人教版（2024）八年级下册物理期末复习：知识点清单+重难点考点 学案

第第页人教版（2024）八年级下册物理期末复习：知识点清单+重难点考点学案力力力的作用效果力的三要素与示意图相互作用力重力重力的产生与大小重力的方向与重心弹力弹力的成因弹簧测力计力与运动2.1牛顿第一定律2.1.1阻力对运动的影响2.1.2牛顿第一定律2.1.3惯性的分析与应用2.2二力平衡2.2.1二力平衡的条件2.2.2二力平衡的应用2.3摩擦力2.3.1滑动摩擦力的影响因素探究2.3.2滑动摩擦力与静摩擦力的分析2.3.3摩擦应用2.4同一直线上的二力合成压强3.1压强3.1.1压力和受力面积对海绵变形的影响3.1.2固体压强的公式与计算3.1.3增大和减小压强的方法3.2液体的压强3.2.1液体压强的特点与探究实验3.2.2液体压强的公式与计算3.2.3连通器原理及其应用3.3大气压强3.3.1大气压的产生与证实3.3.2托里拆利实验及大气压的测量3.3.3大气压受海拔的影响3.4流体压强与流速的关系3.4.1流体压强与流速的关系3.4.2飞机的升力浮力4.1浮力4.1.1称重法测浮力与浮力大小的影响因素探究实验4.1.2浮力产生的原因4.2阿基米德原理4.2.1阿基米德的启示4.2.2溢水法验证阿基米德原理4.2.3阿基米德原理的计算与应用4.3物体的沉浮条件与应用4.3.1从受力的角度判断物体的沉浮4.3.2从密度的角度判断物体的沉浮4.3.2浮力的应用与密度计功和机械能5.1功5.1.1功的定义、公式与判断5.1.2功的计算5.2功率5.2.1功率与功的关系5.2.2功率的计算5.2.3匀速直线运动时，功率的变式5.3动能和势能5.3.1动能与动能影响因素的探究实验5.3.2重力势能与重力势能影响因素的探究实验5.3.3弹性势能的影响因素5.4机械能及其转化5.4.1机械能的转化5.4.2机械能守恒及其条件5.4.3水能和风能的应用简单机械6.1杠杆6.1.1杠杆的定义与五要素6.1.2杠杆平衡条件的探究实验6.1.3杠杆平衡条件的应用6.1.4杠杆的分类6.2滑轮6.2.1定滑轮与动滑轮及其特点6.2.2滑轮组的特点6.3机械效率6.3.1有用功、额外功、总功6.3.2机械效率的公式与计算6.3.3滑轮组机械效率的测量实验常见隐含条件光滑：没有摩擦力；机械能守恒漂浮：浮力等于重力；物体密度小于液体密度悬浮：浮力等于重力；物体密度等于液体密度匀速直线运动：速度不变；受平衡力；动能不变（同一物体）静止：受平衡力，动能为零上升：重力势能增加易错点，难点平衡力和相互作用力的区别：平衡力作用在一个物体上，相互作用力作用在两个物体上。平衡力的找法：同体，等大，反向，共线平衡状态对应平衡力，平衡力对应平衡状态牛顿第一定律是理想定律，是在大量事实的基础上，通过推理而抽象概括出来，不能用实验直接证明。惯性大小和速度无关。惯性大小只跟质量有关。速度越大只能说明物体动能大，能够做的功越多，并不是惯性越大。惯性是属性不是力。不能说受到，只能说具有，由于。月球上弹簧测力计、天平都可以使用，太空失重状态下天平不能使用，而弹簧测力计还可以测拉力等除重力以外的其它力。技巧：靠重力工作的器材都不能工作。【摩擦力大小】的判断方法：思路：找静止或者匀速直线运动状态下的平衡力静摩擦力，水平方向看推力或者拉力；竖直方向看重力动摩擦力，先找匀速直线运动，再根据水平方向看推力或者拉力；竖直方向看重力。滑动摩擦力的大小只跟压力和接触面的粗糙程度有关。方向与相对运动方向相反（作图题会用到）。增大摩擦力的方法：增大压力，增加接触面的粗糙程度（生活实例）减少摩擦力的方法：减少压力，减少接触面的粗糙程度。例如：加润滑油，装轮子，气垫船使接触面分离重力的方向是竖直向下压力，支持力的方向：垂直接触面压力可以由重力引起，也可以跟重力无关，只有当物体放置在水平面上时，压力的大小才与重力的大小相等。大气压随着高度的升高，气压下降，气压越高，液体沸点越高。【做功的判断】：有力，有距离，并且力和运动方向不能垂直。【机械能的判断】：所有相关因素都要考虑，才能判断是如何变化的。一般情况下在初中阶段，没有摩擦力或者是忽略阻力（光滑），可以当做是机械能守恒。动能：质量和速度重力势能：质量和高度机械能：动能+势能例如：物体匀速水平运动时，动能和势能不一定不变。此时还要考虑物体的质量是否发生变化，例如洒水车，投救灾物资的飞机。动滑轮只有沿竖直方向拉，才能省一半力。机械省力一定费距离。【画力臂的方法】：1、找支点（杠杆上固定不动的点）2、画力的作用线（把力延长或反向延长），3、连距离（过支点，做力的作用线的垂线）4、标字母。【最小力的画法】：动力最小，力臂应该最大。力臂最大做法：1、在杠杆上找一点，使这一点到支点的距离最远2、连接这两点当做力臂，画力臂的垂线，确定力的方向，画力。液体压强跟液柱的粗细和形状无关，只跟液体的密度和深度有关。深度是指液面到液体内某一点的竖直距离，不是高度。【托里拆利实验】水银柱的高度差和管子的粗细、倾斜等因素无关，只跟当时的大气压有关。外面的大气压越大，水银柱的高度越高。浮力和深度无关，只跟物体浸在液体中的体积有关。浸没时V排＝V物，没有浸没时V排<V物【求浮力】要首先看物体的状态：若漂浮或悬浮则直接根据F浮=G计算，若有弹簧测力计测可以根据F浮=G－F拉计算，若知道密度和体积则根据F浮=G排=ρgv计算。