陕西卷语文试题及答案

陕西卷语文试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.确凿（záo）菜畦（qí）参差不齐（cān）B.静谧（mì）莅临（wèi）人迹罕至（hǎn）C.抖擞（sǒu）着落（zhuó）咄咄逼人（duō）D.粗犷（kuàng）澄清（chéng）混为一谈（hùn）答案：C2.下列词语书写无误的一项是（）A.化妆决别祷告恍然大悟B.分歧云宵感慨花团锦簇C.嘹亮贮蓄吝啬翻来覆去D.郎润烘托静谧油然而生答案：C3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。答案：C4.下列对病句的修改不正确的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。（删去“通过”或“使”）B.他的写作水平明显改进了。（将“改进”改为“改善”）C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。（删去“不”）D.他完成了一次又一次的艰巨任务。（将“完成了”和“一次又一次的”调换位置）答案：B5.下列关于文学常识的表述，正确的一项是（）A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成，记录了孔子及其弟子的言行。B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。C.《春》的作者朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。代表作有散文集《背影》，诗文集《踪迹》等。D.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，文章通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。答案：D6.下列诗句节奏划分有误的一项是（）A.我寄愁心/与明月B.潮平/两岸阔C.东临/碣石，以观/沧海D.夕阳/西下，断肠/人在天涯答案：D7.下列词语中“绝”的意思与“绝巘多生怪柏”中“绝”的意思相同的一项是（）A.绝处逢生B.滔滔不绝C.悬崖绝壁D.绝无仅有答案：C8.下列对诗歌内容理解有误的一项是（）A.《观沧海》中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”体现了诗人开阔的胸襟和宏大的抱负。B.《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”蕴含着新事物孕育于旧事物解体之时的哲理。C.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，诗人将明月人格化，表达了对友人的牵挂和担忧。D.《天净沙·秋思》中“小桥流水人家”一句，描绘了一幅温馨恬静的画面，与“断肠人在天涯”的凄凉形成鲜明对比，更增添了游子的思乡之情。答案：B9.下列对课文内容理解有误的一项是（）A.《散步》通过描写一家三代人散步时，出现了分歧，终归于和谐的平常小事，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。B.《秋天的怀念》围绕“看花”这一中心事件展开，通过回忆母亲生前的点点滴滴，表现了母爱的深沉与伟大，表达了作者对母亲深深的怀念之情。C.《济南的冬天》作者抓住济南冬天“温晴”的特点，描绘了一幅幅济南特有的动人的冬景图，抒发了作者对济南冬天深深的喜爱和赞美之情。D.《雨的四季》作者从视觉、听觉、嗅觉等不同角度描写四季的雨，表达了作者对雨的喜爱和赞美之情，同时也抒发了作者对生命的热爱之情。答案：B10.下列对修辞手法判断有误的一项是（）A.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（引用、比喻）B.红的像火，粉的像霞，白的像雪。（排比、比喻）C.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（比喻）D.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（反复、拟人）答案：C二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中，加点字读音相同的有（）A.应和附和B.着落着急C.涨红涨价D.静谧秘密答案：AD2.下列词语书写有错误的是（）A.和蔼奥密美不胜收B.悔恨狼狈截然不同C.静谧忘纪小心冀冀D.畅销拼凑人声顶沸答案：ACD3.下列句子中，没有语病的有（）A.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。B.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。C.他的写作水平明显提高了。D.通过这次活动，我明白了团结的重要性。答案：CD4.下列文学常识表述正确的有（）A.《论语》是儒家经典著作之一，是孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的记录。