2025中考语文文言文情景默写23首

2025中考文言文情境默写必考

(1)《论语》十二章劳形。

1.《论语》中，指出学习与思考必须紧密3.《陋室铭》中写陋室来往客人之高雅的

结合的句子是：学而不思则罔，思而不学诗句是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。

则殆。4.《陋室铭》中描写陋室优美的自然环境

2.《论语》中强调只要善于学习，到处都句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青。

有老师的句子是：三人行，必有我师焉。5.《陋室铭》中以南阳诸葛庐，西蜀子云

3.《论语》中当别人不了解自己、误解自=来借指自己的陋室，抒发自己仰慕前

己时，孔子提出不要恼怒:人不知而不愠，贤，安贫乐道的情怀。

不亦君子乎？6.《陋室铭》中引用孔子的话，画龙点睛，

4.《论语》中孔子赞叹颜回安贫乐道的高总结全文的句子是：“何陋之有？”。

尚品质的句子是：一箪食，一瓢饮，在陋(3)《爱莲说》

巷，人不堪其忧，回也不改其乐。1.描写莲花高洁质朴的句子是：出淤泥而

5.《论语》中孔子强调不仅能学习别人的不染，濯清涟而不妖

优点，也能看出别人的缺点，更要引以为2.最能概括莲花高贵品质的句子是(主旨

戒的句子是：择其善者而从之，其不善者句)：莲，花之君子者也。

而改之。3.周敦颐《爱莲说》咏莲名句：予独爱莲

6.孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外

正确态度是:不义而富且贵，于我如浮云。直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可

7.唐太宗有一句名言'以人为鉴，可以知得远观而不可亵玩焉。

失。”由此我们可以联想到《论语》中孔子4.公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它

的话:择其善者而从之，其不善者而改之。花的人多，用《爱莲说》中的话来说，就是：

8.孔子强调复习的过程中，可以获得新知牡丹之爱，宜乎众矣。

识、新发现，这种人可以当老师的句子是：5.比喻君子美名远扬的语句是：香远益清。

温故而知新，可以为师矣。6.写君子行为方正，通达事理，不攀附权

(2)《陋室铭》贵的句子是：中通外直，不蔓不枝。

1.《陋室铭》中暗示虽陋室而不陋，点明7.与'近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表

文章主旨的语句是:斯是陋室，惟吾德馨。现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些

2.《陋室铭》中从正反面写主人生活情趣人不与世俗同流合污而又洁自好的句子是:

的高雅，衬托陋室不陋的语句是：可以调出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

素琴，阅金经，无丝竹之乱耳，无案牍之

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(4)《河中石兽》空谷传响，哀转久绝。

1.作者：纪电，字晓岚。乾隆十九年进士。11.举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水

清代著名学者，生性诙谐风趣，学问渊博，315米”，高峡出平湖的壮观景象呈现在世

著有《阅微草堂笔记》等。人面前，郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的

2.纪啊在《河中石兽》中告诉人们做任何“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的凄异

事情都不能依靠主观想象而妄下定论的句景状一去不复返了。

子是：然则天下之事，但知其一，不知其(6)《记承天寺夜游》

二者多矣，可据理臆断欤？1.文中描写月光美景的语句是：庭下如积

(5)《三峡》水空明，水中藻、石交横，盖竹柏影也。

1.《三峡》中写山连绵不断(长)的句子：2.表达作者微妙复杂的感情语句是：何夜

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。无月，何处无竹柏？但少闲人如吾两人者

2.《三峡》中描写两岸悬崖陡峭雄伟险峻耳。(主旨句)

的一句是:重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午3.作者游承天寺的原因：月色入户，欣然

夜分，不见曦月。起行。念无与为乐者。

3.《三峡》中从侧面烘托山峰陡峭幽邃的4.《记承天寺夜游》中的'庭下如积水空明，

一句是：自非亭午夜分，不见曦月。水中藻、石交横，盖竹柏影也'一句,描绘

4.《三峡》中写夏天水势凶险的句子：至了一个空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻的

于夏水襄陵，沿溯阻绝。美妙境界。

5.《三峡》中写水流湍急行船极快的句子：(7)《答谢中书书》

有时朝发白帝，暮到江陵。其间千二百里，1.统领全文，充当本文引子的句子是：包

虽乘奔御风，不以疾也。川之美，古来共谈

6.《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速2.运用仰观俯察两种视角，写白云高山流

极快的句子是：虽乘奔御风，不以疾也。水三重风物的对偶句是“高峰入云，清流见

7.“朝发白帝彩云间，千里江陵一日还”这使底”。(表现山水相映之美)

