广东省廉江市2025年八年级下学期期末质量抽测物理试题及答案

八年级下学期期末质量抽测物理试题一、选择题（每题3分，共21分）1．下列哪个物体的重力最接近20N（）A．一个中学生 B．一匹马 C．一辆卡车 D．一小袋大米2．下列关于力的说法中错误的是A．力是物体对物体的作用B．力可以改变物体的运动状态C．在空中下落的物体不受力的作用D．一个受力物体，同时也一定是施力物体3．关于校运会上的各项体育竞赛运动，下列说法中正确的是（）A．篮球比赛——投篮时，篮球离手后继续飞行是受到惯性力的作用B．百米赛跑——选手穿“钉鞋”是利用增大接触面积来增大摩擦力C．拔河比赛——甲队赢了乙队是因为甲队对乙队的拉力大于乙队对甲队的拉力D．推铅球——离开手的铅球最终落回地面，是由于受到重力的作用4．如图所示，水平桌面上放一底面为圆柱形的杯子，重为2N，其底面积为，内装水的高度h=0.1m，水的质量是0.5kg。（取10N/kg，则桌面受到的水杯的压力是（）A．10N B．7N C．5N D．2N5．如图所示，小明沿滑道从顶端匀速下滑的过程中感觉屁股发烫，则小明的（）A．重力势能减小，机械能减小 B．动能不变，机械能不变C．动能转化为重力势能 D．重力势能不变，机械能减小6．如图所示，用橡皮泥捏成的实心小球沉入水底，而再将同样一块橡皮泥捏成的小船却能漂浮在水面上，关于橡皮泥受到的浮力，下列说法正确的是（）A．橡皮泥小球受到的浮力等于自身的重力B．橡皮泥小球受到的浮力大于自身的重力C．橡皮泥小船受到的浮力等于自身的重力D．橡皮泥小船受到的浮力大于自身的重力7．关于功、功率、机械效率说法正确的是（）A．功率越大，做功越快，机械效率越大B．做功越少，功率越小，机械效率越小C．功率越大，反映做功越快，与机械效率无关D．机械效率越大，表明它做的功越多二、填空题（每空1分，共21分）8．力的三要素有大小、方向和。物理学中把物理学家的名字命名为力的单位，此单位用符号表示。9．2020年北京时间12月17日1时59分，探月工程嫦娥五号返回器在内蒙古四子王旗预定区域成功着陆，标志着我国首次地外天体采样返回任务圆满完成。如图所示，返回舱在下落过程中由于受到重力的作用，下落速度不断增大（不考虑质量变化），此时物体的动能。与在月球上相比，月球土壤样品被带回地球后，它的质量，重力。（三个空均选填“变大”“变小”或“不变”）10．如图，茶壶的壶身和壶嘴构成了一个，当壶中水深12cm时，A点受到水的压强是Pa；若壶中装满水，用手指将壶盖上的小孔堵住，则壶中的水（选填“能”或“不能”）倒出来。（g＝10N/kg）11．人们在端午节会吃粽子，康康把粽子放入盛有适量水的锅中，发现粽子完全浸没水中且沉在锅底，这说明粽子的密度水的密度，此时粽子对锅底的压力粽子受到的重力。（以上均选填“大于”、“等于”或“小于”）若粽子的体积为，则它受到的浮力为N（，）12．某实验小组做托里拆利实验，如图所示，当时的大气压值等于mm高水银柱所产生的压强，若将管上提5mm，管内外液面高度差会（填“变大”、“变小”或“不变”）。在高原地区水的沸点仅为84~87℃，在生活中必须使用压力锅做饭，通过增大压力锅内的气压，（选填“提高”或“降低”）水的沸点。13．如图所示，将一个重10N的物体用沿斜面向上的拉力F=5N匀速拉到斜面的顶端，物体沿斜面移动的距离s为5m，上升的高度h为2m，则人对物体做的有用功是J，斜面的机械效率为%。在高度相同时，斜面越长越（选填“省力”或“费力”，g取10N/kg）。14．如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，其F-t和v-t图像分别如图乙、图丙所示，由图像可知，当t=1s时，物体处于状态，物体受到的摩擦力是N，当t=3s时，此时受到的摩擦力是N。三、作图题（2分+2分+3分=7分）15．如图所示，小球受到的浮力为4N，请画出小球受到的浮力。16．如图所示，物体沿斜面匀速下滑，请用力的示意图作出物体所受的摩擦力和物体对斜面的压力。17．在图中画出力F的力臂；四、实验题（每空1分，共19分）18．在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。（1）小明的三次实验情况分别如图中的甲、乙、丙所示。实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做运动，根据知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；（2）小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，要利用图中两组实验的数据进行比较得出结论；（3）滑动摩擦力的大小与和接触面的有关。滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关；（4）从图中甲、丙两组数据比较，你能得出的结论是：。19．