精彩结尾（一）-2025年高考英语读后续写提分技巧与训练（含答案）

读后续写之精彩结尾（1）

在英语读后续写中，一个精彩的结尾能够升华主题、引发读者共鸣，为文章画上圆满的句号。

以下从亲情、助人、个人成长（逆境与梦想）、脱险这几类常见主题出发，对各类精彩结尾进行

赏析。

一、亲情类

1.“TheMotherhuggedthetwinstightly,whispering,"Thisisthebestsurpriseintheworld!

翻译：母亲紧紧地抱住双胞胎，轻声说道：“这是世界上最好的惊喜！”

解析：通过“hugged...tightly”（紧紧拥抱）这一动作描写，生动地展现出母亲内心的激动与

喜悦；"whispering”（轻声说）以及所说的内容，进一步强化了这种情感，让读者能真切感受到家

庭团聚或某个特殊时刻带来的温暖，突出了亲情的美好。

2.“OnlythendidIrealizethathowmuchmymomlovedme.^^

翻译：直到那时我才意识到妈妈有多爱我。

解析：“Onlythen”置于句首，句子采用部分倒装结构"did【realize”，强调“那时”这个时间点，

突出了“我”在经历某些事情后，突然领悟到妈妈的爱的这一情感转变，增强了情感的冲击力，使

读者更能体会到“我”对亲情的深刻感悟。

3.“Itoccurredtomethatfamilyloveisthegreatestgiftinlife.^^

翻译：我突然想到，亲情是人生中最伟大的礼物。

解析:“Itoccurredtomethat...”是常用的表达“某人突然想到……”的句型。此句直接点明主题,

简洁有力地阐述了亲情在“我”心中的重要地位，作为结尾升华了文章的主旨，引发读者对亲情价

值的思考。

4.“ItwasatthatmomentthatIhadafullunderstandingofthesignificanceoffamily.

翻译：就在那一刻，我完全理解了家庭的意义。

解析：运用强调句结构“Itwas…that...”,强调“atthatmoment”（在那一刻），突出了某个特

定时刻对“我”理解家庭意义的重要性，使读者更能感受到这一时刻对“我”内心的触动，加深了对

家庭重要性的表达。

5."Itwasatthisverymomentthatthefrozenicebetweentwogenerationsmelteddownintoa

warmstreamflowingintotheirhearts.^^

翻译：就在这一刻，两代人之间的坚冰融化成一股温暖的溪流，流淌进他们的心田。

解析：同样使用强调句强调“atthisverymoment”（就在这一刻）。同时，运用比喻的修辞手

法，将两代人之间的隔阂比作“frozenice”（坚冰）,把化解后的亲情比作“awarmstream”（温暖的

溪流），形象地展现出亲情的力量，使结尾富有感染力，让读者深刻感受到亲情化解矛盾后的温

馨。

6.“Theearlysunlightstreamingin,laughterlingeredaroundtheroomandhappinessfloatedinthe

air/thewholefamilywasbathedinhappinessandlove.^^

翻译：清晨的阳光洒进来，笑声在房间里回荡，幸福在空中弥漫/全家人都沐浴在幸福和爱

之中。

解析：通过对“sunlightstreamingin"（阳光洒进来）、“laughterlingered”（笑声回荡）、“happiness

floated”（幸福弥漫）的描写，营造出温馨、欢乐的家庭氛围。"bathedin”（沐浴在）这一表达，

形象地展现出全家人沉浸在幸福和爱里的状态，给人以美好的感受，让读者仿佛身临其境。

7."Aftersomanyyears,thetasteofthecake,thelaughteroffriendsandtheembraceofmyparents

stilllingeredinmymind.=thetasteofthecake,thelaughteroffriendsandtheembraceofmyparents

werestilldeeplyengravedinmymind.^^

翻译：许多年过去了，蛋糕的味道、朋友们的笑声以及父母的拥抱仍萦绕在我的心头。=蛋

糕的味道、朋友们的笑声以及父母的拥抱仍深深地铭刻在我的记忆中。

解析：“lingeredinmymind”（萦绕在心头）和“deeplyengravedinmymind”（铭刻在记忆中）

都体现出这些与亲情、友情相关的记忆在“我”心中的深刻程度。通过描述多年后仍难忘这些细节，

突出了亲情和友情的珍贵与难忘，深化了情感主题。

8.“Thisbirthdayisboundtobekeptinmymemoryforever,lighteningmyfuturepath.”

翻译：这个生日注定会永远留在我的记忆中，照亮我未来的道路。

解析：“beboundto”（注定）强调了这个生日的特殊性和重要性。“lighteningmyfuturepath”

（照亮我未来的道路）运用比喻的手法，形象地表达出这个生日所蕴含的亲情或其他美好情感，

对“我”未来人生的积极影响，升华了主题。

二'助人类

1."Sometimesoursmallactioncanmakeagreatdifferencetoothers.