我们想到朝发白帝，暮到江陵3.讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出

8.《三峡》中描写春冬之景时，采用动静一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是西崖

结合的写法，先写了“素湍绿潭，回清倒影”石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。

的静景，然后写了“悬泉瀑布，飞漱其间”4.将听觉、视觉结合，由静入动，表现一

的动景。日之美，传达了生命气息的对偶句是理

9.《三峡》中有一句话把三峡春冬季节山将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：5.找出文中的议论句最能体现作者思想感

清荣峻茂。情的“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复

10.《三峡》中烘托三峡秋景凄凉的语句是:有能与其奇者。”

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(8)《与朱元思书》子是：故天将降大任于是人也，必先苦其

1.文中从侧面表现江水清澈的句子是：避心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，

鱼细石，直视无碍。行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所

2.文中与有时朝发白帝，暮到江陵，其间不能。

千二百里，虽乘奔御风，不以疾也'有异曲(10)《富贵不能淫》

同工之妙的(比喻、夸张)句子是：急湍1.在《富贵不能淫》中对‘大丈夫’是如何要

甚箭，猛浪若奔。求的：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不

3.文中描述作者乘船自富阳至桐庐沿途所能屈。

见，历历如画，令人有同行亲见之感。同2.孟子认为大丈夫无论得志与否,都要坚

时，也表现出他沉湎于山水的生活情趣。持自己的原则，所以大丈夫应该：得志，

以简练传神的笔法从静态和动态两方面描与民由之；不得志，独行其道。

写了富春江的异水。水色、水深、水清、3.居天下之广居，立天下之正位，行天下

水急都突出了“异”的特点的句子是水皆缥之大道。

碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急(11)《桃花源记》

湍甚箭，猛浪若奔。1.《桃花源记》中描写桃花源中人幸福生

4.文中赋予静止的山以奋发向上的无穷生活的语句：黄发垂髻，并怡然自乐。

命力的四句是：负势竞上，互相轩邈；争2.《桃花源记》中描写桃源人来此绝境的

高直指，千百成峰。原因的句子：自云先世避秦时乱，率妻子

5.表达作者对富春江奇山异水的赞美、留邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情的3.陶渊明在《桃花源记》中描写桃源人生