如图所示，某小组在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中(1)实验中是通过比较海绵的来比较压力作用效果的大小。这种实验方法叫做法。(2)通过比较图甲和图乙两次实验，探究压力的作用效果与的关系；通过比较图和图两次实验，探究压力的作用效果与受力面积的关系，这种实验方法是法。(3)实验结束后，同学们做了进一步的交流讨论，分析静止在水平桌面上的固体，它对桌面的压力和它受到的重力大小相等，这是因为它对桌面的压力与桌面对它的支持力是一对力；它受到的重力与桌面对它的支持力是一对力。20．某实验小组利用弹簧测力计、石块、溢水杯等器材，按照如图所示的步骤，探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系。（g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）（1）你认为最合理的实验顺序是。把石块浸没在盛满水的溢水杯中，石块受到的浮力大小为N；（2）根据实验中获得的实验数据可知，石块的体积是m3，由以上步骤可初步得出结论：浸在液体中的物体所受浮力的大小等于；（3）另一组实验小组在步骤C的操作中，只将石块的一部浸没在水中，其他步骤正确，则（填“能”或“不能”）与（2）相同的结论；（4）为了得到更普遍的结论，下列继续进行的操作中不合理的是。A．用原来的方案和器材多次测量取平均值B.用原来的方案将水换成酒精进行实验C.用原来的方案将石块换成铁块进行实验五、计算题（19题6分，20题7分，共13分）21．工人用如图所示的装置将重物提高5m，已知物重为800N，人对绳的拉力为500N。求此过程中：(1)做的总功。(2)做的有用功。(3)滑轮组的机械效率。22．为了响应国家“低碳环保，节能排放”的号召，我国多地设置了共享单车租借站点．质量为55kg的小明同学在上学的路上租借了一辆自行车，从站点到学校的路程为1500m，骑车用时5min（设小明骑车上学做匀速直线运动）．请解答下列问题：（1）小明骑车的速度是多少？（2）若自行车的质量为15kg，每个轮胎与地面的接触面积为0.005m2，则小明骑车时车对地面的压强是多少？（3）若自行车匀速行驶中所受阻力为人和车总重的0.1倍，则小明骑车的功率是多少？六、综合题（每空1分，共19分）23．小明利用如图所示的装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”。他将小球A、B分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置，然后都由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，会与静止在水平轨道上的木块C发生碰撞，碰撞后木块都会在水平轨道上滑行一定距离后停止。图中的摆长L都相同，球A、B的质量分别为（1）小明通过的甲、乙所示的探究过程，他观察到B球能将木块C撞得更远，经过思考可得出结论：小球的动能大小与有关；（2）图乙中小球B到达竖直位置时的速度（选填“大于”“小于”或“等于”）图丙中小球B到达竖直位置时的速度。如图乙、丙所示，图丙中木块C滑行得更远些，由此可得出结论：当质量相同时，物体的速度越，动能越大；（3）木块最终会停下来的主要原因是它受的作用，如果水平面绝对光滑，则（选填“能”或“不能”）完成本实验；（4）在小球撞击木块C以后，如果木块C受到的力突然全部消失，C将做运动。24．东部战区于2023年4月8-10日圆满完成环台岛战备警巡和“联合利剑”演习各项任务，这是对“台独”分裂势力与外部势力勾连挑衅的严重警告。（g取10N/kg）（1）如图甲所示，战机在演习中进行空中加油。相对于加油机，战机是（选填“静止”或“运动”）的；此时空气对战机和加油机（选填“有”，“没有”）浮力的作用；（2）“山东舰”航母首次参加台海演习，其满载排水量约为，航母满载时所受浮力为N。图乙所示“歼-15”舰载机飞离航母后，航母所受的浮力（选填“增大”、“减小”或“不变”）；（3）如图丙所示，海军多艘驱护舰正高速向台岛周边海域警巡，舰队以纵队而不是并排前行，其中一个原因是为了避免两船过于靠近时由于流速大的地方，而发生相撞；运用了此原理来升空的交通工具是（选填“直升飞机”或“客运飞机”）。25．我国劳动人民很早就在农业、军事等方面应用杠杆。如图甲所示是用于稻谷去皮的脚踏碓，图乙是其化图加图丙所示是护城河上安装的吊桥装置。（1）脚踏碓属于（选填“省力”或“费力”）杠杆；（2）利用图乙中的脚踏碓捣谷时，劳作者踩踏“碓”尾，“碓”头高高抬起，松脚后“碓”头下落过程中，它的重力势能会（选填“变大”“变小”或"不变"）。为了省力些，可将脚踩点适当（选填“靠近”或“远离”）O点；（3）脚踏碓的脚踩位置有粗糙的花纹，这是为了（选填“增大”或“减小”）摩擦；（4）图丙中，滑轮的作用是。将吊桥从图丙缓慢拉起到图丁的过程中，人用的力将（选填“变大”“变小”或“不变”），若桥身木板总质量为60kg，长5m，不计绳重及摩擦，桥身在图丁位置时，拉力F的大小是N。（g取10N/kg）

