中心学校重污染天气应急预案范文(五篇)

中心学校重污染天气应急预案

为及时、有效减少重污染天气对师生造成的危害，保障

师生的身体健康安全，保证教学有序进行，提高师生自我保

护能力，规范发生突发事件时的应急响应行为，针对空气污

染等突发事件采取科学合理有效对策，降低突发事件对我校

造成的不利影响和伤害，根据教育主管部门文件精神要求,

制定本应急预案：

一、适用范围

本预案适用于我校全体师生。

二、组织机构

成立重污染天气应急工作领导小组，明确分工，各负其

责。

组长：

副组长：

领导小组成员：各学区主任、各班班主任

三、宣传教育

1.各班及时召开以重污染天气应急处置问题和相关的

环保知识为主题的主题班会，班主任负责对本班学生进行相

关知识普及。

2.充分利用黑板报、班队会、国旗下讲话等形式，宣

传环境保护的重要性，宣传环境污染对人类生活造成的恶劣

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影响，倡导学生保持良好的环保习惯，提高环保素质，同时

将环保理念延伸至家庭、社区、乃至整个社会。

四、应急响应与措施

建立应对重污染天气的预警信息接收与传播工作，由校

长办公室负责，做到快速反应、应急处置、及时报告信息，

提高应急处置能力和指挥水平。

1.预警信息接收

收到上级发布的相应预警后，应立即电话报告领导小组

组长、副组长，并按领导要求开展工作。校内采取手机短信、

广播、网络等方式及时向学生和学生家长公布空气预警信息。

2.预警分级及措施

(1)iv级预警(蓝色预警)：当天区域内空气质量指数

(aqi)在200以上，且气象预报未来1天仍将维持不利气

象条件。

措施：学生停止体育课等户外活动；心脏病、肺病患者、

特异体质学生应当留在室内；户外工作人员减少户外工作时

间或采取防护措施；学校有施工工地应洒水降尘。

(2)iii级预警(黄色预警)：当天区域内空气质量指数

(aqi)在300以上，且气象预报未来1天仍将维持不利气

象条件。

措施：及时指导师生做好大气重污染防治和应急保护基

本知识宣传普及工作，学生停止体育课等户外活动；心脏病、

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肺病患者、特异体质学生应当留在室内；户外工作人员减少

户外工作时间或采取防护措施；如学校有施工工地应洒水降

尘频次。

（3）ii级预警（橙色预警）：当天区域内空气质量指数

（aqi）在400之以上，且气象预报未来1天仍将维持不利

气象条件。

措施：在采取迨级预警措施的基础上，值班人员24小

时在岗，保持通讯畅通，及时沟通相关信息，做好应急相应

的准备工作。指导学生在上学途中做好防护措施提醒广大师

生在室内上课，停止体育课和户外活动。

（4）i级预警（红色预警）：当天区域内空气质量指数

（aqi）在501以上，且气象预报未来2天仍将维持不利气

象条件。

措施：在采取ii级预警措施的基础上，做好重大气重污

染预警信息接收和传播工作。提醒广大师生和学生家长应该

留在室内，特别是儿童、老人和病人要避免体力消耗。必要

时停课放假，学校通过布置家庭作业、网络教学等方式安排

好学生在家的研究。

五、工作要求

1.在教育主管部门领导小组的统一部署下，学校积极

落实人员，明确责任，相互支持、相互配合，细化工作措施，

把各项工作和要求落到实处。

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2.加强应急反应机制的日常管理，在实践中不断运用

和完善应急处置预案。加强人员培训，开展经常性的演练活

动，提高队伍理论素质和实践技能，不断提高应对突发公共

事件的指挥能力和实战能力。

3.班主任要对学生进行健康教育，使大家了解空气污

染的分级以及防护措施，保持镇静，听从指挥；同时做好家

长的工作，争取他们的支持。

4.防止重污染天气谣传或误传，不信谣、不传谣，保

持社会稳定。

六、应急保障

1.信息保障

完善信息传输渠道，主要以电话、网络等形式上报，保

持信息传输设施和通讯设备完好，保持通讯方便快捷，确保

信息报送渠道的安全畅通。

2.人员保障

应组建重污染天气应急处置预备队，一旦启动预案，立

即投入使用。应急预备队按照重污染天气的具体情况和指挥

部门要求及时调整成员组成。

3.善后与恢复

当接到由指挥部下达的应急终止命令后，立即恢复正常

的教学秩序，补齐因重污染天气而影响的室外课内容或者因

停课而影响的正常教学内容。及时组织相关人员进行认真总

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结，对应急处理中的经验、不足和教训加以总结分析。

学校防溺水应急预案

预防学生突发溺水事故，确保学校各项应急工作高效有

序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，稳定社会

秩序和校园秩序，特制定本应急预案。

一、指导思想和要求

按照“以快为主，条块结合，条条保证”的原则，实行防

