样性的影响、意义或价值等，言之成理亦可。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，17分）阅读下面的文字，完成小题。一个妇人的日记沈从文四月十三日，天晴。……半日后，得四弟来信，一个人还在南京。生活很好，母亲听了很高兴，饭似乎是多吃了半碗儿。四弟同时寄了一本《妇女杂志》,还有两份报。“大嫂在家中无多事，可以看点书，莫把往日所能写的一笔字荒疏，要什么帖，这里都可得。万一将来还寻得出升学机会，则大嫂再到学校去念两年书，也不算很迟。……”照四弟的话，把半年来不曾动过的笔砚取出来学写日记；还不知能继续到几时？四月十六日，晴。……院子里那一盆慈姑，经了雨，叶子更其绿的可怜了，上旬数是九匹叶子，如今是十四匹。月季忘了收拾，开着的热热闹闹的花都给雨打落了。人也是这样，一阵暴风雨吹到心上来，颜色也会在很快的时间中就摧残憔悴得不成样子的；慈姑般的心肠呢，因此会使叶子更其肥壮。今天日记写下了许多，像这样记下去，到年底真会有颇厚的一本了，也是可喜的事。四月十七日，晴。要张嫂喊老向屋里人来下帐子去洗。用鲫鱼川汤做早饭菜，母亲说这非常好。近来鲫鱼卖五百多一斤，比去年贵一半了。但比较鸡同鸭子算来，还是合宜。鲫鱼好是好，却多刺。母亲不爱那无刺的鳜鱼，喜欢鲫鱼。每见她老人家筷子一动，心就一跳。她又不要人帮到拣。黄土坡家中教人来接，问了母亲，稍稍收拾下，就同来的那女人回家了。到家见了爹，像是胖点了。问八弟，才知近日棓子涨了价，爹拟不久就下常德。棓子一共三千多斤，还有四十桶桐油。八弟因了我回家，特得许可，逃了一天学，因此见我异常高兴。要我拿钱送他试去采买一点新上市的枇杷吃，不久就大大的提一篮枇杷回来了。“爹是不准吃的，姊姊你来，我就叨光了!”把篮子顿到地板上的八弟，蹲下去把胖大的都拣给我，自己选那小而熟的。“八弟你少吃点。为哥哥留一半，不然爹爹又会说你淘气。”“是，我知道呢。”他也怕爹爹知道是他出的主意，吃了些就玩去了。到家中看到爹，姨娘，朱嫂，松弟，柏弟，八弟，在一个桌子上吃了饭，恐怕天黑，就回这边家来了。母亲同宋婶子正吃着饭。宋婶子说：“听说是回娘家做客去了，我怕你不会回来的，你婆婆还留我做伴!”“有偏婶子了。早是不知婶子要来的，不然也不去了。”母亲不知还以为是有许多客，“请了些什么人？”“一个都没有！是为爹不久拟下常德，所以要我转去坐坐。”宋婶子于断黑后挣着要回去。母亲也不好怎样留了，只把那剩下来的粑粑为几个小老表用手巾包去。晚上母亲说怕是吃饭太多了，腹略有点疼。煨了点糊米茶吃，母亲出了些汗，即时像就好了点。恐怕母亲半夜人不安，是夜灯只捻得很小很小，打了三更始上床。四月十八日，晴。母亲像是忘了昨夜的腹痛，很早就起床了。“大妹你还没醒么？”在梦中给母亲惊醒，母亲是站在床边笑着。我想起身，又给母亲按倒下去。“妹你莫忙，还蛮早咧。我醒了，想起今天还得到玉皇阁去找到师母，所以早早就起来了。我洗一个脸就出去，顺便到大姨家去邀她。大概是晚上回罢。”“妈是全好了？”“早好了，昨夜睡得也很好。妹你昨夜睡太晚了，再睡睡罢。我报了张嫂，为你买了早饭菜，那坛子里盐蛋你欢喜吃正好用新辣子炒吃。”母亲何时出的大门都不知，起床时已是十点了。太阳甚好，把母亲皮袄都取出到院子中晾着晒，那件青宁绸面的脱了许多毛，我那件狐腿坎肩似乎也有了点毛病了。看《妇女杂志》上说是用樟脑可以杀虫，用汾酒喷可以使毛不脱，因不知喷法，只令张嫂买了两百文樟脑，做小包分置在箱子里。收到四弟寄来报五份，有画报一张，印有北京清宫内里景物。