专用教室管理制度（10篇）

专用教室管理制度（10篇）

专用教室管理制度篇1

中小学艺术专用教室管理制度

一、艺术专用教室（含音乐教室、美术教室、器材室等）供学校

艺术课教学和课外活动使用，要制定有关使用、保管、器材借还和损

坏赔偿制度，有专人管理，定时开放，提高使用效率。

二、各室所有艺术教学器材要登记造册，建立明细帐目，做到帐

物相符。特殊器材有专用设备存放，贵重器材可由教师负责保管。

三、室内布置有一定的艺术氛围，各类器材摆放整齐有序，方便

教学。各室要定时打扫，保持地面、墙壁、桌凳、器材清洁,环境整

洁美观。

四、教学时要爱护器材，细心使用。平时对各种器材要经常检查、

养护，出现故障要及时维修。

五、做好安全防护工作，各种器材使用要注意人员安全，有防火、

防盗、防霉等措施C

六、认真做好教室、器材的教学及使用记录。

专用教室管理制度篇2

一、电教各专用教室必须设置安全管理负责人员，全面负责设

备及人生的安全保护工作。

二、各专用教室日常的安全工作内容包括：负责安全监督、安

全教育、以及采取各种防火防盗的安全措施。

三、各专用教室工作人员一定要树立安全第一的思想，任何用

电场所都要有安全防护措施。

四、使用电教设备授课前要进行全面的安全检查，如有运行中

的仪器设备，现场不能无人监守。

五、严禁携带易燃、易爆等危险品进入教学场所，各电化教学、

工作场所均应配备消防器材并严格按消防要求进行年检。

六、注意人生及设备安全，电化教学过程中要有安全措施，确

保师生人生安仝。

七、如遇火警，除应立即采取必要的,消防措施组织灭火外，应

马上报警，并及时向上级报告。火警解除后要注意保护现场。

八、凡要安装电器设备或拉接临时电源，必须事先经各专用教

室同意，电器设备安装完备第一次启动之前必须经各专用教室检查

合格后才能接通电源。

九、各专用教室工作人员不得将钥匙转借他人或复制，如因此

类失职而造成的经济、财产损失，由责任人承担。

专用教室管理制度篇3

1、计算机教室由专职教师负责管理。专管教师对学生机、教师

机设置的管理员密码不得告知他人，并将管理员密码、ip地址、机

器名以电子文档形式上交信息中心备份。

2、非本教研组人员，未经允许不得随意进入计算机教室。

3、电脑应编号，学生进入教室，按指定编号就座，不得任意调动

座位。在室内保持肃静，禁止喧哗、走动、打闹，讨论问题要小声，下

课要有秩序离室。

4、室内禁止喝饮料、吃零食。注意室内卫生，不准乱丢纸屑、

杂物，不准在电脑、桌椅、墙壁上乱刻乱画。

5、上机用户只能登录信息中心开通的「指定用户名。

6、未经允许，上机用户不能将外来盘带入教室使用。不能在计

算机上随意安装删除程序，不得私自修改计算机系统任何配置和拷贝

系统使用的任何软件。

7、计算机联网时，严禁登录与教育无关的网站。

8、上机用户必须按标准规范使用设备，不能频繁的开关计算机。

出现故障时，不得私自拆卸各种设备，及时报告专职教师处理。违反

操作规程,造成设备损坏，照价赔偿。上机结束后，根据计算机实际运

行情况填写好设备使用手册。

9、专职管理教师不得使用未经病毒检查的磁盘，不能安装除教

学所需的任何软件，不能随意格式化硬盘或者安装其它操作系统。每

周定期检查机房设备运行状况，定期查杀病毒,保证设备正常使用。

10、室内不堆放易燃物品，使用电热设备等注意安全，按章使用，

消防设施定期检查,摆放于安全、方便之处。发现火警应立即关闭所

有电闸，拨打电话119,疏散学生，保证学生的人身安全,若火势不大，

用小型灭火器进行扑救。

11、电脑借用或非本室管理人员启用本室设备，必须征得学校主

管校长同意，方可借出或开门使用。

12、管理人员应在所有人走后作全面的检查,整理、检查室内的

设备，关好窗、锁好门，最后切断总电源。

上海市建青实验学校

科技现代信息技术教育办公室

专用教室管理制度篇4

（一）网络教室管理制度

网络教室是现代化教学的重要设施，由校长亲自抓、分管微机教

师负责，严格管理。

1.经常保持微机房的.清洁卫生，做到窗明几净，地板干净，机件

整洁。

2.机房内固定资产登记入册上墙。

3.进入机房必须换鞋或脱鞋。

4.检查电源，离开电脑，切断电源。

5.有防火措施，防水、防电、避光，保持室内正常温度，门窗关好。

6.经常做好消毒工作，防止病毒侵蚀软件。

7.师生必须在规定时间内上机练习，杜绝上机随意性。

8.爱护微机,如有人为损坏，则需原价赔偿，并视情节轻重给予批

评教育。

9.无正当理由不得上网或安装软件。

（二）多媒体电教室使用守则

1.电教室内要保持安静，严禁大声喧哗，吵闹。

2.使用电教室前,教师必须填写“使用电化教育通知单”，写明

使用的仪器和电教用品以及使用时间、节次。

3.学生在课前要领先作好课前准备，进入电教室时要有秩序，按

原定的座位就座。

4.要爱护电教室内的仪器，正确使用。若有损坏，必须及时填写

损坏单，学校根据具体情况做出处理。

5.本室使用结束，要将仪器整理好，保持桌面、室内的整洁，由老

师宣布后才能离开C

6.本定使用后，管理人员必须清查各仪器使用情况，填写台帐。

7.本守则在每学期第一次使用前向学生宣讲。