溺水责任校园领导负制，快速、及时、有效地处置学校防溺

水工作中出现的各类突发性灾害事故。采取有效措施，立足

学校，坚持自保、自救，保安全。

二、防溺水安全教育领导

组长：

副组长：

组员：

职责：全面负责指挥协调应急演练工作，根据实际情况,

及时发布命令，启动预案。

L加强对学生预防溺水事故的安全教育，增强师生的自

我防范意识。

2.利用班会、板报、橱窗等对学生进行防溺水安全的教

育。

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3.每年初夏时节，发放“关于加强学生安全教育致家长

的一封信”，明确责任。

4.当发生学生溺水时，领导小组要立即赶赴现场进行抢

救并报告上级，请求110、120救助。

5.协助有关部门调查处理和事故善后处埋工作。全面负

责指挥协调应急演练工作，根据实际情况，及时发布命令,

启动预案。

三、预防方法、安全教育

（一）水中自救与救生

一般在水中所发生之意外事件，通常由于两个原因：

L惊恐慌张：人于身历险境时，会因紧张而导致肌肉收

缩、身体僵硬，而致活动力降低。

2.体力耗竭：不断之挣扎，将体力耗尽，减少生存之机

会。

自救方法：

发生溺水事故时，必须镇定冷静，了解自己所处环境,

并利用本身浮力或身边物来自救求生。水中自救之基本原则

为：保持体力，以在水中维持最长时间。为达此要求，必须

缓和呼吸频率，放松肌肉，并减缓动作。

水中求生之基本原则为：利用身上或身旁任何可增加浮

力的物体，使身体浮在水上，以待救援。

（二）防溺水知识

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1.不要私自在海边河边、湖边、江边、水库边、水沟边、

池塘边玩耍、追赶以防滑入水中。

2.严禁学生私自下水游泳。

3.严禁学生私自外出钓鱼，因为钓鱼蹲在水边，水边的

泥土、沙石长期被水浸泡，而变很松散，有些水边长年累月

被水浸泡还长了一层苔葬，一踩上去就滑入水中，即使不滑

入水中都有被摔伤的危险。

4.教育学生暴风雨天气不在路上行走，河水暴涨时不强

渡强涉。

5,发动学生检举揭发下河洗澡的学生，将其上报学校,

由学校和家长配合进行批评教育。

2022秋季学校应对突发新冠疫情应急处置

预案

一、工作目标

坚持“外防输入、内防反弹”总策略和“动态清零”总

方针不动摇，坚持常态化防控和应急处置相结合，坚持科学

精准从严从紧做好疫情防控，按照“关键时期、压实责任、

防范在前、确保安全”要求，强化疫情源头管控、强化监测

预警、强化重点环节防控、强化应急处置能力，持续巩固疫

情防控成果，最大限度减少对正常教育教学秩序的影响。

二、应急组织机构及职责

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学校成立新冠疾病防控工作领导小组，强化疫情防控组

织领导，组成人员如下：

组长：XX

成员：XX

领导小组下设办公室，XX兼任办公室主任。学生处为主

要工作科室。

建立工作专班，组成人员如下：XX

同时成立综合协调组、宣传舆论组、后勤保障组、网络

教育组、教工信息上报组、学生信息上报组和安全保卫组七

个工作机构，人员及工作职能如下：

（一）综合协调组

组长：XX

副组长：XX

成员：XX

职责：

1.全面负责防控工作及应对突发事件指挥工作。

2.负责疫情防控的综合协调工作。

3.负责落实上级行政、教育、卫生部门防控工作领导小

组工作部署，配合卫健部门开展疫情管理。

4.负责与区教育主管部门防控职能部门及各分校、专业

系、处室的联络沟通，畅通信息渠道，做到信息上传下达。

（二）宣传舆论组

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组长：XX

副组长：XX

成员：XX

职责：

1.负责疫情防控期间的宣传报道、信息公开工作，及时

传播官方发布的灰威信息和疫情防控措施，营造安全防控氛

围。

2.加强与宣传部门沟通，做好对师生及家长相关防疫知

识的宣传教育，加强舆情分析研判，第一时间作出反应及处

置，及时预防和消除不良影响。

3.存留学校防控疫情档案资料。

（三）后勤保障组

组长：XX

副组长：XX

成员：XX

职责：

1.负责疫情防控期间的后勤保障工作，做好疫情防控、

应急处置保障工作。

2.负责相关消杀药械、抢救药品和防护用具等物资的补

充和储备工作。储备足量的个人防护用品（如外科口罩、手

套、洗手液等）和消毒剂（漂白粉、医用酒精、84消毒液等）、

体温计，洗手间必须配备肥皂或洗手液。

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3.做好校园、办公室、教室、宿舍、食堂、餐厅等消毒、

消杀安全防控工作。

4.在开学前做好食堂、饮用水的安全监管。严格落实食

堂从业人员持有效健康证明上岗，做好食堂从业人员的健康

体检和晨检工作；食堂进货严格落实索证索票，不使用来源

不明的家禽、家畜，严禁采购食用野生动物。

