2025年中考物理二轮复习专练：综合练4 实验题（含答案）

综合练4：实验专项训练80题

-------------------内容概览三

01力学实验基础类2

02压强类14

03密度浮力测量类28

04功能相关类44

05简单机械、效率类54

06电学实验基础类70

07电阻的测量类85

08小灯泡电功率测量类103

抑Z力学实验基艰

（2024•江西・中考真题）

1.图甲是公园里两个绳长不同的秋千。某同学荡秋千时发现这两个秋千往返一次的时间不

同。该同学猜想：秋千往返一次的时间是否与绳长有关？

【证据】该同学用细线系上一个小球模拟秋千，如图乙所示，悬点。到小球重心的距离简

称摆长。每次让小球由静止释放，且保持释放时悬线和竖直方向的夹角不变，改变摆长进行

探究，记录结果如表三：

表三

实验次小球往返摆动十次的总时间小球往返摆动一次的时间

摆长£/cm

数%/st/s

160.015.81.58

试卷第1页，共64页

280.018.11.81

3100.020.02.00

【解释】同一小球由静止释放，且保持释放时悬线和竖直方向的不变，摆长越长,

小球往返摆动一次的时间越。由此可知，秋千未坐人时（如甲所示）往返一次的

时间与绳长有关。

【交流】

（1）该探究所需的测量工具有量角器、和。

（2）该同学发现小球往返摆动一次的时间不易测准，于是他测出小球往返摆动十次的总时

间，再算出往返摆动一次的时间。

①下列物理量的测量也可采用类似方法的是;

A.物理书中一张纸的厚度B.一支铅笔的长度

C.一个苹果的质量D.一杯水的温度

②采用这种方法的目的是减小测量的o

（3）该同学联想到杂技演员荡秋千，有时站着，有时坐着。由此合理猜想，演员改变重心

的位置相当于改变了摆长，该演员在秋千上从同一起点由静止往下荡时，坐着比站着往返一

次的时间更=（温馨提示：杂技动作，请勿模仿）

（2024•江苏连云港•中考真题）

2.在树叶尾部的边缘滴一滴圆珠笔油，然后将它缓缓放进水面，树叶在水面上像小船一样

运动起来，滴了圆珠笔油的树叶被称为“油墨小船”。小明通过查阅资料了解到，由于油墨中

表面活性剂的存在，当水与油墨接触时，“油墨小船”便获得向前运动的力。小明同学想探究

“油墨小船”在水中运动的快慢与水的温度和圆珠笔油浓度的关系。他用塑料片代替树叶制作

的“油墨小船”如图所示。

（1）探究“油墨小船”在水中运动的快慢与水的温度的关系。实验中小明控制水的温度分别

为17℃,35（、65℃,使用技术软件，记录了“油墨小船”在不同温度液面上的运动情况，

试卷第2页，共64页

采集数据如下表。在三种测试温度下，“油墨小船”运动快慢的共同特点是。“油墨

小船”运动的快慢与水的温度的关系是。“油墨小船”在运动过程中受的力是

（选填“平衡力”或“非平衡力”）。

TI

173565

℃

t/s0.51230.51230.5123

v/ci

2.12.32.01.95.36.25.94.86.48.26.35.1

（2）探究“油墨小船”在水中运动的快慢与圆珠笔油浓度的关系。为形成不同浓度的圆珠笔

油，小明选择酒精为稀释剂，制成多种样品，然后选取适量样品滴在小船尾部边缘进行实验。

小明发现圆珠笔油浓度减小时，“油墨小船”运动明显加快。小明制作样品的操作方法

是O

（3）当实验条件确定时，“油墨小船”获得向前的能量大小是固定的，为了使图中“油墨小船”