(三)体育器材及杂物间管理制度

L体育器材是体育课的必备设施;加强体育器材管理；防止流失

充分发挥教学功能作用。

2.体育器材及杂物要登记造册，建好台帐。由专人负责。

3.体育器材室及杂物间要保持干净、整洁,器材物品放置有序。

4.教育学生爱护体育器械器材，事故损坏照价赔偿。

5.体育器材不得外借，如有损坏、伤痕及时修补。如果管理不严

造成丢失，追究责任。

6.所有物品领用要有记录。

(四)网络教室上机操作规则

(1)进人机房须换鞋。

(2)禁止进带与上机无关物品。

(3)学生第一次上机,须在老师指导下进行，不得私自操作。

(4)出现异常情况，马上报告老师，不得私自处理。

(5)未经检查的外来盘严禁使用。

(6)保持机房安静，禁止大声喧哗。

(7)保持清洁，禁止乱扔废纸。

(8)使用完毕做好整理工作，椅子放整齐。

(9)违反操作规程损坏计算机,须照价赔偿。

专用教室管理制度篇5

(一)音乐室管理制度

1、学生上音乐课必须排队进入音乐室，并按指定位置就座。

2、爱护室内的一切设施，不得随意移动室内物品，不准备乱弄

乐器设备，不准在桌凳上乱涂乱画。室内公物若有损坏，须照价赔

偿。

3、维护室内清洁卫生，室内禁止随地吐痰，禁止乱抛纸屑和杂

物。音乐室内外卫生由包干班级负责，每天打扫一次。

4、注意安全，不准随意摆弄室内电源、电线、插头，以防发生

意外事故。

5、做好音乐室的.保卫工作，每天音乐教师下班前必须检查门

窗的关锁情况，不得失职。

(二)美术室管理制度

1、学生上美术课必须自备绘画工具，进入美术室，并按指定位

置就座。下课后必须自觉收拾好工具和画板。

2、爱护室内的一切设施，不得随意移动室内物品，不准弄坏美

术雕塑，不准在室内乱涂乱画。室内公物如有损坏，须照价赔偿。

3、维护室内清洁卫生，室内禁止随地吐痰，禁止乱抛纸屑和杂

物。美术室内外卫生由包干班级负责，每天打扫一次。

4、注意安全，不准随意摆弄室内电源、电线、插头，以防发生

意外事故。

5、做好美术室的保卫工作，每天美术教师下班前须检查门窗的

关锁情况，不得失职。

（三）体育场地管理制度

1、田径场地一周保养一次，上课、训练后及时平整，沙坑以及

单双杠沙地经常挖松。

2、每周由专职体育教师轮流检查器械情况是否损坏，及时上报

维修，避免伤害事故的发生。

3、分清体育场地区域，特别是投掷项目，不能乱投，以免损坏

场地。

4、搞好体育场地卫生，非上课及训练时间人员禁止逗留，活动

课禁止乱抛杂物。

5、体育活动课由教师轮流值日，防止乱爬、乱攀活动器材。

专用教室管理制度篇6

为确保本我校计算机的正常运作，保证教育教学的正常进行，

特制定如下制度，请各位教师遵照执行。

1、使用电脑要遵守中华人民共和国有关计算机、互联网等方面

的法律法规和我校的有关规定。

2、操作人员必须熟知所使用设备的,操作规程，并严格按照规

程的要求使用。凡因个人使用不当所造成的电脑维护费用和损失，

酌情由使用者赔偿C

3、在使用过程中发现异常情况，应及时通知计算机管理人员，

不准擅自动手拆修，情况紧急要立即关机，切断电源。

4、操作人员要注意爱护各种设备，降低消耗、费用，使用完毕

或下班后必须切断计算机电源。

5、未经许可，任何人不得私自挪动电脑位置，更换电脑硬件和

软件。

6、牢固树立安全意识，谨防电脑病毒侵入，拒绝使用来历不明

的软件和光盘。已正常运转的软件不得随意修改程序或相关参数。

7、严禁将电脑用于私人事物或聊天、玩游戏、浏览不雅网站等。

8、保持计算机及周围环境清洁，不要在计算机附近吸烟、用餐、

会客。

专用教室管理制度篇7

（一）网络教室管理制度

网络教室是现代化教学的重要设施，由校长亲自抓、分管微机

教师负责，严格管理。

1.经常保持微机房的清洁卫生，做到窗明几净，地板干净，机

件整洁。

2.机房内固定资产登记入册上墙。

3.进入机房必须换鞋或脱鞋。

4.检查电源，离开电脑，切断电源。

5.有防火措施，防水、防电、避光，保持室内正常温度，门窗

关好。

6.经常做好消毒工作，防止病毒侵蚀软件。

7.师生必须在规定时间内上机练习，杜绝上机随意性。

8.爱护微机，如有人为损坏，则需原价赔偿，并视情节轻重给

予批评教育。

9.无正当理由不得上网或安装软件。

（二）多媒体电教室使用守则

1.电教室内要保持安静，严禁大声喧哗，吵闹。

2.使用电教室前，教师必须填写“使用电化教育通知单”，写

明使用的仪器和由教用品以及使用时间、节次。

3.学生在课前要领先作好课前准备，进入电教室时要有秩序，

按原定的座位就座C

4.要爱护电教室内的仪器，正确使用。若有损坏，必须及时填

写损坏单，学校根据具体情况做出处理。

5.本室使用结束，要将仪器整理好，保持桌面、室内的整洁，

由老师宣布后才能离开。

6.本定使用后，管理人员必须清查各仪器使用情况，填写台帐。

7.本守则在每学期第一次使用前向学生宣讲。

（三）体育器材及杂物间管理制度

1.体育器材是体育课的必备设施；加强体育器材管理；防止流

失充分发挥教学功能作用。

2.体育器材及杂物要登记造册，建好台帐。由专人负责。

3.体育器材室及杂物间要保持干净、整洁，器材物品放置有序。