（四）网络教育组

组长：XX

副组长：XX

成员：XX

职责：

L确保网络平台畅通。学校信息中心为师生开展线上学

校提供技术服务，确保网课教学顺畅有序。对于防疫阻击战

一线人员子女、家庭贫困学生等特殊群体，学校采取“一生

一案”方式，提供学习终端供学生免费使用，保证每一个学

生都能实现居家线上学习，实现线上教学全覆盖。

2.加强线上教学的课堂管理，对整个线上教学过程做到

全程监控，做好网络监控工作，凡网传信息都要仔细甄别，

对未经证实和来源不明的网上信息，全体师生不得转发、传

播，自觉做到不信谣、不传谣，维护好线上教学意识形态阵

地。

（五）教工信息上报组

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组长：XX

副组长：XX

成员：XX

上报信息员：XX

职责：

1.引导教职员工做好防护，减少非必要的外出，不参与

聚集性活动，按照指引做好个人日常防护。

2.全覆盖登记教职员工假期行程、是否接触危险病患人

员信息，全覆盖筛查有接触籍人员的教职员工身体健康情况,

及时做好教职员工疫情报告。

3.负责执行传染病防控期内教块员工疾病防控日报制

度和“零”报告制度。

（六）学生信息上报组

组长：XX

副组长：XX

成员：XX、各分校及专业系主要负责人、班主任

上报信息员：XX

职责：

L加强对学生及家长的疫情防控宣传教育，通过微信群

发送新冠的疫情防控工作致家长一封信。建议学生减少到人

群密集的室内公共场所活动，非必要不出行，不去中高风险

地区地区。加强体育锻炼，增强学生体质。

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2.做好学生全面排查和疫情报告工作。排查全体学生是

否有疑似或感染症状、是否去过或经过中高风险地区、家里

是否有感染病人或接触患者情况等，同时做到各分校、专业

系指定专人负责分校、专业系学生疫情报告，及时了解患病

学生的病情和病因，做好疾病防控日报制度和“零”报告制

度。

3.指导班级、家长落实各项防控措施。

（七）安全保卫组

组长：XX

副组长：XX

成员：XX

职责：

1.加强保安队伍管理，进行疫情防控知识相关培训教育,

实施相应防疫、防控措施，严禁带病上岗。

2.全面把控所有进出校园通道，实行校园封闭管理，做

到专人负责、区域划分合理、人员登记排查记录齐全。师生

员工进校门需佩戴口罩，核验身份并检测体温。来访人员必

须验证健康码、行程卡，并进行登记，校外无关人员一律不

准进校。入校时若出现发热、干咳、咽痛、流涕、腹泻、乏

力、嗅（味）觉减退、肌肉酸痛等症状，应当由专人带至临

时等候区，测量体温，及时联系学生家长，按规定流程处置，

守好学校第一道防线。

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3.加强校园巡查力度，确保校园安全，学校每日加强校

门卫室、教室、实验室、食堂、办公室、宿舍、体育运动场

所、图书馆、卫生室（保健室）、卫生间等重点区域、重点

岗位、重点环节的巡查，排查潜在风险，加强整改，禁止各

种类型的校园聚集活动。

三、疫情处置

（一）异常症状处置

学校在守正楼二楼东侧设置留观室，作为校内临时医学

观察场所。师生在校期间出现发热（237.39）、干咳、咽

痛、嗅（味）觉减退、肌肉酸痛等异常症状的，由所在现场

当值人员立即将异常症状人员带至就近的临时留观点，为其

佩戴一次性口罩（已佩戴的确认佩戴规范），在做好个人防

护前提下在旁陪护安抚，同时报告学校疫情防控指挥部，启

动应急机制。异常症状人员带离后，场所其他工作人员登记

现场师生员工个人信息（如果人员位置固定，也可以不用登

记），提醒在场人员做好个人防护，注意规范佩戴口罩，勤

洗手，减少人员接触，注意观察自身状况，可继续在校学习

生活。没有接到排除信息前，有关现场人员不得离校。上课

中发现异常症状者，班内师生第一时间做好个人防护，全部

静止等待核酸结果。

（二）出现呈阳病例处置

1.一旦发现呈阳病例，应立即启动一级应急响应，同时

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上报至疫情防控工作领导小组（指挥部）及疾控部门，并告

知患病人员亲属及共同居住人员做好个人防护，居家等待疾

控部门进行相应处置。学校积极配合疾控部门做好校内密切

接触者和次密切接触者的人员排查、转运隔离等工作，相关

负责人将病例情况及时上报疫情防控平台。学校对接受隔离

医学观察的师生员工要做到排查、管控、督导、宣教、关爱

“五个到位二

2.开展终末消毒。配合属地疫情防控指挥部门对病例

停留过的教室、图书馆、宿舍、食堂、功能室等室内场所进

行全面消杀，停上箱式电梯，及时清除消毒剂残留。

3.开展全员核酸检测。配合疾控部门开展全员核酸检

测，确保做到全员覆盖、不漏一人。

4.启动线上教育教学。学校暂停线下教学，启动线上

教学应急机制。

5.强化健康状况摸排。严格落实“一日三检两报告”

