2025年中考语文复习新题之名篇名句默写

2025年中考语文复习新题速递之名篇名句默写（2025年4月）

一.默写（共20小题）

1.（2025•大同一模）九年级举行“漫步诗苑•赋能成长”综合性学习活动，下面是小文同学制作的诗文名

句练习卡，请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。

诗文佳句赋能成长

（1）“长风破浪会有时，"，坚定执着，理想远大

奋力前行，驶向理想彼岸。

（李白《行路难（其一）》）（2）“不畏浮云遮望

眼，"，坚定信念，无惧挫折，实现远大

抱负。

（王安石《登飞来峰》）

（3）“,”，面对离别，保持乐观旷达

乐观，共享一轮明月。

（苏轼《水调歌头》）（4）“,病树前头万

木春”，面对逆境，积极进取，点燃心中希望。

（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（5）“,”,学思结合，融勤思善学

会贯通，开启知识宝库。

（《论语•为政》）（6）“,教然后知困”，

教学相长，相互促进，收获共同成长。

（《虽有嘉肴》）

（7）“报君黄金台上意，"，心怀赤诚，责任担当

忘身报国，铸就不朽功勋。

（李贺《雁门太守行》）（8）“,奉命于危

难之间”，勇挑重担，力挽狂澜，扭转艰难战局。

（诸葛亮《出师表》）

优秀品质是成长的养分，赋予生命意义与力量。

2.（2025•莘县一模）下面是第二次活动的解说词，请补充完成。

胸怀家国天下，肩扛使命担当，这是历代优秀中华儿女的本色。（1）我们在李商隐《无题》

“,"中感受无私奉献和执着无悔；（2）从《茅屋为秋风所破歌》

“,"中，我们读出了杜甫心系苍生的济世情怀；（3）在国家危急之

时，诸葛亮在《出师表》里高度肯定了侍卫之臣和忠志之士的爱国行为：

“,"；（4）“我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣

脱；;"（《祖国啊，我亲爱的祖国》），诗人对祖国深情的热

爱，激励了一代代青少年为祖国富强而努力学习。

3.（2025•凉州区一模）在下面空格处填写古诗文名句。

古人常借诗词抒发情感、表达志向o在面对困境时，李白在《行路难（其……）》中“①,

②"展现出乘风破浪、实现理想的豪迈与自信。中秋佳节，不能与亲人相聚，人们常引

用苏轼《水调歌头•明月几时有》中的“③，④”来寄托对远方亲人的思念

与美好祝愿，体现出对人生哲理的深刻领悟。范仲淹在《岳阳楼记》中用“⑤，

®"表明自己心系百姓、胸怀天下，这份忧国忧民的情怀令人动容。而辛弃疾在《破阵

子•为陈同甫赋壮词以寄之》里“了却君王天下事，⑦”渴望为君王完成统一大业，赢得

英名，尽显其爱国的壮志豪情。

4.（2025•河南模拟）小组成员围绕活动主题写了一段感言，请你将空缺的古诗文名句补充完整。

我国璀璨的古诗文宝库中，有无数河南历史名人留下的佳句。庄子的“鳏之大，①"

（《北冥有鱼》）运用夸张手法，展现了非凡的想象力；王湾的“乡书何处达，②"（《次北

固山下》）写出了游子对故乡的思念之情；杜甫的“③,④"（《春望》）让我

们明白有时候用一封信传语给家人是多么困难；杜甫又用“⑤，⑥"（《望岳》）

告诉我们：只有不畏艰险地攀登，才能到达俯视一切的雄奇境界；岑参的“⑦,

⑧"（《白雪歌送武判官归京》）则用比喻写雪，让我们领会了语言的美丽和魅力。

5.（2025•襄城县一模）蛇年春晚的主题是“巳巳如意，生生不息”。小文在活动后想表达对生命的感悟，

请你帮他将空缺的古诗文填写完整。

生命是世间最美好的诗篇。漫步旷野，看那“①,②"（白居易《钱

塘湖春行》），莺歌燕舞传递着蓬勃生机；走进山林，发现“③,④"（陆

游《游山西村》），山环水绕诉说着人生哲理；登上高山，吟诵“⑤,⑥"（杜

甫《望岳》），抒发勇登高峰的豪迈气概；游览古战场，重温“⑦,⑧"