答案【解析】【解答】重力为20N，根据重力公式G=mg计算可知质量为2kg，和一袋大米的质量接近，所以D正确，ABC错误；

综上选D。【分析】熟悉生活中常见的物体质量，如一枚鸡蛋为50g，中学生质量为50kg，一袋大米重力为20N.【解析】【解答】A、力是物体对物体的作用，故A正确；B．力改变物体的运动状态，是力的作用效果之一，故B正确；C．在空中下落的物体受到重力和空气阻力，故C错误，符合题意；D．根据力的相互作用可知，受力物体同时也一定是施力物体，故D正确，故选C．

【分析】1、相互作用力：作用力是相互的，施力物体也是受力物体。特点为大小相等、方向相反、作用在两个物体上；

2、力的作用效果：力会使物体的运动状态和物体形状发生改变。【解析】【解答】A．惯性是物体的一种属性，不是力，不能说受到惯性力的作用，故A错误；B．百米赛跑选手穿“钉鞋”利用增大接触面粗糙程度来增大摩擦力，故B错误；C．对于拔河的两个队，甲对乙施加了多大拉力，根据相互作用力可知乙对甲也同时产生一样大小的拉力，故C错误；D．离开手的铅球最终落回地面，原因为重力的方向竖直向下，故D正确。故选D。

【分析】重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，大小为自身重力、方向竖直向下，作用点位于物体重心。计算结果为G=mg。

惯性是物体的基本属性，只有物体重力有关，当物体速度发生变化时，由于惯性物体保持原来运动状态的属性，利用惯性的实例：运动员助跑起跳，乘车系安全带可以降低司机惯性带来的伤害，惯性不是力，不能用受到惯性、惯性力的作用进行表述。

滑动摩擦力影响因素：控制压力相等的情况下，接触面表面越粗糙，滑动摩擦力越大；控制接触面粗糙程度相等的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大。

相互作用力：作用力是相互的，施力物体也是受力物体。特点为大小相等、方向相反、作用在两个物体上。【解析】【解答】水的质量是0.5kg，杯子的重力为2N，所以水杯总的重力为；水平面上桌面受到的水杯的压力等于其重力，即为7N，故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。

【分析】重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，大小为自身重力、方向竖直向下，作用点位于物体重心，计算公式为G=mg。

