部编版八年级语文上册《赤壁·杜牧》单元测试

赤壁杜牧单元测试语文八年级上册部编版

一、选择题

1.下面是某同学做的字音字形分类笔记，其中有错误的一项是()

A.因多音字造成的误读，如：“应和(he)"不能读成"应和(he)”，“流转

(zhuan)”不能读成“流转(zhudn)”，“参差(ci)不齐”不能读成“参差

(cha)不齐”。

B.因方言造成的翘舌音的误读，如：“花枝(zhi)招展”不能读成“花枝(zl)

招展”，“粗(cu)犷”不能读成“粗(chu)犷"，“嗔(chen)怪"不能读成

“嗔(cen)怪"

C.因形似造成的误写，如：“取诀”不能写作“取决”，“贮蓄”不能写作“伫

蓄”，“咄咄逼人”不能写作“拙拙逼人”。

D.因成语字形的误写，如：“通宵达旦”不能写作“通霄达旦”，“人声鼎沸”

不能写作“人声鼎拂”，“拈轻怕重”不能写作“沾轻怕重”。

2.下列加点字的词语使用不正确的一项是()

孔子云：“学而不思则罔”，在学习中，善于思考的人和不善于思考的人所取

得的学习效果是截然不同的。学习时，我们不能一味地追求速度而不求甚解，

要善于思考，要有刨根问底的精神。只有把学习和思考结合起来，我们才可以做

到各得其所。

A.截然不同B.不求甚解C.刨根问底D.各得其所

3.下列选项中表述正确的一项是()

A.“团结、美丽、建设、光明、辛酸、状况”这六个词语词性相同。

B.“认真总结、反复思考、勤奋学习，是学习成功的法宝。”此句无语病。

C.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书。共20篇。与《大学》《中庸》

《孟子》合称“四书”。《皇帝的新装》作者为安徒生，丹麦作家。代表作有童话

《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等。

D.《陈太丘与友期行》中的“尊君”是尊称对方的父亲。“令尊”“惠顾”“劳

驾”“舍弟”“见教”都属于古代的敬辞。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，

“左迁”是降职的意思，古人尊右卑左，因此降职称为左迁。

二、综合性学习

4.刚跨入初中大门，一切都是新的，你们一定认识了不少新同学，结交了新朋

友。当然也会有新感受，下面就请同学们以“交友”为主题完成下列任务。

⑴交友故事。活动过程中，将全班同学分为不同的小组，阅读、搜集、整理有关

交友的诗词文章、名言警句等。请写出一个交友的典故，并简要说说典故内容。

⑵交友利弊。“海内存知己，天涯若比邻”，互联网丰富和改变了现代人的交友

方式，多种多样的网上交友方式有利也有弊。你认为互联网交友是利还是弊？为什

么？

⑶交友活动。“近朱者赤，近墨者黑。”同学们正处于身心发育成长阶段，心理

发展不成熟，没有形成正确的是非观，人际交往中，难以辨别他人与自己交往的动

机，与行为动机不纯的人交往会对自己的心造成伤害。为了解决同学们在互联网交

友中存在的问题，红星中学七年级二班决定召开“互联网交友是利还是弊”主题班

会，请你按下列材料在班级群中发一个召开主题班会的通知。

材料：

1会议时间：2024年元月20日下午4：30

2会议地点：红星中学七年级二班

3.参会人员：红星中学七年级二班全体师生

4会议主题：互联网交友是利还是弊

三、现代文阅读

阅读下文，回答问题。

默读父亲

①我是父亲最小的儿子，“爹疼满崽”这句话便成了父亲爱的天平向我倾斜时

搪塞哥哥姐姐们的托词了。在我10岁那年，我生病躺在了县城医院的病床上，我

突发奇想地让父亲给我买冰棍吃。父亲拗不过我，便只好去了。那时候冬天吃冰棍

的人极少，大街上已找不见卖冰棍的人。整个县城只有一家冰厂还卖冰棍，冰厂离

医院足足有一里地，父亲找不到单车，便步行着去。一时半晌，父亲气喘吁吁满头

大汗跑回来，一进屋，便忙不迭解开衣襟，从怀里掏出一根融化了一大半的冰棍，

塞给我，嘴里却喃喃地说：“怎么会化了呢？人家卖冰棍的都用棉被裹着的呢！”