简单机械的机械效率不是固定不变的。滑轮组的机械效率除了跟绳子与滑轮间的摩擦，动滑轮的重力有关外还跟所提升物体的重力有关，物体越重，拉力也越大，机械效率越高，但动滑轮的重力不变。功率是指物体做功的快慢，而不是做功的多少。物体做功多，不一定功率大。功率和机械效率是两个不同的概念。功率表示做功的快慢，即单位时间内完成的功。机械效率表示机械做功的效率，即所做的总功中有多大比例的功是有用的，它与机械是否省力和机械功率大小、做功多少是无关的，一般情况下，省力的机械效率低。机械效率是有用功和总功的比值，它只有大小没有单位，通常用百分数表示。由于使用机械时总会不得不做一些额外功，有用功总是小于总功，所以机械效率总小于1。难点研究摩擦力的大小跟什么因素有关、要拉着物块做匀速直线运动，原因是物体做匀速直线运动，拉力与摩擦力相等。、为什么用沙子，不用钩码原因是：沙子和桶的总重力可以连续改变。换左图这个装置做实验的优势：拉动小车时，不需要让其保持匀速直线运动。因为滑动摩擦力的大小只于压力和接触面的粗糙程度有关，此时物块受到的摩擦力大小不变研究影响液体压强大小的因素实验（1）压强大小是通过：U形管两边的液面高度差表示的的（2）U形在使用之前，内部的液面稳定之后，液面相平（3）组装好实验装置，无论怎么按探头橡皮膜U形管的液面都没怎么变化，原因是：橡皮管漏气。阿基米德原理实验、合理的，不重复的操作的顺序：丁，乙，甲，丙测量浮力的步骤：甲、乙测量排开液体的重力的步骤：丙、丁浮力的大小只跟液体的密度和排开水的体积有关浮力的大小等于排开液体的重力斜面的机械效率图45．如图4所示，小明用不同的力F1、F2，在相同时间内分别把物体A直接匀速拉升h高度，和沿粗糙斜面匀速拉升h高度。F1做功为W1，功率为P1；F2做功为W2，功率为P2。则

A．W1＞W2 图4B．W1＝W2C．P1＜P2 D．P1=P2斜面的有用功是Gh，总功是沿着斜面的拉力做的功F2s杠杆平衡条件的实验要点：（1）、杠杆静止就是处于平衡状态，不一定要水平，一旦横梁水平，那就是处于水平平衡的位置（2）、杠杆保持水平平衡的原因：方便测量力臂（3）注意力臂的画法（4）只要是涉及到力的问题，解题思路都是按照“F1L1=F2L2”来解答（5）、平衡螺母的调节方法：那边高，平衡螺母就往反方向调。研究影响动能大小的因素的实验让小球从同一高度由静止开始释放，是为了保证小球到达水平面的速度相等本实验是通过木块被撞击的距离，来表现小球的动能的（试验方法：转换法）答实验结论时格式：质量/速度一定时，动能的大小跟速度/质量有关。或者质量/速度一定时，速度/质量越大，动能越大。本实验用到了控制变量法和转换法。测量滑轮组机械效率的问题：要匀速拉动绳子，使物体做匀速直线运动滑轮组的机械效率是可变的，提越重的物体，机械效率越大有用功：竖直方向是物体的重力做的功，水平方向是物体受到的摩擦力做的功气压计托里拆利实验：（1）管的粗细，是否倾斜对管内水银柱的高度不会造成影响。（2）外界大气压越大，管内水银柱的高度越高管内的水银柱高度小于760mm原因2点：1、管内混进了空气2、外界大气压低于一个标准大气压。如果管内装的是水，一个标准大气压下，水柱的高度约是10米简易气压计如下：瓶内气压大于瓶外气压，瓶外气压越低，管内液柱高度越高。跟托里拆利实验的变化刚好是相反的。【重中之重】：2道实验题与2道计算题出现的考点知识：滑轮组中功，机械效率的计算，滑轮组绳子的绕法移动固体时，对支持面的压强，力做功的计算液体压强与浮力的计算一、力1.1力1．托起下列物体所用的力最接近3N的是A．一支新的2B铅笔 B.一张中学生课桌C．一本初二物理课本 D．一枚回形针2．如图所示的各种现象中，物体运动状态没有改变的是A．飞来后又被踢出去的足球 B．沿直滑梯匀速滑下的小孩做匀速圆周运动的物体 D．正在加速起飞的火箭3．生活中有很多地方涉及物理知识，下列说法正确的是甲乙丙丁A．甲：推箱子不动，是因为推力小于摩擦力B．乙：乒乓球能被球拍击回，是因为乒乓球太轻没有惯性C．丙：在静止的小车上，A推B，两人都后退，说明力的作用是相互的D．丁：在A点推门比在B点推门省力，说明力的方向影响力的作用效果4．忽略空气阻力,从A点斜向上抛出后的小球在空中的运动轨迹如图所示。（1）抛出后的小球由于__________A．不受力，运动状态发生改变B．不受力，运动状态不发生改变C．受到重力作用，运动状态发生改变D．受到推力作用，运动状态发生改变（2）如图所示，若小球运动到B点，突然所有外力消失，请在图中画出小球的运动轨迹。图15．如图1所示，打弹弓是很多男孩子年幼时的游戏，下列情景中关于力的作用效果的描述，其中一个与另外三个不同的是图1A．瞄准时，手的拉力把橡皮筋拉长B．松手后，橡皮筋的弹力把石块射出C．飞行中，重力让石块划出一道弧线D．中靶时，靶把石块弹开图36．如图3所示，在高空跳水运动中，以下关于力的作用效果的描述，其中一个与另外三个不同的是图3A．起跳前，跳水运动员站在跳板上，跳板被压弯B．起跳刹那，跳板的弹力把运动员弹出 C．在空中飞行时，运动员划出一道美丽的弧线 D．入水时，水的阻力使运动员速度变小1.2重力1．