统计学b考试试题及答案

统计学b考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.统计学的研究对象是（）A.现象的质量方面B.现象的数量方面C.现象的质量和数量方面D.以上都不对2.要了解某班50名学生的学习情况，则总体单位是（）A.50名学生B.每一名学生C.50名学生的学习成绩D.每一名学生的学习成绩3.下列属于品质标志的是（）A.年龄B.工资C.民族D.身高4.调查几个重要铁路枢纽，就可以了解我国铁路货运量的基本情况和问题，这种调查属于（）A.普查B.重点调查C.典型调查D.抽样调查5.变量数列中各组频率的总和应该（）A.小于1B.等于1C.大于1D.不等于16.某企业职工工资总额，今年比去年减少了2%，而平均工资上升5%，则职工人数减少（）A.3%B.10%C.7%D.6.7%7.反映样本指标与总体指标之间的平均误差程度的指标是（）A.抽样误差系数B.概率度C.抽样平均误差D.抽样极限误差8.相关系数的取值范围是（）A.0≤r≤1B.-1＜r＜1C.-1≤r≤1D.-1≤r≤09.数量指标指数和质量指标指数的划分依据是（）A.指数化指标的性质不同B.所反映的对象范围不同C.所比较的现象特征不同D.编制指数的方法不同10.动态数列中的发展水平（）A.只能是绝对数B.只能是相对数C.只能是平均数D.可以是绝对数、相对数或平均数二、多项选择题（每题2分，共10题）1.统计的职能有（）A.信息职能B.咨询职能C.监督职能D.决策职能2.下列属于连续变量的有（）A.身高B.体重C.人数D.企业个数3.普查是一种（）A.专门组织的调查B.一次性调查C.全面调查D.定期调查4.统计分组的作用有（）A.划分现象的类型B.揭示现象内部结构C.分析现象之间的依存关系D.编制次数分布数列5.下列属于平均指标的有（）A.算术平均数B.众数C.中位数D.标准差6.影响抽样误差大小的因素有（）A.总体各单位标志值的差异程度B.样本容量C.抽样方法D.抽样组织形式7.相关分析的主要内容有（）A.确定变量之间有无相关关系B.确定相关关系的表现形式C.测定相关关系的密切程度D.检验相关关系的显著性8.编制综合指数的原则是（）A.质量指标指数以报告期的数量指标作为同度量因素B.质量指标指数以基期的数量指标作为同度量因素C.数量指标指数以报告期的质量指标作为同度量因素D.数量指标指数以基期的质量指标作为同度量因素9.动态数列的构成要素有（）A.变量B.次数C.时间D.发展水平10.下列属于时期数列的有（）A.某企业历年的销售额B.某企业历年的职工人数C.某企业历年的利润额D.某企业历年的库存额三、判断题（每题2分，共10题）1.统计工作和统计学是理论与实践的关系。（）2.总体和总体单位的关系总是固定不变的。（）3.全面调查和非全面调查是根据调查结果所取得的资料是否全面来划分的。（）4.变量数列中，组距和组数成反比关系。（）5.权数对算术平均数的影响作用只表现为各组出现次数的多少，与各组次数占总次数的比重无关。（）6.抽样推断是利用样本资料对总体的数量特征进行估计的一种统计分析方法，因此不可避免的会产生误差，这种误差的大小是不能进行控制的。（）7.正相关是指两个变量的变动方向都是上升的。（）8.编制总指数的方法有综合指数和平均指数两种。（）9.环比发展速度的连乘积等于定基发展速度。（）10.序时平均数与一般平均数完全相同，因为它们都是将各个变量值的差异抽象化了。（）四、简答题（每题5分，共4题）1.简述统计的含义及相互关系。答：统计包含统计工作、统计资料和统计学。统计工作是实践活动；统计资料是工作成果；统计学是理论方法。三者关系紧密，统计工作产生统计资料，统计学指导统计工作。2.简述抽样调查的特点。答：抽样调查特点：按随机原则抽取样本；用样本指标推断总体指标；抽样误差可事先计算并控制；节省人力、物力和时间，具有经济性、时效性、准确性和灵活性。3.简述相关分析与回归分析的区别。答：相关分析研究变量间相关方向和程度，不区分自变量与因变量；回归分析确定变量间数量关系模型，需明确自变量与因变量，且可用于预测。4.简述动态数列的编制原则。答：编制原则：时期长短应一致；总体范围要统一；指标经济内容需相同；计算方法、计量单位和价格要一致，以保证数据的可比性。五、讨论题（每题5分，共4题）1.在实际生活中，如何选择合适的统计调查方法？答：要依调查目的、对象特点、时间和人力物力等选择。如了解全面精确情况可采用普查；调查范围大、要求不高可用抽样调查；对特定典型对象研究则用典型调查；需快速获取信息可考虑重点调查。2.举例说明平均指标在经济分析中的作用。答：比如比较不同企业员工工资水平，用平均工资可直观了解企业间薪酬差异。分析同一企业不同部门绩效，平均绩效指标能反映各部门整体状况，辅助决策，发现优势与不足。3.谈谈你对统计指数在经济领域应用的理解。答：统计指数可反映经济现象变动程度，如物价指数助了解物价走势，居民据此调整消费；生产指数反映生产规模变化，企业依此安排生产；还能分析因素影响，为经济决策提供依据。4.讨论如何提高统计数据质量。答：提高统计数据质量要从多方面着手。规范统计制度方法，确保数据采集科学统一；加强人员培训，提升业务能力；强化数据审核，去除错误数据；建立监督机制，防止数据造假，保障数据真实、准确、完整、及时。答案一、单项选择题1.B2.B3.C4.B5.B6.D7.C8.C9.A10.D二、多项选择题1.ABC