4.教育学生爱护体育器械器材，事故损坏照价赔偿。

5.体育器材不得外借，如有损坏、伤痕及时修补。如果管理不

严造成丢失，追究责任。

6.所有物品领用要有记录。

专用教室管理制度篇8

以下管理制度各校各专用教室都应精心制作悬挂在显眼位置，

如果某专用教室内已有相同或大体相同的管理制度，则不用重新制

作（过旧或有破损的请更换）。

1、音乐教室

中小学音乐教室管理制度

一、音乐教室是供音乐教学的专用教室，音乐教师要热爱本职,

努力管好音乐教室C

二、音乐器材应该入橱、上架，摆放整齐，保持清洁，大型器

材（如钢琴等）要定点存放，做好防潮、防尘、保洁工作。

三、根据器材的技术要求，要定期进行保养和维修，保证器材

的正常使用。对损坏无法修复的器材，由管理人员提出申请，经校

领导批准予以报废C

四、各种器材、设备都要建立实物明细账和总分类账。新添或

报废的器材、设备应及时进行登记，定期清查，做到“账账相符、

账物相符”。

五、音乐器材借出或非管理人员使用，必须经学校主管领导同

意方可借出或开门使用，如借出使用损坏或遗失，照价赔偿。

六、每次活动完毕，要认真整理器材，物品要摆放回原来的位

置，切断电源，关好窗、锁好门等。如失职造成损失，按损失程度

赔款。

七、学生要有秩序地进入室内，按老师指定的地方就坐，不得

随意更换座位。室内保持安静，不准喧哗、嬉戏，随意走动。

八、学生必须按老师的要求使用音乐器材，未经同意，不得随

意触摸音乐器材。无故损坏乐器者，照价赔偿。

九、注意环境卫生，保持室内整洁、美观。要按照值班表定期

打扫室内卫生，不乱扔纸屑、果壳等杂物。

2、美术教室

中小学美术教室管理制度

一、美术室的专用器材、设备必须有专人负责管理、使用，做

到科学管理、使用规范。

二、做好各类美术器材及资料收集登记工作，建立健全登记账

册。应做到账目清楚，账、物相符。添置、报损器材、设备应从相

应的账册表格中反映。

三、美术用品须全部入橱，大件器材必须做好防尘、防潮工作。

要分类存放、合理排序、定期维护保养。日常保管应注意做好防尘、

防火、防潮、防霉、防腐蚀、防变形、防碎裂等。

四、器材的借还必须有借还手续。除教学需要外不得随意将器

材、设备外借。如确需借出，管理人员要及时催还，发现有损坏或

遗失，应由借用人负责修复或赔偿。

五、室内应保持整洁有序，要求学生在指定地点清洗调色板、

画笔。不要存放与本学科无关的物品。

六、要及时做好各类雕塑、器材设备的清理、保养、维修等工

作。

七、加强管理，切实做好防盗、防火安全工作。每日下班前应

关闭水、电总开关和门窗。

八、工作时间尽量保证美术室的通风透气，并经常检查室内器

材损坏情况。

九、消耗性材料应及时补充。

3、体育器材室

中小学体育器材室管理制度

一、体育器材设备是学校的基本建设之一，必须切实加强管理,

确保体育教学的正常进行和课外训练活动的正常开展。

二、体育器材应有专室存放，必须专人负责管理。管理人员应

建立体育器材明细账，详细登记每件器材；学校总务处应建立体育

器材总分类账。做到“账账相符、账物相符”。管理人员负责提出

体育器材添置计划C

三、应分类存放，定位定橱，陈列有序。要保持室内整洁，按

器材性能要求做好防尘、防潮、防压、防照射等工作。损坏的器材

要及时维修，使器材设备经常处于完好状杰。

四、各种器材设备一般不外借。外单位借用，应经分管领导审

批，出据借条，定期归还。对私人一律不外借。

五、一切器材设备的领用和归还均应办理登记手续，并检查器

材的完好情况。对于损坏、丢失的器材应按有关规定处理。任何人

不得以任何理由长期占用。

六、任课教师使用时必须提前一天填交“体育器材领用单”。

保管人员应按时准备好器材，并作必要的检查，确保体育课教学的

正常进行。

七、所借器材设备在使用时，任何人不得擅自转借或持物离开

教练场地，如发现，保管人员有权收回，并提出批评。

八、保管人员如有变动，应认真办理移交手续。移交时，学校

领导应当场监督，按帐点物，逐件交接。遇有帐物不符时，要查明

原因。并按有关规定及时处理。

九、定期做好器材的保养和维护工作，例如是否存在锐角、快

口、飞边、毛刺、不稳固、易倾倒、易断裂、易挤伤、易跌落、易

剪切、有零部件弹出或飞出、紧固件松动、活动部件运动受阻、高

度或尺寸不适合、易造成伤害的凸出物等隐患。新添器材凡是有电

焊的，必须有焊接强度试验报告。

十、对室外运动器材应制定相应的管理制度和检查维护制度，

包括日常检查和年度检查要求等。定期检查维护，切实消除安全隐

患。重点检查器材是否被腐蚀、霉变、松脱、断裂、有倾倒趋势、

安全距离变化等情况。沙坑、跑道，要经常保持松软，无碎石瓦砾

和玻璃片，以免活动中发生伤害事故。日常检查中发现器材损坏或

存在不安全因素且使用单位无法解决和排除时，应立即在器材的明

显位置挂牌警示并停止使用，同时按要求通知制造商或经销商进行

维护修复。

4、初中理、化、生、小学科学实验室/仪器室

中小学实验室规则

一、实验室是进行实验教学和学生实验操作的场所。学生应在

老师的指导下，以严谨的科学态度，大胆探索的精神开展实验，不

断加强实验技能和科学探究能力。

