【课件】氧气的实验室制取第1课时-2024-2025学年九年级化学鲁教版（2024）上册

第四单元我们周围的空气第三节氧气的实验室制取第1课时分解过氧化氢制取氧气目录CONTENTSA教材知识探究B知识分类解析C课后分层作业一、已学的能得到氧气的方法1.工业制取氧气的方法是

，是

⁠

变化。2.电解水也可以得到氧气，其符号表达式为：

⁠

⁠。分离液态空气

物理

H2＋O2

A

教材知识探究二、实验室制取气体的思路和方法1.确定制取气体的化学反应原理（1）在实验室条件下（如常温、加热使用催化剂等）。（2）选择什么试剂、通过什么反应来制取这种气体。（3）综合考虑反应的速率大小，产生的气体是否易于收集、

是否纯净，实验操作是否安全、简单，实验过程是否会产生污

染等因素。2.设计制取气体的实验装置（1）根据反应物的状态和反应条件确定气体发生装置。（2）根据气体的性质（如密度、是否溶于水、是否与水反应

等）确定气体收集装置。3.验证得到的气体就是所要制取的气体根据气体的性质（如可燃性或助燃性、与某些试剂反应有

沉淀生成等）进行验证。三、分解过氧化氢制取氧气1.反应原理（1）文字表达式：过氧化氢

水＋氧气。（2）符号表达式：

⁠。（3）催化剂①定义：能

其他物质的化学反应速率，而本身的

⁠

和

⁠在反应前后都没有发生变化的物质。催化

剂在化学反应中起

⁠作用。

改变

质

量

化学性质

催化

②特点：“一变二不变”。改变

⁠；本身

的

和

⁠在化学反应前后没有改变。

规律方法

①不是所有化学反应都需要催化剂。②同一种催

化剂可以催化不同的化学反应。③同一化学反应可以有不同的

催化剂。④催化剂可以加快化学反应速率，也可以减慢化学反

应速率，不能单纯理解为加快。化学反应速率

质量

化学性质

2.实验装置（1）发生装置（制备气体）：选择固体＋液体，且不加热的

发生装置。

规律方法

长颈漏斗下端管口必须伸入液面以下（形成液

封，防止生成的氧气从长颈漏斗逸出）。使用长颈漏斗的优点

是：便于添加试剂。用分液漏斗代替长颈漏斗，优点是可以通

过活塞控制液体滴加速率来控制反应速率。2.（2）收集装置（收集气体）：氧气的密度比空气大，因此

可选用

⁠收集氧气；氧气不易溶于水且不与水

发生反应，因此可选用

⁠收集。（3）操作步骤（如用排水法制取氧气）①“查”：检查装置的

⁠。②“装”：固定实验装置，先向锥形瓶中加入少量的二氧化

锰，再向分液漏斗中加入过氧化氢溶液，并将盛满水的集气瓶

倒扣于水槽中。向上排空气法

排水法

气密性

③“收”：当导管口产生

⁠的气泡时，开始收

集；待集气瓶口有大量气泡向外冒出时，在水里用玻璃片盖住

瓶口，再把集气瓶移出水面，正放在桌面上。连续且均匀

（4）检验气体：将带火星的木条伸入

⁠，若木

条

⁠，则证明该气体为氧气。（5）向上排空气法收集O2的验满方法：将带火星的木条放

在

，若木条

⁠，则证明氧气已收集满。（6）放置：把收集好氧气的集气瓶

⁠放在桌面上，原因

是

⁠。集气瓶内

复燃

集气瓶口

复燃

正

氧气密度略大于空气

（7）干燥：用过氧化氢溶液制取的氧气中带有水蒸气，可用

浓硫酸进行干燥（装置如图所示）。知识点一

实验室制取气体的思路和方法

从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取

氧气的最佳方法是（

C

）A.

分离液态空气B.

通电分解水C.

二氧化锰催化过氧化氢分解D.