听说是近来清宫里只要花一块钱即可入内去参观，黄瓦红墙，俊伟富厚，真不知是如何有趣!四弟在北京时总是常到过的罢，可惜我们是无从梦及。母亲回时携了一包新鲜的枇杷，说，妹，这是特意为你拿来的，刘师母园里摘来，我是只能吃一两颗尝尝新，应下节候就有了。不知我还比母亲早得吃。在灯下为母亲念报，又把四弟为直卿作的一篇纪念文章读给母亲听。“是这样咧，可怜他们两弟兄当年在当兵的那时。你四弟的确真小，听说做了书记后别人还为他取了个绰号叫‘外师爷’呢。”念到后面，母亲是眼眶子全湿着在那里默听，我也无从念下，只说文章是就此完了。不知这文章是不是四弟一旁脸颊上流着大的泉样眼泪时写成的。他大哥，除了在母亲，在我，在四弟几个人心中似乎还生存外，如今是又生存在这文章里了。因此也就使我愈觉得可伤。若是两弟兄还是一同存在，一同做着事，不相分离，虽然是无从使母亲见面，母亲也会少了一点忧愁罢。家中有直卿在，也不至要四弟一人来撑持，四弟也可以去多求点学罢。看四弟的相，身体比他大哥似乎还要单，可怜一个人从小到如今还是那么无可奈何的到处飘，也都是为我们母媳两人……恣意的伏在床上哭了多时，又恐母亲知时心中难过，只好用被蒙了头。……（间了十二天）真像是书引出我许多的烦恼。在往常，不至于那样。近日只觉得一堆一堆苦恼，竟如同蜂子样飞拥上身来。我又像新发现缺少了许多东西。本日晚得四弟信，说不日要归家，因卖文章得了七十块钱，所以路费就有了。母亲听到极其高兴。（有删改）6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（）A.母亲吃鲫鱼时，妇人每见她筷子一动，心就一跳，是因为担心母亲被鱼刺卡了喉咙。B.因为妇人并不常回娘家，在她回娘家后，八弟被特许休课，也被父亲特许吃枇杷。C.妇人从四弟寄来的画报中看到北京清宫内的景物，流露出了对北京清宫的向往。D.丈夫直卿已经去世，在读到写丈夫的文章时，妇人生出了许多复杂而伤感的情绪。7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说中不管是人物语言，还是提及的诸如枇杷、粑粑、棓子等，都展现了浓郁的地域特色。B.小说通过描写妇人的语言、心理、神态等细节，展现了其朴实善良、积极学习新事物的形象。C.四弟的信及邮寄的报是信息传递的媒介，给妇人一家带来了新鲜见闻，传递出一定的现代气息。D.小说结尾运用比喻手法，将“一堆一堆苦恼”比作“拥上身的蜂子”,交代妇人的苦恼之多之烦。8.小说并没有对四弟进行正面描写，但其人物形象却极其鲜明，请结合作品简要分析四弟的人物形象。9.不同于传统意义上小说的结构形式，本文是一篇日记体小说，这样写有什么好处？【答案】6.B7.B8.①具有新思想的青年。他鼓励嫂子读书写字，希望将来嫂子还能上学读书。②有责任有担当。大哥去世后，为了照顾家庭，尽管身体并不强壮，但他依然在外漂泊辗转。9.①增强小说的真实性。小说以妇人写日记的形式来记录日常生活，更生活化，也更真实。②易于展现人物丰富的内心世界。小说以日记的形式细腻地展示了记录者的内心世界和思想活动。③激发读者的阅读兴趣。日记体小说打破了传统的情节模式，将小说的公共性与日记的私密性结合在一起，使作品更具吸引力。【解析】【6题解析】本题考查学生对文本相关内容的理解的能力。B.“也被父亲特许吃枇杷”理解不当，由文中“八弟因了我回家，特得许可，逃了一天学，因此见我异常高兴。要我拿钱送他试去采买一点新上市的枇杷吃……他也怕爹爹知道是他出的主意，吃了些就玩去了”可知，八弟吃枇杷父亲是不知情的。故选B。