②初二那年，我的作文得了全省中学生作文竞赛一等奖，这在小镇上可是开天

辟地头一遭的事儿。学校为此专门召开颁奖会，还特地通知父母届时一起荣光荣

光。等到参加颁奖会的那天，父亲一大早便张罗开了，还特地找出不常穿的一件中

山装给穿上。可当父亲已跨出家门临上路时，任性而虚荣的我却大大地扫了父亲的

兴：“爸，有妈跟我去就成了，你就别去了。”父亲充满喜悦的脸一下子凝固了，

那表情就像小孩子欢欢喜喜跟着大人去看电影却被拦在了门外一般张皇而又绝望。

迎着爸妈投放给我的疑惑的眼神，我好一阵不说话，只是任性地待在家里不出门。

父亲犹疑思忖了半刻，用极尽坦然却终究掩饰不住有些颤抖的声音说：“那爸就不

去了。”父亲已经破译出了我心底的秘密：我是嫌看似木讷、敦厚且瘦黑而显苍老

的父亲丢我的人啊！看着父亲颓然地回到屋里，我这才放心地和妈妈兴高采烈地去

了学校。可是，颁奖大会完毕后，却有一个同学告诉我：你和你妈风风光光地坐在

讲台上接受校领导授奖和全校师生羡慕的眼光时，你爸却躲在学校操场一隅的一棵

大树下，自始至终注视这一切呢！顿时，我木然，心里漫上一阵痛楚……

③父亲最让我感动的是我17岁初入大学的那年。我刚入大学的时候，寝室里

住了4个人，其他人都有一只袖珍收录机，听听节目、学学英语，很让人眼馋。后

来，与其说是对别人的羡慕，倒不如说是为了维护自己的自尊，我走了60里地回

到家，眼泪汪汪地跟父母说：我要一只收录机。父亲听了，一个劲地叹气，母亲则

别过头去抹泪。我心一软，两手空空连夜又赶回学校。过了一段时间，父亲到学校

找到我，将我叫到一片树林里，说：“孩子，你不要和人家攀比，一个人活的是志

气。记住，不喝牛奶的孩子也一样长大。”我正掂量着父亲这句话，父亲已从怀里

掏出一样东西放在我手上。伸开手来，正是一只我心仪已久的袖珍收录机。事后我

才知道，那是父亲进城抽了500CC血换来的。“不喝牛奶的孩子也一样长大”，就

是父亲这句话，让我在以后的日子里一次又一次地找到了做人的自尊，也让我得以

活出了一个男人的伟岸。

④父亲没能活到60岁便病逝了。记得父亲临终的时候，他将枯槁的手伸向

我，我将手放在父亲的手心里，父亲极力想握紧我的手，但他已无能为力了。是

的，父亲虽然没能扶携和目送我走更长更远的路，但是，父亲一生积攒的种种力量

已渗透到我生命中来---我的生命不过是父亲生命的另一种延续。

【注释】“满”在方言里有“最小的”的意思，所以“爹疼满崽”就是父亲最疼爱

最小的孩子的意思。

5.这篇文章主要写的人物是父亲，作者通过哪三件事刻画了父亲的形象？

6.“父亲充满喜悦的脸一下子凝固了。”请你联系上下文，揣摩父亲当时的心理活

动。

7.第②段中，最后一句话“心里漫上一阵痛楚”表达了“我”怎样的心情？

8.如何怎样理解“父亲一生积攒的种种力量已渗透到我生命中来一一我的生命不过

是父亲生命的另一种延续”这句话？

阅读下面的文字，完成各题。

玩泥

宋灵慧

①对我来说，玩泥绝不仅是乡愁。

②小时候，家住在村西北角高台子上。台子下边是小树林，林子下边是大水

坑，这就是玩泥的地方。

③玩泥，有文玩和武玩。

④武玩男孩子们唱主角，我们是观众。

⑤数了伏的午后，知了们嗓门子贼亮，“知了——知了——“，把大人们叫乏

了呼呼睡去。皮小子尬①着蹶子跑到坑边，凉鞋背心扒了，扔到树下，跳到坑里。

水鸭子似的扎几个猛子，凫几趟水，玩泥大戏开演了。

⑥坑北沿儿坡缓，黄泥，晒饱了太阳。小子们一字排开哗哗哗，对着坑沿儿撩