翻译：有时候，我们的一个小举动就能给他人带来巨大的改变。

解析：此句简洁明了地阐述了帮助他人的意义，“smallaction”（小举动）和“greatdifference”

（巨大改变）形成鲜明对比，突出了哪怕是微小的善举，也可能对他人产生深远影响，引发读者

对自身日常行为价值的思考。

2.“Manyyearshavepassed,butIwillneverforgetMargret'sChristmasgiftsandheractof

kindness.^^

翻译：许多年过去了，但我永远不会忘记玛格丽特的圣诞礼物和她的善举。

解析：“Manyyearshavepassed”（许多年过去了）与“neverforget”（永远不会忘记）形成时

间上的对比，强调了玛格丽特的善举在“我”心中留下的深刻印记，体现出帮助他人的行为对受助

者的深远影响，突出了善举的价值和意义。

3.“Themothergaveeachofusabighug,whisperinginoureyes,4Thankyouforyourkindness.

It'syourlovethathaswarmedusup.^^^

翻译：这位母亲给了我们每个人一个大大的拥抱，看着我们的眼睛轻声说道：“感谢你们的

善良。是你们的爱温暖了我们。”

解析：通过“gave...abighug”（给一个大大的拥抱）这一动作和“whispering”（轻声说）

以及所说的感激话语，生动地展现出受助者内心的感激之情，从受助者的角度体现出帮助他人所

带来的温暖与美好，增强了情感的感染力。

4.“Itoccurredtomethatasimpleactcouldmaketheworldsomuchbetter."

翻译：我突然想到，一个简单的举动就能让世界变得美好得多。

解析:“Itoccunedtomethat…”表达“我突然想到“，引出对帮助他人这一行为意义的深刻感悟。

此句升华了帮助他人的主题，让读者意识到生活中简单善举的巨大力量，引导读者积极践行善举。

5.“Althoughthewindstillscreamedoutside,awarmcurrentroseinmyheart.”

翻译：尽管外面的风仍在呼啸，但一股暖流在我心中涌起。

解析：运用对比的手法，"thewindstillscreamedoutside"（外面的风仍在呼啸）描绘出外界

环境的恶劣，"awarmcurrentroseinmyheart”（一股暖流在我心中涌起）则体现出帮助他人给自

己内心带来的温暖感受，从自身情感变化的角度突出了帮助他人的意义。

三、个人成长类（逆境'积极向上）

1."It'snotwhathappenstoyou,buthowyoureacttoitthatmatters.

翻译：重要的不是发生在你身上的事情，而是你对它的反应。

解析：此句通过“not…but..."（不是...而是....）的结构，强调面对事情时个人反应的重要

性，点明了在逆境中积极应对的关键意义，富有哲理，引导读者思考在成长过程中如何正确面对

挫折和困难。

2."Bebrave,risetosetbacks,andmakeefforts.Youwillendupcreatingmiracles.9,

翻译：要勇敢，直面挫折，努力奋斗。你最终会创造奇迹。

解析：以三个祈使句"Bebrave”（要勇敢）、"risetosetbacks”（直面挫折）、“makeefforts”

（努力奋斗），层层递进地鼓励人们在面对逆境时应有的态度和行动。“Youwillendupcreating

miracles.''（你最终会创造奇迹）则给出积极的结果，传递出积极向上的成长态度，给读者以鼓舞

和激励。

3.“Fearneverbuildsthefuture,buthopedoes.^^

翻译：恐惧无法铸就未来，但希望可以。

解析：运用对比的手法，将“Fear”（恐惧）和“hope”（希望）进行对比，突出希望在塑造未

来过程中的关键作用，让读者明白在成长过程中应克服恐惧，保持希望，勇于追求未来。

4.“Everyoneislikeaflower,somehavingfragrance,butsomenot.Aslongasyoubloom,there

willbebeesandbutterflies."

翻译：每个人都像一朵花，有的散发着芬芳，有的则没有。但只要你绽放，就会有蜜蜂和蝴

蝶。

解析：使用比喻的修辞手法，把人比作花，形象地说明每个人都有自己的特点。“Aslongas

youbloom,therewillbebeesandbutterflies.”（只要你绽放，就会有蜜蜂和蝴蝶）寓意着只要努力成

长，展现自己的价值，就会吸引美好事物，表达了成长的意义和价值。

5.“Tochangetheworstsituationintobest,oneshouldtakeactions.9,

翻译：要把最糟糕的情况转变为最好的情况，人们应该采取行动。

解析：直接阐述在逆境中改变现状的方法一采取行动，简洁有力地传达出在面对困难时积

极行动的重要性，为读者提供了面对困境时的行动指南，强调了行动在成长过程中的关键作用。

6.“Justasasayinggoes,"Neverlose.Ieitherwinorlearn.