（辛弃疾《为陈同甫赋壮词以寄之》）的英雄抱负。

6.（2025•安徽模拟）默写。

（1）古诗词中有很多抒发爱国与担当情怀的句子，其中许多名句成为文化长河中的瑰宝。家国情怀，

表现在国家危急之时，个人要有敢于担当的精神，就像诸葛亮在《出师表》中所写的

“，"；家国情怀，表现在面对百姓疾苦，能够发出悲悯的呼喊，指

出千年王朝兴衰之下苍生的悲苦命运，就像张养浩在《山坡羊•潼关怀古》中所写的“兴，百姓苦；亡，

百姓苦”；家国情怀，还表现在勇于献身的牺牲精神，就像于谦在《石灰吟》中所写的

“,"；古人崇高的精神我们要牢记在心，激励自己，立志成才，报

效祖国。

（2）运用典故是古诗文中常见的写作手法。李白《行路难》（其一）中“,

运用姜太公、伊尹的典故，表达了一展宏才的理想；刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中

“,”运用向秀、王质的典故，流露出物是人非的怅惘。

7.（2025•铁岭模拟）诗文填空。（请规范书写）

（1）辛苦遭逢起一经，O

（2）,有所广益。

（3）浊酒一杯家万里，。

（4）以是人多以书假余，。

（5）《醉翁亭记》中以清丽明快的语言，描绘春夏之景的句子是“,

8.（2025•庄浪县一模）填写古诗文名句，完成朗诵词。

陇南，这片被誉为“陇上江南”的秘境，将江南的婉约与西北的雄奇完美交融。早春的官鹅沟，莺燕

迎春，恰似白居易笔下（1）","（《钱塘湖春行》）的灵动画卷。行至

康县阳坝，（2）“,”（陆游《游山西村》）的意境在茶园梯田间徐徐展

开，采茶女用竹篓盛着翡翠般的春意，转过山坳忽见青瓦白墙的村舍掩映竹林。西狭颂的飞瀑流泉应和着

郦道元《三峡》中“悬泉瀑布，（3）”的壮丽，摩崖石刻在氤氤水雾中若隐若现。待寒冬降

临文县天池，岑参笔下“忽如一夜春风来，（4）"（《白雪歌送武判官归京》）的奇景在此

幻化成冰晶世界，雪落湖面时又恰似张岱湖心亭所见“（5）,上下一白”的至简至美。

这片神奇土地，既有江南的烟雨朦胧，又具边塞的苍茫气韵。

9.（2025•吉安模拟）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《白雪歌送武判官归京》中，描写边塞雪景，以春花喻冬雪的句子

ZE•，。

（2）宋濂一心向学，并把学习当作很快乐的事，不艳羡旁人，正如他《送东阳马生序》中所

说：，。

（3）辛弃疾在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中表现了渴望为国建功、报效君王的雄心壮志的句子