句子是：莺飞戾天者，望峰息心；经纶世活环境的句子是土地平旷，屋舍俨然，有

务者，顼谷忘反。良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。

(9)《生于忧患,死于安乐》4.最能表明桃花源人与外界相隔久远的句

1.《生于忧患，死于安乐》中指出了艰苦子：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

磨炼益处的句子是：所以动心忍性，曾益5.成语“无人问津”的句子：未果，寻病终,

其所不能。后遂无问津者。

2.《生于忧患，死于安乐》中从内外两个6.体现桃花源人满足于桃花源生活，不愿

方面说明了导致亡国的原因的句子是：A外界人来打扰的句子：此中人语云：不足

则无法家拂士，出则无敌国外患者。为外人道也。

3.《生于忧患，死于安乐》中总结全文，7.《桃花源记》中，最能体现桃花源人热

归纳中心论点的句子是:然后知生于忧患,情好客的句子有：便要还家，设酒杀鸡作

而死于安乐也。食。村中闻有此人，咸来问讯。余人各复

4.说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句延至其家，皆出酒食。

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(12)《小石潭记》(14)《虽有嘉肴》

1.《小石潭记》中作者抓住景物的特点，1.《虽有佳肴》中，揭示教与学互相促进

运用形象的比喻，描写溪身、溪水的语句的道理的句子：教学相长也。

是：斗折蛇行，明灭可见。2、《虽有佳肴》中，说明学习和教学之后

2.《小石潭记》中描写潭周围树木的语句能让人知道自身不足的句子：是故学然后

是青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。知不足，教然后知困。

3.《小石潭记》中表现地理环境使作者内3、《虽有佳肴》中一文中运用类比手法，

心忧伤凄凉的句子是凄神寒骨，悄怆幽邃。指出学习的重要性的句子是：虽有嘉肴，

4.《小石潭记》中写潭中鱼游来游去，非弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不

常活跃的语句是：俶尔远逝，往来翕忽。知其善也。

5.《小石潭记》中写出小石潭源头悠远、(15)《北冥有鱼》

两岸弯曲的语句是：其岸势犬牙差互，不1.庄子用一个比喻句来描述鳗鹏奋飞时情

可知其源。形的句子是：怒而飞，其翼若垂天之云。

6.《小石潭记》中侧面写潭水清澈的句子2.用夸张的手法写鹏的脊背很宽很广:蛆

是皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。背，不知其几千里。

(13)《马说》3.文中描绘鲤鹏奋飞时激起的水花达三千

1.《马说》本文的中心论点是:世有伯乐，里，奋飞直上九万里的高空。即使是如此

然后有千里马。在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所

2.《马说》中千里马的悲惨遭遇是：祇辱恃的句子是鹏之徙于南冥也，水击三千里,

于奴隶人之手，骈死于槽杨之间。技扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

3.《马说》中千里马被埋没的根本原因是：4.《逍遥游》中描鹏鸟要飞到南海时的飞

食马者不知其能千里而食也。翔状态的句子是：水击三千里，技扶摇而

4.《马说》中能表明千里马外在特征的句上者九万里。

子是:马之千里者，一食或尽粟一石。5.作者举现实生活中的很小的实物也需要

5.《马说》中食马者“不知马”的具体表现依凭外物的实例，与大鹏鸟的“海运将徙”

是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣作类比的句子是：野马也，尘埃也，生物

之而不能通其意。之以息相吹也。

6.《马说》中运用设问句表达作者心中感6.面对高远蔚蓝的天空，作者不禁想到如

慨的句子是:其真无马邪？其真不知马也。果大鹏鸟飞到九万里的高空向下看会是什

7.《马说》中表明愚妄无知，平庸浅薄的么样的呢？会不会也像我们看天空一样呢？

统治者对千里马的不公正的待遇的句子是:文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而出了疑问的两句是:天之苍苍，其正色邪？