【7题解析】本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏的能力。B.“小说通过描写妇人的语言、心理、神态等细节”错误，小说中并没有对妇人的神态描写。故选B。【8题解析】本题考查学生赏析人物形象的能力。解答此题需要筛选侧面描写人物的相关内容概括形象即可。由文章开头可知，四弟鼓励嫂子读书写字，并说“万一将来还寻得出升学机会，则大嫂再到学校去念两年书，也不算很迟”等可得出答案①。由“若是两弟兄还是一同存在，一同做着事……家中有直卿在，也不至要四弟一人来撑持”“看四弟的相，身体比他大哥似乎还要单，可怜一个人从小到如今还是那么无可奈何的到处飘”可得出答案②。【9题解析】本题考查学生赏析文章表现形式作用的能力。日记体小说是以日记形式作为小说基本结构的小说类型。这类小说在叙述方式上多采用第一人称，以日记主人公的所见、所闻、所感叙述事件、展开情节、刻画人物。本题需紧扣“日记体小说”这一文学形式，结合文本内容阐述其好处。分析时可结合“日记”这种文体的特征，如内容的私密性、琐碎性、随意性等。①本文日子主人公是一位妇人，以妇人写日记的形式来记录日常生活，收信，做饭，回娘家，读信等。如此写来更生活化，也更真实，增强了小说的真实性。②日记其实就是以第一人称叙事，以第一人称视角观察感受生活，更易于展现人物丰富的内心世界。小说中妇人对远方亲人的惦念，对母亲吃鱼的担心，婆媳相依为命的孤独感等内心世界和思想活动，都以日记的形式细腻地展示了出来。③体裁特征上，日记体小说打破了传统的情节模式，将小说的公共性与日记的私密性结合在一起，使作品更具吸引力，从而激发读者的阅读兴趣。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成小题。材料一：初，武与李陵俱为侍中。武使匈奴，明年，陵降，不敢求武。久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐。因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下，虚心欲相待。终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？前长君为奉车，从至雍械阳宫，扶辇下除，触柱折辕，劾大不敬，伏剑自刎，赐钱二百万以葬。孺卿从祠河东后土，宦骑与黄门驸马争船，推堕驸马河中溺死，宦骑亡，诏使孺卿逐捕,不得，惶恐饮药而死。来时太夫人已不幸，陵送葬至阳陵。子卿妇年少，闻已更嫁矣。独有女弟二人，两女一男，今复十余年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦如此！陵始降时，忽忽如狂，自痛负汉，加以老母系保宫。子卿不欲降，何以过陵？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知，子卿尚复谁为乎？愿听陵计，勿复有云。”武曰：“武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。臣事君，犹子事父也，子为父死，亡所恨，愿勿复再言！”（节选自班固《苏武传》）材料二：昔高皇帝以三十万众，困于平城。当此之时，猛将如云，谋臣如雨，然犹七日不食，仅乃得免。况当陵者，岂易为力哉？而执事者云云，苟怨陵以不死。然陵不死，罪也。子卿视陵，岂偷生之士而惜死之人哉？宁有背君亲、捐妻子，而反为利者乎？然陵不死，有所为也。故欲如前书之言报恩于国主耳诚以虚死不如立节灭名不如报德也。