静止在水平的物体，其重力等于压力。【解析】【解答】小明沿滑道从顶端匀速下滑的过程中，高度降低，重力势能减小，动能不变，所以则机械能减小，A正确，BCD错误；

综上选A。

【分析】机械能：机械能为动能和重力势能之和，当质量不变时，动能和速度成正比，速度不变时，动能和质量成正比；当质量不变时，重力势能和高度成正比，高度不变时，重力势能和质量成正比。【解析】【解答】AB．用橡皮泥捏成的实心小球沉入水底，说明小球自身的重力大于其浮力，故AB错误；CD．橡皮泥捏成的小船能漂浮在水面上，所以浮力等于自身的重力，故C正确，D错误。故选C。

【分析】物体沉浮条件：物体悬浮时的浮力等于重力（排开水的体积等于物体体积），物体的密度等于液体的密度，物体漂浮表明浮力等于重力（排开水的体积小于物体体积），物体的密度小于液体的密度，物体下沉时重力大于浮力（排开水的体积等于物体体积），物体的密度大于液体的密度。【解析】【解答】解：功率是单位时间内做的功的多少，是表示做功快慢的物理量，功率大小与做功多少和时间有关；机械效率是有用功与总功的比值．A、功率大，说明做功快，但不能说明机械效率越大，故A错误；B、功率大小与做功多少和时间无关，做功少，功率不一定小，机械效率不一定小，故B错误；C、功率越大，反映做功越快，与机械效率无关，故C正确；D、机械效率越大，说明有用功与总功的比值大，做功不一定多，故D错误；故选：C．【分析】根据功、功率、机械效率的关系分析．功率是单位时间内做的功的多少，是表示做功快慢的物理量；机械效率是有用功与总功的比值．【解析】【解答】力的三要素为大小、方向和作用点，物理学中，用牛顿的名字作为力的单位，简称牛，符号N。

【分析】1、物理学史：牛顿为力的单位，托里拆利测量的大气压的值；伽利略总结出牛顿第一定律；压强的单位为帕斯卡；

2、力的三要素：大小，方向，作用点。【解析】【解答】返回舱下落速度不断增大，物体的动能变大。月球土壤被带回地球后，其质量不变，地球对土壤的吸引力要比月球的大，所以重力变大。

【分析】重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，大小为自身重力、方向竖直向下，作用点位于物体重心。

机械能：机械能为动能和重力势能之和，当质量不变时，动能和速度成正比，速度不变时，动能和质量成正比；当质量不变时，重力势能和高度成正比，高度不变时，重力势能和质量成正比。【解析】【解答】茶壶的壶嘴和壶身构成了一个连通器，所以壶嘴和壶身内的水面保持相平。水深12cm时，根据压强公式计算A点受到水的压强p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.12m=1200Pa；若壶中装满水，用手指将壶盖上的小孔堵住，内部气体小导致由于内部的大气压小于外部压强，壶中的水不能倒出。

【分析】1、连通器：上端开口相通，或底部相通的容器叫连通器，在连通器的液体保持同一水平，压强相等，应用：茶壶；回水弯管；船闸；

2、压强的计算：公式为P=ρgh，压强和液体的密度、浸没深度有关，且密度越大，压强越大，深度越大，压强越大，在同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强相同。【解析】【解答】根据物体在液体中的浮沉条件，因为粽子完全浸没水中且沉在锅底，说明粽子的密度大于水的密度。因为粽子浸没在水中，所以粽子受到向上的浮力，所以粽子对锅底的压力小于粽子受到的重力。因为粽子浸没在水中，所以粽子浸入水中的体积为粽子浸没在水中受到的浮力

【分析】沉底的物体密度大于液体密度，由于物体受到重力，对容器底的压力小于重力；根据液体密度和排开液体的体积，计算浮力的大小。【解析】【解答】由图可知，玻璃管内水银柱的高度为760mm，所以当时的大气压强等于760mm高水银柱产生的压强。进行托里拆利实验时，只要外界大气压不变，水银柱内外液面高度差值将不变；将管上提5mm，玻璃管口未离开水银液面，水银柱内外液面高度差将不变。水的沸点会随气压的增大而升高，通过增大压力锅内的气压，提高水的沸点，所以能够将饭煮熟。