翻译：正如一句谚语所说：“永远不会失败。我要么赢，要么学到东西。”

解析：引用谚语，从心态和收获的角度，说明在成长过程中无论结果如何都能有所得，帮助

读者树立正确的成败观，以更积极的心态面对成长中的挑战，鼓励读者从每一次经历中汲取经验。

7.“Thejourneytosuccessisnotsmooth.Itisfullofchallengesanddifficulties.”

翻译：成功的道路并非一帆风顺。它充满了挑战和困难。

解析：直白地描述了成功之路的特点，让读者对成长过程有更清晰的认知，提醒人们在追求

成功的过程中要做好面对困难的准备，同时也体现出在逆境中成长是实现成功的必然过程。

四'个人成长类（梦想）

1."It'strue:Ifthedreamisbigenough,thefactsdon'tcount.^^

翻译：确实如此：如果梦想足够远大，现实因素就不足为惧。

解析：此句强调了梦想的力量，“Ifthedreamisbigenough”（如果梦想足够远大）是条件，“the

factsdon、count”（现实因素就不足为惧）是结果，突出只要怀揣远大梦想，就可以克服现实困难,

激发读者追求梦想的热情和勇气。

2.“Anyonewithadream,courageandpersistencewillbesuccessful.9,

翻译：任何一个有梦想、有勇气和毅力的人都会成功。

解析：明确指出拥有梦想、勇气和毅力是成功的关键要素，为追逐梦想的人们提供了清晰的

成功路径，激励读者在逐梦路上坚定信念，勇往直前。

3.“OnlythendidIrealizethatit*snevertoolatetobeallyoucanpossiblybe.^^

翻译：直到那时我才意识到，成为最好的自己永远都不晚。

解析：“Onlythen”置于句首，句子采用部分倒装结构“didIrealize”，强调“那时”这个时间点

对“我”的重要意义。"it'snevertoolatetobeallyoucanpossiblybe”（成为最好的自己永远都不晚）

传达出积极的人生态度，鼓励读者无论何时都不要放弃追求梦想。

4.“Thegreatestdiscoveryofalltimeisthatapersoncanchangehisfuturebymerelychanginghis

attitude."

翻译：有史以来最伟大的发现是，一个人仅仅通过改变自己的态度就能改变自己的未来。

解析：将“apersoncanchangehisfuturebymerelychanginghisattitude”（一个人仅仅通过改变

自己的态度就能改变自己的未来）这一观点提升到“thegreatestdiscoveryofalltime55（有史以来最

伟大的发现）的高度，强调了态度在追求梦想、改变未来过程中的关键作用，引导读者从调整自

身态度出发去追求梦想。

5.“Youcannotcontrolthebehaviorofothers,butyoucanalwayschoosehowyourespondtoit.”

翻译：你无法控制他人的行为，但你总能选择如何应对。

解析：说明在追求梦想的道路上，外界因素（如他人的行为）不可控，但自身的应对方式是

可以选择的。教会读者关注自身，以积极的应对方式去面对外界干扰，助力梦想的实现。

五'脱险类

1.“Whatanarrowescape!,?

翻译：真是死里逃生啊！

解析：这是一个感叹句，简洁而有力地表达出死里逃生后的庆幸之情，让读者能直观地感受

到脱险者劫后余生的心境，引发紧张过后的情感共鸣。

2.“IwouldstillfeelastrongsenseoffearwheneverIlookedbackonthethrillingexperience.

翻译：每当回想起那次惊心动魄的经历，我仍然会感到一种强烈的恐惧感。

解析：“wheneverHookedbackon...”（每当回想起）引导时间状语从句，strongsenseof

fear”（一种强烈的恐惧感）突出了经历的惊险程度。通过描述回忆时仍心有余悸，侧面烘托出脱

险经历的可怕，使读者对这次脱险印象更加深刻。

3.“Itturnedoutthatthereisalwaysawayoutofanydifficultsituationsaslongaswestaycalm.^^

翻译：事实证明，只要我们保持冷静，任何困境都总有出路。

解析：“Itturnedoutthat...”（事实证明...）引出对脱险经历的总结和感悟。"aslongaswestay

calm"（只要我们保持冷静）点明了在困境中应对的关键保持冷静，"thereisalwaysawayoutof

anydifficultsituations”（任何困境都总有出路）则给人以希望，升华了脱险经历的价值，为读者在

面对困难时提供了应对思路。

4.“NeverhadIfallenintosuchadangeroussituation.Theexperiencewasdeeplyengravedinmy

mindandremindedmetorespectthenature.”

