潼关的中考试题及答案

潼关的中考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.《潼关》的作者谭嗣同是（）时期的人。A.明朝B.清朝C.唐朝答案：B2.“终古高云簇此城”中“簇”的意思是（）A.簇拥B.聚集C.簇拥、围绕答案：C3.下列对《潼关》理解有误的一项是（）A.首句写高云簇拥古城，不言高而高度自见。B.次句“秋风吹散马蹄声”，进一步渲染出一种静谧的氛围。C.“河流大野犹嫌束”写黄河奔腾。答案：B4.《潼关》中诗人借景抒怀的一句是（）A.终古高云簇此城B.秋风吹散马蹄声C.山入潼关不解平答案：C5.谭嗣同号（）A.复生B.壮飞C.卓如答案：B6.“河流大野犹嫌束”中“束”意思是（）A.一束B.约束C.结束答案：B7.下列哪个不是谭嗣同的作品（）A.《仁学》B.《狱中题壁》C.《示儿》答案：C8.与《潼关》体裁相同的是（）A.《观沧海》B.《次北固山下》C.《天净沙·秋思》答案：B9.《潼关》所表达的情感不包括（）A.对潼关雄伟气势的赞美B.渴望冲破束缚C.对故乡的思念答案：C10.“山入潼关不解平”中“解”意思是（）A.懂得B.解开C.解释答案：A二、多项选择题（每题2分，共10题）1.下列属于《潼关》中意象的有（）A.高云B.秋风C.黄河D.山答案：ABCD2.谭嗣同参与的事件有（）A.戊戌变法B.洋务运动C.辛亥革命D.公车上书答案：AD3.下列对《潼关》分析正确的有（）A.前两句写视觉和听觉感受。B.后两句运用拟人的手法。C.全诗意境壮阔。D.表达了诗人豪迈奔放的情怀。答案：ABCD4.下列词语能形容《潼关》风格的有（）A.豪放B.壮阔C.婉约D.沉郁答案：AB5.下列与谭嗣同同时期的人物有（）A.康有为B.梁启超C.孙中山D.陈独秀答案：AB6.《潼关》中描写动态的诗句有（）A.终古高云簇此城B.秋风吹散马蹄声C.河流大野犹嫌束D.山入潼关不解平答案：BCD7.下列说法正确的是（）A.《潼关》是一首七言绝句。B.谭嗣同是维新派代表人物。C.“秋风吹散马蹄声”从听觉角度写。D.这首诗表达了诗人对自由的向往。答案：ABCD8.下列对谭嗣同描述正确的有（）A.为变法英勇就义B.倡导新思想C.积极投身革命活动D.是文学家答案：ABCD9.与《潼关》描写景色相关的有（）A.地势险要B.山河壮丽C.繁华热闹D.宁静祥和答案：AB10.下列关于《潼关》的理解，正确的有（）A.诗人借潼关来表达自己的人生追求。B.诗中展现了潼关独特的地理风貌。C.体现了诗人不甘受束缚的精神。D.整首诗语言质朴无华。答案：ABC三、判断题（每题2分，共10题）1.《潼关》是一首律诗。（）答案：×2.谭嗣同是在辛亥革命中牺牲的。（）答案：×3.“河流大野犹嫌束”运用了比喻的修辞。（）答案：×4.诗中“终古高云簇此城”写的是远景。（）答案：√5.《潼关》表达了诗人对大自然美景的陶醉之情。（）答案：×6.谭嗣同号卓如。（）答案：×7.“秋风吹散马蹄声”营造出一种紧张的氛围。（）答案：×8.《潼关》的韵脚是“城、声、平”。（）答案：√9.这首诗的作者生活在明朝。（）答案：×10.“山入潼关不解平”表现出山的雄伟险峻。（）答案：√四、简答题（每题5分，共4题）1.简要概括《潼关》前两句描绘的画面。答案：久远以来高高云层簇拥着潼关古城，阵阵秋风吹来，吹散了清脆的马蹄声，描绘出潼关的雄伟及环境的开阔。2.说说“河流大野犹嫌束”中“犹嫌束”的表达效果。答案：“犹嫌束”运用拟人手法，生动形象地写出黄河奔腾在广阔原野上仍觉得不够自由，突出黄河磅礴气势，表达诗人渴望冲破束缚的情感。3.《潼关》表达了诗人怎样的情感？答案：表达了诗人对潼关雄伟壮丽景色的赞美，以及渴望冲破传统束缚、追求自由奔放生活的豪情。4.从炼字角度赏析“终古高云簇此城”中“簇”字。答案：“簇”是簇拥、围绕之意，生动形象地写出了高云长久以来簇拥着潼关古城的景象，从侧面表现出潼关地势的险要。五、讨论题（每题5分，共4题）1.有人认为《潼关》中诗人借景所抒之情在当时有积极意义，结合时代背景谈谈你的看法。答案：谭嗣同生活在晚清，国家内忧外患。诗中渴望冲破束缚之情，反映他对腐朽现状的不满，追求变革创新，激励人们挣脱旧制，为国家民族奋斗，有积极意义。2.《潼关》中诗人将景物人格化，这一手法有什么好处？答案：将景物人格化，使黄河、山等景物具有人的情感想法。如“犹嫌束”“不解平”，让景物更生动形象，更能借景深刻地表达诗人渴望自由、冲破束缚的内心世界。3.对比同时期其他诗人作品，《潼关》在风格上有何独特之处？答案：同时期部分诗人作品多感伤、沉郁。《潼关》风格豪放壮阔，通过描写潼关雄伟景色，借景抒怀展现豪情，追求自由冲破束缚，在情感和意境