获得更大的速度，可以采取的措施是o

（2024•江苏连云港•中考真题）

3.19世纪中期，科学家想在地面用实验证明地球在自转，但地面上所有物体都随地球做同

样的运动，实验几乎不可能成功。年轻的科学家傅科发现：在摆架下用细线系一个摆球，如

图甲所示。让摆球摆动时转动摆架，在没有外界干扰时，摆球摆动面不变，如图乙所示。

于是，傅科设想在地球某处安装图甲所示的实验装置，让摆球摆动方向对着某颗恒星，当地

球自西向东自转后，摆架随地球一起转动，站在地面的观察者就可以判断地球的运动。1851

年，傅科在巴黎用一个摆长67m,质量28kg的摆球证明了地球的自转，人们将这样的摆叫

24

傅科摆。理论计算得出，在地球纬度为°的地方，傅科摆转动一圈的时间为q=——h。

sm°

我国北京天文馆里有一个长10m的傅科摆，北京的地理纬度约为40。，北京的傅科摆每小时

转过的角度为夕=。北极sin（P，。北极是北极傅科摆每小时转过的角度。（已知

sin90°=l,sin40°«0.64）

试卷第3页，共64页

(1)如图丙所示，某同学用可以转动的圆桌代替地球模拟上述实验。具体操作是：摆球摆

动后，通过观察来证明地球的自转。

(2)在地球纬度越高的地方，傅科摆实验的效果越。

(3)北京的天文馆里傅科摆1小时转过的角度大约为,以地面为参照物，傅科摆

摆球是的(选填“运动”或“静止”)。

(2024•山东青岛•中考真题)

4.小明用图甲所示的实验装置，研究物体从斜面上滑下过程中速度的变化。

⑴实验中使斜面保持较小的坡度，是为了便于测量.

(2)NC段距离为80cm,8为/C中点，测得小车从N点运动到8点的时间为1.4s,从/点

运动到C点的时间为2.0s,根据以上数据可以判断匕BVBC。(选填“>”、“<”、

)

(3)为使测量更准确、数据更直观，用位置传感器进行实验，得到的V—图像与图乙中

相似。

(4)撤掉金属片，让小车从/点自由滑下，发现小车在水平木板上滑行一段距离停止，说明

力可以改变物体的，在木板上铺上薄玻璃板，让小车仍从/点自由滑下，发现小

车在玻璃面上滑行距离更，由此推理：若小车运动时不受阻力，它将做

运动。

(2024•广东广州•中考真题)

试卷第4页，共64页

5.实验小组在探究弹簧伸长量（x）与弹簧受到拉力（咒）关系的实验中，得到如图甲所示

的尸-无关系图像（图线记为〃）。

6

5

4

3

2

1

0123456x/cm

甲乙

弹簧受到的拉力

（1）分析图甲的数据，得到实验结论:=常量（设为无），则比值左的单位

弹簧的伸长量

是,这根弹簧左的大小为:

（2）把这根弹簧截去一部分，剩余部分弹簧的人是否会发生变化？实验小组的同学对此产

生了兴趣并提出了各自的猜想：

甲同学：因为是同一根弹簧，所以后不变；

乙同学：因为弹簧变短了，所以《变小；

丙同学：因为弹簧变短了，所以《变大；

为验证猜想，他们对剩余部分弹簧进行如下探究：

①把弹簧悬挂在竖直的刻度尺旁，静止时如图乙，则此时弹簧长度为cm；

②在弹簧下端挂上钩码，某次弹簧静止时如图丙所示，每个钩码的重力为0.5N,则弹簧下

端受到钩码的拉力尸=N,此时弹簧的伸长量x=cm；

③多次改变悬挂钩码的数量，实验数据记录如下表；

④根据表中的数据，请在甲图中描点，并画出厂-x图像（对应图线记为6）；

弹簧受到的拉

01.02.03.04.05.0

力F/N

弹簧的伸长量

01.002.003.004.005.00

x/cm

⑤比较图线a、b,可以判断（选填“甲”、“乙”或“丙”）同学的猜想是正确的。

（2024•内蒙古包头•中考真题）

6.厨房中某品牌铝箔卷是由长8m、宽30cm、厚0.0015cm的铝箔卷成，小明利用家中的弹

试卷第5页，共64页

簧测力计、食品袋测量该铝箔的密度。（g取10N/kg）

铝箔卷

（1）利用弹簧测力计和食品袋测量铝箔卷的重力。

调节弹簧测力计指针到处，将装有铝箔卷的食品袋挂在测力计下如右图所示，记录数

据，图示数据为No

（2）计算铝箔的体积。计算结果为cm\

（3）依据公式p=计算铝箔的密度。计算结果为g/cn?（结果保留一位小数）。

（4）上述测量方式会使密度测量结果（填“偏大”或“偏小”）。原因是.