水。泥润了，台子搭好了。猫腰挖起坑泥，头脸身上划拉，两只手小泥板似的，把

自己糊得严严实实。嘴巴一张，白牙露出来，黄泥流进去。“噗噗”着嘴边的泥，

跑上坑沿儿。坐下，爹②开胳膊，“开车啦！”哧溜——，滑到水里。扎个猛子，

再挖泥，再抹。单个开车炀了，就开火车。一串泥纵子排好，领头的喊“火车开

了”，蜂里扑噜，你推我挤栽到水里。时间长了，坑北沿儿让这群屁股划成了长长

的泥簸箕。

⑦既然是武玩，“险情”就常发生。泥里的玻璃瓦片煤昨儿，把腿肚子、月定蛋

子剌个口子。血从泥里冒出来，划拉划拉，口子浅，继续玩；口子深，跟小孩子嘴

似的翻哧着，捋把青青菜来，搓巴搓巴，糊上。再不好，就到奶奶大娘家，要点消

炎粉撒上，坚决不能叫爹娘知道。玩儿一夏天泥的孩子，黝黑油亮，铁打的一样结

实。

⑧文玩儿，是我们女孩子和小男孩的事儿。

⑨小树林东面是聋子奶奶家，门对着坑。穿堂风一刮，门洞忒③凉快。聋子奶

奶房后是一条大沟，红胶泥出名。胶泥有脾气，粘，夹锹，没力气挖不来。就算挖

来，也是生的，一个瓣儿一个瓣儿的，得蘸着水，在硬地方摔，熟了才能玩儿。聋

子奶奶门洞皆灵④有个瓮磴子，扣着旧盆，到夏天，里面就是奶奶给摔熟的胶泥，

一条条的。我们坐在地上，守着块儿废青砖，啪唧，啪唧，边摔边捏，聋子奶奶坐

在门洞口，有一搭没一搭地摇着蒲扇看。

⑩打啪儿，也叫摔破锅。揪块泥，捏成锅的样子，托起，高举，反扣到地上，

“噗”，破一个洞，力气越大，破洞越大。俩人一对儿.给对方补，破洞越大，赢

的泥越多。太小的孩子，摔不破，输没了泥就哭，聋子奶奶就从破瓮里拿一块哄

他。

⑪刻模子也有输赢，但不是输泥。模子是砖的，跟小镜子差不多，从集上买，

好几分钱一块儿。翘尾巴的狗，叼鱼的猫，大眼睛蜻蜓，花盆里的花……揪一块儿

泥，拉圆，拍扁，扣在模子上握，捏，舌I],慢慢揭开，图案刻在泥上，模子就成

了。摆在墙根下晾干，就拿去“赢”东西。“拾柴火换模儿——”串街小贩似的喊

几声，伙伴们就跑到树林捡柴火。模子按好坏论价，这个换干棒儿，那个换软柴。

⑫聋子奶奶看我们玩泥，蒲扇摇着摇着就打盹儿，盹儿打够了做针线，针线做

够了就跟我们捏泥人。聋子奶奶啥都会捏，孙悟空，手搭凉棚的，吃桃子的，举着

金箍棒的，还有猪八戒、唐僧，《地雷战》里偷地雷的……聋子奶奶捏着泥人还讲

故事。说世上的人都是泥变的，从前有个奶奶，捏了好多泥人，一吹气，泥人变成

人了。怎么有痛腿瞎眼的呢？不能怪捏娃娃的那个奶奶。贴一锅饼子火候还不匀实

呢，有没烙饺儿的，还有糊了的，还不都一样吃啊。

⑬我教了三十多年书，自以为读书很多，可这几年总觉得，不识字的聋子奶奶

比我有学问。如今，水坑没了，村里的孩子不玩泥了吧？他们还是从里到外，铁打

的一样结实么？

（有删改）

【注】①旭（lid。）：骡马等跳起来用后腿向后踢。②爹（zha）：张开。③

忒（tui）：太。④者兄（gala）：指角落。

9.下列对文章内容理解和分析，不正确的一项是（）

A.文章以“玩泥”为叙事线索，把“武玩”和“文玩”两种玩泥方式紧密串连起

来。

B.第⑥段运用“噗噗”“哧溜”等拟声词描写“玩泥”的情景，给人身临其境之

感。

C.第⑦段写武玩“险情”常发生，孩子们坚决不让爹娘知道，是怕爹娘打骂阻

止。

D.第⑨段“穿堂风一刮，门洞忒凉快”点明孩子们在门洞“武玩”“文玩”的原

因。

10.赏析文中划横线的句子（任选一句作答）。

（1）胶泥有脾气，粘，夹锹，没力气挖不来。（从修辞的角度）