7E:，。

10.（2025•涟源市模拟）【诗文言情】

诗以言志，文以传情。请补写下列句子中的空缺部分。

（1）“,蜡炬成灰泪始干”（李商隐《无题》），赞美献身事业，奉献不止的精神。

（2）读《出师表》中的“,"，我们可以深切地感受诸葛亮临危受命

的忠心。

（3）请写出两句以“鸟”入诗，抒发情感的唐诗：“,

11.（2025•东方一模）在横线上默写古诗文原句。

热爱东方，畅游椰乡。在鱼鳞洲的海滩看日落，似乎也可以领略“①大漠孤烟直，"（王

维《使至塞上》）的壮美：探访火龙果种植园，感悟“落红不是无情物，②”（龚自珍《己

亥杂诗》）的无私奉献：夜宿黎寨听雨，遥寄“③，④"（李商隐《夜雨

寄北》）的深情思念：与友临别赠言，共勉“⑤,⑥"（王勃《送杜少府之任

蜀州》）的豁达胸怀：漫步田园郊野，体味“⑦,⑧"（欧阳修《醉翁亭

记》）的山水之乐。

12.（2025•长治模拟）学校诗社举办“勤学善思•书香致远”诗词学习活动。下面是小学同学制作的诗词

学习整理卡，请将空缺处的诗词原句填写在横线上。

读书丰富见识（1）走近诗书，观西北边塞“______________,千树万树梨花开”之奇美壮

丽的塞外雪景。（岑参《白雪歌送武判官归家》）

（2）览五岳之首“造化舒神秀。____________”之神秀巍峨。（杜甫《望岳》）

读书充盈心灵（3）王勃”海内存知己。____________”的乐观精神让人赞叹。（《送杜少

府之任蜀州》）

（4）杜甫“安得广厦千万间，________________”的博大胸杯让人折服。（《茅

屋为秋风所破歌》）

（5）李商隐"______________,______________的奉献精神让人钦佩。

（《无题》）

读书启慧增智（6）“_____________,_____________"启发我们学思结合是提升学习能力

的有效方法。（《论语》十二章）

（7）”，江春入旧年”启示我们新旧交替是万物的自然规律。（王

湾《次北固山下》）

（8）“二者不可得兼，______________”告诉我们生命真正的价值和意义在

于是否坚守道义和原则。（《鱼我所欲也》）

13.（2025•遵义一模）根据所给信息默写相应内容。

①海日生残夜，。（王湾《次北固山下》）

②不知何处吹芦管，=（李益《夜上受降城闻笛》）

③,似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）

④只见草萧疏，o（张养浩《山坡羊•骊山怀古》）

⑤,在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）

⑥我是你的理想，刚从神话的蛛网里挣脱……（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）

⑦《卖炭翁》中，通过扭曲的矛盾心理，反映出老翁悲惨境遇的诗句是

⑧《登飞来峰》中，表明诗人年少气盛，具有远大的政治理想的诗句是

14.（2025•黄石二模）请以“水”为主题词辑录古诗文。

（1）,涵虚混太清。（《望洞庭湖赠张丞相》）

（2）,霜重鼓寒声不起。（《雁门太守行》）

（3）,柳暗花明又一村。（《游山西村》）

（4）,夜泊秦淮近酒家。（《泊秦淮》）

（5）孤山寺北贾亭西，»（《钱塘湖春行》）

（6）客路青山外，。（《次北固山下》）

（7）醉翁之意不在酒，o（《醉翁亭记》）

（8）峨眉山月半轮秋，o（《峨眉山月歌》）

15.（2025•息县一模）小组成员在游历河南名山大川的过程中，对家乡、祖国的热爱之情油然而起。他们

梳理了有关“家国情怀”主题的诗文，请你补充完整。

家与国，自古就是人们无法割舍的情怀。苏轼在《江城子•密州出猎》中用“持节云中，①"

表达了自己渴望得到重用、建功立业的志向，在《水调歌头》中用“②,③,

此事古难全”表达了对亲人的思念与旷达的情怀；辛弃疾在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中用“了