（2024•山东德州•中考真题）

7.实验项目小组利用弹簧测力计等器材完成以下实验:

实

验

装置图问题讨论

名

称

探（1）比较甲、乙

究两图可得：在接触

影而粗糙程度相同

响时，压

滑力，滑

动动摩擦力越大。

摩（2）通过比较—

擦两图可探究滑动

力摩擦力大小与接

试卷第6页，共64页

大触面粗糙程度的

小关系。

的（3）如图丁所示

因的实验装置_____

素（选填“需要”或

“不需要”）长木板

做匀速直线运动。

探

究

浮（4）物块的重力

力为N„

的（5）比较A、B、

大C,可知：浮力大

小小与有

跟关。

哪（6）物块的密度

些为________

3

因kg/mo（p次

素=1.0><103kg/m3）

有

关

（2024•黑龙江大庆•中考真题）

8.如图所示是“研究影响滑动摩擦力大小因素”的实验装置。

~L5N-

...JSzyyj

，，/，，，，-，，，，，，，，

甲（木板表面）乙（木板表面）丙（毛巾表面）丁

（1）如图甲、乙、丙所示三种情况下，木板和毛巾保持不动，物块在弹簧测力计拉力作用

下均做匀速直线运动。则物块所受滑动摩擦力的大小（填“大于”“等于”或“小于”）弹

试卷第7页，共64页

簧测力计的示数；

（2）比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与的关系；比较乙、丙实验是为

了研究滑动摩擦力大小与的关系（均选填“压力”或“接触面的粗糙程度”）；

（3）小萌同学对实验装置进行改进，如图丁所示，用力拉动长木板向左运动，物块保持静

止时弹簧测力计的示数（填“大于”“等于”或“小于”）物块所受滑动摩擦力的大小。改

进后的实验中小萌同学（填“需要”或“不需要”）匀速拉动长木板。

（2024•山东潍坊•中考真题）

9.某同学在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，提出了如下猜想：

猜想必滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关

猜想6：滑动摩擦力的大小与接触面的压力有关

猜想c：滑动摩擦力的大小与接触面积有关

为了验证猜想，该同学利用弹簧测力计、两个完全相同的木块、木板、玻璃板、细线等器材

进行了如图甲所示的4次操作。玻璃板和木板固定，每次操作均用弹簧测力计沿水平方向以

相同的速度匀速向右拉动木块，第1次弹簧测力计的示数为0.3N,第2次弹簧测力计的示

数为0.6N,第3次和第4次弹簧测力计的示数均为1.2N。

玻璃板2木板3木板4木板

甲

（1）比较第2次和第3次操作，可验证猜想是否正确；比较第3次和第4次操作，可验

证猜想是否正确（均填％"?”或“c”）。

（2）该同学查阅资料发现，物体受到的滑动摩擦力大小与接触面压力大小的比值反映了接触

面的粗糙程度，称为动摩擦因数，则木块与玻璃板间的动摩擦因数跟木块与木板间的动摩擦

因数之比为0

（3）小明对实验装置进行了改进，如图乙所示，木板放在水平桌面上，木块叠放在木板上，

细线一端连接木块，另一端连接固定的拉力传感器。向右拉动木板，水平细线的拉力大小通

过拉力传感器的示数显示。

乙

①实验过程中，（填“需要”或“不需要”）匀速拉动木板;

试卷第8页，共64页

②小明认为拉力传感器的示数反映的是木板与桌面间的滑动摩擦力大小，你认为是否正确,

并说明理由：0

（2024•山东威海•中考真题）

10.2024年6月2日清晨，“嫦娥六号”成功着陆在月球背面南极-艾特肯盆地预选着陆区.探

测器经历了减速、悬停、自由下落等复杂的运动过程。为了解探测器在月球上自由下落的有

关情况，学校科技小组开展了相关研究。

第一步：实验探究。

（1）测量平均速度的原理为：（用公式表示）。

猜想：没有空气阻力时，物体由静止状态释放，下落的速度可能与物体的质量、体积、形状

及下落时间有关。

实验：如图所示，为了在地球上模拟月球表面没有空气的环境，实验均在抽真空的竖直管道

内进行。实验时，将不同数量的相同沙包放入不同的容器内，依次进行了甲、乙、丙、丁四

次实验，物体在0s时由静止落下，利用频闪摄影记录了物体在Os、Is、2s、3s时的位置。

（各种容器的质量均相等，容器形状和体积已在图中标注）

□沙包

一容器…

形状体积

正方体□100cm3

三棱体八\100cm3

1正方体□70cm3

（2）分析频闪照片，若想验证物体下落的速度与质量是否有关，应比较；若想验证物体

下落的速度与形状是否有关，应比较（上述两空均选填“甲”“乙”“丙”“丁”）。综合分析

四次实验，请你判断没有空气阻力时，物体由静止状态释放，下落的速度与有关；

（3）利用精密测量技术测量速度，画出图中直线°。请推测:4s时，物体的速度为m/s,

他们发现速度与时间的比上为定值，于是将这个定值定义为一个新的物理量，则这个物理量

t

的单位为;