翻译：我从未陷入过如此危险的境地。这段经历深深地刻在了我的脑海里，提醒我要尊重自

然。

解析:“NeverhadIfallen...”采用部分倒装结构，突出这次危险经历的特殊性和罕见性。"deeply

engravedinmymind^^（深深地刻在我的脑海里）体现出经历对“我”的深刻影响，“remindedmeto

respectthenature"（提醒我要尊重自然）则表明这次经历给“我”带来的教训，使结尾不仅是对脱险

的描述，更有对经历的反思与成长。

模拟演练

阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文

IwaseightthefirsttimeIplayedcheckers.Fveplayedaboutathousandgamessincethen,butnone

wassomemorableasthatfirstone.

ItwasicyJanuaryinKansas.Whenthesnowstormhit,cuttingoffourpower,wewerethrowninto

darknessthoughitwasstillaroundnoon.Noheat,nolight.Thewinterbecameterriblefor

everyone-especiallyformeandmysixyearoldbrother.

MethodicallyGrandpagathereduphiswintercoat,scarfandgloves,anddisappearedintosnow.

Severalminuteslater,hereturned,carryingmuchwood.Glancingcasuallyatmybrotherandme,hesaid,

“Comeonboys.Timetobuildafire.9,

Butthefirewasn'tenoughtosustaintheattentionoftwoyoungboys."Maybe,“Grandparemarked,

carefullyconsideringthesituation,"wecoulddosomethingIusedtodoasaboy.Lefsgocamping.^^

MybrothersandIlookedateachotherinamazement.

“Getyoursleepingbags,pillowsandstuffedanimals,andmeetmebackhere.44

Ittookusonlyminutestogatheroursleepinggear.WhenwereturnedGrandpahadrearrangedthe

furniture,clearinganopenspaceinfrontofthefire,inshortorder,wehadafinecampground.

“Nowthen^^Grandpabegan,unfoldingastrangelookinggameboard,"who'supforalittlegameof

checkers?”"Whatarecheckers?^^mybrotherandIasked.

“Neverplayed,eh?Well,ifstimeyouboyslearned,Grandpasaid.

Forthenexthourorso.Grandpacoachedusonthefineartofplayingcheckers.Ibecameafair

playerafterlosingfourgamesinarow.ThenIdefeatedGrandpa.WhenIaskedhimifhe'dletmewin,

hemerelywinked（眨目艮andsettheboardupforthenextgameAfterward.Grandpausedhisoldguitar

tosingussomecampfiresongstowhichwesingalong.

Thensuddenly,thepowercamebackon.MomandDadgaveacheer,butformybrotherandme,it

wastheendofagrandadventure.Thiswasn'thowwewantedthenighttoend.

注意：1.续写词数应为150左右；

2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。

Grandpalookedatus,smiledandthenslowlystoodup.

Thenextmorning,everythingreturnedtonormal:lights,televisionandheat,

参考答案：

Grandpalookedatussmiledandthenslowlystoodup.Hewalkedacrosstheroomtothelight

switchandturneditoff."Oops,itlookslikeanotherpoweroutage,boys.Bettersitdownforthenight.It

isgoingtobealongone^^Andwiththat,ourcampingjourneycontinued.Weplayedanothergameor

twoofcheckersintheflickeringlightofthefireplacebeforebeddingdown.AndthenwasGrandparight

therewithus,stretchedoutonthecouch,hislegshangingovertheedge.

Thenextmorningeverythingreturnedtonormal:lights,televisionandheat.Batmybrother

andIneverforgotthatspecialday.Wewerealwaysgratefulfortheexperienceandplayedmanyagame

ofcheckersintheyearstocome.But,mostofall,wewengratefultoGrandp,whohadknownhowto

transformacoldanddarkdayinKansasintosomethingmemorableandmagical.

【导语】本文以人物为线索展开，讲述了作者回忆起了第一次和爷爷下跳棋的经历。那是一

个寒冬，由于暴风雪停电了，于是爷爷找来了木头在雪地里生火露营。他们玩得很开心，来电了

也不愿意进屋。

【详解】1.段落续写：

①由第一段首句内容“爷爷笑着看着我们，然后慢慢地站了起来。”可知，第一段可描写爷爷

的行为以及他们继续下跳棋。

②由第二段首句内容“第二天早上，一切恢复正常：电灯、电视和暖气。”可知，第二段可描

写这段经历带给作者的感受。

2.续写线索：爷爷站起来——关掉电灯——继续下棋——难忘——感悟

3.词汇激活

行为类

关闭：turnoff/switchoff

继续：continue/goon

睡觉：beddown/gotosleep

情绪类

感谢：grateful/thankful

难忘：memorable/unforgettable

【点睛】[高分句型1]Weplayedanothergameortwoofcheckersintheflickeringlightofthe

fireplacebeforebeddingdown.（运用了动名词作宾语）

[高分句型2]But,mostofall,wewengratefultoGrandpa,whohadknownhowtotransformacold

anddarkdayinKansasintosomethingmemorableandmagical.（运用了who弓|导非限制性定语从句）

模拟演练

阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。

Sportsareimportantinourfamily.Bothofoursonswerehigh-schoolathletesinourtownof

Verden.SoIshouldn'thavebeensurprisedwhenLaurenannouncedshewasgoingoutforthegirls'