如图3所示是小杨玩排球的一个场景，不考虑空气的阻力，排球离开手在空中飞行的过程中，下列说法正确的是A．不再受任何力的作用B．受到重力和推力的作用图3图3D．机械能不变2．下列物体的质量和重力估计符合实际的是A．一个中学生的体重大约是50N B．一只母鸡的重力大约是1.5NC．一个苹果的质量大约是0.15kg D．一个鸡蛋的质量大约是0.5kg3．小明在做探究“物体所受的重力跟物体质量的关系”实验。（1）使用弹簧测力计之前要把指针调到，并检查指针与外壳有没有摩擦。（2）分别用图19甲、乙两种方式使用弹簧测力计测量钩码所受的重力，正确的握持方式是______（选填“甲”或“乙”）。（3）当质量为0.15kg时，弹簧测力计的示数如图19丙，请读出此时物体的重力，并填在表格相应的位置。（4）小明测得的实验数据如下表。请你帮小明在图丁中以重力G为纵坐标，质量m为横坐标的直角坐标中描点，并连线。连线不过坐标原点可能的原因是：。质量m/kg0.050.10.150.20.25重力G/N0.81.22.02.4甲甲乙0.10.20.31320G/Nm/kgN水N001122丙图19图19丁丁1.3弹力1．小明在探究“弹簧的伸长量与拉力关系”时，利用如图甲所示的实验装置进行实验，记录的数据如下表：实验次数1234567钩码的拉力/N00.511.522.53指针的位置/cm2345678伸长量/cm0123456图甲图乙图甲图乙 （1）在图乙中作出“弹簧的伸长量与拉力关系”的图像；（2）根据上面的数据可知：若把重为_________N的重物挂在弹簧下端，则弹簧的伸长量为2.4cm；（3）小明根据以上结论，认为：如果把重为5N的钩码挂在弹簧下端，则弹簧的伸长量一定是10cm。你认为小明的观点正确吗？_______，理由是：_________________________________。GOGO图图10运动员沿着U形赛道向上滑滑板向上运动4．小欢同学在探究弹簧的伸长与所受拉力的关系时，根据实验数据绘出了如图所示图象，图中L是弹簧的长度，F是弹簧受拉力的大小。请回答下列问题：（1）由图像可知，在弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力的大小成______（选填“正比”或“反比”）；当弹簧受到的拉力为5N时，弹簧发生的_______（选填“是”或“不是”）弹性形变；（2）弹簧不受力的时候，弹簧的长度是______cm，当这根弹簧的长度为4cm时，此时弹簧受到的拉力为_________N。5．（1）如图17甲所示，分别用同样大小的力向下压和向上拉弹簧，说明力能改变物体的；还说明力的可以影响力的作用效果；撤去力之后，弹簧会恢复原状，说明弹簧具有________。（2）小明对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究。将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（图17乙所示），记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸长量Δx，根据多组测量数据做出的图线如图17丙所示。用A橡皮筋制成的测力计最大量程是______N，用B橡皮筋制成的测力计，每伸长1cm需要的拉力为______N。若把A橡皮筋的一端与B橡皮筋一端相连，如图17丁所示，则它的最大测量值为______N。BB乙甲丙丁图17乙甲丙丁图17图166．某同学在探究弹簧的特点时，得出了弹簧受到的拉力与弹簧的长度的关系如图16图16（1）这根弹簧的原长是cm；（2）弹簧在受到4N的拉力时，弹簧比原来伸长了cm，此时弹簧发生了形变。（3）该弹簧如果做成测力计，能不能测量8N的拉力？。二、力与运动2.1牛顿第一定律1．如图所示，一个小球被竖直抛向空中，上升过程中经过A点到达最高点B点。如果小球上升到A点时，所受的力突然全部消失，它将A．静止在A点 B．继续向上运动一段距离，最后静止在B点 C．以A点时的速度向上做匀速直线运动 D．继续向上运动一段距离，到达B点后匀速向下运动2．金属球用细绳挂在车厢内，并相对于车静止，如图甲所示，下列选项中能导致球突然从图甲位置变成图乙位置的是A．车向东做匀速直线运动B．车向东做加速运动C．车向东直线运动时突然刹车 D．车向西启动3．如图1所示，小孩用力蹬地，滑板车向前滑行；停止蹬地，滑板车慢慢停下来。对此下列分析正确的是A．滑板车没有力就不能运动B．滑板车的运动需要力的维持图1C．阻力改变了滑板车的运动状态图1D．若车碰到障碍物，人会向后倾倒4．在匀速直线行驶的火车车厢里，坐着一位乘客，他发现自己正上方顶棚上有一小水滴正要下落，若此乘客保持原来的坐姿，则这滴水将落在A．此乘客的前面 B．此乘客的后面C．此乘客的头上 D．此乘客的左侧图25．一杯水放在匀速直线运动的列车内的水平桌面上，如果水面情形如图2所示，则列车的运动状态可能是图2A．列车向左匀速运动B．列车向右匀速运动C．列车向左运动时突然刹车D．列车向右运动时突然刹车2.2二力平衡1．如图所示是利用每秒闪光30次的照相装置拍摄到的四个物体的闪光照片，图中的黑点表示在不同时刻物体的位置，箭头表示物体的运动方向，其中物体受到平衡力的是A． B．