试卷第9页，共64页

(4)科技小组又发现“速度与时间的比值”与“地球表面物体所受重力大小与质量的比值”存在

某种神奇的“巧合”。若这种“巧合”在月球上同样成立，已知月球表面物体所受重力大小与质

量的比值约为L6N/kg,请判断物体在月球上竖直下落过程的v-f图象可能为图中的

(选填

压强类\][]

(2024•内蒙古通辽•中考真题)

11.小明、小刚和小强分别用三种不同的方法测量物体的密度，进行了如下实验设计与操作:

mL

-1

三

900

1=三-

-8>0

三

7O

1=三-

6

-

三

板

二

二Q

三

-4

三

3o

皮膜

1=三-2o

一

三

h一1O

三

甲乙丙丁

⑴小明用调节好的天平测量萝卜块的质量，天平平衡时，如图甲所示，m=g；将萝卜

块浸没在有水的量筒中，如图乙所示，则萝卜块的密度为kg/m3；

(2)小刚用隔板将一容器分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用橡皮膜封闭，橡皮膜形状如

图丙；

①向隔板左侧倒入酱油，发现橡皮膜向右凸，量出液面到橡皮膜中心的深度为10cm；

②向隔板右侧倒入水，直至橡皮膜(选填“向左凸”、“继续向右凸”或“恢复原状”)为

止；量出水面至橡皮膜中心的深度为11cm,则酱油的密度为kg/m3

(P水=1.0xl03kg/m3)；

(3)小强用弹簧测力计挂着石块，做了如图丁两个图的测量，读出弹簧测力计示数分别为尸八

试卷第10页，共64页

F2,则石块受到的浮力表达式尸产,密度表达式夕=（以上两空用B、巳、P水

等符号表示）。

（2024•江苏淮安・中考真题）

12.在“探究影响液体内部压强因素”实验中：

（1）实验中使用的压强计如图甲所示.使用前用手指按压橡皮膜，是为了检查压强计

的。实验中，通过u形管两侧液面的来反映液体内部压强的大小。

（2）比较乙、丙两图，可得结论：不同液体的相同深度处，越大，液体压强越大。

（3）换用五根一端蒙有相同橡皮膜的玻璃管（粗细相同），探究影响液体压强大小的因素。管

中加入适量的水，如图丁所示。

①根据图丁中1、2和3号管的现象，可得液体压强大小与有关。

②为了探究液体长度对液体压强有无影响，用4号管和5号管进行实验。由图示实验现象

可知，液体压强与液体长度o

（2024•黑龙江大庆•中考真题）

13.密度计是根据“浮在液面上的物体所受浮力等于物体自重的原理”制作的。某学习小组在

研究与密度有关的实验时，要自制一个简单的密度计。关于密度计及相关实验，请回答下列

（1）如图甲，在一根一端封闭粗细均匀的玻璃管内放一些小铅粒使管能竖直浮于水中不动,

设玻璃管的横截面积为S,管和管内铅粒总质量为〃2,水的密度为夕，则玻璃管在水面以下

的长度4=（用s、加、夕表示）；在玻璃管与水面交接处画上刻线并标记下io代表

试卷第11页，共64页

这个位置对应的液体密度为水的密度的1.0倍。

（2）将这个自制密度计放置于某未知液体中，管竖直且漂浮不动时，如果标记1.0的刻线

位于液面上方，距离管与液面交接处为力2,如图乙所示。则该液体密度与水的密度的比值

为（用九、色表示）；如果标记1.0的刻线位于液面下方，距离管与液面交接处为力2

（题中未画出），则该液体密度与水的密度的比值为（用4、生表示）；

（3）若用上述方法在玻璃管上依次标记0.7、0.8、0.9、1.1、1.2、1.3……的刻线,分别代

表液体密度与水的密度的比值，则数值小的刻线在______（填“上边”或“下边”），刻线分布一

（填“均匀”或“不均匀”）；

（4）现用某种密度较大的液体做成一个简易的气压计，当大气压为P。时，管内外液面高度

差为用，如图丙所示。现将管竖直向上提升少许，下端管口未露出槽内液面，管内外液面高

度差将（填“变大”“不变”或“变小”

（5）将（4）中简易气压计拿到山顶，发现管内外液面高度差为人「则山顶的气压为

（用力3、%、A表示）。

（2024•广东深圳・中考真题）

14.学习“液体压强”时，老师展示了如图甲所示的实验，辉辉同学观察实验后，得出结论:

深度越大，水的压强越大，水喷出的最远距离就越大。下课后，辉辉将自己的结论告诉老师，

老师表扬了辉辉爱思考的好习惯，然后和辉辉一起到了思考乐实验室，另找一个矿泉水瓶,

在侧边扎了两个小圆孔C和D（圆孔A、B、C、D的直径相同），并进行了以下实验：观察

得Sc小于Sdo

茶叶盒Sc

甲乙

（1）现已知hc<hd,求pc______Pd-

（2）其他条件不变，将木板向右移，最远的水流依然落在木板上，请用虚线在图中画出木

板上表面平移后的位置______；

试卷第12页，共64页

（3）sj和万分别为现在的最远距离，现在求"sd\

（4）辉辉同学的结论是否正确？请说出你的判断和理由=

（2024•山东滨州•中考真题）

15.“做中学”是一种重要的学习方法，小滨利用质量可忽略不计的塑料瓶开展实践体验活动。

（1）装满水的塑料瓶放在水平桌面上，如图甲所示，瓶子对桌面压力的大小等于瓶子所受

重力的大小，这是因为瓶子所受的重力和桌面对瓶子的支持力是一对力，瓶子对桌面

的压力和桌面对瓶子的支持力是一对力。小滨发现塑料瓶对桌面的压力作用效果不明

显，于是他拿来了容易发生形变的海绵继续体验；

（2）将装满水的塑料瓶先后正放、倒放在相同的海绵上，如图乙、丙所示，塑料瓶对海绵

的压力厂,F"（选填"/“〈”或“=”），观察到海绵形变程度不同，说明压力的作用效果

与有关；

（3）在塑料瓶侧壁上下不同位置钻两个小孔，取下瓶盖，观察到水从小孔喷出的现象如图

丁所示，此现象表明：同种液体内部压强的大小与液体的有关。再次拧紧瓶盖，会看

到小孔（选填“/”制”或"/和歹）立即停止出水，这是因为的存在；

（4）塑料瓶停止出水后，再次将塑料瓶正放在海绵上，与图乙相比，会观察到海绵的形变

程度更不明显，用这个规律可以解释的事例是：0

A.限制货车超载B.铁轨下面铺放枕木C.破窗锤的敲击端做成锥状

（2024•黑龙江齐齐哈尔•中考真题）

16.在探究“影响压力作用效果的因素”实验中，实验小组利用小桌、祛码、海绵、沙子等器

试卷第13页，共64页

用木板代替海绵来完成实验；

（2）比较图1、图2所示的实验现象，将小桌分别正立放在海绵上，这样做的目的是为了

控制相同；改变压力的大小，可以得出结论：；

（3）比较图2、图3所示实验的现象可以得出另一结论，下列实例中，可用此结论解释的

是：;

A.书包的背带做的很宽B.严禁货车超载

（4）图3中桌面对海绵的压强为0,小航将图3中的小桌、祛码平放在表面平整的沙子上,

静止时如图4所示，桌面对沙子的压强为°2，则0Pi（选填“<”、"=”或

（5）小彬选用质地均匀的长方体物块N代替小桌进行探究，如图5所示，将物块/沿竖直

虚线方向切成大小不同的两部分。将左边部分移开后，发现剩余部分对海绵的压力作用效果

没有发生变化，由此他得出结论：压力的作用效果和受力面积无关。你认为他在探究过程中

存在的问题是：o

（2024•陕西・中考真题）

17.小明在做“探究液体压强与哪些因素有关”的实验时，用到的压强计如图1所示；

（1）如图1,用手指按压探头的橡皮膜，发现U形管两侧的水面有明显高度差且升降灵活，

说明该装置气密性（选填“良好”或“差”），如果液体内部存在压强，将探头放入液体

内部，U形管两侧水面就会产生高度差，高度差的大小反映探头（选填"A”或"B”）面

所受压强大小；

（2）小明通过探究得出结论：在相同液体内部，同一深度处各个方向的压强大小相等。继续

探究液体内部压强与深度的关系，他改变橡皮膜浸入水中的深度记录U形管两侧水面

的高度差肌多次实验，记录数据，如表1所示。分析数据可得出结论：在相同液体内部,

深度越深，压强越；

实验1234567891011

试卷第14页，共64页

次数

HIcm5.06.07.08.09.010.011.012.013.014.015.0

/z/cm4.65.26.06.67.48.29.09.610.411.212.0

(3)小明发现，虽然U形管和水槽中装入的是相同的水，但是U形管两侧水面的高度差人与

探头浸入水中的深度//不相等，猜想其可能与橡皮膜发生形变有关。进一步分析数据发现,

7/增大时，〃也随之增大，且〃始终小于8。你还能从表1中发现数据变化的规律是,

你认为数据变化呈现这种规律的原因可能是;