却君王天下事，④”表达了自己渴望建功立业、青史留名的愿望;而“⑤,

®"（《渔家傲•秋思》）写出了边塞将士功业未成无法回家的无奈；“⑦,

⑧,国恒亡”（《生于忧患，死于安乐》）是孟子对治理国家的真知灼见。

16.（2025•南宁二模）【任务】参与策划讨论

展览特设“江河诗话”互动展板，让同学们观展时开展文学常识和古诗文名句交流互动，请你设计完成

以下互动文案。

江河千古流淌，承载许多文人墨客的无限情思。吴均在《与朱元思书》中写到“急湍甚箭，

①"，暗含对自然之美的赞叹。王湾于《次北固山下》中吟诵“②,

③"，蕴藏新旧交替的理趣。李白在《峨眉山月歌》中写下“峨眉山月半轮秋，

④"，思友之情愈加深沉。宋代词人⑤在《南乡子•登京口北固亭有怀》中长

叹“千古兴亡多少事，悠悠。⑥”，抒发对历史兴衰的感慨。

17.（2025•南皮县校级一模）学校开展“走进浪漫的古诗文”主题活动。请将帮助语文课代表补全内容。

诗词如繁星点点，承载着古人的情感与智慧，让我们一同走进诗词里的“月”。

古诗词中的“月”常常寄托着诗人的情感。李白在《闻王昌龄左迁龙标运有此寄》中，以

“①,随君直到夜郎西”抒发对友人的关切；李商隐（无题）中“晓镜但愁云鬓改，

②"借月烘托出相思的愁苦；苏轼《水调歌头》（明月几时有）中“但愿人长久，

③”，借月表达对亲人的美好祝愿；陆游《游山西村》中“④,拄杖无时

夜叩门”，借月为乡村生活增添了闲适与悠然；⑤（填作者）在（岳阳楼记》中“浮光跃金,

®"，描绘出月在湖面的绝美景致。

愿我们在诗词的滋养下，传承经典，让生活与情感在岁月中沉淀，绽放别样光彩。

18.（2025•瑶海区一模）默写。

（1）诗歌里的四季流转，蕴含着深刻的人生哲理。从《春日》","中，

我们领悟了要善于发现并珍惜生活中的美好;从《己亥杂诗（其五）》“,

中，我们感受到要积极面对和敢于挑战生活中的困难。

（2）诗文中的丰富意象，蕴含着诗人的情志操守。《酬乐天扬州初逢席上见赠》中

“,”表达了刘禹锡生命不息、希望永存的积极态度；《醉翁亭记》

中“,抒发了欧阳修意趣高雅、钟情山水的旷达情怀；《爱莲说》

中“,”体现了周敦颐不与世俗同流合污，端庄自重的高洁品质。

19.（2025•十堰模拟）在“分门别类辑古诗”的活动中，小名收集了两组分别含有“名、胜、风、物”四

个字的名句，请你将相应的句子填写到横线上。

①了却君王天下事，。（辛弃疾《破阵子》）

②白头搔更短，。（杜甫《春望》）

③,松枝一何劲。（刘桢《赠从弟》）

④,不以己悲。（范仲淹《岳阳楼记》）

⑤北冥有鱼，。（庄子《庄子二则》）

@,谁怕？一蓑烟雨任平生。（苏轼《定风波•莫听穿林打叶声》）

⑦,铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）

⑧,化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗•其五》）

20.（2025•隆昌市校级一模）用课文原句填空。

（1）海内存知己，o（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（2）?英雄末路当磨折。（秋瑾《满江红（小住京华）》）

（3）浊酒一杯家万里，o（范仲淹《渔家傲•秋思》）

（4）伤心秦汉经行处，o（张养浩《山坡羊•潼关怀古》）

（5）《左传》有言：“苟利社稷，死生以之”，个人与国家的命运息息相关。辛弃疾在《破阵子•为陈同

甫赋壮词以寄之》中以“了却君王天下事，”表达坚定的报国之志；文天祥在《过零

丁洋》中以“人生自古谁无死？”表达强烈的爱国之情；韩愈在《左迁至蓝关示侄孙

湘》中以“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”表达不惜年迈，忠君爱国之意。

（6）龚自珍在《己亥杂诗〈其五〉》中用“,”两句诗表现自己虽

然脱离官场，但依然关心着国家的前途和命运。

2025年中考语文复习新题速递之名篇名句默写（2025年4月）

参考答案与试题解析

一.默写（共20小题）

1.（2025•大同一模）九年级举行“漫步诗苑•赋能成长”综合性学习活动，下面是小文同学制作的诗文名

句练习卡，请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。

诗文佳句赋能成长

（1）“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，坚定执理想远大

着，奋力前行，驶向理想彼岸。

（李白《行路难（其一）》）（2）“不畏浮云遮望眼，自缘

身在最高层”，坚定信念，无惧挫折，实现远大抱负。

（王安石《登飞来峰》）

（3）“但愿人长久,千里共婵娟”，面对离别，乐观旷达

保持乐观，共享一轮明月。

（苏轼《水调歌头》）（4）“沉舟侧畔千帆过,病树前

头万木春”，面对逆境，积极进取，点燃心中希望。

（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（5）“学而不思则罔,思而不学则殆”，学思结勤思善学

合，融会贯通，开启知识宝库。

（《论语•为政》）（6）“是故学然后知不足,教然后知

困”，教学相长，相互促进，收获共同成长。

（《虽有嘉肴》）

（7）“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”，心怀赤责任担当

诚，忘身报国，铸就不朽功勋。

（李贺《雁门太守行》）（8）“受任于败军之际,奉命

于危难之间”，勇挑重担，力挽狂澜，扭转艰难战局。

（诸葛亮《出师表》）

优秀品质是成长的养分，赋予生命意义与力量。

【答案】（1）直挂云帆济沧海（易错字：挂）

（2）自缘身在最高层（易错字：缘）

（3）但愿人长久千里共婵娟（易错字：婵）

（4）沉舟侧畔千帆过（易错字：畔）

（5）学而不思则罔思而不学则殆（易错字：罔、殆）

（6）学然后知不足

（7）提携玉龙为君死（易错字：携）

（8）受任于败军之际

【分析】本题考查学生对诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，

根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。

【解答】答案：

（1）直挂云帆济沧海（易错字：挂）

（2）自缘身在最高层（易错字：缘）

（3）但愿人长久千里共婵娟（易错字：婵）

（4）沉舟侧畔千帆过（易错字：畔）

（5）学而不思则罔思而不学则殆（易错字：罔、殆）

（6）学然后知不足

（7）提携玉龙为君死（易错字：携）

（8）受任于败军之际

2.（2025•莘县一模）下面是第二次活动的解说词，请补充完成。

胸怀家国天下，肩扛使命担当，这是历代优秀中华儿女的本色。（1）我们在李商隐《无题》“春蚕

到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”中感受无私奉献和执着无悔；（2）从《茅屋为秋风所破歌》“安