C． D．2．一只手握住甲、乙两个核桃，逐渐增大握力，发现甲核桃碎裂时乙核桃完好，如图2所示。下列有关两核桃相互挤压时的说法正确的是A．乙对甲的作用力大于甲对乙的作用力图2B．乙对甲的作用力等图2C．甲对乙的作用力没有使乙核桃发生形变D．甲对乙的作用力与乙对甲的作用力是一对平衡力3．如图3所示是马戏表演中大象单脚静立在凳子上用鼻子顶球的节目，下列说法正确的是图3A．大象对凳子的压力大小等于凳子对舞台的压力图3B．大象对皮球的支持力大小等于皮球所受的重力C．因为大象处于静止状态，所以它没有惯性D．凳子对舞台的压力和舞台对凳子的支持力是一对平衡力2.3摩擦力1．下列实例中，为了减小摩擦力的是A．举重运动员在手上抹镁粉B．运动鞋的底部有凹凸不平的花纹C．骑自行车刹车时用力捏闸D．自行车的车轴轴承里有小滚珠图甲F3=4N图乙2.如图甲所示，MQ是粗糙程度相同的水平地面，物体A重20N，在M点受水平拉力F1作用，静止不动；增大拉力使物体开始运动，物体在NP段做匀速直线运动，此过程物体受到的拉力F2为8N；到达P点时撤去F2，改用水平向左的拉力图甲F3=4N图乙（1）小王认为推不动物体是因为推力F1小于摩擦力。小王的说法（选填“正确”或“不正确”），判断依据是：。（2）物体在NP段受到的摩擦力f＝N。（3）如图乙，用黑点代表物体A，请在图中补画物体A在PQ段所受的摩擦力示意图（标出摩擦力的大小）。3．为探究影响滑动摩擦力大小跟什么因素有关，小李设计的实验装置如图10所示。在小桶内装入适量的沙子，滑块恰好在水平木板上做匀速直线运动。（1）画出木块在水平方向的受力示意图。（2）为测量滑块受到的滑动摩擦力的大小，应测量。图10（3）把毛巾铺在木板上，发现需要装入更多的沙子，滑块才能做匀速直线运动，说明滑动摩擦力的大小与有关。图10（4）本实验为何不能用钩码代替沙桶：。4．物体A、B表面材质相同，分别位于水平桌面M、N上，已知M比N更粗糙。现分别用力F1=4N、F2=4N拉A、B做匀速直线运动，如图12所示。已知物体A、B的质量分别为mA、mB，所受的摩擦力大小分别为fA、fB。（1）fA的方向是（选填：“水平向左”或“水平向右”）。（2）fAfB（选填：“＞”“＝”或“＜”），你的依据是。（3）mAmB（选填：“＞”“＝”或“＜”），你的依据是。图12图12图7A．4N，水平向右B．4N，水平向左图7C．8N，水平向右D．8N，水平向左2.4同一直线上的二力合成三、压强3.1压强1．如图所示，下列生活用具的设计，属于减小压强的是A．滑雪板做得宽而长 B．剪刀做得锋利破窗锤做成锥状 D．图钉尖做得尖细2．如图9，甲、乙两人在完全相同的沙滩上散步，留下深浅相同、大小不同的脚印。则甲图9图9 A．所受的重力较大 B．相同面积上受到的压力更大 C．对沙滩的压强较大 D．压力与受力面积比值更大．A．推土机的土铲做得很锋利B．刻刀的刀口做得很锋利C．破窗锤的敲击端做成锥状D．铁轨下面铺放枕木图5图54．如图5所示，放在细沙面上的饮料瓶子，内部剩有部分饮料。瓶盖旋紧后倒过来放在细沙面上，下列分析正确的是图5A．倒放时液体对瓶塞的压强小于正放时液体对瓶底的压强B．倒放时瓶子对沙面的压强小于正放时瓶子对沙面的压强C．倒放时瓶子对沙面的压力等于正放时瓶子对沙面的压力D．倒放时瓶子对沙面的压力大于正放时瓶子对沙面的压力5．如图8所示，用两食指同时压铅笔的两端，保持静止。左手指受到的压力为F1，压强为p1；右手指受到的压力为F2，压强为p2，下列判断正确的是左右图8A．F1=F2p1左右图8B．F1=F2p1<p2C．F1>F2p1=p2D．F1<F2p1=p23.2液体的压强1．某同学利用如图20所示的器材探究液体内部压强的特点．（1）他向图甲中的U形管内注入适量的红墨水，当管内的红墨水静止时，U形管左右两侧液面的高度________。（选填“相同”或“不同”）图图20（2）如图乙所示，他将橡皮管的一端紧密地套在U形管左侧的端口后，多次改变探头在水中的深度，并比较每次的深度及相应的U形管左右两侧液面的高度差，这是为了探究。（3）若图乙中探头的深度为10cm，则探头所在位置水产生的压强为Pa。（水的密度ρ=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）（4）接下来他又把探头分别放在酒精、植物油和盐水三种不同液体中，并控制深度相同，发现当探头放在盐水中时U形管左右两侧液面的高度差最大，这说明了_______________________。（ρ酒精＜ρ植物油＜ρ盐水）图72．如图7所示，小明将压强计的探头放入水中的某一深度处，记下U型管中两液面的高度差h，下列操作中能使高度差h增大的是图7A．将探头水平向左移动一段距离

B．探头不动，给容器中加水

C．将探头放在酒精中的同样深度处