二、实验课前，学生应认真预习实验为容，明确实验目的、要

求、步骤，掌握所需仪器的使用方式。提倡学生开展探究性实验，

鼓励学生自行设计实验方案。学生应在实验课前将实验方案和所需

仪器、器材、试剂清单交给任课教师，经司意后，方可进行实验。

三、学生进入实验室后，要保持安静，按组入座。做实验前，

根据老师开出（或自己设计的并经老师批准）的仪器清单，检查核

对实验桌上的仪器、器材、试剂是否齐全，名称规格是否一致。如

有不符应立即报告老师。

四、实验时，学生应安全规范地进行实验操作，仔细观察实验

现象，对实验中的各种现象和数据进行如实记录，对实验结果、误

差进行分析，写出实验报告。对探究性实验中出现的问题进行分析,

尝试改进实验方案C

五、爱护仪器，节约水、电和药品。凡违犯操作规程，造成仪

器损坏者，应按规定赔偿。确属正常损坏，经老师核实，予以报损。

六、实验时应注意人身安全。操作涉及人身安全的仪器或使用

有毒或有腐蚀性药品时，应严格遵守操作规程，防止触电、中毒、

受伤等事故发生。出现异常现象，应立即停止实验并报告老师。

七、增强环保意识，废液、废渣等废弃实验材料不得倒入水槽

或随地乱扔，应分别倒入指定的废液缸或垃级箱内，保持实验场所

的清洁卫生。

八、实验完毕，应拆开实验装置，将所有仪器擦洗干净，并清

点整理好，放回原处。仔细检查电源、水源是否关闭。不得将实验

室的任何物品带出室外。

中小学实验室工作人员职责

一、热爱本职工作，树立为教学服务的思想。认真钻研业务，

熟悉教材，熟悉各类仪器的性能、构造、操作规范和保养知识，掌

握实验室计算机管理的基本方法。

二、负责实验室、仪器室的管理工作。做到：常规管理制度化,

仪器存放规范化，仪器保管科学化，各项记录经常化，档案资料系

列化，管理手段现代化。

三、做好实验准备工作。按“实验申请单”准备好实验所需仪

器、器材、药品，协助任课教师上好学生实验课。实验完毕后及时

清点仪器、器材，检查仪器的完好情况，发现问题，要查明原因，

按有关规定认真处理。

四、定期清点仪器、药品和实验材料，建立健全账目，做到

“账账相符、账物相符“。年终做好盘存工作，根据教学仪器配备

标准和实验教学需要，及时编制仪器设备、药品添置计划。新到仪

器设备、器材、药品应在一周内验收、登记、入橱，并及时向教师

推荐使用，发现仪器质量或数量差错应及时处理。

五、掌握各类仪器的使用方法和维修的技能，做好仪器设备的

定期保养、维修工作，保证教学仪器设备处于完好待用状态。

六、不断加强专业知识学习，积极开展实验教学研究。协助任

课教师开展探究性实验和课外科技实践活动。积极开展自制教具活

动。积极创造条件开放实验室。

七、做好实验室、仪器室的清洁卫生和安全防范工作，熟悉各

种消防设施的使用方法，消除事故隐患，制定和落实发生事故的应

急处理措施。

八、定期向学校领导和上级有关部门汇报工作，总结经验，不

断改进管理方法，努力提高实验室管理水平。

中小学教学仪器管理制度

一、教学仪器设备是开展实脸教学，提高教学质量不可缺少的

条件，是学校的固定资产，要加强管理，爱护使用，充分发挥其作

用。

二、新添教学仪器和药品必须及时验收入库、做账。实验室应

有实物明细账，学校总务处有总账，做到“账账相符，账物相符”C

三、仪器应有专室存放，并科学地摆放在仪器橱中，做到存放

科学、取用方便。组合仪器要集中保管，乂防配件散失。橱上贴有

标签，标签上标明仪器类别、编号、名称和数量。

四、仪器储藏室应保持整齐清洁，通风干燥，有排污设施。做

到防火、防盗、防潮、防腐、防尘、防毒、防冻、防震（“八防”）。

五、实验室要建立技术档案。对各种技术文件，如实验室操作

规程、产品说明、线路、图纸、化学配方、技术标准等要分类编号、

装订成册、妥善保存。

六、任课教师进行实验教学前，应填写“仪器领用单”或“实

验申请单”，实验教师应做好实验准备工作。仪器使用完毕归还时,

实验教师要及时验攻，发现遗失或损坏，应查明原因，及时处理（报

损或赔偿）。

七、仪器使用后应及时进行清洁、保养并归橱，同时要根据各

类仪器的特点，定期的进行维护与保养，使所有仪器经常处于完好

待用状态。

八、教学仪器仅供本校教学使用，一般不得借与外单位和非教

学单位使用。特殊情况，须经校长批准方可借出，归还时如发现损

坏，应视具体情况处理。

九、属操作不当引起的仪器损坏，应酌情赔偿。对故意损坏仪

器者，除照价赔偿处，视情节轻重，给予必要处罚。

十、对确属不能修复的教学仪器报损，必须严格履行报损手续。

由实验室提出意见，填写“仪器报损单”，经本校学科教研组长或

教务主任鉴定，报校领导批准并报县站审核后方可报损。

十一、学期结束，必须认真进行一次教学仪器清查盘点工作，

并向学校报告盘点结果。对需要维修、保养的仪器、器材应采取措

施及时维修保养。

十二、实验室工作人员如有变动，应认真办理移交手续，完成

交接工作。

中小学化学药品管理制度

一、化学药品的管理要遵循既有利于教学，又保证安全的原则,

并加强危险药品、有毒药品的管理和使用安全教育。

二、化学药品的存放，做到定橱、定位，摆放整齐。对不同性

质，相互会发生化学反应的物品要分橱隔离存放。对受光易变质的