昔范蠡①不殉会稽之耻，曹沫②不死三败之辱，卒复勾践之仇，报鲁国之羞，区区之心，窃慕此耳。何图志未立而怨已成，计未从而骨肉受刑？此陵所以仰天椎心而泣血也！（节选自李陵《答苏武书》）〖备注〗①〔范蠡〕春秋末期越国大夫。范蠡曾向勾践献策，请降吴国，以存实力。后勾践带着范蠡入吴为质，在吴国为奴三年，范蠡为了勾践受尽屈辱。勾践卧薪尝胆，终使越国强盛起来，后兴兵灭吴，报了会稽之耻。②〔曹沫〕春秋时期鲁国人，鲁庄公任命他为将军。曹沫领兵和齐国侵略军交战，结果三战三败，丧师失地。曹沫为此羞愧不已，主动向鲁庄公请罪。鲁庄公却以“齐鲁强弱悬殊，非战之罪”为由安慰曹沫，非但没有治他的罪，还让他继续做统兵大将。10.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。故欲如前A书之言B报恩C于国主耳D诚以虚E死不如F立节G灭名H不如报德也。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.素，指一向、平素，与《鸿门宴》中“素善留侯张良”“素”意思相同。B.斧钺，本指兵器，有时也被用作刑具，泛指刑罚；文中的“斧钺”即指刑罚。C.如，指赶得上、比得上，与《蜀道难》中“其险也如此”的“如”意思相同D.区区，指诚挚，与《孔雀东南飞并序》“何乃太区区”的“区区”意思不同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）A.李陵认为苏武归汉的希望十分渺茫，不如投降“虚心相待”的单于，毕竟白白地在无人之地受苦是没有什么意义的。B.尽管李陵将苏武家人的悲惨遭遇一一相告，但苏武却感怀君恩，心甘情愿为国家牺牲一切，果断拒绝了李陵的劝降。C.高皇帝亲率三十万大军，被匈奴围困，尽管军中有众多猛将谋臣，但也只能勉强胜敌，由此可知李陵与匈奴作战的艰难。D.李陵也曾想像范蠡、曹沫那样忍辱负重来报答皇帝恩德，但志向没有实现、计划尚未实行就已经招致当权者的怒责。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知，子卿尚复谁为乎？（2）况当陵者，岂易为力哉？而执事者云云，苟怨陵以不死。14.李陵虽有“报恩国主”之言，却无“报恩国主”之行，材料中是如何体现的?【答案】10.BDG11.C12.C13.（1）大臣无罪而全家被杀尽的有几十家，安危不可预料，您还为谁（守节）呢？（2）何况像我这样的人，难道容易成功吗？而当权者却议论纷纷，随意地因为我没有殉国而埋怨我。14.①李陵劝降苏武时流露出了对大汉朝廷的不满，这与其报恩之心相悖。②李陵认为单于会“虚心”以待苏武，可见他对单于有认可之心。【解析】【10题解析】本题考查学生文言文断句的能力。句意：本来是想如前一封信上所说的，要向皇上报恩啊。实在因为徒然死去不如树立名节，身死名灭不如报答恩德。“欲如前书之言”是动宾结构，表意完整，故B处应断开；“耳”作句末语气词，故D处应断开；“虚死不如立节”“灭名不如报德”结构相同，故G处应断开。故选BDG。【11题解析】本题考查学生掌握古代文化常识，理解文言一词多义现象的能力。A.正确。句意：单于听说我和您一向关系很好。/一向与留侯张良交好。B.正确。C.错误。赶得上、比得上；像。句意：实在因为徒然死去不如树立名节。/道路像这样艰险。D.正确。诚挚；愚拙。句意：(我这)赤诚的心意。/你怎么这样愚拙固执。故选C。【12题解析】本题考查学生理解文章内容的能力。C.