D．将探头在原深度处向其它方向任意转动一个角度3．如图所示，底面积不同的轻质圆柱形容器甲、乙置于水平桌面上，内部分别盛有密度为ρ甲和ρ乙的两种液体，液体中距离容器底部等高的A、B两点处的压强相等。则关于两液体的密度ρ甲和ρ乙的大小关系，正确的是A．ρ甲＞ρ乙 B．ρ甲＜ρ乙C．ρ甲＝ρ乙 D．无法确定4．潜水员由水面下方潜入更深处的过程中，他受到的压强、浮力变化情况是A．压强增大，浮力增大 B．压强增大，浮力不变C．压强不变，浮力增大 D．压强减小，浮力不变5．如图8所示，两个完全相同的圆柱形容器，里面分别装有质量相等的两种不同液体，下列说法正确的是A．两种液体的密度相比较ρa<ρbB．两种液体的密度相比较ρa=ρbC．两个容器底受到液体的压强pa=pb图8D．两个容器底受到液体的压强pa>p图86．将一个鱼缸用隔板隔成两半，一半装海水一半装淡水，液面高度相同，中间无液体流通。如图所示，图中位置液体的压强最大的是（ρ水＝1g/cm3，ρ海水＝1.1g/cm3）A．a B．b C．c D．d7．如图所示，以下各装置不属于连通器的是A．锅炉水位计B．微小压强计C．船闸 D．茶壶3.3大气压强图14740mm20mm1．如图14，利用托里拆利实验测得大气压强等于mm高水银柱所产生的压强。如果测量时玻璃管上端留有空气，则测量值（选填“大于”“小于”或“等于”）真实值。把玻璃管倾斜，管内外水银面高度差（选填“变大”“变小”或“不变”）。若此时的大气压是1.0×105P图14740mm20mmρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg，则此时的大气压可支持m高的水柱。2．如图11，在易拉罐中注入少量的水，对易拉罐加热，待罐口出现白雾时，用橡皮泥堵住罐口，撤去酒精灯，冷却后，会观察到易拉罐变瘪了。易拉罐变瘪表明罐内气体压强_________瓶外大气压强（选填：“>”“=”或“<”）。由于瓶外的大气压强_______，因此推测瓶内气体降温后压强会。（后两空均选填：“变大”“不变”或“变小”）3．一位小朋友手里拿着的氢气球不小心脱手升到了空中，当气球升到高空时发生了破裂。以下关于气球升到高空破裂的原因分析正确的是A．高空大气压减小，气球体积增大，气球被胀破B．高空大气压增大，气球体积增大，气球被胀破C．高空大气压增大，气球体积减小，气球被压破D．高空大气压减小，气球体积减小，气球被压破4.（1）在托里拆利实验中，如图甲所示的玻璃管竖直放置，水银不流动，此时大气压强等于_______mm高水银柱所产生的压强；若把玻璃管倾斜，测出的大气压强值将_______（选填“变大”“变小”或“不变”）；若标准大气压的值为1.0×105Pa，则该大气压可支持_______m高的水柱。（ρ水＝1×103kg/m3，g取10N/kg）台风名称台风中心气压（百帕）平均风速（米/秒）卢碧99025蒲公英96034珊瑚94540康森92053乙甲乙甲（2）夏季，沿海地区常会遇到台风侵袭。某校气象兴趣小组查阅了2023年4-5月份登陆中国的台风的相关资料，整理如表乙。①由表中数据可知，台风的中心气压都标准大气压（选填“大于”“小于”或“等于”），于是产生一个向（选填“内”或“外”）的压力差，使得四周空气流向台风中心；②根据台风中心气压与台风平均风速的关系，可得到的初步结论是：；③台风实质是高速运动的气流，具有巨大的（选填“动能”或“重力势能”），破坏力惊人，可把粗大的树干吹断，此现象说明力可以改变物体的。图45．如图4所示，用注射器吸取药水瓶里面的药液时，先把活塞压到针筒底，然后将针头插入药液内，拉起活塞，药液就会进入针筒，出现这种现象的原因是图4A．针筒内气压大于大气压B．针筒内气压小于大气压C．D．针筒本身有吸取药液的本领3.4流体压强与流速的关系1．同学们梳理了与压强相关的知识，如图所示，其中分析正确的是甲乙丙丁A．甲图列车进站时，安全线与列车之间的气压会减小B．乙图压强计的探头在水中深度逐渐增大时，U形管两边液面高度差减小C．丙图装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，海绵凹陷越明显D．丁图珍珠奶茶吸管的管口切成尖的，是为了减小压强2．（1）大气压与生活密切相关，驻守青藏高原的战士用普通锅煮不熟饭，是因为高原上的大气压较低，导致水的沸点___________（选填“降低”、“不变”或“升高”）的缘故。某同学在青藏高原做“托里拆利实验”，液面稳定后的现象如图甲所示，当时测量的大气压撑起水银柱的高度为___________cm，说明气压随高度的增加而___________（选填“增大”“减小”或“不变”）。丙丙甲乙如图乙所示，若将该瓶中装入适量的水，从细管上端吹入少量气体会使水沿玻璃管上升到瓶口以上，当拿着它从1楼到15楼会发现细管中的水柱高度______（选填“上升”、“下降”或“不变”）。（3）如图丙，用机翼模型研究飞机如何获得升力。当电风扇对机翼模型吹风时，A弹簧测力计示数变_______，B弹簧测力计示数变_______，这是由于机翼上表面的空气流速大，压强________。（三个空都是选填“大”或“小”）3．如图13所示的实验。图图13甲乙丙（1）甲图：吹硬币使硬币翻越木条，是利用流体的的原理。（2）乙图：电风扇向左方吹风，小车便朝右方运动起来，说明。（3）丙图：连通器中装入同种液体，液体不流动时，连通器中各部分液体的液面总保持。4．如图12所示，在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球，然后从漏斗口用力吸气，并将手指移开，这时乒乓球掉下（填“会”或“不会”），因为吸气使漏斗的导管内气压（填“变大”或“变小”）。