一年级小学拓展型课程教学设计

教学活动方案（一）活动时间10.9活动内容认识雪花片和聪明棒活动地点一三班活动目标让学生初步认识并尝试雪花片和聪明棒。活动重点、难点培养学生对雪花片和聪明棒的兴趣以及提高学生动手创作能力。活动过程学生分组以四人小组为单位，指定组长，明确任务。二、认识雪花片和聪明棒三、初步感知，自由创作活动反思通过介绍，学生初步认识了雪花片和聪明棒，产生了很大的兴趣。教学活动方案（二）活动时间10.16活动内容花儿朵朵活动地点一三班活动目标以小组为单位，继续学习雪花片。活动重点、难点培养学生对雪花片的兴趣以及提高学生动手创作能力。活动过程一、成品欣赏二、步骤分析1.师示范2.学生跟着做三、小组合作四、作品展示互评活动反思拼花朵比较简单，大部分在幼儿园接触过雪花片，在一点拨下都顺利完成了。教学活动方案（三）活动时间10.23活动内容我有椅子活动地点一三班活动目标以小组为单位，完成聪明棒的搭建。活动重点、难点培养学生对聪明棒的兴趣以及提高学生动手创作能力。活动过程一、成品欣赏二、步骤分析1.师示范2.学生跟着做三、小组合作四、作品展示互评活动反思很多学生第一次接触聪明棒，聪明棒的拼搭比较难扣，但是在小组合作下，基本都能完成。教学活动方案（四）活动时间10.30活动内容一帆风顺活动地点一三班活动目标以小组为单位，完成雪花片的创作。活动重点、难点培养学生合作精神。活动过程一、成品欣赏二、步骤分析1.师示范2.学生跟着做三、小组合作四、作品展示互评活动反思船虽然看着大，其实并不难。通过小组合作，基本都能完成。教学活动方案（五）活动时间11.6活动内容我有车子活动地点一三班活动目标以小组为单位，完成车子的创作。活动重点、难点培养学生合作精神。活动过程一、成品欣赏二、步骤分析1.师示范2.学生跟着做三、小组合作四、作品展示互评活动反思学生对聪明棒开始熟悉，能够完成车子的拼接。教学活动方案（六）活动时间11.13活动内容彩蝶飞舞活动地点一三班活动目标以小组为单位，完成蝴蝶的拼搭。活动重点、难点提高学生动手创作能力。活动过程一、成品欣赏二、步骤分析1.师示范2.学生跟着做三、小组合作四、作品展示互评活动反思学生很感兴趣，拼出了许多五颜六色的蝴蝶。教学活动方案（七）活动时间11.20活动内容荡起秋千活动地点一三班活动目标以小组为单位，完成秋千的创作。活动重点、难点培养学生合作精神。活动过程一、成品欣赏二、步骤分析1.师示范2.学生跟着做三、小组合作四、作品展示互评活动反思秋千有难度，但在小组合作下，基本都能完成。教学活动方案（八）活动时间11.27活动内容大风车活动地点一三班活动目标以小组为单位，完成大风车的拼搭。活动重点、难点提高学生动手创作能力。活动过程一、成品欣赏二、步骤分析1.师示范2.学生跟着做三、小组合作四、作品展示互评活动反思大风车造型漂亮，学生兴趣很高。不过有一定难度,学生在小组合作下基本能完成.四、教学活动方案（九）活动时间12.11活动内容摩天轮活动地点一三班活动目标以小组为单位，完成摩天轮的搭建。活动重点、难点提高学生动手创作能力，培养学生合作精神。活动过程一、成品欣赏二、步骤分析1.师示范2.学生跟着做三、小组合作四、作品展示互评活动反思摩天轮造型新颖，学生很有兴趣，拼搭得也不错。教学活动方案（十）活动时间12.18活动内容自由创作活动地点一三班活动目标以小组为单位，自由展开雪花片作品创作。活动重点、难点提高学生动手创作能力，培养学生合作精神。活动过程一、成品欣赏二、小结活动反思经过长时间的学习，大家已经很熟练了，并且能展开合作，搭出比较大的作品。教学活动方案（十一）活动时间12.25活动内容自由创作活动地点一三班活动目标以小组和单位，自由展开聪明棒的创作。活动重点、难点提高学生动手创作能力，培养学生之间的团队合作精神。活动过程一、成品欣赏小结活动反思小组的配合度很高，个人能力也很突出，很多孩子能灵活运动聪明棒拼搭出自己想拼的东西。五、学期总结雪花片和聪明棒都属于需要拼达的积木玩具。玩是孩子的天性，怎样越玩越聪明，是我开设这门课考虑的关键。它们有助于开发智力，训练孩子手眼协调能力，雪花片中的排列，接合，环形，对称等都对孩子的智力有好处。拼雪花片时，孩子一定要涉及到比例，对称等问题，这就有利于孩子数概念的早期培养。雪花有利于孩子发挥想象，综合运用多种不同种类的积木共同拼搭建实物。有利于他们想象力和创造力的培养。1.锻炼手眼协调能力拼聪明棒时，孩子需要灵巧地使用双手，因此可以促进精细动作的发展。将零散的积木堆出复杂的物体，还可以锻炼手眼协调能力。2.培养观察力孩子拼搭出来的房子之类的物体，实际上都是生活中常见的。他们首先要学会观察，然后在玩的过程中，把日常生活中观察到的事物用雪花片或者聪明棒表现出来。观察力就在不知不觉中培养起来了。3.培养交往能力我重视小组之间的合作，这比一个人玩更有趣。而且，孩子们一起，相互间还会激发灵感，因此会玩得更认真，对培养孩子与人相处的能力也有好处。4.让孩子更自信拼搭的过程完全可以由孩子自己控制，这会给孩子带来满足感和自信心。孩子在玩雪花片过程中，还可以学到很多数学知识，培养空间感、想象力、创造性和语言表达能力等等。还能锻炼孩子的想象力、空间感知能力和逻辑思维。通过拼装雪花片和聪明棒，不仅使孩子的手部肌肉得到锻炼，还能培养孩子各方面的能力，如观察、分析、判断，同时增强孩子的自信心、成就感。对孩子聪明健康的成长有着重要的促进