B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。C.《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集。D.《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集，其中《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》等都是脍炙人口的名篇。答案：ABCD5.下列诗句中，描写春天景色的有（）A.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。D.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。答案：AD6.下列对课文理解正确的有（）A.《散步》通过一家三代人散步的平常小事，体现了尊老爱幼的传统美德。B.《秋天的怀念》表达了作者对母亲深深的怀念和对生命的思考。C.《济南的冬天》抓住济南冬天“温晴”的特点，描绘了济南冬天的美景。D.《雨的四季》抒发了作者对雨的喜爱和对生命的热爱之情。答案：ABCD7.下列词语中，形容人物品质的有（）A.精益求精B.见异思迁C.漠不关心D.鞠躬尽瘁答案：AD8.下列句子中，运用了修辞手法的有（）A.红的像火，粉的像霞，白的像雪。B.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。C.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。D.他像一只小鸟一样快乐。答案：ABCD9.下列关于古代文化常识的表述，正确的有（）A.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。B.“河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关。C.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.古人称谓有谦称和尊称的区别，“令尊”“令堂”是对别人父母的尊称，“家父”“家母”是对自己父母的谦称。答案：ABCD10.下列对诗歌意象理解正确的有（）A.月亮常常寄托着思念之情，如“露从今夜白，月是故乡明”。B.柳树与离别有关，如“昔我往矣，杨柳依依”。C.大雁常象征游子的思乡之情，如“乡书何处达？归雁洛阳边”。D.梅花象征高洁的品格，如“墙角数枝梅，凌寒独自开”。答案：ABCD三、判断题（每题2分，共20分）1.“花团锦簇”中“簇”的意思是“丛集、聚集”。（）答案：√2.“莅临”的“莅”读音是“wèi”。（）答案：×3.《论语》是儒家经典著作之一，是孔子独自编写的。（）答案：×4.“海日生残夜，江春入旧年”这句诗的作者是唐代诗人王湾。（）答案：√5.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”运用了排比的修辞手法。（）答案：×6.《从百草园到三味书屋》中的寿镜吾先生是一个严厉、古板、乏味的老师。（）答案：×7.“他脸上绽放出了灿烂的笑容”这句话没有语病。（）答案：√8.“小心翼翼”形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。（）答案：√9.“济南的冬天是响晴的”中“响晴”的意思是晴朗无云。（）答案：√10.“油然而生”的“油然”意思是自然而然。（）答案：√四、简答题（每题5分，共20分）1.请简要概括《散步》的主要内容。答案：文章讲述了一家四口在初春的田野散步，在走大路还是走小路的问题上产生分歧，最终奶奶依从孙子走小路，展现了一家人相互关爱、尊老爱幼的浓浓亲情。2.《秋天的怀念》中母亲为什么要带“我”去看菊花？答案：母亲想借看菊花让“我”从菊花傲霜斗寒的精神中获得启示，希望“我”能走出困境，积极面对生活，重新燃起对生活的希望。3.请说说《济南的冬天》中“温晴”这一特点在文中的作用。答案：“温晴”是贯穿全文的主线，它为全文定下了轻松、愉悦的感情基调，使济南冬天的山、水等景物都带有温暖、晴朗的特征，表达作者对济南冬天的喜爱。4.简述《雨的四季》中春雨的特点。答案：春雨细密、轻盈、绵长。它像牛毛、像花针、像细丝，轻柔地飘落，给大地带来生机与活力，滋润着世间万物。五、讨论题（每题5分，共20分）1.在《论语》中，“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话对我们的学习有什么启示？答案：这句话启示我们学习和思考要相结合。只学习不思考，会迷茫无所得；只思考不学习，会疑惑不解。只有二者结合，才能真正掌握知识，提高学习效果，提升自身能力。2.《世说新语》中记录了许多魏晋名士的言行故事，这些故事反映了当时怎样的社会风貌和文化氛围？答案：反映出当时注重门第、崇尚清谈、追求个性自由的社会风貌。文化氛围浓厚，人们注重才学、风度和品德修养，展现出独特的魏晋风度，对后世文化有深远影响。3.结合《从百草园到三味书屋》，谈谈童年生活对一个人的成长有怎样的影响？答案：