(4)小明用一根与U形管内径相等的直玻璃管替代探头，并在玻璃管上标注刻度，下端管口

标为“0”刻度线。将玻璃管竖直放入水中，如图3所示，此时U形管两侧水面的高度差自反

映的是深度乜=cm处的压强。改变耳，记录区和对应的加，多次实验，记录数据,

如表所示。分析数据可知，去掉橡皮薄膜后，4可以准确反映耳处的液体压强大小；

实验次

12345

数

Hx/cm6.08.010.012.014.0

4/cm6.08.010.012.014.0

(5)将玻璃管分别竖直放入酒精、水、盐水和某未知液体中，保持深度42为10.0cm,记录U

形管两侧水面的高度差饱，如表，已知夕酒精=0.8g/cm3,。水=1.0g/cm3,夕盐水=Llg/cn?,则

该未知液体的密度为g/cm3o

士卜

液体种酒nrt某未知

水

类精水液体

H2/cm10.010.010.010.0

h2/cm8.010.011.015.0

试卷第15页，共64页

（2024•河北•中考真题）

18.根据图所示的四幅图，在下面的空格处填入相应的内容。

（1）甲图：让小铁球从斜面上滚到水平桌面，在它运动路径的侧旁放一个磁体，观察到小

球运动的轨迹偏向了磁体。从力的作用效果看，实验表明：；

（2）乙图：两个相同的透明容器中密封着等量的空气，使两容器中的电阻丝串联起来接到

电源两端，通电一段时间后，右侧U形管中液面的高度变化较大。实验表明：在电流和通

电时间相同的情况下，;

（3）丙图：把两个注射器筒拔去活塞后用胶管连接，做成一个连通器，在连通器中加入水,

观察两个筒里水面的高度。实验表明：连通器里的同一种液体不流动时，;

（4）丁图：新鲜的鸡蛋浸没在盛有清水的烧杯中，向清水中加盐能使沉在水下的鸡蛋上浮。

实验表明：浸没在液体中的物体所受浮力的大小与有关。

（2024•黑龙江鸡西•中考真题）

19.小遥同学在做“探究液体压强与哪些因素有关”的实验。

（1）安装完实验器材后，小遥发现U形管两侧液面出现高度差，如图甲所示，接下来的操

作：;