【分析】1、压强和海拔的关系为：随着海拔的增加，压强减小，海拔的减小，压强增加。

2、沸点和气压的关系：沸点随着气压的增加而增加，沸点随着气压的减小而减小。【解析】【解答】克服物体重力所做的功为有用功，根据W=Gh计算其有用功为同理计算拉力做的总功，根据效率公式计算斜面的机械效率；在高度相同时，斜面越长斜面的倾斜程度越缓越省力。

【分析】功的计算：总功为W=Fs，总功包括两部分，有用功和额外功，其中有用功就本题目来说是克服重力做功即W有=Gh，额外功的计算包括总功和有用功的差，也可以根据功的定义W=Fs计算，机械效率：。【解析】【解答】由图丙可知，0~2s，物体处于静止状态。由二力平衡可知，此时f1＝F1＝2N；4~6s时，物体处于匀速直线运动状态，即f2＝F2＝4N；当t=3s时，此时与匀速时物体对地面的压力以及接触面的粗糙程度均相同，摩擦力不变，即f3＝f2＝4N。

【分析】1、滑动摩擦力影响因素：控制压力相等的情况下，接触面表面越粗糙，滑动摩擦力越大；控制接触面粗糙程度相等的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大。

2、力和运动：物体静止或者做匀速直线运动，物体受到平衡力的作用，所以推力等于摩擦力。【解析】【解答】浮力的方向竖直向上，作用点画在小球的重心，大小为4N，故作图如下：

【分析】力的三要素为作用点、方向和大小，浮力的方向竖直向上，作用点位于重心。【解析】【解答】物体沿着斜面下滑，摩擦力方向沿着斜面向上，作用点在它的底面上；物体对斜面压力的作用点在斜面上，方向垂直于斜面向下，作图如下：

【分析】1、压力：物体由于（通常为接触），产生的形变，回复原来物理状态的力为弹力，即为支持力，支持力作用于物体接触面之间，垂直接触面向下。

2、摩擦力的方向和物体运动方向相反。【解析】【解答】力臂的方向垂直于力的方向，由支点向动力F的作用线作垂线，即为力臂L，如图所示：

【分析】力臂的画法：力臂是支点和力的作用线的垂线段。【解析】【解答】（1）实验时，要用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做匀速直线运动，根据二力平衡的知识，摩擦力等于弹簧测力计对木块拉力。（2）探究滑动摩擦力的大小与压力的关系时，变量为压力，故要利用图中乙丙两组实验的数据进行比较得出结论。（3）据实验现象可知，滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。（4）丙中毛巾表面更粗糙，测力计示数更大，可得：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。

【分析】滑动摩擦力影响因素：控制压力相等的情况下，接触面表面越粗糙，滑动摩擦力越大；控制接触面粗糙程度相等的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大。

控制变量法：在物理实验中，存在多个影响因素共同决定某个物理量，如影响摩擦力的因素有压力和接触面粗糙程度，在研究单一变量对试验结果的影响时，要保持非研究因素的相同。【解析】【解答】(1)压力的作用效果难以观察，实验中将海绵的凹陷程度来转换为压力作用效果，这种科学探究方法是转换法。(2)图甲和图乙两次实验，图乙中压力较大，其余因素相同，压力的作用效果较明显，所以探究的是压力作用效果于压力的关系。探究压力的作用效果与受力面积的关系，变量为受力面积，比较图乙和图丙，采用控制变量法。(3)静止在水平桌面上的固体，对桌面的压力与桌面对它的支持力，属于相互作用力，它受到的重力和桌面对它的支持力，属于平衡力，所以它对桌面的压力和它受到的重力大小相等。

综上第1空、凹陷程度；第2空、转换；第3空、压力大小；第4空、乙；第5空、丙；第6空、控制变量；第7空、相互作用；第8空、平衡。

【分析】1、转换法：在物理实验中，某些物理量（动能、电能）难以直接观察，需要转换成容易观察的指标进行测量，如本题中压力作用效果难以直接测量，所以需要通过海绵的凹陷程度进行测量；