不能通其意。其远而无所至极邪？

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(16)《岳阳楼记》山间之四时也。

1.《岳阳楼记》中从空间上形容湖面上的4.《醉翁亭记》中体现全文核心命意及醉

广阔浩渺的句子是：衔远山，吞长江，浩翁命名之意的句子是：醉翁之意不在酒，

浩汤汤，横无际涯。在乎山水之间也。

2.《岳阳楼记》中时间上表现景象的千变5.《醉翁亭记》中概括描述滁州地理环境

万化的句子是：朝晖夕阴，气象万千。特征(领起全文)的句子是:环滁皆山也。

3.《岳阳楼记》中写迁客骚人雨天登楼观6.《醉翁亭记》中文中贯穿全文主线的句

景时的普遍心理状态的句子是:登斯楼也,子是：山水之乐，得之心而寓之酒也。

则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感7.“醉翁”的由来是什么？饮少辄醉，而年又

极而悲者矣。最高，故自号曰"醉翁"也。

4.《岳阳楼记》中写天气晴好时迁客骚人8.文中与‘饮少辄醉，而年又最高”相照应的

欢乐所激发的思想感情句子是:登斯楼也,文字是：苍颜白发，颓然乎其间者，太守

则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其醉也。

喜洋洋者矣。出人们归后树林中的情景的句子：

5.《岳阳楼记》中描述“古仁人”的阔大胸襟树林阴翳，鸣声上下。

的句子是：不以物喜，不以己悲。(18)《鱼我所欲也》

6.《岳阳楼记》中由“古仁人”的阔大胸襟和1.《鱼我所欲也》文中与“嗟来之食”的意思

高尚道德而得出的论断是：居庙堂之高则相一致的句子是：呼尔而与之，行道之人

忧其民，处江湖之远则忧其君。弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。

7.《岳阳楼记》中抒写作者政治抱负的句2.《鱼我所欲也》文中全篇的中心论点的

子是:先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。句子是：舍生而取义者也。

8.《岳阳楼记》中借鸟欢鱼跃描绘晴明之3.《鱼我所欲也》文中表明“我”不会做“苟

景的句子是：沙鸥翔集，锦鳞游泳。且偷生之事”的句子是：所欲有甚于生者,

9.《岳阳楼记》中文中动静结合，描写洞所恶有甚于死者。

庭湖月夜美景的句子是：浮光跃金，静影4.《鱼我所欲也》文中作者说人人都有向

沉璧。善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是：

10.《岳阳楼记》中范仲淹赞扬膝子京政绩非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿

的句于是：政通人和，百废具兴。丧耳。

(17)《醉翁亭记》《送东阳马生序》

1.《醉翁亭记》中写出醉翁言在此而意在1.《送东阳马生序》中，点明作者写作此

彼，情趣所在的句子是:醉翁之意不在酒，文的原因的语句是：其将归见其亲也，余

在乎山水之间也。故道为学之难以告之。

2.《醉翁亭记》中描绘山间朝暮之景的句2.人们愿意借书给自己，那时因为作者很

子：若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝。守信，这些句子是：录毕，走送之，不敢

3.《醉翁亭记》中本文以色彩鲜明的语言，稍逾约。

描绘四季之景的句子：野芳发而幽香，佳

木秀而繁阴。风霜高洁，水落而石出者，

2025中考文言文情境默写必考!

3.表现作者在寒冬腊月中勤学品质的句子上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于

是：天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

之怠。4.《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌的讽谏最后

礁而作者向“乡之先达'谦恭、虚心地求学收到了效果的句子是：燕、赵、韩、魏闻

的句子是：余立侍左右，援疑质理，俯身之，皆朝于齐。

倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，(22)《出师表》

不敢出一言以复，俟其欣悦，则又请焉。1.《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰

5.作者回忆“从师”经历中吃的住的不好的的原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，

句子是：寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由

味之享。是感激。

6.表达作者发奋苦学，不羡慕同舍生的原2.《出师表》中，诸葛亮分析先汉兴隆的

因的句子是：以中有足乐者，不知口体之原因是：亲贤臣，远小人。

奉不若人也。3.《出师表》中诸葛亮劝刘禅对宫中、府

(20)《曹刿论战》中官员的赏罚要坚持同一标准的句子：!