得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”中，我们读出了杜甫心系苍生的济世情怀；（3）在国家危

急之时，诸葛亮在《出师表》里高度肯定了侍卫之臣和忠志之士的爱国行为：“然侍卫之臣不懈于内,

忠志之士忘身于外者”；（4）“我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱；我是你雪被下古莲的胚

芽;我是你挂着眼泪的笑泯”（《祖国啊，我亲爱的祖国》），诗人对祖国深情的热爱，激励了一

代代青少年为祖国富强而努力学习。

【答案】（1）春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干（易错字：蚕、蜡）

（2）安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜（易错字：厦、庇）

（3）侍卫之臣不懈于内忠志之士忘身于外者（易错字：懈）

（4）我是你雪被下古莲的胚芽我是你挂着眼泪的笑涡

【分析】本题考查学生对诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，

根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。

【解答】答案：

（1）春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干（易错字：蚕、蜡）

（2）安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜（易错字：厦、庇）

（3）侍卫之臣不懈于内忠志之士忘身于外者（易错字：懈）

（4）我是你雪被下古莲的胚芽我是你挂着眼泪的笑泯

3.（2025•凉州区一模）在下面空格处填写古诗文名句。

古人常借诗词抒发情感、表达志向。在面对困境时，李白在《行路难（其……）》中"①长风破浪

会有时,②直挂云帆济沧海”展现出乘风破浪、实现理想的豪迈与自信。中秋佳节，不能与亲人

相聚，人们常引用苏轼《水调歌头•明月几时有》中的“③但愿人长久，④千里共婵娟”来寄

托对远方亲人的思念与美好祝愿，体现出对人生哲理的深刻领悟。范仲淹在《岳阳楼记》中用“⑤先天

下之忧而忧，⑥后天下之乐而乐”表明自己心系百姓、胸怀天下，这份忧国忧民的情怀令人动容。

而辛弃疾在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》里“了却君王天下事，⑦赢得生前身后名”渴望为君

王完成统一大业，赢得英名，尽显其爱国的壮志豪情。

【答案】①长风破浪会有时

②直挂云帆济沧海（注意“济”的写法）

③但愿人长久

④千里共婵娟（易错字:婵、娟）

⑤先天下之忧而忧

⑥后天下之乐而乐

⑦赢得生前身后名（注意“赢”的写法）

【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，

根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

【解答】答案：

①长风破浪会有时

②直挂云帆济沧海（注意“济”的写法）

③但愿人长久

④千里共婵娟（易错字：婵、娟）

⑤先天下之忧而忧

⑥后天下之乐而乐

⑦赢得生前身后名（注意“赢”的写法）

4.（2025•河南模拟）小组成员围绕活动主题写了一段感言，请你将空缺的古诗文名句补充完整。

我国璀璨的古诗文宝库中，有无数河南历史名人留下的佳句。庄子的“鳏之大，①不知其几千里也

（《北冥有鱼》）运用夸张手法，展现了非凡的想象力；王湾的“乡书何处达，②归雁洛阳边”（《次

北固山下》）写出了游子对故乡的思念之情；杜甫的“③烽火连三月,④家书抵万金”（《春望》）

让我们明白有时候用一封信传语给家人是多么困难；杜甫又用“⑤会当凌绝顶,⑥一览众山小”

