教师办班补课管理制度

教师办班补课管理制度总则目的为了加强教师队伍管理，规范教师教育教学行为，维护教育教学秩序，保障学生及家长的合法权益，特制定本管理制度。适用范围本制度适用于本校全体在职教师。基本原则1.依法依规原则：严格遵守国家法律法规和教育行政部门的相关规定，确保教师办班补课行为合法合规。2.师德为先原则：将师德师风建设贯穿始终，引导教师自觉遵守职业道德，坚守教育初心，杜绝违规办班补课行为。3.公平公正原则：对所有教师一视同仁，不偏袒、不歧视，严格按照制度进行管理和监督。4.教育引导与严肃处理相结合原则：注重对教师的教育引导，防患于未然；对违规行为严肃处理，起到警示作用。教师办班补课行为界定禁止行为1.教师以任何形式组织或参与校外培训机构、托管机构等举办的有偿补课活动。2.教师利用职务之便，在家中或其他场所为学生提供有偿补课服务。3.教师相互介绍学生为对方提供有偿补课，或为校外培训机构、托管机构等介绍生源并从中获利。4.教师通过网络平台、社交媒体等方式进行线上有偿补课。特殊情况说明1.学校因教学需要组织的课后服务、兴趣小组等活动，不属于办班补课范畴，但应严格按照相关规定执行，确保活动的公益性和规范性。2.教师因学生学习困难等特殊情况，利用课余时间为个别学生进行义务辅导，且未收取任何费用的，需提前向学校报备，经学校同意后方可进行。监督管理机制学校监督1.成立教师办班补课监督小组，由学校领导、纪检部门人员、家长代表等组成，负责对教师办班补课行为进行日常监督检查。2.学校定期开展教师办班补课专项检查，通过问卷调查、学生及家长举报、实地走访等方式，全面排查教师违规办班补课情况。3.加强对教师日常教学行为的监管，关注教师与学生及家长的沟通交流情况，发现异常及时进行调查核实。家长监督1.设立举报邮箱、举报电话等举报渠道，并向学生及家长公开，鼓励家长对教师违规办班补课行为进行举报。2.对家长的举报信息进行及时受理、登记和调查处理，并将处理结果及时反馈给家长。3.保护举报人的合法权益，对举报人信息严格保密，对打击报复举报人的行为依法依规严肃处理。社会监督1.加强与社区、媒体等社会力量的合作，接受社会各界对学校教师办班补课行为的监督。2.对社会反映的教师办班补课问题，及时进行调查核实，并将处理结果向社会公开，回应社会关切。违规处理措施批评教育1.对于初次发现且情节较轻的教师违规办班补课行为，学校进行批评教育，要求教师立即停止违规行为，并作出书面检讨。2.学校对批评教育情况进行记录，作为教师师德考核和年度考核的重要依据。诫勉谈话1.对于多次违规或情节较为严重的教师，学校进行诫勉谈话，由学校领导与教师进行面对面沟通，严肃指出问题的严重性，提出整改要求。2.诫勉谈话后，教师需提交整改报告，明确整改措施和整改期限。学校对整改情况进行跟踪检查。师德考核扣分1.将教师违规办班补课行为纳入师德考核体系，根据违规情节轻重给予相应的扣分处理。2.师德考核扣分情况与教师的绩效工资、职称评定、评优评先等挂钩，对师德考核不合格的教师，取消当年评优评先资格，不得晋升职称。经济处罚1.对于违规办班补课的教师，学校视情节轻重给予一定的经济处罚，处罚金额从教师绩效工资中扣除。2.具体处罚标准如下：初次违规且情节较轻的，扣除绩效工资[X]元；多次违规或情节严重的，扣除绩效工资[X]元以上，并根据违规所得金额的一定比例进行加倍处罚。纪律处分1.对于情节恶劣、造成严重影响的教师违规办班补课行为，给予警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除等纪律处分。2.受到纪律处分的教师，按照国家有关规定执行相应的工资待遇调整。解聘1.对于严重违反教师职业道德规范，经多次教育仍不改正的教师，学校予以解聘。2.被解聘的教师，自解聘之日起，不得再从事教育教学工作。申诉与复议申诉渠道1.教师如对学校作出的违规处理决定不服，可在接到处理决定之日起[X]个工作日内，向学校申诉委员会提出书面申诉。2.申诉委员会由学校领导、教师代表、工会代表等组成，负责受理教师的申诉，并进行调查核实。申诉处理1.申诉委员会在接到教师申诉后，应在[X]个工作日内进行调查，并作出处理决定。2.处理决定应以书面形式通知申诉教师，如申诉教师对处理结果仍不服，可向上级教育行政部门提出复议申请。培训与教育入职培训1.新入职教师参加入职培训时，将教师办班补课管理制度作为重要培训内容，确保新教师了解并遵守相关规定。2.培训结束后，组织新教师签订遵守教师办班补课管理制度承诺书，明确其责任和义务。定期培训1.学校定期组织教师开展师德师风培训，将禁止教师办班补课作为培训重点内容之一，不断强化教师的职业道德意识。2.通过案例分析、专题讲座、讨论交流等形式，引导教师深刻认识违规办班补课的危害，自觉抵制违规行为。专项培训1.针对教师办班补课管理工作中出现的新情况、新问题，适时开展专项培训，提高学校管理人员和教师对相关政策法规的理解和执行能力。2.邀请教育行政部门领导、专家学者等进行授课，解读最新政策要求，分享管理经验和案例。附则解释权本管理制度由学校负责解释。修订与完善1