2、压强的影响因素：公式为P=，所以压强的大小和压力大小成正比，和受力面积成反比；压强大小于接触面材料无关，所以在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。【解析】【解答】（1）为了减小误差，先测出空桶的重力，先测空桶重，继而测出物体重，物体浸没在水中后测力计的示数，最后测出小桶和溢出水的总重，可以减少弹簧测力计悬挂物体的次数，所以合理的实验顺序为DABC。由图B知道，测力计示数为3.8N，把石块浸没在盛满水的溢水杯中，根据称重法可知石块受到的浮力大小；（2）根据浮力公式计算石块排开液体的体积等于石块的体积；CD图中测力计示数之差即为排开水受到的重力为。所以浸在液体中的物体所受浮力的大小等于排开的液体的重力。（3）只将石块的一部分浸在水中，其他步骤操作正确，也能得到相同的结论。（4）本试验多次测量找普遍规律。A．测量型实验多次测量取平均值减小误差，本实验多测量的目的不同，故A符合题意；B．用原来的方案将水换成酒精进行多次实验，找出普遍规律，故B不符合题意；C．用原来的方案将石块换成体积与其不同的铁块进行实验，找出普遍规律，故C不符合题意。故选A。

【分析】1、浮力的本质为上下表面产生的压力差，计算公式为F浮=ρ液gV排，所以物体所受浮力和物体所处的深度无关，与排开水的体积有关，当排开水的体积越小时，浮力越小，排开水的体积越大时，浮力越大

2、阿基米德原理：物体排开水的重力等于物体所受浮力；

3、物体沉浮条件：物体悬浮时的浮力等于重力（排开水的体积等于物体体积），物体的密度等于液体的密度，物体漂浮表明浮力等于重力（排开水的体积小于物体体积），物体的密度小于液体的密度，物体下沉时重力大于浮力（排开水的体积等于物体体积），物体的密度大于液体的密度

4、称重法测量物体浮力：先测出物体的重力，然后将物体浸入水中，弹簧测力计的示数就会减小，减小的示数就是物体受到的浮力。【解析】【分析】动滑轮绳子段数为2，绳子移动的距离为重物上升高度的2倍，人对绳的拉力为500N，根据W=Fs计算总功；

(2)重物提升5m，物重为800N，根据W=Gh计算有用功；(3)根据效率公式计算滑轮组的机械效率，即。【解析】【分析】（1）已知从站点到学校的路程为1500m，骑车用时5min．利用速度公式计算小明骑车的速度；（2）小明骑车时车对地面的压力等于车和自身的重力之和，即F=G人+G车，受力面积为两个轮胎与地面的接触面积之和，根据压强公式求出对地面的压强．（3）共享单车匀速行驶时处于平衡状态，受到的牵引力等于阻力，根据阻力与人和车总重的关系求出阻力，根据功率公式求出小明骑车的功率．【解析】【解答】（1）甲乙两图，变量为质量，探究的是小球的动能大小与质量有关。（2）乙丙变量为小球释放高度不同，且图乙高度小于图丙，故图乙小球到达竖直位置的速度小于图丙小球到达竖直位置的速度；通过木块被推动的距离大小可知丙图速度越大，所以质量相同时，速度越大，动能越大。（3）木块最终会停下来是因为它受到水平面摩擦力的作用，如果水平面绝对光滑，木块将一直做匀速直线运动，故无法比较小球动能的大小，无法完成本实验。（4）C被撞击后具有一定的速度，如果此时力全部消失，C将做匀速直线运动。

【分析】1、机械能：机械能为动能和重力势能之和，当质量不变时，动能和速度成正比，速度不变时，动能和质量成正比；当质量不变时，重力势能和高度成正比，高度不变时，重力势能和质量成正比；

2、试验重阻力越大，小车速度减小的越快，阻力越小，小车速度减小的越慢，据此可以推断阻力为0时，小车将做匀速直线运动。【解析】【解答】（1）战机和加油机的运动状态一致