（2）如图乙所示，从结构上看，压强计（选填“属于”或“不属于"）连通器；

（3）通过比较丙、丁两图得出结论：同种液体，,压强越大；

（4）若图丁中，探头在水中的深度为8cm,请你计算该处水的压强为Pa；

试卷第16页，共64页

（5）小遥还想探究液体内部压强与液体密度的关系，于是他向图丁烧杯中多次加盐水，发

现U形管两侧液面高度差不断增大，于是得出“液体密度越大，压强越大”的结论。他的结

论是（选填“正确”或“错误”）的，理由是0

（2024•四川宜宾•中考真题）

20.某兴趣小组利用如图所示器材，探究“液体压强跟哪些因素有关”。

（1）实验前，利用U形管、橡皮管、扎紧橡皮膜的探头、红墨水等组装成压强计，放在空

气中静止后，发现U形管两边的液面出现如图甲所示的情景，接下来正确的调节方法是—

（填写正确选项前的字母）；

A.将U形管右侧高出部分的液体倒出

B.向U形管中继续盛装液体

C.取下橡皮管，重新进行安装

（2）压强计是通过观察U形管两端液面的来显示橡皮膜所受压强大小的仪器；

（3）通过比较图中两个实验，是为了探究液体的压强与液体深度的关系，这种实

验研究方法是法，依据得出的结论，拦河大坝要做成（选填“上窄下宽”或“上

宽下窄“）的形状；

（4）某次实验测得压强计中U形管左右两侧液面的高度差为8cm,则橡皮管内气体的压强

与大气压之差为Pa；（夕红墨水=L0xl03kg/m3,g取10N/kg）

（5）利用如下图甲的实验器材进行拓展实验：容器中间用隔板分成A、B两部分，隔板底

部有一小圆孔（用C表示），用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时，其形状会发生改变。

如图乙，当在A中盛水，测得深度为12cm,在B中盛某种液体，测得深度为15cm,此时C

处橡皮膜形状刚好不改变，则B中液体密度&=kg/m3o（P水=L0xl（）3kg/m3）

试卷第17页，共64页

隔板隔板

ABAB

15cm

12cm

2

甲乙

密度浮力测量类\"口

（2024•山东东营•中考真题）

21.某同学为测量一木质小挂件的密度，选用以下器材：天平（带祛码）、量筒、烧杯（装

有足量水）和长钢针，进行实验。

（1）把天平放在水平桌面上，游码移动到标尺左端的处，此时指针位置如图甲所示,

则应向（选填“左”或“右”）调节平衡螺母使横梁平衡；

（2）将挂件放在天平左盘，向右盘加减祛码并调节游码，当天平平衡时，祛码质量及游码在

标尺上的位置如图乙所示，其质量为g；

（3）用烧杯向量筒中倒入60mL的水，将挂件放入量筒，然后用长钢针按住挂件使其刚好浸没

于水中，量筒中的水面如图丙所示。算出挂件的密度为kg/m3；

（4）因木质挂件具有吸水性，实验测得的密度值________（选填“偏大”或“偏小”）；

（5）有同学提出：不用天平，仅使用其他上述器材也可测出该挂件的密度。请写出实验步骤

和密度的表达式（水的密度用。水表示，其他符号自定）。

【实验步骤】;

【密度表达式［P=。

（2024•陕西•中考真题）

22.小明想知道自制凉粉的密度，于是在实验室进行了如下操作:

试卷第18页，共64页

吧g10g,

flflag

111111CJ11।

01245g

-----------0—

图3

(1)将托盘天平放在_____工作台上，游码移至标尺左端零刻度线处。天平横梁静止时，指针

位置如图1所示，接下来应将平衡螺母向调节，使指针指在分度盘中央刻度线。

(2)如图2,用调好的天平测量烧杯和凉粉的总质量，请指出他操作中的错误：。

(3)改正错误后重新测量，天平平衡时，祛码和游码的位置如图3所示，则烧杯和凉粉的总

质量为go

(4)在量筒中装入适量的水，用小勺挖出烧杯中一部分凉粉放入量筒中，使之______在水中。

最终测得量筒中凉粉的体积为35cm3。

(5)用天平测出烧杯和剩余凉粉的质量为75.6g,计算出凉粉的密度为g/cm3；

(6)整理器材时发现，本实验中使用的“5g”祛码生锈了，则凉粉密度的测量值______(选填“偏

大”“偏小”或“不变”)。

(2024・四川眉山•中考真题)