物品应装在避光容器内，对易挥发、易潮解和易水解的要密封。

三、化学药品容器必须有标签，并涂蜡保护。分装的药品，必

须在容器标签上标注名称、规格、浓度、日期等。无标签药品，不

能擅自乱扔乱倒，必须请专业人员经化学处理后方可处置。

四、化学药品保管室要保持阴凉、通风、干燥，要按规定在存

放室内配备防盗、防火设备（如水、细沙、灭火器等），对各类用

电线路、电器应做好定期检查工作，消除隐患以保证安全。化学药

品储藏室（橱）内严禁火源，化学准备室、实验室使用火源，必须

有人看守，并远离易燃易爆物品。

五、管理人员必须建立化学药品详细账册，包括总账、明细账、

领用审批单、领用记录册等。对化学用品的购买、领用及出入库必

须进行精确计量和记载。使用化学药品应有登记。

六、化学药品应和其它仪器分室保管。危险及有毒药品应妥善

放置在危毒药品柜中，实行“双人双锁”保管。并应按照化学药品

的性质，防止相互之间发生化学反应的原则，分别确定相应的存放

环境。领用危毒药品需经领导同意，教师在危毒药品领用单上签名。

要严格控制发放量，注意使用安全，剩余部分应及时收回。

七、对教学上已不需要的化学药品，应及时清理调出。对变质

失效需要报废的化学药品，管理人员必须事先提出申请，经主管部

门审核、查验、确认，由学校分管领导签字，并做好账册登记后，

方可报废。化学药品的销毁要严格按程序、权限进行，同时要注意

安全，不得污染环境。

八、领用化学药品应遵循节约的原则。在满足实验需要，能够

得到实验效果的条件下，尽量少用。

九、化学实验后的废液、废渣应经过无害化处理后方能排放。

产生废气的实验室应加强通风。

十、禁止闲杂人员进入化学药品储藏室。对因保管不慎、管理

不当而造成的化学药品丢失、损坏等情况，管理人员应立即向主管

部门报告，不得延误时机。

中小学实验教学管理制度

一、开展实验教学是落实新课程标准的基本要求，也是实施素

质教育的重要内容C学校要加强对实验教学工作的领导，建立和健

全实验教学管理长效机制。

二、凡是装备了教学仪器的学校，都要完成新课标规定的全部

教师演示实验和学生分组实验的教学任务，努力使每个学生都有动

手实验的机会。

三、学校每学期初要根据课程标准和各年级教学进度，制定出

本学期的实验教学工作计划，并以课表的形式印发给实验室和任课

教师，由实验教师记录计划执行情况。

四、各任课教师根据实验课表的安排，将要做的实验提前通知

实验教师，一般演示实验提前一天，学生实验提前三天。

五、实验教师应根据任课教师的实验申请单，准备好实验所需

的仪器、药品和材料。对一些复杂的实验，教师应先试做一遍，确

保实验顺利进行。

六、在做学生实验前，任课教师应要求学生做好实验预习，明

确实验目的、原理、步骤和方法，强调实验纪律，重视安全操作教

育。实验时，教师应引导学生自行设计实验并按实验计划安全规范

地进行实验操作，仔细观察实验现象，真实记录实验中的各种现象

和数据，正确处理实验中搜集到的各种有效信息。对一些典型实验,

重点、难点的实验结果和数据，教师应作记录，并作为技术资料存

档。实验结束后，教师应及时小结实验情况，对实验中普遍存在的

问题作出讲评，对实验中主动探究、独特创新、真诚进行交流合作

的同学给予鼓励和表扬。

七、积极开展校本实验教学培训和研究活动，改革实验教学方

式和方法，积极开展自制教具，满足教学需要，合理使用现代教育

技术手段，不断提高实验教学质量和水平。

八、积极创造条件向学生开放实验室，开展探究性实验和课外

科技活动。努力开发并鼓励学生参与开发各层次的、以小型为主的

探究性实验课题。

九、每学年结束，学校要根据实验教学计划的完成情况，对任

课教师和实验教师的工作进行考核奖评，对实验教学工作开展得好

的教师，应给予适当的奖励。

5、学校卫生室

中小学卫生室管理制度

一、卫生室工作的主要任务是贯彻预防为主的方针，做好卫生

宣传教育工作，使师生养成良好的卫生习贯，掌握预防疾病的知识,

提高健康水平。

二、卫生专业技术人员和保健教师进入卫生室须服装整洁，并

穿戴好专业卫生衣帽。

三、卫生专业技术人员和保健教师在操作前，须先洗净双手。

操作时，应按照规定使用器材和药品，注意卫生与安全。

四、新购置的器械、药品，首先进行质量验收，合格后才能进

入卫生室。

五、建立卫生器材登记账册，做到账物相符，并根据器材和药

品消耗情况及时添置补充。

六、器械、药品要入橱、上架、摆放整齐，保持清洁，注意防

潮。

七、卫生室有关物品，器械要严格消毒，保持卫生器具使用时

洁净、无菌。未经允许，一律不准动用。使用的药品应在有效期内。

过期药品应按有关规定进行合理处置，不得继续使用。

八、保持室内整洁、安静，不得在卫生室闲聊、喧哗，以免影

响正常工作。

九、爱护卫生室内一切公共设施。认真做好安全保卫工作。

6、计算机教室（2个制度）

中小学计算机教室管理制度

一、计算机教室是信息技术教育的重要场所，供师生教学、培

训使用°

二、学校要加强对计算机教室的管理，安排专职或兼职管理员

负责计算机教室的日常管理、使用、保养、维护、安全工作。

三、做好计算机及辅助设备、软件及有关文件资料的登记造册

工

作。要分类编号定位，逐一登记入账，做到账据齐全、账物相