制度，一旦发现健康异常状况，督促及时就医并进行核酸检

测，并及时将相关信息上传至省教育系统疫情防控平台。

6.强化舆情监测。密切关注社会舆情和网上动态，加强

对本校日常疫情防控工作的监测预警和分析研判，杜绝出现

舆情事件。

四、信息报送

1在疫情发生第一时间向区教育主管部门和属地疫情防

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控指挥部门报告。信息内容要客观详实，不得主观臆断，不

得漏报、瞒报、谎报。

2,出现新冠症状、疑似症状者或无症状**者，应立即向

区教育主管部门和属地疫情防控指挥部门报告。

3.在突发疫情处置过程中，学校每天应将疫情发展情况

报告区教育主管部门。

4.突发疫情结束后，应将疫情防控结果逐级报告上级门。

5.报告内容：

初次报告内容。疫情发生的时间、地点、人数、症状、

可能的原因、已采取的措施等。

进程报告内容。病例诊断与治疗情况、病情变化情况密

接人员排查及隔离情况、疫情控制情况、造成疫情的原因、

进一步的防控措施等。

结案报告内容。疫情处理结果（包括疫情性质与发生原

因）、防控情况、责任追究情况等。

五、工作要求

（一）提高政治站位，高度重视疫情防控工作

要本着“宁可备而不用、不可措手不及，宁可十防九空、

不可失防万一”的理念，全面落实各项管控措施。学校、专

业系、班级、家长、学生要充分认识此次疫情的严峻性和复

杂性，高度重视新冠等传染病防控工作，形成有力的工作机

制，绝不能存在侥幸心理，要确保各项制度贯彻落实执行。

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加强领导，未雨绸缪，密切关注疫情发展变化，研究部署落

实防控措施，严禁瞒报、漏报、迟报。

（二）落实工作责任，加强部门联动

按照学校分工情况，本着谁主管谁负责和分级合作管理

的基本原则，明确工作职责分工，责任落实到人，要密切关

注新冠疫情防控形势发展变化，加强与教育主管部门、卫健

局、疾控中心及定点医疗机构密切联系，及时掌握信息，获

取专业指导，加强联防联控，积极配合医疗卫生部门严格落

实疫情防扩散措施，做好校园疫情防控，及时发现、报告并

配合卫生健康部门有效处置疫情。

（三）强化应急应对，加强责任追究

各工作职能部门根据职责分工，认真摸排疫情，完善防

范措施，规范防控操作，严密信息报送，科学、快速、有序、

高效应急处置，对消极应付、玩忽职守，疏于管理，造成学

校卫生安全事故者，实行责任追究制，学校将视情节轻重,

给有关责任人以用应处分并严肃追责问责。

（四）加强宣传引导，积极参与防控

正确对待新冠疫情，学习健康防病知识，密切关注各级

和卫生健康部门有关疫情通报，不信谣、不传谣、不在微信

群、朋友圈发布传播不可靠消息。自觉遵守各项防疫安排,

不参加任何社交活动，坚持科学防护。

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学校安全工作应急预案

为了贯彻落实《创建“平安校园”的实施意见》，以实

际行动保障全校师生员工健康有序地研究、工作、生活，促

进学校各项工作顺利开展，有效降低和控制安全事故的发生,

确保校园稳定，依照上级有关要求及有关法律法规，结合我

校实际情况，特制定本预案。

一、指导思想

为贯彻落实关于建立健全各种预警和应急机制，提高应

对突发事件和风险的能力和上级有关部门的指示精神，确保

师生生命和学校财产安全。认真落实各项安全措施，教育学

生遵守各种安全法律法规，培养引导学生具备一定的自护能

力，积极做好学校安全工作。

二、处置原则

对学校突发事件要力争做到及时发现，及时控制，消灭

在萌芽中，解决在校园内。突发事件一旦发生，要果断处理，

尽快平息。

（一）预防为主原则。进一步加强思想政治工作，建立领

导与师生员工联系制度。学校的领导、党政干部、骨干教师、

辅导员要经常深入到学生和教职工中去，掌握思想动态，及

时发现和解决可能引发事端的各种矛盾和问题，避免因工作

疏忽或失误引发突发事件。门卫要加强情报信息工作，发现