1.《曹刿论战》中曹刿请见鲁庄公的根本罚臧否，不宜异同。

原因是：肉食者鄙，未能远谋。4.当任命一个人来挽救局面,人们常引用

2.《曹刿论战》中表现曹刿“取信于民’的战的《出师表》中的一句名言是：受任于败

略思想(认为"可以一战"的条件)的句子:军之际，奉命于危难之间。

小大之狱，虽不能察，必以情。5.《出师表》中表明作者志趣的句子：苞

3.《曹刿论战》中能体现勇气在战争中的全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

作用吃句子是:夫战，勇气也。一鼓作气，6.《出师表》中，作者向后主提出的三条

再而衰，三而竭。建议是：①开张圣听；②严明赏罚；③亲

4.曹刿不让鲁庄公追击齐军的原因的句子贤远佞。

是：夫大国，难测也，惧有伏焉。7.《出师表》中作者指出出师北伐战略目

5.《曹刿论战》中曹刿断定敌方确系溃败标的句子：当奖率三军，北定中原，庶竭

的依据是：吾视其辙乱，望其旗靡。弩钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

(21)《邹忌讽齐王纳谏》(23)《伯牙善鼓琴》

1.《邹忌讽齐王纳谏》中描写邹忌外貌的1.“高山流水觅知音”的故事至今广为传颂。

句子：邹忌修八尺有余，而形貌而丽。伯牙鼓琴志在高山时，钟子期将伯牙的琴

2.《邹忌讽齐王纳谏》中写邹忌经过思索，声描述为：“善哉！峨峨兮若泰山！”伯牙鼓

找出妻、妾、客认为自己比徐公美的原因琴志在流水时，钟子期将伯牙的琴声描述

的句子是：吾妻之美我者，私我也；妾之为:“善哉！洋洋兮若江河！"钟子期堪称伯

美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于牙的“知音”。

我也。2.《伯牙善鼓琴》中，伯牙赞叹钟子期能

3.《邹忌讽齐王纳谏》中写齐王受邹忌启想象出自己弹琴时所想意境，与他心意相

发，用悬赏的方法广泛征求臣民意见的句通的句子：子之听夫！志想象犹吾心也。

子是：群臣吏民，能面刺寡人之过者，受

赢得了曹操“生子当如孙仲谋”的赞叹。

必背!!2025青春应有朝气蓬勃的壮志，梦想则

需要滴水穿石的恒心。西晋时期的祖逖，

从年轻时便刻苦读书、勤习武艺，立志

中考作文押题报国。每到凌晨鸡鸣，他便起身练剑，

坚持不懈，最终成为晋朝名将，为收复

常考5大主题（青春梦想）中原作出了巨大贡献。他的豪言壮语：

一、舞动青春，追逐梦想★★“是七尺男儿，生能舍己,作千秋雄鬼，

死不还家”，激发了无数青年人的雄心

壮志。胸怀社稷，脚踏实地，这正是当

每个人心中都怀揣着一个梦想，如

今所提倡的，也是我们需要学习的。

同一双翅膀，带我们飞向远方。年轻的

竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨

我们，或许正处在迷茫与困惑中，但这

任平生。即使青春会失去光彩，梦想的

并不意味着我们可以放弃那份年少轻狂

道路上布满泥泞荆棘，但我们不应因为

和对未来的无限憧憬。

环境的恶劣而抱怨，也不应因为自身的

青春应当充满无尽的激情，而梦想

不出色而沉沦。不要把哈韩风气当成潮

则需要坚韧不拔的毅力。爱因斯坦曾说:

流，不要把拼爹当成骄傲。累了，就在

“我从来不把安逸和快乐看作生活本

原地稍作休息，但千万别忘记继续跋涉；

身。”为了实现自己的梦想，我们应该

倦了，就欣赏一下沿途的风景，但别被

向五四运动中的英豪们学习。当巴黎和

脚下的花草吸引。若感到寂寞，就哼唱

会上中国政府的外交失败时，他们毫不

振奋人心的歌，为自己加油打气。相信

退缩，喊出了“废除二十一条”的口号,

我们付出的一切，总有一天会以另一种

展示了爱国的激情。他们一边向清政府

方式回馈给我们。别怕等待太久，别说

示威，一边反抗列强,用热血诠释了“少

梦想太远，有梦的人从不会嫌上天让它

年强则国强，少年智则国智”的真谛。

来的太晚。

正是这些青年人的奋斗，让中国不断崛

舞动青春，追逐梦想。让我们怀揣

起，不断前行。

一颗亮丽的心情，让大风吹散心中的郁

青春应拥有舍我其谁的霸气，而梦

结，背起行囊，再次踏上无悔的征程。

想则需要“不破楼兰终不还”的决心。

西汉大将霍去病，年仅17岁便率兵出

征匈奴，大获全胜。汉武帝为了奖励他，必背!！2025

赐予宅第，但他却说：“匈奴不灭，无

以家为也。”再看看孙权，他在少年时

期便肩负起完成父兄基业的重任。凭借中考作文押题

胆识与才能,他在历史洪流中熠熠生辉,

常考5大主题（成长感悟）我立刻抢了回来，并气呼呼地叫他

二、充满陪伴的成长之旅★★们不要管。我开始发怒，愤怒自己没考

好，也愤怒父母随便翻我书包。我关上

门，怪自己为什么没考好？为什么那么

翻开尘封的相册，如同打开成长之

粗心……越想越伤心，眼泪无声无息地

旅，那些旧日温馨美好的画面扑面而来

滑落脸庞..........过了许久，父亲

——有朋友的问候，有老师的关心，而

叩了叩门，并叫我到外面来，我觉得出

最让我感到幸福的，是家人的爱与陪伴。

去走走也好，便照做了。

那一天,乌云密布,天空阴沉着脸，

雨停了，大地恢复生机，清新的空

小鸟不再歌唱，小草也低下了头。而我

气送来花草的清香，阳光温柔地抚摸我

却在学校内上着课，浑然不觉。

的脸颊。“你看”，爸爸指了指天空！”

果然，不好的事情总是猝不及防，

我抬头，一弯美丽的彩虹挂在天边。

一张写着“八十”的历史期末摸拟卷给

“考得不好，如同倾盆大雨，但雨

了我沉重的一击：身为历史科代表的我

后，太阳仍在天空,大地也会充满生机。

怎么可能考得如此之烂。“一定是搞错

彩虹能在大雨后坚强升起,你也可以。”