basketballteam.ButIwas.Atjustfivefeet,oneinchtall,ourdaughter'slackofheightwasn'tmyworry.

ShehasDownsyndrome（唐氏综合症）.

MywifeandInevertoldLaurenthatshewasdifferent.Wetreatedherlikeourotherchildren.We

didn'twanthertofeeldisabledordifferentbecauseshehadDownsyndrome.

'Tmgonnaplaybasketball,Daddy."LaurenrantomeetmewhenIcameinfromwork.Sheflew

intomyarmsandlingeredlonginmyembrace.Unlikesomesixteen-year-olds,Laurenwasoutwardly

affectionate（亲切的）.

“That'snice,honey,“Irepliedautomatically,andpattedhershoulder.Walkingintothekitchen,I

kissedmywifeLauraonthecheek.Lauraspokeslowly,hertonesteady.ctWhatLauren'stryingtotell

youisthatshe'sjoiningthegirls'high-schoolbasketballteam.^^

Justasmywife'swordssunkin,IheardLaurenbehindme.

'TmgonnabeaLadyTiger,shewhooped,skippingintotheroomandthrowingherarmsintheair.

Sheracedoutofthekitchentooneofherfavoriteactivities,watchingcartoonsontelevision.Everything

thatcouldhappenflashedthroughmymind.Whatshouldwedo?Parentingseldomhadclear-cut

answers,andbringingupachildwithadisabilitywasanadditionalchallenge.

Mid-November,theseason'sfirstbasketballgamearrived.Isettledintoaseatonthesecondrow

withtherestofmyfamily.Beforethegame,cheerleaders（啦啦队）wererunningonthecourt,dancing

andjumping.Thegamegotofftoagoodstart,butsoonVerdenwasbehind.Evenafterarally（反弹）in

thesecondhalf,IknewtheLadyTigerswerecertaintolose.Justlessthantwominuteswereleft,and

Verdenwasdownbyseventeenpoints.Coachcalledatime-out.Theannouncer'svoiceechoedoverthe

public-addresssystem.""Numberthirty-three,LaurenWray,infortheLadyTigers.^^Myheartpounding,

Iwatchedwide-eyed.Laurenwasinthegame.

注意：

1.续写词数应为150左右；

2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。

Laurenkeptpacewiththeothersfairlywell.

Applauseexplodedandthethunderoussoundsechoedonthecourt.

Laurenkeptpacewiththeothersfairlywell.Shewasstrugglingtogainanopportunitytoscore.

However,theopposingteamscoredagain.Withlessthanaminuteleft,theLadyTigerswereneartheir

goal.Isawthecoachshoutandflashasignaltoherteammates.ThensomethingIconsidersacred

happenedonthecourt.TheypassedLaurentheball.Shecaughtitandmovedtowardthegoal.Lauren

wentinforalayup.Amazingly,theopposingteamdidnotblockher.Sheshot.Shescored!

Applauseexplodedandthethunderoussoundsechoedonthecourt."'Lauren,Lauren,Lauren,9,

shoutedthecheerleaders.Insteadofreactingtothenoisycrowd,mydaughterkeptherheadinthegame.

Thefinalbuzzersounded.Verdenlostbyseventeenpoints.Afewminuteslater,Laurenjoinedusinthe

stands.ctDidyousee?Iscored!”Herbrowneyesshoneasshewipedsweatfromherforehead.ctImadea

basket!1wrappedmyarmsaroundherandhuggedhertight.Laurenwasdifferent.Mydaughterwasn't

likeeveryoneelse.AndIwasglad.

