广西钦州市第四中学2025学年高一下学期学考模拟考试（三）历史试题（原卷版）VIP

广西钦州市第四中学2025学年高一下学期学考模拟考试历史试题（三）考试用时：60分赋分：100分一、单选题（每小题2分，共50分）1.尽管欧美国家代议制产生的时间不同，每个国家又会由于国情差异所呈现的特点各异，但其核心思想是一致的。其中符合“核心思想是一致”的是A.内阁要对参议院负责 B.议会掌握立法权C.通过革命和改革制定宪法 D.具有浓厚的封建色彩2.对于美国《独立宣言》在大革命前法国的反响，有学者评论说：宣言中的学说来自哪里并不重要，无论是来自卢梭，还是洛克（英国启蒙思想家），法国读者一定能在《独立宣言》的下述文字中看到法国哲人们的思想：“人人生而平等，他们都被造物主赋予了某些不可转让的权利……”结合所学判断，下列选项正确的有①法国读者不了解洛克和卢梭的学说②《独立宣言》与洛克和卢梭的思想无关③法国社会中的等级观念已经动摇④天赋人权思想已在大西洋两岸传播A.①③ B.②③ C.①④ D.③④3.构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下图是学习主题为“资产阶级统治的巩固和扩大”的知识结构图。下列与图中数字编号相关的历史事件，完全对应恰当的是A.①殖民扩张②英国资产阶级革命③美国独立战争④法国大革命B.①殖民扩张②英国资产阶级革命③美国独立战争④日本明治维新C.①工业革命②法国大革命③美国独立战争④美国南北战争D.①工业革命②美国南北战争③俄国1861年改革④日本明治维新4.文艺复兴、宗教改革、启蒙运动是西欧向近代社会迈进时期发生的三次重大运动，它们的共性主要表现在①发展了人文主义精神②抨击了封建君主专制③起到了思想解放的作用④一定程度上促进了资本主义的发展A.①②③ B.①③④ C.①②③④ D.①②④5.英法美德四国资产阶级代议制确立的共同点不包括A.都以资本主义经济发展为基础 B.都有利于本国近代化的发展C.确立的途径都相同 D.议会都拥有立法权6.17～18世纪，欧美的主要资本主义国家先后进行了资产阶级革命。各国资产阶级革命过程中普遍具有的本质特征是A.向法制化国家过渡 B.完全实现人民民主C.建立民主共和制 D.结束君主统治制度7.关于文艺复兴运动与启蒙运动关系的论述，不正确的是A.都是资产阶级思想解放运动B.都是资产阶级反封建斗争在意识形态领域的反映C.后者强调“理性”，是对前者“人性论”的继承和发展D.都成为资产阶级推翻封建专制的思想武器8.在世界近代化发展的过程中，下列材料与结论之间逻辑关系正确的是材料结论A意大利出现最早的资本主义萌芽和文艺复兴运动资本主义制度率先在意大利确立B马丁·路德提出“信徒皆为祭司”思想否定了教皇、教士的特权地位C莎士比亚热情讴歌人是“万物的灵长”文艺复兴运动已经在世界范围扩展D卢梭认为人类不平等的根源是财产的私有卢梭反对资本主义私有制度A.A B.B C.C D.D9.下列事件反映的时代主题是1861年俄国沙皇政府进行农奴制改革1861年美国内战爆发1861年意大利王国建立，实行君主立宪制1868年日本开始“明治维新”1871年德意志帝国建立，实行君主立宪制A.资本主义确立 B.资本主义的扩展 C.资本主义的危机 D.资本主义的终结10.对下表解释正确的是1861年俄国农奴制改革俄国走上资本主义发展道路1861年美国南北战争废除了黑人奴隶制1868年日本明治维新建立具有浓厚封建专制色彩的君主立宪制国家1871年德、意统一实行君主立宪制A.发展资本主义的潮流开始出现 B.资本主义在全球范围内得到扩展C.各国都确立了君主立宪制政体 D.资产阶级代议制政府在欧美确立11.文艺复兴时期，马洛笔下的浮士德是在魔鬼的引导下，享受了24年纵情声色的世俗生活，最后把灵魂交给了魔鬼。而在启蒙运动时期，歌德笔下的浮士德却是把灵魂抵押给魔鬼，利用魔鬼的力量体验人生的欢乐与悲伤，被上帝拯救，灵魂归于上帝。可见A.启蒙运动更强调个人力量B.启蒙运动彻底改变了人文主义精神C启蒙运动时期宗教性更强D.两个浮士德都处于中世纪的蒙昧中12.陈乐民先生在介绍西方民主政治发展的历程时有过这样一段概述：这条脉络是这样下来的：“大宪章”——洛克的思想——“权利法案”——“宗教宽容”——美国的“独立宣言”——法国的“人权宣言”。这条线代表了也反映了人类前进的方向。这条线实质上是早期资产阶级A.对专制王权的制约 B.对宗教思想束缚的抗争C.对天赋权利的实践 D.对人类共同理想的思考13.世界各国的现代化过程有多种类型，比如：原生型（在社会内部发展起来的）、次生型（原封不动地被殖民者从其母国带入，没有经历封建社会）、感应型（一些传统君主国在承受西方挑战后开始了现代化）等。下列国家现代化模式对应有误是A.英国——原生型 B.法国——原生型C.美国——次生型 D.德国——感应型14.在表面上看，今天的英国政治和中世纪的没有什么两样，仍然有国王、贵族和议会，某些古老的仪式依然存在，它没有美国和法国那样的“国庆”或“解放日”。这主要表明了英国A.现代政治体制改革步伐的滞后性 B.资产阶级革命的不彻底C.民主政治具有不彻底性 D.近代政治发展的渐进性15.中国一位历史学家曾说：“我们不妨把文艺复兴运动看作是中世纪晚期悲观、死亡、灾变、迷信和冷漠心情的结束。”因为这场运动A.强调自由，主张“因信称义”B.挑战王权，提高了资产阶级的社会地位C.促进人们运用理性作为衡量一切的尺度D.推动人们去追求自身的发展与现实幸福16.西方人文精神得以发展，以下关于人文思想的观点依次是①认识你自己