（2）揪块泥，捏成锅的样子，托起，高举，反扣到地上，“噗”，破

一个洞，力气越大，破洞越大。（从加点词的角度）

11.开篇作者说“玩泥绝不仅是乡愁”，除了“乡愁”外，“玩泥”还寄托了作者

怎样的情感？请简要分析。

阅读下面的文字，完成各题。

谁染枫林醉

①唐代诗人杜牧的《山行》以形象、明快、洗练的语言，勾勒出层林尽染、枫

叶流丹的画面，并吟诵出“霜叶红于二月花”的千古绝唱。

②为什么晚秋的枫叶会变得满山锦绣、遍地彩霞呢？宋人杨万里有诗云：“小

枫一夜偷天酒，却倩孤松掩醉容。”说是枫叶在一夜间偷饮了“天酒”而“醉”成

了红色。这虽然为枫林红叶增添了几分神秘和浪漫，但并没有道出枫叶变红的确切

道理。

③到底“谁染枫林醉”呢？现代科学认为，植物叶片的颜色取决于其中所含的

色素物质，如叶绿素、叶黄素、花青素、胡萝卜素等等。这些色素物质往往会随着

植物成熟期的不同和环境条件的改变而发生变化，从而呈现出各自具有鲜明特征的

颜色。叶片中含有较多叶绿素时就会呈现绿色，含有较多叶黄素时就会呈现黄色，

而含有较多的花青素时则会呈现紫、蓝、红等不同的颜色。这是因为花青素是一种

水溶性植物色素，独特的化学结构使其颜色多变。花青素的基本结构母核是花色基

元。由于其中的氧原子是4价的，所以它和它的衍生物具有碱的性质，即能够与酸

性物质作用生成盐；而花青素又是花色基元的羟基取代衍生物，因而，它又具有酸

的性质，即能与碱性物质作用生成盐。花青素的这种结构特点决定了它具有随介质

pH值改变而改变结构并从而改变颜色的可能性。试验证明，花青素在酸性介质中

呈现其表征的红色。而枫树的叶片细胞液呈现酸性，春夏季节由于枫叶中一般只含

有叶绿素而不含有花青素，所以此时的枫林还是郁郁葱葱的绿色，可到了深秋季

节，由于气温骤降，光照减少，使得叶片内光合作用制造的淀粉不能完全适合叶

片，这样就造成叶细胞内糖分的积累，从而促进了花青素的形成。由于枫叶细胞液

的酸性环境，花青素呈现红色也就是顺理成章的事了。

④“霜叶红于二月花”体现了“枫林红叶”外在美和内在美的统一。如果你一

旦置身于枫林之中，一定会为祖国的大好河山所陶醉，并为“霜叶”抗严寒傲霜雪

的生机和力量而感动。

（选自《语文报》，有删改）

12.花青素是一种水溶性植物色素，独特的化学结构使其颜色多变，其结构特点是

什么？（不超过50字）

13.大自然是一位神奇的魔术师，她用植物颜色的变化，把人间的四季装饰得绚丽

缤纷。认真读文章，简述植物呈现出万紫千红的景象的主要原因是什么？

四、文言文阅读

阅读下面文言文选段，完成各题。

【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致

远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险

躁则不能治性。年与时驰意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

（诸葛亮《诫子书》）

【乙】由俭入奢易，由奢入俭难。饮食衣服，若思得之艰难，不敢轻易费用

①。酒肉一餐，可办粗饭几日；纱绢②一匹，可办粗衣几件。不馋回不寒足矣，何必

图好吃好着？常将有日思无日莫待无时思有时，则子子孙孙常享温饱矣。

（周怡《勉谕儿辈》）

【注】①费用：花费钱财；②纱绢：一种细薄的丝织品；③馋：这里是饥饿的意

思。

14.下列选项中，加点词解释有误的一项是（）