（《望岳》）告诉我们：只有不畏艰险地攀登，才能到达俯视一切的雄奇境界；岑参的“⑦忽如一夜春风

来,⑧千树万树梨花开”（《白雪歌送武判官归京》）则用比喻写雪，让我们领会了语言的美丽和

魅力。

【答案】①不知其几千里也

②归雁洛阳边（重点字：雁）

③烽火连三月（重点字：烽）

④家书抵万金

⑤会当凌绝顶（重点字：凌）

⑥一览众山小

⑦忽如一夜春风来

⑧千树万树梨花开

【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，

根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

【解答】答案：

①不知其几千里也

②归雁洛阳边（重点字：雁）

③烽火连三月（重点字：烽）

④家书抵万金

⑤会当凌绝顶（重点字：凌）

⑥一览众山小

⑦忽如一夜春风来

⑧千树万树梨花开

5.（2025•襄城县一模）蛇年春晚的主题是“巳巳如意，生生不息”。小文在活动后想表达对生命的感悟,

请你帮他将空缺的古诗文填写完整。

生命是世间最美好的诗篇。漫步旷野，看那“①几处早莺争暖树,②谁家新燕啄春泥”（白

居易《钱塘湖春行》），莺歌燕舞传递着蓬勃生机；走进山林，发现“③山重水复疑无路,④柳暗

花明又一村”（陆游《游山西村》），山环水绕诉说着人生哲理；登上高山，吟诵“⑤会当凌绝顶,

⑥一览众山小”（杜甫《望岳》），抒发勇登高峰的豪迈气概；游览古战场，重温“⑦了却君王天下

事,⑧赢得生前身后名”（辛弃疾《为陈同甫赋壮词以寄之》）的英雄抱负。

【答案】①几处早莺争暖树②谁家新燕啄春泥③山重水复疑无路④柳暗花明又一村⑤会当凌绝顶

⑥一览众山小⑦了却君王天下事⑧赢得生前身后名（易错字：莺、啄、疑、赢）

【分析】本题考查学生对诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，

根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。

【解答】答案：①几处早莺争暖树②谁家新燕啄春泥③山重水复疑无路④柳暗花明又一村⑤会当凌

绝顶⑥一览众山小⑦了却君王天下事⑧赢得生前身后名（易错字：莺、啄、疑、赢）

6.（2025•安徽模拟）默写。

（1）古诗词中有很多抒发爱国与担当情怀的句子，其中许多名句成为文化长河中的瑰宝。家国情怀，

表现在国家危急之时，个人要有敢于担当的精神，就像诸葛亮在《出师表》中所写的“受任于败军之

际,奉命于危难之间”；家国情怀，表现在面对百姓疾苦，能够发出悲悯的呼喊，指出千年王

朝兴衰之下苍生的悲苦命运，就像张养浩在《山坡羊•潼关怀古》中所写的“兴，百姓苦；亡，百姓苦”；

家国情怀，还表现在勇于献身的牺牲精神，就像于谦在《石灰吟》中所写的“粉骨碎身浑不怕,

要留清白在人间”；古人崇高的精神我们要牢记在心，激励自己，立志成才，报效祖国。

（2）运用典故是古诗文中常见的写作手法。李白《行路难》（其一）中“闲来垂钓碧溪上,忽

复乘舟梦日边”运用姜太公、伊尹的典故，表达了一展宏才的理想；刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上

见赠》中“怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人”运用向秀、王质的典故，流露出物是人非的

怅惘。

【答案】（1）受任于败军之际奉命于危难之间粉骨碎身浑不怕要留清白在人间（易错字：际、碎）

（2）闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人（易错字：溪、赋、柯）

【分析】本题考查学生对诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，

根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。

【解答】答案：

（1）受任于败军之际奉命于危难之间粉骨碎身浑不怕要留清白在人间（易错字：际、碎）

（2）闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人（易错字：溪、赋、柯）

7.（2025•铁岭模拟）诗文填空。（请规范书写）

（1）辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

（2）必能裨补阙漏,有所广益。

（3）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计-

（4）以是人多以书假余，余因得遍观群书o

（5）《醉翁亭记》中以清丽明快的语言，描绘春夏之景的句子是“野芳发而幽香,佳木秀而繁

阴

【答案】（1）干戈寥落四周星（易错字：寥）

（2）必能裨补阙漏（易错字：阙）

（3）燕然未勒归无计（易错字：勒）

（4）余因得遍观群书

（5）野芳发而幽香佳木秀而繁阴（易错字：幽、繁）

【分析】本题考查学生对诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，

根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。

【解答】答案：

（1）干戈寥落四周星（易错字：寥）

（2）必能裨补阙漏（易错字：阙）

（3）燕然未勒归无计（易错字：勒）

（4）余因得遍观群书

（5）野芳发而幽香佳木秀而繁阴（易错字：幽、繁）

8.（2025•庄浪县一模）填写古诗文名句，完成朗诵词。

陇南，这片被誉为“陇上江南”的秘境，将江南的婉约与西北的雄奇完美交融。早春的官鹅沟，莺燕

迎春，恰似白居易笔下（1）“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”（《钱塘湖春行》）的灵动画