若改为向下用力吹气，由于乒乓球上方空气流速，压强的缘故（两空均选填“变大”、“不变”、“变小”），乒乓球将不会掉下。四、浮力4.1浮力如图所示，小李同学在做用称量法求浮力的实验时，依次做了如图所示实验。观察并分别比较图中有关数据可知：物体的重力是______N，当物体浸没在水中时，受到的浮力为______N，请在图丙中画出乙图中的物体的受力分析图；当物体浸没在酒精中时，受到的浮力为_____N。由此判断，浮力的大小与_____有关。2．实验中学的小明同学用一个弹簧测力计、一个圆柱体金属块、两个相同的烧杯（分别装有一定量的水和酒精），对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究。如图16表示探究过程及有关数据。①①②③④⑤9N8N7N7.6N水水水水酒精10N10N图16图16（1）在图16画出图④金属块的受力示意图，此时金属块受到的浮力是________N。（2）分析①和②、③、④，说明浮力大小跟________有关；分析①和________，说明浮力大小跟液体的密度有关。（3）小明边做实验边思考，浮力是否还跟以下因素有关：（=1\*ROMANI）物体的重力。 （=2\*ROMANII）物体的形状。于是小明利用上面实验中的器材，同时又找来了体积相同的实心铁块和铝块，一团不吸水的橡皮泥，设计了实验进行探究。实验过程如下，请你帮他把实验步骤补充完整。①用弹簧测力计分别测出铁块和铝块的重力为G1、G2。②用弹簧测力计分别拉着铁块和铝块________，读出弹簧测力计的示数分别为F1、F2。③把橡皮泥捏成球形，用细线拴住挂在弹簧测力计挂钩上，把橡皮泥浸没到烧杯的水中，读出弹簧测力计的示数为F3。=4\*GB3④把橡皮泥拉出来，然后，用细线拴住挂在弹簧测力计挂钩上，再把橡皮泥浸没到烧杯的水中，读出弹簧测力计的示数为F4。=5\*GB3⑤数据分析及结论：若G1-F1=G2-F2，则浮力跟；若F3=F4，则浮力跟。图23．如图2所示，洗手盆底部的出水口塞着橡胶制成的水堵头，则水堵头图2A．没有受到水的压力，但受到水的浮力 B．没有受到水的压力，也没有受到水的浮力 C．受到水的压力，也受到水的浮力D．受到水的压力，没有受到水的浮力4.2阿基米德原理1．甲、乙两只完全相同的杯子盛有密度不同的液体，将同一个小球先后放入杯中，当小球在液体中静止时如图所示。则A．甲杯中的小球受到的浮力大于小球的重力 B．甲杯中液体的密度小于小球的密度 C．小球在甲杯中受到的浮力大于在乙杯中受到的浮力 D．小球在甲杯中排开液体的质量等于在乙杯中排开液体的质量2．如图所示，我国自主研制的首款大型水陆两栖飞机鲲龙AG600。实施水上救援时，一次可救援50名遇险人员或装载相应重量的救援物资，是世界上最大的水陆两用飞机。该飞机使用四台涡轮螺旋桨发动机，每台发动机最大功率约为4000kW。飞机最大起飞质量（满载质量）可达60t。当飞机停泊在水上时，宽大的船体保障它浮在水面。需要起飞时，螺旋桨发动机产生强力，拉动它在水面上加速滑跑，从而利用机翼产生升力，将飞机从水面上托起来，成为在空中飞行的航船。（ρ水＝1×103kg/m3，g取10N/kg）当停泊在水面上的空载飞机接收到搭乘人员后，所受浮力（选填“变大”“变小”或“不变”），它将（选填“上浮一些”“下沉一些”或“位置不变”）。飞机满载时受到的浮力是多少？排开水的体积是多少?（3）若飞机全速飞行1h，每台螺旋桨发动机做的功约是多少？3．溢水杯中装满水（水面与溢水口齐平），水深为10cm，将一个木块轻轻地放入溢水杯内，待木块静止时，从杯中溢出0.6kg的水，如图所示。g取10N/kg，ρ水=1×103kg/m3。求：（1）木块受到的浮力；（2）水溢出后，溢水杯底受到水的压强。4．如图16所示是在某街头的一座“冰墩墩”，它是2022年北京冬奥会吉祥物。“冰墩墩”（材质均匀、实心）的质量为3.0×103kg，密度为1.5×103kg/m3，g取10N/kg。（1）如果“冰墩墩”浸没在水中，受到的浮力是多少N。图16（2）如果“冰墩墩”放入水中，会在水中（选填：“上浮”“下沉”“悬浮”），依据是：图165．有一溢水杯放在水平桌面上，杯内盛有适量的水，水面恰好到达溢水口。将一物块轻放入杯内，静止时如图18所示，一共溢出了40g的水，当用一细铁丝（体积可忽略不计）将物块完全压入水中时，又排出了10g的水。已知水的密度为ρ=1.0×103kg/m3，（g=10N/kg）。求：图18（1）画出物块漂浮在水面时的受力示意图。图18（2）物块漂浮时所受到的浮力？（3）物块的体积？4.3物体的沉浮条件与应用1．周末小明帮妈妈做饭时，发现放入油锅中的油条都会先沉底，然后上浮至油面，如图6所示。油条所受浮力为F浮，油条自身的重力为G，下列说法正确的是A．油条在下沉过程中，F浮>GB．油条浮在油面上时，F浮>GC．油条浸没在油中时，受热体积膨胀，F浮不变图6D．油条在上浮过程中，F浮图6甲乙丙图82．在家庭实验室中，小明把鸡蛋放入盛水的杯中，鸡蛋沉在杯底如图8甲；向杯中加盐，鸡蛋悬浮如图8乙；再加盐鸡蛋漂浮如图8甲乙丙图8A．液体的密度ρ甲＜ρ乙＜ρ丙B．