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可能发生突发事件的苗头，要立即报告校领导和公安，力争

将突发事件消灭在萌芽状态。一旦有发生突发事件的苗头,

学校领导应采取坚决果断措施，并迅速派出得力人手，深入

有关单位，协助处置，决不能让事态扩大和蔓延，将其制止

在萌芽状态。

（二）区分性质原则。正确区分两类不同性质的矛盾。突

发事件发生后，首先要正确判断事件的性质，区分两类不同

性质的矛盾，采取相应的方式妥善处理。对一时难以分清性

质的，不要急于定性，防止因定性不准，处置不当使矛盾激

化。对参加人数较多的突发事件，要坚持教育，争取多数的

原则，严密控制和重点打击少数策划煽动闹事的首要分子,

幕后指挥者，打砸抢分子和其他各类严重犯罪分子。

（三）说服教育的原则。组织党员干部和教师做好学生的

说服教育工作，做到动之以情，晓之以理，以情感人，以理

服人，通过教育化解矛盾，解决问题。

三、关键词界定

突发事件是指发生突然，在人们的预料之外，影响较大

的事件。

制定目的：为确保突发事件发生后指挥有序，能够迅速、

有效地控制局面平息事端，把所造成的影响和损失降低到最

低限度。

四、安全事故组织机构

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安全工作领导小组

组长：

副组长：

组员：

领导小组下设办公室：安全办、学区综合科

办公室主任：安全办主任（安全办主）兼任

办公室成员：XX（高二综合科主任XX）XX（高三综合科

主任XX）XX高一综合科主任XX）

安全办联系电话：XX

抢险救灾队伍：

组长：XX

成员：XX

五、安全事故报告及处理程序

1、安全事故报告实行学校校长负责制。

2、本着先控制，后处置，救人第一，减少损失的原则，

果断处置积极抢救，指导现场师生离开危险区域，保卫好学

校贵重物品，维护现场秩序，做好现场保护工作。

3、学校发生或突发安全事故后，一般情况下，必须在

5-10分钟之内向上级机关汇报。并及时向公安、交警、卫生、

消防等相关部门报案请求援助。

4、不得缓报，瞒报，迟报。

六、安全事故抢险救灾应急预案

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(一)重大突发事件应急预案

1、报警程序：

(1)当事人所在学校负责人电话：XX

(2派出所电话：

(3)根据事件需要，经领导同意后报告公安机关，报警

电话：110、119、122、120

2、处置措施：

(1)接报后，校长、值日教师和有关人员必须迅速赶到

现场控制局面。

(2)组织人员按照程序打电话向领导或相关部门报告。

(3)组织领导视事态严重程度，边处置边向到场领导汇

报。

(4)如有人员受伤，立即就近送医疗机构进行救治。

(5)如果是殴斗事件，除迅速控制局面、平息事态外，

应将双方主要负责人和有关人员带离现场，其余人员疏散。

(6)如果是意外事故，应尽快组织人员抢救，将受伤者

送往医务室或医院抢救。

3、注意事项：

(1)各级领导遇事一定要冷静，果断采取措施。

(2)处理要坚持：迅速平息、减轻伤亡、保护学生、控

制事态的原则。

(3)严格控制社会闲杂人员和家长进入校园，防止事态

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扩大。

4、疏散人员：

(1)当事人历在的教室、办公室及公共场所应该在统一

安排下有组织的疏散到安全地带，其余各室关闭门窗，避免

更大的伤亡事故。

(2)确保教师特别是学生的人生安全。

(二)火灾事故应急预案

1、处置火灾事故的组织：学校安全领导小组成员，值

日教师，消防安全员。

2、报警程序：

(1)迅速组织有关人员携带消防器具赶赴现场进行扑救。

(2)根据火势如需报警立即就近用电话或手机报告消防

中心(电话119),报告内容为：“龙口第一中学发生火灾，

请迅速前来扑救”，待对方放下电话后再挂机。

(3)在向学校、、领导汇报的同时，派出人员到主要路口

等待引导救援人员。

3、组织实施：

(1)消防安全领导小组迅速组织全体师生疏散逃生。班