加热分解氧化汞：氧化汞

汞＋氧气CB

知识分类解析【解析】将空气加压为液态对设备要求较高且不节能；电解水

反应的条件为通电，不节能，且产生了两种气体；用过氧化氢

在二氧化锰的催化作用下分解产生水和氧气，节能、环保、简

便；氧化汞分解产生的汞有毒，不安全，且反应需要加热，不

节能。

1.根据如图所示装置回答问题。（1）写出图示中的仪器名称：①

；②

⁠。（2）图示仪器中属于发生装置的是

⁠（填序号，下

同），属于收集装置的是

⁠。（3）用装置A制取气体要求反应物的状态是

⁠，反应条

件是

⁠。试管

酒精灯

AB

CDE

固体

加热

（4）用装置E收集的气体的密度

（选填“小于”“大

于”或“等于”）空气的密度。小于

知识点二

分解过氧化氢制取氧气

下列关于实验室制取氧气的思路和方法，不正确的是

（

D

）

A.

制取氧气的试剂 B.

气体发生装置DC.

气体收集装置 D.

氧气的验满

【解析】实验室中可用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧

气，其发生装置属于固液不加热型装置，氧气密度比空气略

大，所以可用向上排空气法收集气体，氧气的验满方法是将带

火星的木条放在集气瓶口，不能伸入集气瓶内。

2.实验室常用如图所示装置来制取、收集氧气。据图回答下列

问题。（1）写出仪器的名称：a

；b

⁠。锥形瓶

集气瓶

（2）用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气时，选用的发

生装置是

⁠（填序号），反应的符号表达式

为：

，该反应属于

⁠（填

基本反应类型），二氧化锰在该化学反应中的作用是

⁠

⁠。B

分解反应

催化

（3）将反应物装入装置前，应先

⁠。（4）可用装置E所示的方法收集氧气，原因是

⁠

⁠。检查装置的气密性

氧气的密度比

空气大

（5）氧气可用排水法收集的原因是

⁠

；若收集到的氧气不纯，可能的原因是

⁠

（填序号）。①导管口有气泡就开始收集气体②装置气密性不好③收集气体的集气瓶内未装满水氧气不易溶于水且不与

水反应

①②③

（6）若用装置E收集氧气，检验氧气已收集满的方法是

⁠

⁠。将带

火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则氧气已收集满

1.

[2024·南通]“实验室用H2O2、MnO2制取O2”涉及的实验装

置及操作不正确的是（

B

）

A.

装入MnO2

B.

制备O2BC.

干燥O2

D.

收集O212345C

课后分层作业2.下列关于催化剂的说法正确的是（

C

）A.

化学反应前后催化剂本身的质量减少B.

化学反应前后催化剂本身的质量增加C.

催化剂可以改变化学反应速率D.

化学反应前后催化剂的化学性质发生变化C123453.关于分解过氧化氢溶液制取氧气的说法正确的是（

C

）A.

溶液中水的质量不变B.

只有加入二氧化锰才能制得氧气C.

液体中氢元素质量分数变大D.

氧元素的化合价反应前后没有发生改变C123454.正确选择实验装置是实验成功的关键。实验室制取气体的常

用装置如图所示。（1）仪器a的名称是

，仪器b的名称是

⁠。酒精灯

水槽

12345（2）实验室选取过氧化氢溶液制取氧气，选取的发生装置

为

（填序号），用装置E收集氧气时导管需伸入集气瓶底

部，目的是

⁠，反应的符号表达

式为：

⁠。（3）若选用装置C收集氧气，当观察到

⁠

⁠时，开始收集气体。B

有利于排尽集气瓶中的空气

导管口有连续且均匀

的气泡冒出

123454.正确选择实验装置是实验成功的关键。实验室制取气体的常用装置如图所示。

5.根据如图所示的实验装置。回答下列问题。（1）仪器a的名称是

⁠。（2）检查装置A气密性的方法是：夹紧止水夹，向长颈漏斗中

加水至浸没长颈漏斗下端管口，继续加水使长颈漏斗中形成一

段水柱，一段时间后，水柱不下降，则气密性

⁠（选填

“良好”或“不好”）。长颈漏斗

良好

12345（3）用H2O2制取氧