23.一次课外活动中，物理老师让学生自选器材“测量液体密度”。

(1)一小组测量某液体的密度，选择天平及量筒等器材。

橙汁水

100g50g10g5g

11111111111111111111111-

(L13g45g

乙丙丁

①天平是利用杠杆平衡条件来工作的，它属于(选填“省力”“费力”或“等臂”)杠杆。

天平置于水平台面上，游码移到标尺左端的零刻度线处，指针位置如图甲所示，应该向—

旋动平衡螺母，直到天平横梁平衡。

②向烧杯中倒入适量待测液体，用天平测出烧杯和液体的总质量叫，右盘中祛码及游码位

置如图乙所示，则叫=g=

③将烧杯中液体倒入一部分在量筒中如图丙，量筒中液体体积丫=cm3；再用天平测

得烧杯和剩余液体的总质量为133.2g0

试卷第19页，共64页

④待测液体的密度P=g/cm3。

（2）二小组测量橙汁饮料的密度，选择天平和容积为忆的两个完全相同瓶子等器材。两个

瓶子分别装满水和橙汁，放在已平衡的天平左右两盘，移动游码使天平平衡，游码示数为

"%,如图丁。则橙汁的密度。=（用字母人加。和夕水来表示）。

（2024•福建•中考真题）

24.“漏刻”是古代一种滴水计时的工具。项目式学习小组制作了一个漏刻，装置如图1,播

水壶不断滴水，受水壶内由标尺与浮块组成的浮箭上升后，通过指针指向浮箭上标尺的刻度

即可读取时间。

开始滴水

浮

箭

（1）测滴水量：播水壶装满水后，计划用烧杯接取滴水。为了减小误差，测量滴水的质量

应选择以下方案中的（填写序号）。

①先测空烧杯质量，接水后再测滴水和烧杯的总质量。

②先测滴水和烧杯的总质量，倒去水后再测烧杯质量。

测得Imin滴水的质量为80g,贝刻钟（15min）滴水的体积为cm3；

（2）分析测算：圆筒形受水壶内部底面积600cm2,浮箭总重6N,长方体浮块的底面积300cm2、

高3cm。受水壶内无水时，指针对应标尺的位置标记为“一开始滴水”。滴水后，当浮箭刚浮

起时，受到的浮力为N,此时受水壶内的水面高度为cm；

（3）标尺定标：图2的标尺上每一格表示1cm,请你在标尺上对应位置标出“<-3刻钟"_____；

（4）成品试测：经检测，漏刻每1刻钟的实际时间均超出15min,发现随着播水壶内水量

减少，滴水间隔时间越来越长。为使滴水间隔时间相同，小组讨论后，将滴水壶装置改进成

如图3所示，依据的物理知识是0

（2024・四川泸州・中考真题）

25.在某届泸州市青少年科技创新大赛中，小明制作的“杆秤液体密度计”如图甲所示，选取

了一根质量不计的硬质轻杆，尸为提挂点，尸点的左侧端点/处悬挂透明塑料杯，右侧悬挂

试卷第20页，共64页

秤蛇，不计细线质量。将相同体积不同密度的待测液体加入杯中，根据杠杆平衡条件可知,

杠杆平衡时，秤坨悬挂点到尸点的距离与待测液体的密度成一次函数关系，即可在杠杆上

均匀标出刻度线来测量液体密度。其制作与测量过程中进行了如下操作:

（1）距离左端点/处10cm的位置制作提挂点尸；用天平称得空塑料杯质量如图乙所示,

则空塑料杯质量为g；右侧秤蛇采用50g钩码拴上细线制成;

（2）将空塑料杯悬挂在/点，调节右侧秤坨细线位置，使杠杆在水平位置平衡，此时细线

位置处标记为“0g/cn?”，此刻度线到提挂点P距离为cm；

（3）将100mL密度为lg/c/的水倒入塑料杯中，在液面处作标记，调节秤此细线位置使

杠杆再次在水平位置平衡，并在此时秤曲细线位置处标记为“1”，此刻度线到提挂点尸的距

离为cm；将“0”到“1”刻度线之间均分10等份，则该密度计的分度值为g/cn?；

按该分度值在杠杆上均匀画出刻度线，即杆秤密度计制作完成；

（4）用制作好的密度计测量某一液体密度时，将100mL的液体倒入空塑料杯中，秤坨细线

位置如图丙所示，则待测液体密度为g/cm\

（5）制作好的密度计不仅能够测出液体的密度，还可以测算某些固体的密度。某次测量时,

小明将石块放入空塑料杯中，杠杆平衡时，秤坨细线在“0.5”刻度处，再向杯中加水至100mL

标记处（石块浸没），杠杆再次平衡时，秤坨细线在“1.3”刻度处，则小石块的密度为

g/cm3o

（2024•青海西宁•中考真题）

26.小西和同学们利用弹簧测力计、物块、溢水杯、小桶和足量的水等实验器材，做“探究

浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”的实验，进行了如图所示的操作。

试卷第21页，共64页

(1)由两图得出物块所受浮力%=1N,再由另外两图得出物块排开液体所受重力

G排=1N,可初步得出结论：浸在液体中的物体所受浮力的大小等于它排开的液体所受的重

力；

⑵实验时，若溢水杯中未装满水，则会导致测出的G排；

⑶为了得到更普遍的结论，接下来的操作中合理的是;

A.用原来的方案和器材多次测量求平均值

B.将物块换成小石块，用原来的方案再次进行实验

(4)小组同学经过交流、评估和反思后，得出实验步骤的展佳顺序是；

⑸根据实验数据，还可以计算出物块的密度〃=kg/n?(g取10N/kg)；

(6)另一实验小组将物块换成可以漂浮在水面的木块进行实验，则(选填“能”或“不能”)

得到与(1)相同的结论。

(2024•山东青岛・中考真题)

27.小明在海边游泳时，发现塑料泡沫板浮在水面上，石块却沉入水底，由此，他进行了有

关浮力的实验探究。

N

U00

--

二-

1二-

--1

i一-

2一-2

二-

--

tv-二-

OA

甲乙丙

⑴如图甲所示，用弹簧测力计测出石块的重力为N；

(2)将石块缓慢浸入水中，弹簧测力计示数,石块浸没后，在触底之前，弹簧测力

计示数,说明浮力的大小与有关；

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（3）将相同的实心铜块和铝块分别浸没于水中，若发现它们所受的浮力大

小,说明浮力的大小与物体密度无关；

（4）将一个两端蒙有橡皮膜的玻璃管，分别以图乙和图丙的方式浸没于水中，能反映浮力产

生原因的是图__________。

（2024・西藏•中考真题）

28.在“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验中，操作步骤如图所示。

甲乙丙丁戊

（1）操作乙中，物体受到的浮力为N；

（