鸡蛋受到的浮力F甲＜F乙＜F丙C．鸡蛋排开液体的质量m甲=m乙＞m丙D．鸡蛋排开液体的重力G甲＞G乙＞G丙图143．为了缓解城市交通拥堵，某大学两位研究生设计出“都市蚂蚁”概念车（如图14所示），荣获全国汽车创新设计大赛最高奖项。该车外表似蚂蚁，小巧实用，质量仅有400kg，总体积0.75m3，轮胎与地面的总接触面积200cm2，标准乘载100kg。在标准乘载时，请通过计算回答：（g取10N/kg，水的密度为1.0×103kg/m3）图14（1）“都市蚂蚁”车静止时对水平路面的压强多大？（2）科技社团的同学想将此车改造成“水陆两栖蚂蚁车”，若该车密封良好，请判断它能否浮在水面上？4．将适量橡皮泥包裹在吸管下端，制成了一只土密度计，将其分别放入盛有不同液体的甲、乙两个相同的容器中，静止时如图11所示。若两种液体的密度分别为ρ甲和ρ乙，密度计在两种液体中受到的浮力分别为F甲、F乙。从观察到的现象可以判断：F甲F乙，ρ甲ρ乙；密度计两次排开液体的重力分别为G甲、G乙，则G甲G乙（均选填“＜”“＝”或“＞”）。图11图11五、功和功率5.1功1．对下面物理量的估测，你认为最接近实际的是A．用手拿起一个鸡蛋的力约是10NB．一个标准大气压可支持的水柱高约为760mmC．一个中学生受到的重力大约是500ND．一个中学生爬一层教学楼克服自身重力做的功约200J2．现有甲、乙两个质量不同的物体（m甲>m乙），在相等的恒力F作用下，分别在水平方向、沿斜面向上通过了相等的距离s，如图所示。F在两种情况下做的功分别为W甲、W乙，两者大小判断正确的是A．W甲>W乙 B．W甲＜W乙 C．W甲=W乙 D．无法比较图93．如图9所示，用F=10N的水平推力推着重为20N的物体沿水平方向做直线运动，若推力F对物体做了40J的功，则在这一过程中图9A．重力做的功为40J B．物体向前运动了2mC．物体向前运动了4m D．物体受到的摩擦力为10N5.2功率1．两个人在爬相同的楼层时，体重越大的人一定A．做功越多 B．做功越快C．做功越慢 D．功率越大2．水平路面上有一个重500N的小车，小明用100N的水平推力推着小车匀速向前移动了5m，所用时间为10s，关于这个过程，下列说法正确的是A．推力对车做功100JB．推力对车做功的功率是50WC．重力对车做功500JD．重力对车做功的功率是250W图43．如图4所示，小明用不同的力F1、F2，在相同时间内分别把物体A直接匀速拉升h高度，和沿粗糙斜面匀速拉升h高度。F1做功为W1，功率为P1；F2做功为W2，功率为P2。则

A．W1＞W2 图4B．W1＝W2C．P1＜P2 D．P1=P24．扫地机器人是智能家用电器的一种，正逐渐进入我们的生活。如图15所示，是一款集自动清扫技术和人工智能设计于一体的地面清扫机器人，已知其质量为3kg，它与地面的有效接触面积为0.01m2。若该机器人工作时的扫地功率为75W，g取10N/kg。（1）该机器人静止在水平地面上时，对地面的压强是多大？图15（2）该机器人在10s内扫地图15图155．如图15甲是某建筑工地用升降机提起重物，当它把重力为3000N的货物匀速提起时，钢丝绳的拉力为2000N。钢丝绳移动的距离和时间的关系图象如图15乙所示。求：图15（1）图甲中有段钢丝绳承担货箱的重力。（2）6s内拉力F做功的功率。（3）货物匀速上升时，升降机的机械效率。6．小明爸爸的质量为65kg，小明的质量为45kg。父子俩一起从居住楼的一楼同时走上三楼。在此过程中，以下判断正确的是A．两个人做功的功率相等 B．爸爸做功的功率比小明的大 C．小明做功的功率比爸爸的大 D．无法比较做功的快慢7．如图15所示，一物体在水平向右的拉力F1作用下以3m/s的速度在水平地面上匀速运动了10m，拉力F1所做的功为W1，功率为P1。若该物体在水平向右的拉力F2作用下以2m/s的速度在同一水平地面上匀速运动了10m，拉力F2所做的功为W2，功率为P2，则F1________F2，W1________W2，P1________P2（选填“＞”、“＜”或“=”）。图15图155.3动能和势能1．物体离开运动员后，在运动过程中动能Ek随时间t变化的曲线如图所示，该物体可能是A．斜向上投掷出去的铅球B．被运动员向下重扣的篮球C．松手后由静止下落的乒乓球D．离开脚后在地上滚动的足球2．某小球被水平抛出，其部分运动轨迹如图甲所示。小球在运动过程中经过M、N两点（图中未标出），其动能和重力势能的参数如图乙所示。通过数据分析可得，小球在M点时的机械能为_____J；小球在M点时的动能_____（选填“大于”、“等于”或“小于”）小球在N点时的动能。在图甲中，若位置①和②分别代上述两点，则M最有可能在位置_____（选填“①”或“②”），依据是___________。图73图7A．起飞时，飞机的机械能变大B．起飞时，飞机的重力势能不变C．降落时，飞机相对于地面是静止的D．着陆后，飞机的惯性消失4．如图13研究动能的影响因素实验中，将小球从斜面的A点释放，能将水平面的物体从B处推到C处，如果要将物体推到D处，应该让小球从（选填“高于”、“低于”）A点位置释放，使其到达B点处的速度变。物体运动的过程中受力（选填“平衡”、“不平衡”）。图图135．