主任负责组织本班学生疏散逃生。

(2)具体疏散安排：

见疏散演练计划中各学区疏散线路

(3)参加人员：在消防车到来之前，以校区内以消防安

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全员和教师成员为主，其余人员(学生除外)均参加扑救。

(4)消防车到来之后，校内人员配合专业人员扑救或做

好辅助工作。

(5)使用器具：灭火器、水桶、脸盆、铁揪、水浸的棉

被等。

(6)学校各级领导和教师要迅速组织人员逃生，原则是

“先救人,后救物”。

(7)无关人员要远离火场和校区内的固定消防栓，以便

于消防车辆驶入。

4、扑救方法：

(1)扑救固体物品火灾，如木制品，棉织品等，可以使

用各类灭火器具。

(2)扑救液体物品火灾，如汽油，柴油，食用油等，只

能使用干粉灭火器、沙土、浸湿的棉被等，绝不能用水扑救。

5、注意事项：

(1)火灾事故首要的一条是保护人员安全，扑救要在确

保人员不受伤害的前提下进行。

(2)火灾第一发现人应查明原因，如是电源引起，应立

即切断电源。

(3)发生火灾时应掌握边救火，边报警原则。

(4)不得组织学生参加灭火。

(5)由平安办负责追查处理火警事故，保卫火警现场，

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协助公安消防部门调查火灾原因。

(三)被盗案件应急预案

1、处置事件的组织：学校安全保卫领导小组成员，、公

安干警。

2、被盗报警程序：

(1)发现案件由发现人及时向学校校办报告。

(2)由学校校办向领导汇报。

(3)经校领导同意后向公安机关报案。

3、被盗处置措施：

(1)接报后，学校领导迅速赶到现场，同时向有关领导

报告。

(2)安排人员保护现场，同时向知情人了解被盗物品的

名称和数量，并做好登记。

(3)根据被盗物品的数量和价值，经请示后向公安机关

报案。

(4)由平安办协助公安人员勘察现场，为侦破案件提供

条件。

4、注意事项：

(1)被盗类案件一般内部掌握，知情者未经允许不得向

外界通报信息情况。

(2)注意保护现场，以便为侦破案件提供条件。

(3)各级领导要做好工作，不要因此影响正常的工作秩

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序和研究秩序。

(四)食物中毒事件应急预案：

1、处置事件的组织：学校安全领导小组成员，、卫生防

疫部门人员。

2、报告程序：

(1)向总务处，校级领导，学校安全工作领导小组报告。

(2)由校办向有关科室报告。

(3)由平安办向区卫生局(疾病控制中心、食品卫生监

督所)报告。

3、处置措施：

(1)发现情况后立即向学校安全办、学校主要领导汇报。

(2)以最快的速度将中毒人员送往就近医院，无交通工

具时拨打急救中心电话“120”或“110”请求援助。

(3)由饮食服务管理人员封存现有食物，无关人员不允

许到操作间或售假处。

(4)立即组织骨干教师校医组成唔护人员队伍，由学校

领导安排负责陪护，无关人员未经批准不准到医疗单位探视,

以免影响治疗秩序。

(5)根据规定在最短时间内分别向上级主管部门和区防

疫部门报告。

4、注意事项：

(1)稳定师生情绪，要求各类人员不以个人名义向外扩

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散消息，以免引起不必要的混乱。

(2)如有个别家长来校探视，由学校做好家长的思想工

作和接待工作。

(3)事故发生以后，要注意维护正常的研究秩序和工作

秩序，组织人员做好食物中毒人员的思想工作。

(4)如有新闻媒体要求采访，必须经过有关领导同意，

未经同意，任何单位和个人不得接受采访，以避免报道失实。

(五)交通安全事故应急预案

1、处理组织机构和报告程序同上。

2、重点确立学校组织外出活动的交通安全保障体系。

(1)切实加强对学校安全工作的领导。学校成立交通安

全领导小组，由分管校长具体负责抓落实，认真分析学校交

通安全的现状、隐患原因和对策。

(2)利用学校各种阵地，结合学校实际，经常、广泛地