符。

四、做好计算机教室清洁卫生工作，保持室内整洁。

五、做好设备日常维护保养工作。要有防尘、防潮、防高低温、

防晒、防静电等措施。雨季和假期要定时开机。

六、严控外来磁盘、光盘和优盘等存储介质的使用，定期进行

计算机病毒检测和杀毒工作。

七、建立工作日志，记载每天计算机教室的日常工作情况。建

立每台计算机的使用、保养、故障维修的技术档案。

八、加强防火、防盗的安全保卫工作。机房内严禁明火并合理

配置消防器材，管理员应正确掌握消防器材的使用方法。下班离开

教室时，管理员要负责关闭电源、锁好门窗。

九、禁止擅自拆装硬件，凡有人为损坏，查明责任、照价赔偿。

十、禁止使用人员对计算机教室机器的系统软件进行删改，未经

许可不得随意安装应用系统软件，禁止通过本教室机器传播病毒、攻

击性程序，以及有不健康内容的文件。

江西省教育技术装备站

中小学计算机操作规程

一、进入机房前要更换专用拖鞋或使用鞋套，可携带上机操作

必备的课本、资料和练习本。书包和其它物品应放在指定地点。

二、计算机教室实行定人定位及上机登记制度。学生上机时按

指定位置入座，填写《上机登记表》。《上机登记表》包括姓名、

班级、上机时间、机器状况、离机时间等为容。

三、开机前，应先检查电源和计算机设备，并查看该座位的

《上机登记表》，发现问题及时报告。

四、严格遵守上机操作程序：先打开显示器等外部设备，再打

开主机电源；关机时顺序相反。不准频繁关启电源，关开机间隔在

一分钟以上。

五、上机操作必须在教师的指导下进行。出现异常情况，应及

时报告计算机教师，不得自行处理。

六、不得在机上玩游戏或进行与教学无关的操作。

七、不得私自修改计算机系统配置，如设置密码、增删软件等。

八、在使用计算机过程中，不得晃动或搬运机箱及设备，不得

插接或拔下各种联结线和接口卡。

九、学生上机时，应遵守机房纪律，不得大声喧哗，不要随意

下位走动。保持机房清洁卫生。

十、注意爱护计算机以及教室内的其它物品。上机完毕，应主

动把各项物品放回原处。

江西省教育技术装备站

7.1多媒体教室（公用大多媒体教室）

中小学多媒体教室管理制度

一、多媒体教室是运用现代多媒体教育技术手段进行教学的场

所，学校应指定专人管理，负责设备的日常维护、技术支持和管理

工作。未经学校批准，任何人不得挪作他用。

二、多媒体教室管理人员应认真负责，不断提高管理水平，确

保设备运转正常；维护教室整洁、卫生，严禁无关人员进入教室。

三、多媒体教室内应张贴专用课程表，教师使用多媒体教室应

按照教务处的课程安排，临时使用应提前通知管理人员。

四、教师使用多媒体教室设备前应先学习和熟悉各种设备的正

确使用方法及操作规程。如遇设备出现异常，应立即关闭电源，并

及时与管理人员联系。在长时间不使用时，应关闭投影机，以减少

投影机灯泡损耗。

五、使用多媒体教室设备的教师不得随意增删、改动计算机系

统软件和应用软件c随意修改多媒体教学系统的设置。不得设置密

码，不得装载其他应用软件。

六、教师应严格管理好学生，除正常教学需要外，不准学生随

便上台乱动设备，教育学生加强安全意识，防止出现各种意外伤害。

有学生在时教师不得离开多媒体教室。下课后组织学生有秩序离开

多媒体教室。

七、教师应教育学生保持多媒体教室为卫生整洁、不得带零食

进入多媒体教室，不得大声喧哗、打闹，不得在多媒体设备、课桌

椅及墙壁上随意刻画、污损。

八、教师使用完毕后，应正确关闭投影机、计算机、展示台等

设备的电源，并切断总电源，确保用电安全。必须关好门窗、电源,

并检查设备完好情况。

九、使用多媒体教室后，教师应认真填写《多媒体教室使用记

录》。管理人员对桌凳、设备等进行检查，出现问题及时核查。

7.2多媒体教室（班级多媒体教室）每班都应有

中小学“班班通”设备使用管理制度

一、学校电教装备处（教导处）负责校园网的运行、调试、维

护等工作，须指定专人作为校级负责人，保证校园网、“班班通”

设备的正常运行。

二、班主任为“班班通”设备的管理者、第一责任人，负责

“班班通”设备的全面管理工作。班级任课教师为第二责任人，应

协助班主任管理。

三、各班指定一名工作认真负责的学生作为设备管理员协助班

主任管理设备，协助科任教师填写《班班通设备使用情况记录》。

四、班级责任人应经常检查设备使用情况，做好防火、防尘、

防潮、防盗工作，如发现设备出现故障应及时汇报学校电教装备处,

及时查明原因排除故障。如因保管不善造成设备损坏、丢失的，要

追加相关人员责任C

五、使用“班班通”设备须加强学习，规范操作，课前检查设

备的完好情况。教师使用完毕，必须按操作规程在投影关闭2〜3分

钟待冷却风扇停止后再关闭总电源。

六、师生使用“班班通”设备应注意用电安全。学生不得擅自

单独使用多媒体设施。严禁学生随意开关总电源、计算机、电视等

设备。

七、教师不得私自更改“班班通”计算机名、IP地址、工作组,

严禁私自安装与教学无关的软件。教师对于需要保存的材料应在除

C盘外的位置建立自己的文件夹进行保存。

八、学期结束，相应班主任应做好“班班通”设备的交接工作。

九、教导处（电教装备处）结合教学常规日查对各班“班班通”