如图17所示,医院配送药品的机器人质量为40kg,它与地面的接触面积为0.01m2。（g=10N/kg）求：（1）机器人静止时对水平地面的压强？图17图175.4机械能及其转化1．如图所示，小球从高为h处的A点静止释放，然后沿无摩擦轨道ABC运动，忽略一切阻力。下列说法正确的是hA．在AB段，小球动能不断减少 hB．在AB段，小球重力势能不变 C．在BC段，小球机械能不断减少 D．在BC段，小球速度不变2．如图所示是一座高山的等高线图（即等高线上每点的高度均相同），若质量为50kg的登山运动员从A点匀速运动到B点，运动员在A点的动能在B点的动能，在A点的重力势能在B点的重力势能，在A点的机械能在B点的机械能（均选填“大于”“等于”或“小于”）；此过程登山运动员做了J的功。（g取10N/kg）图9A．从a到d的过程中，小球的机械能守恒图9B．在c点时，动能为04．如图10所示，重2N的小球从高40cm的轨道的A点处滚下，并一直滚到水平地面上的B点才停下。轨道上的弧AM长60cm，水平面上MN段长70cm,记录到它在MN段运动的时间刚好是1s。（1）画出小球在N点时受力的示意图。小球到达M点后继续滚动是由于。图10（2）小球在MN段的平均速度是_________m/s。图10图图10六、简单机械6.1杠杆4.如图1所示的四种情景中，所使用的杠杆属于费力杠杆的是图1 图1A.钢丝钳子B.羊角锤C.瓶盖起子D.食物夹2．AC硬棒质量忽略不计，在力的作用下可以绕A点转动。在棒的B、C两点施加力F1、F2，F2的方向沿OO'线，棒在图所示位置处于静止状态。完成以下问题：O＇L2（1）画出F1的力臂L1；O＇L2（2）画出F2的方向；（3）根据公式__________，且__________，可知F1_____F2（选填“大于”“小于”或“等于”）。如图所示，在以O为支点质量忽略不计的杠杆A点上挂一重物M，在杠杆B点施加一竖直向下的力F，使杠杆处于水平平衡状态。请在图中画出力F的力臂；如果保持重物M悬挂在A点，能否在B点施加一个比F小的力，使杠杆处于水平平衡状态？_____（选填“能”或“不能”）；依据是：。4．小明家里的泡茶壶如图11甲所示，壶盖可看做一个绕O点转动的杠杆，请在图11乙上画出开启壶盖时，B点的阻力F和阻力臂l。图12所示的工具，在使用时与翻壶盖属于同种类型杠杆的是（选填符号）。图1图11图图12A．镊子 B．钓鱼竿 C．天平 D．钳子5．如图14是一种拉杆行李箱的简图，以滚轮圆心为支点，画出静止状态下力F的力臂，以及箱体所受的重力（O’为重心位置）。此时箱体相当于一个杠杆。（选填“省力”、“费力”或“等臂”）图图146．小明通过实验探究“杠杆的平衡条件”调（选填：“左”或“右”）。（2）如图13甲所示，杠杆在水平位置平衡，若将杠杆左右两侧各去掉一个相同的钩码，则杠杆端将下沉（选填：“左”或“右”）。图13（3）如图13乙所示，用弹簧测力计在杠杆C点竖直向上拉时，若杠杆在水平位置平衡，则在A点悬挂钩码的总重力为N图136.2滑轮1．小李帮朋友搬家，他用图4中甲、乙所示的两套装置（每个滑轮的质量均相等，绳重和摩擦不计），分别将重力为100N的重物匀速提升相同高度h，若拉力竖直向上，则使用两套装置时不同的物理量是图4A．拉力大小 图4C．额外功 D．机械效率图52．如图5所示，弹簧测力计和细线的重力及摩擦不计，物重G图5A．0 B．0.5N C．1N D．2N3．如图6所示，下列简单机械中，忽略杠杆、滑轮的自重、绳重及摩擦，当提起同一重物时，最省力的是F4F33 F4F33 F1F1A.B.C.D.6.3机械效率1．在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某实验小组用如图21所示的同一滑轮组提升不同的钩码，分别做了甲、乙、丙3组实验，实验数据记录如下：次数钩码重/N钩码上升

的距离/cm弹簧测力计

的示数/N弹簧测力计

上升的距离/cm机械效率第1次2511567%第2次451.715第3次652.41583%图21图21甲乙丙丁（1）在实验操作中应该使弹簧测力计（选填“匀速”、“加速”或“减速”）竖直提升。（2）进行第2次测量时，滑轮组的机械效率约为。（3）进行第3次测量时，滑轮组做的有用功是J。（4）（5）请在丁图画出此滑轮组既能省力又能改变力的方向的绕绳方法。若不计摩擦及绳重，这种绕线方法与实验时用的绕线方法相比，提升相同的物体时，滑轮组的机械效率（选填“变大”“变小”或“不变”）。2．如图所示，使用质量可忽略的轻质细绳，采用三个方法将同一水平位置的物体A提升至高为h的同一平台：甲图用F1的力直接用手将物体匀速提升至平台；乙图用F2的力借助斜面把物体匀速提升至平台；丙图用F3的力借助滑轮把物体匀速提升至平台，下列描述不正确的是A．图乙和图丙一定都是省力装置 B．图乙和图丙的有用功都是F1h C．图乙的机械效率是D．图丙的机械效率是 3．如图甲，重为200N，底面积为0.2m2的物体A放在水平路面上，在120N的水平拉力F1的作用下沿直线匀速移动了S1=1m的距离。如图乙，改用滑轮组拉动同一物体A在同一路面匀速移动相同的距离时，绳子自由端移动了3m,绳子自由端的拉力F2为50N。完成以下小题：图甲图乙图甲