向师生进行交通安全知识宣传教育，增强广大师生的交通安

全知识，强化安全意识。

(3)根据学生年龄特点和校园周边交通状况，开展多形

式的交通安全防范技能培训活动，提高学生防范能力。

(3)通过召开家长会、发放《告家长书》、设置学生监督

岗等多种形式和手段，加强对学生乘车、骑车及遵章停车的

监督，努力使学生养成良好的遵守交通规则的习惯。

3、注意事项：

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(1)各级领导遇事一定要冷静，措施要果断。

(2)处理坚持迅速平息、减轻伤亡、保护学生、控制事

态的原则。

(六)集体活动中突发事件应急预案

1、处置集体活动中突发事故的组织：在现场的学校领

导，班主任等。

2、处置程序：

(1)发生事故后，由现场各级领导、老师、班主任组织

学生有序地疏散到安域并迅速清点人数，维护秩序，防止发

生混乱局面。

(2)组织人员就地抢救。

(3)立即报警，紧急求援，同时派出人员在主要路口等

待，引导救援人员赶到现场救治。

(4)立即向学校、报告。

(5)事故善后处理注意事项：

a.现场保护，防止有关的残骸、物品、文件等被随意挪

动或丢失。需要移动现场物件的，应拍照并作出标志，绘制

现场简图并写出书面记录，妥善保存现场重要痕迹、物证。

b.做好广大师生的思想政治工作，维护局面，同时要做

好受伤学生及受惊吓学生的心理咨询与心理调节工作，逐步

消解他们的恐惧心理和其他不良心理反应。

c.做好对学生家长，特别是受伤甚至死亡学生家长的解

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释和安抚工作。

d.做好事故调查处理工作。

e.事故处理完毕后，要认真做好吸取事故教训的总结教

育工作，防止再发生类似事件。

(七)师生传染性疾病应急处埋预案

1、处置传染性疾病组织：学校防疫领导小组成员，值

班老师，各班主任，校医。

2、处置措施：

(1)日检：班主任每天密切关心学生的健康状况，统计

学生的出勤人数。责任人：班主任。

(2)报告：一旦发现师生有传染病症状的疑似病人，有

关人员应立即报告校医和学校领导，学校应按规定报和区疾

控中心。责任人：班主任、校医、校长。

(3)劝说：发现学生身体不舒服或有摄氏38度以上高热

学生必须迅速隔离，及时通知其监护人带其去医院看病，并

在家休养。责任人：班主任、校医、防疫办。

(4)记录：校医应及时作好学生的传染病和疾病登记工

作。责任人：校医。

(5)跟踪：每天关心患病学生的身体状况，并主动对学

生进行补课。责任人：班主任、校医。

(6)家访：积极做好患病学生的家访、家长的思想工作，

经常保持联系。责任人：班主任。

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(7)消毒：根据有关规定做好(包括发病及相关班级、

食堂、厕所、公共场所、共用教室等)消毒工作，学校领导

要听从卫生部门的专业指导，积极采取有效措施，停止一切

集体性活动。责任人：校医、防疫办。

(8)观察：加强宣传，正确认识，做好防范，确保稳定，

每天加强巡视，对痊愈后的学生必须经校医认可后方可进教

室，对班级其他同学加强观察了解。责任人：班主任、校医、

防疫办。

3、注意事项：

(1)保持工作、研究、生活环境通风换气，教学和生活

用房每天开窗通风不少于2次。

(2)尽量不要组织师生到人群集中的地方去活动。

(3)注意个人卫生，经常用肥皂和流动水洗手，特别在

打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子后要洗手，不要共用茶具及餐具。

(4)注意增减衣物和均衡营养，加强户外锻炼，保证足

够休息，增强体制。

(5)学生若发现有发热、咳嗽、乏力、肌肉酸痛等症状

应马上告诉老师或家长，及时就医；教师发现上述症状应即

时就医。

(6)及时查验新生的预防接种卡，其复印件留校医处存

档。

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校园欺凌应急处置预案