【导语】本文以人物为线索展开，讲述了作者的家人都觉得运动很重要，他的女儿劳伦也同

样喜欢运动，但是劳伦患有唐氏综合症，当劳伦要参加女子篮球比赛时，作者感到非常担心，但

是作者及家人并未告知劳伦她患有唐氏综合症也没有阻止劳伦参加篮球比赛，劳伦最终上场参加

比赛。

【详解】1.段落续写：

①由第一段首句内容“劳伦跟得上其他人的步伐。”可知，第一段可描写劳伦在赛场上的表现，

并且最终进球。

②由第二段首句内容“掌声爆发，雷鸣般的声音在球场上回荡。”可知，第二段可描写劳伦进

球后告诉作者的激动心情和作者的感悟。

2.续写线索：劳伦努力比赛——神圣事情发生——劳伦进球——现场沸腾——劳伦激动一

作者激动感悟

3.词汇激活

行为类

①.获得机会：gainanopportunity/getachance/acquireanopportunity

②.前进：movetoward/goforward

③.拥抱：wrapone'sarmsaroundsb./holdinone*sarms

情绪类

①.令人惊奇的：Amazingly/Toone飞Amazement

②.高兴的：glad/joyful/happy

【点睛】[高分句型1].ThensomethingIconsidersacredhappenedonthecourt.（省略关系代词

的限制性定语从句）

[高分句型2].Herbrowneyesshoneasshewipedsweatfromherforehead.（as引导的时间状语

从句）

模拟演练

阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。

ItwasSunday.Ihadonelastpatienttosee.

Iapproachedherroominahurryandstoodatthedoorway.Shewasanolderwoman,sittingonthe

edgeofthebed,strugglingtoputsocksonherswollenfeet.

Icrossedthethreshold（门口），spokequicklytothenurse,andscannedherchart,notingshewasin

stablecondition.Iwasalmostintheclear.

Ileanedonthebedraillookingdownather.SheaskedifIcouldhelpputonhersocks.IthoughtI

hadotherprioritiesonthelist.Ifsmyresponsibilitytoarrangetheissue.Soinstead,Ilaunchedintoa

monologue（独白）thatwentsomethinglikethis:"Howareyoufeeling?Yoursugarsandbloodpressure

werehighbutthey'rebettertoday.Thenursementionedyou5reanxioustoseeyoursonwho'svisiting

youtoday.Ifsnicetohavefamilyvisitfromfaraway.Ibetyoureallylookforwardtoseeinghim.^^

Shestoppedmeinaserious,authoritativevoice.uSitdown,doctor.Thisismystory,notyour

story.”

Iwassurprisedandembarrassed.Isatdown.Ihelpedherwiththesocks.Shebegantotellmethat

heronlysonlivedaroundthecomerfromher,butshehadnotseenhiminfiveyears.Shebelievedthat

thestressofthiscontributedgreatlytoherhealthproblems.Afterhearingherstoryandputtingonher

socks,IaskediftherewasanythingelseIcoulddoforher.Sheshookherheadnoandsmiled.Allshe

wantedmetodowastolisten.

And,notlongafter,inanunexpectedtwist,Ibecamethepatient,withadiagnosisofmultiple

sclerosisatage31.Now,20yearslater,Isitallthetime—inawheelchair.ForaslongasIcould,I

continuedtoseepatientsfrommychair.

注意：

1.续写词数应为150左右；

2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。

Igraduallyrealizethepatients9storiesareabondbetweenthetellerandthelistener.

Whenmyconditionaffectedmyhands,Iresignedandbegantoteachmedicalstudents.

Igraduallyrealizethepatients5storiesareabondbetweenthetellerandthelistener.Eachstoryis

different.Somearedetailed;othersarevague.Somehaveabeginning,middleandend.Otherswander

withoutaclearconclusion.Somearetrue;othersnot.Yetallthosethingsdonotreallymatter.What

matterstothestorytelleristhatthestoryisheard-withoutinterruption,assumptionorjudgement.I

alwaysremindedmyselfoftheimportanceofstop-ping,sittingdownandtrulylistening.

Whenmyconditionaffectedmyhands,Iresignedandbegantoteachmedicalstudents.NowI

couldviewthewholefromtheperspectiveofphysicianandpatient.ItellthemIbelieveinthepowerof

listening.ItellthemIknowfirsthandthatimmeasurablehealingtakesplacewithinmewhensomeone

stops,sitsdownandlistenstomystory.Listeningtosomeone'sstorycostslessthanexpensive

diagnostictestingbutiskeytohealinganddiagnosis.