卷。行至康县阳坝，（2）“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”（陆游《游山西村》）的意境在

茶园梯田间徐徐展开，采茶女用竹篓盛着翡翠般的春意，转过山坳忽见青瓦白墙的村舍掩映竹林。西狭颂

的飞瀑流泉应和着郦道元《三峡》中“悬泉瀑布，（3）飞漱其间”的壮丽，摩崖石刻在氤氮水雾中

若隐若现。待寒冬降临文县天池，岑参笔下“忽如一夜春风来，（4）千树万树梨花开”（《白雪歌送

武判官归京》）的奇景在此幻化成冰晶世界，雪落湖面时又恰似张岱湖心亭所见“（5）天与云与山与水,

上下一白”的至简至美。这片神奇土地，既有江南的烟雨朦胧，又具边塞的苍茫气韵。

【答案】（1）几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥（注意“啄”的书写）

（2）山重水复疑无路柳暗花明又一村（注意“柳暗”的书写）

（3）飞漱其间（注意“漱”的书写）

（4）千树万树梨花开

（5）天与云与山与水

【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，

根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

【解答】答案：

（1）几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥（注意“啄”的书写）

（2）山重水复疑无路柳暗花明又一村（注意“柳暗”的书写）

（3）飞漱其间（注意“漱”的书写）

（4）千树万树梨花开

（5）天与云与山与水

9.（2025•吉安模拟）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《白雪歌送武判官归京》中，描写边塞雪景，以春花喻冬雪的句子是：忽如一夜春风来,千

树万树梨花开。

（2）宋濂一心向学，并把学习当作很快乐的事，不艳羡旁人，正如他《送东阳马生序》中所说：以

中有足乐者,不知口体之奉不若人也o

（3）辛弃疾在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中表现了渴望为国建功、报效君王的雄心壮志的句子

是:了却君王天下事,赢得生前身后名o

【答案】（1）忽如一夜春风来千树万树梨花开（易错字：梨）

（2）以中有足乐者不知口体之奉不若人也（易错字：奉）

（3）了却君王天下事赢得生前身后名（易错字：赢）

【分析】本题考查学生对诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，

根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。

【解答】答案：

（1）忽如一夜春风来千树万树梨花开（易错字：梨）

（2）以中有足乐者不知口体之奉不若人也（易错字：奉）

（3）了却君王天下事赢得生前身后名（易错字：赢）

10.（2025•涟源市模拟）【诗文言情】

诗以言志，文以传情。请补写下列句子中的空缺部分。

（1）“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”（李商隐《无题》），赞美献身事业，奉献不止的精神。

（2）读《出师表》中的“受任于败军之际,奉命于危难之间”，我们可以深切地感受诸葛亮

临危受命的忠心。

（3）请写出两句以“鸟”入诗，抒发情感的唐诗：“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥

【答案】（1）春蚕到死丝方尽（注意“丝”的书写）

（2）受任于败军之际奉命于危难之间

（3）几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥（注意“啄”的书写）

【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，

根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

【解答】答案：

（1）春蚕到死丝方尽（注意“丝”的书写）

（2）受任于败军之际奉命于危难之间

（3）几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥（注意“啄”的书写）

H.（2025•东方一模）在横线上默写古诗文原句。

热爱东方，畅游椰乡。在鱼鳞洲的海滩看日落，似乎也可以领略“①大漠孤烟直，长河落日圆”

（王维《使至塞上》）的壮美：探访火龙果种植园，感悟“落红不是无情物，②化作春泥更护花”（龚

自珍《己亥杂诗》）的无私奉献：夜宿黎寨听雨，遥寄“③君问归期未有期,④巴山夜雨涨秋池”