为了认真贯彻落实《关于开展校园欺凌专项整治的通

知》、《关于转发〈督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项

整治的通知》的通知》、《关于贯彻落实国家和省有关精神开

展校园欺凌专项治理的通知》的相关精神和《实验小学关于

开展校园欺凌专项治理的方案》的要求，进一步做好学校安

全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利

开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园

欺凌事件的危害，依照有关要求及相关法律法规，从我校实

际出发，特制定本机制。

一、校园欺凌事件应急处置预案组织机构、职责

（一）组织机构

组长：

欺凌现场防护组长：

学生疏散引导组长：

通讯联络组组长：

现场救护组长组长：

组员：

（二）具体职责

发生欺凌事件后，组长职责：

1.由组长校长带领距离自己最近组员赶赴现场，对欺凌

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学生者进行强行阻止，必要时可实行正当防卫行为。

2.及时向本校欺凌事件应急处置预案组织机构各小组

组长发布信息，传达事故情况。

3,立即了解情况，稳住情节，并保证通讯联络畅通，视

其情节程度，严重到不可控制时，应立即向“110”和上级

报告。

4.按要求，组织人员到现场疏散未被欺凌学生，并机智

地疏散到安全地带。

发生欺凌事件后，组员职责：

L组员发现第一现场的，担当第一领导人的责任，进行

秩序维护和信息传递。

2.组员在组长的带领下，迅速赶赴现场，共同制止事件

的继续发展，对受伤人员进行保护或救治，发现有重伤员，

应立即与医院或“120”联系送往医院治疗。

3.当事学生的班主任及时电话通知当事人家长，汇报情

况。

二、防止校园欺凌事件应急小组职责

1.决定事故应急预案的启动和终止。

2.统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负

责应急队伍及物资的调动。

3.向公安、医院、等应急部门报告，并保持密切联系；

相关部门人员到达单位后，配合这些部门指挥应急救援工作。

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4.向单位员工通报事故情况，安排人员收集证据资料。

5.向上级部门请求救援事项。

三、防止校园欺凌事件报告流程图

发现欺凌者(或受害者)一报告附近任意组员或老师一

组长赶往现场、通知距离最近老师、电话告知各小组长一学

校保安稳住现场、疏散无关人员

四、校园欺凌事件处理程序及措施：

1.发现校园欺凌者的应急措施。

(1)如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应

立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小

组长。

(2)如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学

生应立即报告与他最近的教师，然后由老师再报告安全领导

小组组长。

2.组长接到通知后，迅速赶赴现场，控制局面，情况危

急且不受控制的情况下拨打“no”或振兴街道派出所电话

请求支援。与此同时，一面迅速召集最近的教师(最好是男

教师)赶赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知现场安全组组

长前往现场。

3.各应急小组现场救护

(1)现场防护组：

组长：

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组员：

组长接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员

(不必等到人员来齐后)前往现场防止暴力，本着保护学生安

全的原则，力求不受任何伤害而与之周旋，但当歹徒强行施

暴时，本组人员可实行正当防卫。

(2)疏散引