使用情况进行巡查、登记；学校领导应定期对各班运用“班班通”

设备上课进行听课、评课。并对上课质量进行等级评定，记入教师

业务档案。

9、心理咨询室

中小学心理咨询室管理制度

一、心理咨询室老师工作职责

（一）心理咨询老师本着“积极、自信、乐观、向上”的健康

心理状态以诚相待、倾情相助、引导来访者自助，指导来访者自强

自立，从正面促进其成长。咨询时，须学会倾听，无条件接收来访

者。

（二）做好日常心埋咨询（面谈咨询、电话咨询、信件咨询）

工作和提供心理咨询服务；做好对来访学生的心理辅导工作，做好

咨询辅导记录。

（三）协助班主任对适应不良学生的早期发现、原因分析，并

实施个别或团体咨询与辅导;

（四）负责定期对学生的心理健康状况进行检测，建立心理健

康档案；

（五）通过各种途径宣传心理健康知识；对有严重心理障碍的

学生，及时转介到心理治疗机构；

（六）定期向学校提供学生心理健康状况信息，及时提出改进

学校教育教学工作的建议。

（七）充分利用课内和课外时间、提高心理咨询室的开放率、

使用率。

（A）保持咨询室的干净、整洁。

二、心理咨询室保密制度

（一）心理咨询老师应当严守职业道德，尊重来访者，对咨询

内容有保密的权利加义务，确保来访者的权益不受侵犯。

（二）心理咨询老师必须为来访者保守秘密，不得泄露来访者

的个人信息。

（三）心理咨询老师必须向求助者说明心理咨询工作的保密原

则，以及应用这一原则的限度。

（四）心理咨询老师因专业需进行案例讨论，或采用案例进行

教学、科研、写作等工作时，应隐去可能据以辩认出来访者身份的

相关信息。应适当隐去那些可能会据以辨认出服务对象的有关信息。

（五）心理咨询老师严格管理、保存心理咨询工作的相关材料，

包括个案记录、信件和其他资料。

三、心理咨询室工作要做到的十个“不是”十个“是”：

心理咨询不是说教，是聆听；不是训诫，是接纳；不是教导，

是引导；不是控制，是参与；不是侦讯，是了解；不是遏止，是疏

导；不是做作，是真诚；不是解答，是领悟；不是解决问题，是协

助成长；不是表面屈从，是内心转变。

专用教室管理制度篇9

（一）校史室使用管理制度

1、校史室是收藏与参观并用的场所，任何人未经管理员许可不

能进入室内。

2、在室内参观要保持安静。

3、爱护室内的物品和图片，不准用手、物触摸。

4、要保持室内的清洁，不要在室内乱丢杂物。

5、室内东西一般不能借出，若特殊需要，必须经管理人员同意,

并办好借出手续。

6、管理人员要定时打扫室内卫生和洗刷室内物品，离开校史室

要关好空调及门窗C

7、管理人员必须把每次参观作好记录。

（二）校史室设备、物品保管制度

1、注重收集整理校史资料，集中保管、分类管理。

2、有防火、防盗、防虫、防鼠、防潮、防尘、防光等设施，定

期或不定期地对所有设备、物品进行检查，及时排除不安全因素，

防患于未然确保安全。

3、管理人员必须严格执行校史档案借阅制度，做好利用、签定、

收藏工作。

4、原则上不外借校史室设备、物品，如因工作需要确需外借的,

必须经分管领导批准，并办理借还手续。

5、遵循历史文件材料的形成规律，保持文件之间的有机联系，

分类陈列，排列有序。

6、管理好校史资料，定期或不定期检查保管情况，作好记录。

7、管理员必须熟悉业务，工作认真负责，积极提供便利，热情

为师生服务。

8、管理员认真履行工作职责，严格执行校史室管理工作制度，

确保历史资料安全°如因工作失误造成损失，视其情节论处。

（三）心理咨询室使用管理制度

1、心理咨询室的服务对象主要是在校需要心理帮助的教师、学

生和家长;