（李商隐《夜雨寄北》）的深情思念：与友临别赠言，共勉”⑤海内存知己，⑥天涯若比邻”（王

勃《送杜少府之任蜀州》）的豁达胸怀：漫步田园郊野，体味“⑦醉翁之意不在酒,⑧在乎山水之

间也”（欧阳修《醉翁亭记》）的山水之乐。

【答案】①长河落日圆（注意“落”的书写）

②化作春泥更护花

③君问归期未有期

④巴山夜雨涨秋池（注意“涨”的书写）

⑤海内存知己

⑥天涯若比邻（注意“涯”的书写）

⑦醉翁之意不在酒（注意“翁”的书写）

⑧在乎山水之间也

【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，

根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

【解答】答案：

①长河落日圆（注意“落”的书写）

②化作春泥更护花

③君问归期未有期

④巴山夜雨涨秋池（注意“涨”的书写）

⑤海内存知己

⑥天涯若比邻（注意“涯”的书写）

⑦醉翁之意不在酒（注意“翁”的书写）

⑧在乎山水之间也

12.（2025•长治模拟）学校诗社举办“勤学善思•书香致远”诗词学习活动。下面是小学同学制作的诗词

学习整理卡，请将空缺处的诗词原句填写在横线上。

读书丰富见识（1）走近诗书，观西北边塞“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”之奇

美壮丽的塞外雪景。（岑参《白雪歌送武判官归家》）

（2）览五岳之首“造化舒神秀。阴阳割昏晓”之神秀巍峨。（杜甫《望

岳》）

读书充盈心灵（3）王勃”海内存知己。天涯若比邻”的乐观精神让人赞叹。（《送杜

少府之任蜀州》）

（4）杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的博大胸杯让人折

服。（《茅屋为秋风所破歌》）

（5）李商隐"春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干的奉献精神让

人钦佩。（《无题》）

读书启慧增智（6）“学而不思则罔,思而不学则殆”启发我们学思结合是提升学

习能力的有效方法。（《论语》十二章）

（7）”海日生残夜,江春入旧年”启示我们新旧交替是万物的自然规律。

（王湾《次北固山下》）

（8）“二者不可得兼，舍生而取义者也”告诉我们生命真正的价值和意

义在于是否坚守道义和原则。（《鱼我所欲也》）

【答案】（1）忽如一夜春风来

（2）阴阳割昏晓（注意“割”的书写）

（3）天涯若比邻（注意“涯”的书写）

（4）大庇天下寒士俱欢颜（注意“俱”的书写）

（5）春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干（注意“蜡炬”的书写）

（6）学而不思则罔思而不学则殆（注意“罔”“殆”的书写）

（7）海日生残夜

（8）舍生而取义者也

【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，

根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

【解答】答案：

（1）忽如一夜春风来

（2）阴阳割昏晓（注意“割”的书写）

（3）天涯若比邻（注意“涯”的书写）

（4）大庇天下寒士俱欢颜（注意“俱”的书写）

（5）春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干（注意“蜡炬”的书写）

（6）学而不思则罔思而不学则殆（注意“罔”“殆”的书写）

（7）海日生残夜

（8）舍生而取义者也

13.（2025•遵义一模）根据所给信息默写相应内容。

①海日生残夜，江春入旧年o（王湾《次北固山下》）

②不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡=（李益《夜上受降城闻笛》）

③无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）

④只见草萧疏，水萦纤o（张养浩《山坡羊•骊山怀古》）

⑤醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）

⑥我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱……（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）

⑦《卖炭翁》中，通过扭曲的矛盾心理，反映出老翁悲惨境遇的诗句是“可怜身上衣正单,心

忧炭贱愿天寒

⑧《登飞来峰》中，表明诗人年少气盛，具有远大的政治理想的诗句是“不畏浮云遮望眼,自

缘身在最高层

【答案】①江春入旧年

②一夜征人尽望乡

③无可奈何花落去（注意“奈何”的书写）

④水萦纤（注意“萦纤”的书写）

⑤醉翁之意不在酒

⑥簇新（注意“簇”的书写）

⑦可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒（注意“炭贱”的书写）

⑧不畏浮云遮望眼自缘身在最高层（注意“畏”的书写）

【分析】本题考查学生对诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累,

根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

【解答】答案：

①江春入旧年

②一夜征人尽望乡

③无可奈何花落去（注意“奈何”的书写）

④水萦纤（注意“萦纤”的书写）

⑤醉翁之意不在酒

⑥簇新（注意“簇”的书写）

⑦可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒（注意“炭贱”的书写）

⑧不畏浮云遮望眼自缘身在最高层（注意“畏”的书写）

14.（2025•黄石二模）请以“水”为主题词辑录古诗文。

（1）八月湖水平半,涵虚混太清。（《望洞庭湖赠张丞相》）

（2）卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。（《雁门太守行》）

（3）山重水复疑无路,柳暗花明又一村。（《游山西村》）

（4）烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。（《泊秦淮》）

（5）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低o（《钱塘湖春行》）

（6）客路青山外，行舟绿水前o（《次北固山下》）

（7）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也o（《醉翁亭记》）

（8）峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流o（《峨眉