【导语】本文以人物为线索展开，讲述了我作为医生，在与病人沟通过程中常常以问询为主，

了解病人的病情及治疗情况，忽视了倾听病人内心的声音，但在与一位老人的沟通中，我深刻的

领会了倾听的重要性，我忽然明白对于病人而言，倾听也是一剂良药的故事。

【详解】1.段落续写

①由第一段句首内容“我逐渐意识到，病人的故事是连接讲者和听者的纽带”可知，第一段讲

述作者意识到倾听病人的重要意义。

②由第二段句首内容“当我的病情影响到我的手时，我辞职并开始教医学生”可知，第二段描

述我将自己与病人沟通中倾听的经验分享给学生，告诉他们倾听有着不可估量的治愈力量。

2.续写线索：反思倾听——分析病人倾诉内容——自身领悟—教授学生——分享经验

3.词汇激活

行为类：

①意识至!J：realize/beawareof

②重要：matter/count

③辞职：resign/quitthejob

情绪类

①模糊的：vague-unclear

【点睛X高分句型1]Whatmatterstothestorytelleristhatthestoryisheard一withoutinterruption,

assumptionorjudgement.（运用了what引导主语从句及that引导表语从句）

【高分句型2】Listeningtosomeone'sstorycostslessthanexpensivediagnostictestingbutiskey

tohealinganddiagnosis.（运用了动名词作主语）

高中英语读后续写素材大全

第四部分.性格描写（二）

性格描写10

“过着……的生活；谋生/维持生计”

*have/live/leada...life

livealifeofease/independence

enjoylifeinthefastlane

liveadog'slife/agreenandhealthylife

leadaveryshelteredlife

leadthelifeofRiley

paintarosypictureoflife

One'slastyearswereovershadowedbyfinancialworry.

*bebornpoor

bebornwithasilverspooninone'smouth

*make/earnaliving

*makealife

*livefromhandtomouth

*makeendsmeet

*beoutatelbows

*bedownandout

*bewell/badlyoff

*makeafortune

*insearchoffameandfortune

*waiton...handandfoot

1.Withmorerequirementsforthesurvivingenvironment,howtoliveagreenandhealthylifehasbecome

adailyissueforus.

随着人们对生存环境的要求日益提高，绿色健康生活已成为我们日常的一个主题.

2.Manyofthesechildrenhaveledveryshelteredlives.

这些孩子中很多人都是温室里的花朵.

3.Thesepeopleliveaveryshelteredlife.Imeantheyarecompletelycutofffromtheoutsideworld.

这些人深居简出.我的意思是说他们完全与外界隔绝.

4.ThisexperiencemademeabandonthenotionthatthesesheepfarmersledthelifeofRiley.

这一经历使我不再认为养羊业主过着无忧无虑的富裕生活.

5.Whenyoubegintomakemoneyyoucanlivealifeofindependence.

当你开始赚钱时，你就可以独立生活了.

6.Myparentsareretiredandnowlivealifeofease.

我的父母退休了，现在过着安逸的生活.

7.BillusedtoenjoylifeinthefastlaneinNewYork,buthisfamilydidn't.

比尔原来喜欢纽约那种紧张的大都市生活，他家人却受不了.

8.WestBeverlyHillsHighisaschoolunlikeanyother,whereeveryoneliesinthefastlane.

贝弗里西山高中是一所不同于任何其他高中的学校，在那里每个人都活在快车道上.

9.1waslookingforacompanywhichwouldputmeinthefastlanetopromotion.

我想寻找一个可以给我提供快速晋升的公司.

10.ShepaintedarosypictureoftheirlifetogetherinItaly.

她把他们在意大利的共同生活描绘得非常美好.

11.ThatiswhyIpickedChenandWu'sbook-asacorrectivetothoseobserverswhopainttoorosya

pictureofChina'surbaneconomicmiracle,neglectingitsruralunderside.

这就是我为什么选择陈与吴的这本书一是对那些对中国城市经济奇迹持过于乐观态度,忽略农村阴暗

面的观察人士的一种纠正.

12.1can'thelpthinkingshe'dbebetteroffwithouthim.

我不得不认为如果没有他，她会生活得更好.

13.WhenIwasyoungwewereworseoffthanyouare!

我小时候的生活比你们要糟糕得多！

14.Itwasapoverty-strickenvillageatthattimeandthevillagerscouldonlylivefromhandtomouthand

hadahardlife/adog*slifeinallseriousness.

当时这个村子非常穷，村民的日子过得非常艰难，吃了上顿没下顿.

15.TheywerepeopleofasortverycommoninAmericatoday,wholiverespectablyfromhandtomouth.

他们属于如今在美国很普通的那一种人：紧巴巴地过着体面生活的人.

16.Familieswithbothhusbandandwifelaidoffarefindingitdifficulttomakeendsmeet.

夫妻俩都失业的家庭，其收支相对是困难的.

17.MuchasIdislikemypresentjob,Ihavetodoittomakeendsmeet.

尽管我恨透了现在的工作，但为了糊口还得做下去.

18.Butforbeingalittleoutatelbows,Ishouldhaveboughtthisdress.

要不是捉襟见肘/贫困潦倒/手头有些紧的话，我早就买下了这件衣服.

19.Jimwalkedaimlesslyonthestreet,hiscoatwasoutattheelbows.

吉姆漫无目的地在街上游荡，他的上衣已破烂不堪.

20.Herfatherhasbeendownandouteversincethefactoryclosed.