2、心理咨询室由校级分管领导和心理咨询老师共同管理；

3、心理咨询老师应按值班日程表值班，提前做好准备工作，营

造舒适的咨询环境；

4、心理咨询老师值班期间，应保持咨询室安静，禁止大声喧哗,

并不得随意私自动用咨询室内物品。

5、咨询结束后，咨询老师应及时并做好值班记录，整理咨询档

案，并分类存档。

6、咨询档案应妥善保管，不得遗失或泄漏，不得随意带出咨询

室；咨询档案实行咨询员个人负责制，未经本人同意，他人不得随

意翻阅；

7、咨询测量用表不可外借、复印，由咨询室统一管理使用；

8、咨询室所属书籍借阅对象限于专兼职咨询老师及本校学生，

每人一次限借数量，定期归还；

9、咨询室文件由专人管理，按类分好，未经允许任何人不得私

自翻阅或带走文件，咨询老师使用完后放回原处，严禁随意带领无

关人员进入咨询室及翻阅咨询档案；

10、每天开启心理信箱，及时收取信件，收取后把信件分类整

理好，记录在案，并做好信箱的维护工作；

11、咨询室卫生由当日咨询老师负责打扫，要求整洁舒适。

12、做好安全保卫工作，工作人员离开咨询室应关好门窗，关

闭电器电源，杜绝发生治安事故。

13、爱护咨询室的一切公物，保持咨询室清洁，使用后必须做

好清洁、整理工作，如果丢失或损坏咨询室公共财产，需按学校规

定进行赔偿。

专用教室管理制度篇10

舞蹈教室管理制度

1.舞蹈室是教学、学员训练和教工健身场所，非教学和训练原

因不得随意进入。

2.进入舞蹈室，应穿软底鞋或舞蹈鞋，严禁穿硬底鞋入内。

3.舞蹈室内严禁吸烟，不得随地吐痰，不得乱丢果皮纸屑。

4.舞蹈室内不准打闹、追逐，运动时应注意他人所处位置，以

免造成伤害事故。

5.爱护室内一切设施设备，如有损坏，按学校物资管理规定罚

款，对蓄意损坏者，除赔偿罚款外，应严肃处理。

6.房室钥匙应由舞蹈室管理人员保管。舞蹈室使用必须做好登

记，用后验收。

7.使用部门使用完后，将器材设备恢复原状，并清除垃圾。

8.离开时必须切断电源，关好门窗，如因缺乏一定的安全措施

而造成室内设施设备损坏、遗失、被盗，则追究有关人员责任。

9.坚持卫生值日制度，每天打扫教室，保持室内一切设施的清

洁卫生，由舞蹈室管理人员每天负责检查、落实。

美术室管理制度

1.美术室由美术教师专人负责管理。

2.室内保持清洁、安静，不准随意喧哗、走动、大闹，不准乱

丢纸屑、杂物，不准在画架、画板、画台、墙壁上乱刻乱画。

3.爱护室内的模型设备，损坏者要照价赔偿。

4.师生美术作品要摆放整齐或张贴好，不得随意乱堆、乱放。

5.每次活动完后，要搞好室内清洁，模型、设备、画架、画台

等待摆放整齐，关好门窗、电灯、电扇。

信息技术教室管理制度

1.信息技术教室要严格遵守《中华人民共和国计算机信息网络

国际联网管理暂行规定》和《互联网信息服务管理办法》中提出的

有关规定，实行专人管理，明确责任。

2.学生上课时应带鞋套进入，不准将与上机无关的物品带入教

室，注意保持信息技术教室的环境卫生，定期做好卫生清洁工作。

3.爱护机器，严格按照规程操作，出现问题应及时报告管理员

老师，不得私自处理。

4.注意病毒防护，严禁在信息技术教室玩计算机游戏，下载与

教学无关的文档或资料。

5.做好信息技术教室的防火、防毒、防潮、防雷击的安全保卫

工作，定期做好安全检查，排除隐患，避免发生事故。

6.管理人员应严格遵守操作规程，对各类设备、设施实行规范

操作，并做好日常维护和保养。

网络总控室管理制度

L网络总控室是校园网运行、控制、管理的中心，是保障校园

网正常运行、集中放置系统核心设备之重地，非网管人员不得随意

进入。

2.要保持良好的网络设备运行环境，不准在网络总控室吸烟、

饮食、喧哗。严禁在网络总控室内存放易淤、易爆、有毒物品、腐

蚀性物品、强磁场物品、放射性物品。

3.要定期做好软件备份和计算机病毒检查处埋，任何外来软件

必须进行计算机病毒检查，确认无病毒后方可使用。

4.网络总控室要装置调温、调湿、稳压、防火、防盗等设备，

保证设备的安全运行。

5.网络总控室要建立完整、规范的'校园网设备运行档案及图络

设备账目，认真做好各项资料（软件）的记录、分类和妥善保存工

作。.

6.网络总控室内设备均属专用设备，一律不许外借和挪做它用。

7.网络总控室工作人员在调入调出时，要及时做好有关网络设

备运行情况档案资料、室内设备清点和账目交接手续。

史地教室管理制度

L使用史地专用教室的教师必须掌握各种教学设备的教学用途、

使用方法和简单故障的排除方法，认真备课，明确师生需要使用的

教学设备，提前做好准备工作。

2.教师和管理人员课后要仔细检查教学设备，做好记录。如有

缺失、损坏，要及时查找当事人，查清责任，并按规定处理、赔偿。

3.使用教学设备前，要根据教师和管理人员的要求，检查核对

所用设备是否齐全，名称规格是否一致，如有不符及时上报。

4.教学过程结束后，教师应仔细检查教学设备，保证完好，并

放归原处，整埋好活动台面，保持专用教室整洁。不允许把教学设

备带出专用教室。

5.更换管理人员，要有交接手续，在主管人员的监督下，双方

核实数量质地后，三方签字，办理交接手续。

物理实验室管理制度

1.仪器室、实验室设有防护设施，管理人员必须做好防火、防

盗工作。

2.仪器要建帐，做到帐、卡、物相符，新添仪器及时入帐。

3.仪器外借、报损、报废要办审批手续，外借仪器要按时收回。

4.科学管理，分室定柜，贵重仪器要专柜保管。

5.教师使用仪器与材料，先填实验通知单，管理员按单做好准

备。实验后，管理员及时验收，如有损坏，合理处理。

6.在实验过程中发生事故时，不要惊慌失措，应立即断开电源,

及时疏散学生，保持现场并报告学校领导检查处理。

7.实验室要建立安全值班制度，实验室值班人员或工作人员下

班时，必须关闭电源、水源、门窗、灭火。当班教师要配合值班人

员进行安全检查。

8.落实防火、防盗、防污染、防事故等方面的防护措施，并定

期进行检查，作好检查记录。实验室工作人员必须熟悉本室的安全

要求及配备的消防器材的性能和使用方法。

9.及时维修，定期保养，保证仪器正常使用，发挥最大功效。

10.定期（每学期一次）清