A.非宁静无以致远（致：达到）B.非学无以广才（广：广博）

C.由奢入俭难（奢：奢侈）D.不馋不寒足矣（足：足够）

15.下列句子中“之”的用法和“夫君子之行”的“之”相同的一项是（）

A.学而时习之B.禽兽之变诈几何哉

C.而两狼之并驱如故D.若思得之艰难

16.用“/”划分下列句子朗读时的停顿，划一处。

常将有日思无日莫待无时思有时

17.翻译下列句子。

①淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

②饮食衣服，若思得之艰难，不敢轻易费用。

18.家书是亲人传递信息，交流情感的重要载体。同为家书，甲乙两文对孩子寄予

的希望有什么异同点？

五、作文

19.根据要求作文。

题目：珍惜（时间友情亲情……）

要求：（1）先把题目补充完整，再进行写作；（2）结合自身经历，写出真情实

感；（3）文中不得出现与自己相关的信息；（4）字数700字左右。

20.阅读以下材料，请以“家风”为题写一篇文章。

“忠厚传家远，诗书继世长”“积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃”“淫

慢则不能励精，险躁则不能治性”，这些话都是我国传统家风的写照。姚明说他的

家风是“诚实”，莫言说他的家风是“重视学习，与人为善”，傅雷教育孩子要

“德艺俱备，人格卓越”……在一个人的成长过程中，家风起着重要的作用。家风

是指一个家庭长期形成的道德准则、处事规范和行为方式，潜移默化于家庭日常生

活之中。勤劳、诚实、孝悌、和睦、向善、进取等是中华民族家风的基本价值取

向。你是否关注到了你家的家风？你是否感受到家风对你成长的影响？围绕你的学

习或生活，一定发生过一些事，而这些事在一定程度上又体现着你家的家风。

要求：（1）结合自身经历，写出真情实感；（2）文中不得出现与自己相关的信

息；（3）字数700字左右。

六、名句名篇默写

21.古诗文积累，填写各题。

（1）诗人以“明月”为意象，表述对友人离别的思念之情的诗句是

,o（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此

寄》）

（2）诗中通过描写时序的暗转与代更，使人感到新生命的强大力量，给人以积

极、乐观、向上的鼓舞力量的诗句是,

o（王湾《次北固山下》）

（3）诗句“,”描述了诗人处于军旅之

中，又遭战乱，惆怅，凄凉，难以言表的内心情感。（岑参《行军九日思长安故

园》）

（4）现实生活中，当我们不被别人理解甚至误解时，自己应该采取的正确态度是

,?（《学而》）

（5）春节期间，许多家庭的亲人因各种原因，他们都期盼团圆而不能成行，只能

远隔千里守望，借用《夜雨寄北》中诗句“,

”表达他们的相思之情。

（6）杜甫的《江南逢李龟年》中抒发作者对时世凋零丧乱、人生颠沛流离的感慨

的诗句是,。

（7）《秋词（其一）》隐含诗人因支持变法屡遭贬谪、愈挫愈勇豪壮情怀的诗句

是，o

（8）诗句“,"借写风雨梦境，抒发诗人感

人至深的报国之志和忧国忧民的拳拳之心。（《十一月四日风雨大作》其二陆

游）

七、诗歌鉴赏

阅读下面的诗词，完成各题。

观沧海

曹操

东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

22.这是一首写景抒情诗，统领全篇写景的一个字是①0诗人登临碣

石山的目