自从工厂关闭后，她的父亲一直贫困潦倒，灰心丧志.

21.Helookedcompletelydownandout.

他看上去已穷困潦倒.

22.Wemakealivingbywhatweget,andwemakealifebywhatwegive.

我们通过获得维持生计，我们通过给予升华人生.

23.Wework,notonlytomakealiving,butmoresignificantly,tomakealife.

我们工作不仅为了生存，更重要的是，为了生命的精彩.

24.Sheearnedalivingasapart-timesecretary.

她靠做兼职秘书为生.

25.HereadmypalmforawhileandsaidtomethatIwouldmakeafortune.

他看了我的手掌一会儿，然后对我说，我会发大财.

26.Weshouldnotuseittomakefortuneandfame.

我们不得以其为谋财、谋名之工具.

27.ShewenttoHollywoodinsearchoffameandfortune.

她为追逐名利去了好莱坞.

28.WhileTomwasbeingwaitedonhandandfoot,Edwardwasoutonthestreettellingpeoplehewas

reallytheprince.

正当汤姆过着衣来伸手饭来张口的日子时，爱德华却沦落街头，他告诉别人他才是真正的王子.

29.Whileshewaspregnant,herhusbandwaitedonherhandandfoot.

她怀孕的时候，她丈夫侍候她十分周到.

30.1hatethewayTerrencewaitsonthebosshandandfoot-whatatoady!

我讨厌特伦斯侍候老板的样子一真是个马屁精！

31.Manymenexpecttobewaitedonhandandfootbecausethey'vebeenspoiledrottenbytheirmothers.

许多男人都期望得到侍候，因为他们被母亲宠坏了.

32.Shewasbornwithasilverspooninhermouthandhasneverdoneaday'shardworkinherlife.

她出生于富贵人家,一生中从来没有做过一天的苦活.

33.Hewasbornpooranddiedpoor.

他生亦穷来死亦穷(他一生贫穷).

34.Hewasbornsopoorthathereceivedhardlyanyschooleducation

他生在如此贫穷的家庭里，以至于他几乎没接受任何学校教育.

35.Hislastyearswereovershadowedbyfinancialworry.

他生命的最后几年穷困潦倒，十分惨淡.

性格描写11

“花费；浪费；要价；出价”

*Sth.takessb.sometime

*Ittakessb.sometimetodosth.Ittakessometimeforsb.todosth.

*Sb.spendssometime/somemoneyonsth./(in)doingsth.

*Sb.wastessometime/somemoneyonsth./(in)doingsth.

*ApaysBsomemoneyforsth.

*Sb.buyssth.for/atsomemoney.

*Sb.purchasessth.forsomemoney.

*Sth.costssb.somemoney.

*Itcostssb.somemoneytodosth.

*Sb.invests(somemoney)insth.某人投资(多少金钱)在某事上

*AoffersBsomemoneyforsth.A向B出价多少买某物

*AchargesBsomemoneyforsth.A向B索价

注：

1.Dangerousdrivingcouldcostyouyourlife.

危险驾驶会使你付出生命的代价.

2.Herirresponsiblebehaviourcostherfathermanysleeplessnights.

她不负责任的行为使她的父亲付出许多不眠之夜的代价.

3.Shesavedhimfromthefirebutatthecostofherownlife.

她从火中把他救了出来，却牺牲了自己的生命.

3.Ourtroopsrecapturedthecity,buttheypaidaheavypriceforit.

我们的部队重新占领该城，但为此付出高昂的代价.

4.Hepaiddearlyforhisunfaithfulnesstoher.

他为对她的不忠而付出高昂的代价.

l.Theyhaveofferedus$60,000forthehouse,Shallwetakeit(forthehouse)?

他们已向我们出价六万美元买这幢房子.我们要卖它吗？

2.Stopwastinganytime/energyonsuchaman!

别再浪费时间/精力在这样的人身上了！

3.Agreatdealoftimewaswastedarguingoverthedetailsofthecontract.

大量时间浪费在了争论合同的细节上.

4.他们花了很多钱为外国船只开放港口.

Theyspentplentyofmoneyontheopeningoftheporttotheforeignships.

=Theyspentplentyofmoneyinopeningtheporttotheforeignships.

二Theopeningoftheporttotheforeignshipscostthemplentyofmoney.

=Itcostthemplentyofmoneytoopentheporttotheforeignships.

5.Myunclepaid2,000yuanfortheminicomputer.

=Myuncleboughttheminicomputerat/(thepriceof)/for2,000yuan.

我叔叔花了2000元买了微型计算机.

6.We'veinvestedheavily/$10,000inforeignmarkets.

我们在国外市场投入了大量资金/10000美金.

7.Theypurchasedthelandfor$1million.

他们花了100万美元买了这块地.

8.Hego