了！"我仔细翻看，试图找出老师改卷

爸爸的一番话如春风化雨，我的心情也

的破绽，然而老师的破绽一无所获，我

如天气般豁然开朗。回到家后，我不再

的破绽却发现不少。想起之前的自以为

逃避，开始分析错题并积极备考……

是，我顿时觉得汗流淡背，脸上也热辣

合上相册，我不禁莞尔。人生就是

辣的！

一场旅行，旅途中充满惊喜，也布满荆

屋漏偏逢连夜雨，大家都围过来想

棘，而父母的陪伴，如同开在途中每一

知道我这个历史科代表考了多少分。我

个拐角的花，用包容与陪伴传达着对我

找几句话试图让他们不要在意，可他们

无限的爱。

却更起劲，我只好含含糊糊地说：“材

料题扣了四分”，然后慌慌张张地把试

卷塞进书包。抬起头，我的目光与历史必背!！2025

老师相遇，她欲言又止，眼神里掩饰不

住的失望令我不安。中考作文押题

心情低落地走在放学的路上，一

想要面对父母的“狂风暴雨”，我简直常考5大主题（校园生活）

觉得生无可恋。尽管我把试图藏了起来,三、合影★★★★☆

可是爸爸在翻我书包时还是发现了！岁月如细沙般从指缝间溜走，而那

些稍纵即逝的美好瞬间，被照片温柔地手机，揽着我的肩，“咔嚓”一声，我

捕捉，定格成永恒。轻轻翻开那本承载们灿烂的笑容就定格在了照片上。后来,

着我青春印记的相册，那一帧帧合影，张老师还把照片洗出来了，特意把这张

三年的初中时光化作了一串串甜蜜的回合影送给了我。

忆，被岁月精心收藏。老师，您不知道，您的鼓励，给一

第一张，是我刚进初中时与张老师个自卑而又迷茫的孩子带来多大的自信

的合影。那时候的我，短短的头发，青与快乐。而我就是从那时起，逐渐变得

涩的笑容，脸上还带着一丝羞怯。而张阳光起来，我不再躲在被人遗忘的角落

老师搂着我的肩膀，眼角眉梢全是笑意。羡慕别人，而是尝试着融入同学，尝试

背后是一幅由我精心绘制的黑板报：一着表现自己，三年时光，我终于成长为

群眼中有光的青春少年，正满怀激情地青春最好的模样！

追逐着太阳……我一页页翻动相册：体育上我与同

我记得那时，张老师带着同学们做学们齐心协力拔河的合影，元旦晚会上

黑板报，大家忙碌着出谋划策，七嘴八我与同桌默契合唱的合影，劳动实践课

舌，笑声不断。而我，静静地偏安一隅。我与小组成员相互配合的合影……一张

“那谁来画呢？”张老师问。我假装没张青春明媚的脸宠，背后藏着无数温馨

听见，虽然我热爱绘画，虽然内心也跃动人的瞬间。人生短短，感恩遇见，因

跃欲试，但因为成绩普通，身材微胖，为有了你们的陪伴，我的世界才如此精

我特别自卑，班级存在感很低，总觉得彩……

这样的机会轮不到我。

“小筝，你来画怎么样？”突然，必背!！2025

张老师走到了我身边。我嗫嚅着，却不

知该怎么接话。张老师看出了我的胆怯

和尴尬，和我讲起她小时候的故事，鼓中考作文押题

励我要大胆表现自己。在她的肯定下，

我勇敢地拿起了笔，特别用心地画了起常考5大主题（传统文化）

来，在同学们建议的基础上又加入了自四、让茶香走进心灵★★★☆

己的创意。没想到那次板报得到了全班☆

同学的认可，我这个“小透明”终于迎

又是一年春。

来了自己的高光时刻。

还是单层的玻璃杯，还是捧至手掌

画完，张老师说：“板报画得太棒

了，我一定要跟作者合个影，以后倘若欲灼的沸水，还是在杯口曼妙升腾的袅

小筝成了画家，这张照片老值钱了！”袅水雾。虽不嗜茶，但杯底总要密密地

全班同学都哈哈大笑起来。张老师掏出