“但也只能勉强胜敌”理解不当，由原文“仅乃得免”可知，高皇帝大军应是勉强脱身。故选C。【13题解析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“亡”，无；“夷灭”，被杀尽；“谁为”，宾语前置，应为“为谁”。（2）“岂……哉”，难道……吗；“苟”，随便；“以”，因为。【14题解析】本题考查学生分析文章信息、归纳内容要点的能力。①由原文“且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知，子卿尚复谁为乎”可知，李陵劝降苏武时流露出了对大汉朝廷不满，这与其报恩之心相悖。②由原文“故使陵来说足下，虚心欲相待”可知，李陵认为单于会“虚心”以待苏武，可见他对单于有认可之心。参考译文：材料一：当初，苏武与李陵都做皇帝的侍从。苏武出使匈奴的第二年，李陵投降了，不敢访求苏武。过了很久，单于派李陵到北海，李陵为苏武置办酒席，安排歌舞。李陵趁机对苏武说：“单于听说我和您一向关系很好，所以派我来劝说您，单于对您一心向往，想以礼相待。您终究不能回国，白白地在这荒无人烟的地方受苦，有谁知道您对汉朝的信义呢？前些时候您的大哥做奉车都尉，跟随皇帝到雍城的棫阳宫去，扶着皇帝的车子下殿阶，撞在柱子上把车辕折断了，被判决为‘大不敬’，用剑自杀了，皇上赐给二百万钱安葬他。您的弟弟苏贤跟随皇帝去祭祀河东后土，一个骑马的宦官和黄门驸马抢着上船，把驸马推入河中淹死，宦官骑马逃跑了，皇帝下诏派苏贤去追捕，没有抓到，他因害怕而喝毒药自杀了。我临来时，您的母亲已去世，我送葬到阳陵。您的妻子还很年轻，听说已改嫁了。只剩下两个妹妹和你的两个女儿、一个儿子，现在又过去了十多年，是生是死都不知道。人生如朝露般短暂，为什么要这样久久地折磨自己！我刚投降时，精神恍惚，好像发狂一样，痛心自己对不起汉朝，加上老母被关押在保宫。您不肯投降的心情，怎能超过当时的我？再说皇上现在年纪老，法令没有定规，大臣无罪而全家被杀的就有几十家，(即便回国也是)安危无法预知，您还为谁守节呢？希望您听我的话，不要再说什么了。”苏武说：“我们父子没有什么功业德行，全靠皇帝的栽培，官职升到列将，爵位封为通侯，兄弟三人都是皇上的亲近之臣，常常希望以身许国。现在能有机会献出自己的生命，即使被杀，也确实心甘情愿。臣子侍奉君主，就像孩子侍奉父亲一样，孩子为父亲而死，没有什么怨恨的，希望您你不要再说了！”材料二：以前高皇帝率领三十万大军，被(匈奴)围困在平城。那时，军中猛将如云，谋臣如雨，然而还是断粮七天，仅免于被歼灭。何况像我这样的人，难道容易成功吗？而当权者却议论纷纷，随意地因为我没有殉国而埋怨我。然而我没有殉国，的确是罪过。但您看我难道是贪生怕死的人吗？又哪里会有背离君亲、抛弃妻儿，反而以为对自己有利的人？然而我没有殉国，是因为想有所作为。本来是想如前一封信上所说的，要向皇上报恩啊。实在因为徒然死去不如树立名节，身死名灭不如报答恩德。从前范蠡不因会稽山投降之耻而殉国，曹沫不因三战三败之辱而自杀，最后范蠡为越王勾践报了仇，曹沫为鲁国雪了耻。(我这)赤诚的心意，就是暗自景仰他们的作为。哪里料到志向没有实现，怨责之声已四起，计划尚未实行，亲人却遭到刑戮？这就是我面对苍天椎心泣血的原因啊！（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成小题。巫山高①李贺碧丛丛，高插天，大江翻澜神曳烟。楚魂寻梦风飓然②,晓风飞雨生苔钱③。瑶姬④一去一千年，丁香第竹啼老猿。古祠⑤近月蟾桂寒，椒花坠红湿云间。〖