②人民主权

③因信称义

④主张以“人的学问”取代“神”的学问A①④②③ B.②①③④ C.③④①② D.①④③②17.文艺复兴与宗教改革是宣称追求同一目的的两场不同的运动，他们所追求的目的一样，而追求的手段却截然相反，以致人文主义者和新教徒之间互怀敌意。对二者“追求的手段却截然相反”的理解正确的是A.文艺复兴自由地追求美，而宗教改革自由地追求真理 B.文艺复兴追求人的至高的权利，宗教改革研究上帝的旨意 C.文艺复兴投身世俗的怀抱，宗教改革用自己的信念对抗旧的世界 D.二者对待神的态度不同18.15世纪，意大利城市里有许多出色的教育家，他们不仅擅长教书授徒，而且善于著书立说，通过著作展示其修养和学问。意大利城市还拥有欧洲最好的学校，这些学校均得到贵族和富商们的慷慨资助。这有助于A.人文主义的传播B.宗教改革的深入C.理性主义的产生D.浪漫主义的萌芽19.文艺复兴、宗教改革、启蒙运动是西欧向近代社会迈进时期发生的三次重大运动，它们的共性主要表现在①发展了人文主义精神②抨击了封建君主专制③起到了思想解放的作用④一定程度上促进了资本主义的发展A.①②③ B.①③④ C.①②③④ D.①②④20.自17世纪后期起约两百年的时间里，资产阶级代议制在英、美、法、德等国先后建立起来。资产阶级代议制核心是A.坚持广泛民主性的原则 B.选举产生的议会代表民意C.废除或限制君主的权力 D.实行三权分立的政治架构21.重大社会变革，历史的进步，往往需要以思想解放为前提。14～16世纪欧洲发生的文艺复兴和宗教改革运动，是伟大的思想解放运动，促使人类历史向近代迈进。下列对二者共同点认识正确的是A.反对天主教会的愚昧统治 B.崇尚人文理性，讲求科学C.坚持王权高于教权 D.批判神学思想22.历史学家们认为，欧洲近代早期的文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与科学革命极大地促进了人类精神层面现代化的进程。这四场运动的共同之处是A.促进人类自立、自主意识的形成 B.彻底摧毁了天主教的精神枷锁 C.使宗教宽容主张被人们广泛接受 D.保证了西方代议制的逐步建立23.某思想或运动“既为资产阶级资产阶级革命作與论动员，也为资本主义国家提供系统的政治构想”。它是A.宗教改革B.文艺复兴C.启蒙运动D.科学社会主义24.从文艺复兴时期到17世纪，人文主义者都把成为“皇家顾问”（向君主及其大臣建言）作为追求。而启蒙运动者则把自己看成是“公众舆论”的引导者，希望通过影响人民大众，制造并指挥舆论来引导当权者。这一变化说明A.文艺复兴提倡君主专制B.文艺复兴主张因信称义C.启蒙运动重视公共意志D.启蒙运动抛弃人文主义25.“从文艺复兴到宗教改革，主要反对的是神秘主义和教会的腐败，而不是基督教。它不像其他宗教一样往往把崇拜对象具体化，而是将上帝作为抽象的存在。”这段话旨在强调A.宗教改革改变了基督教的信仰对象B.基督教思想与神秘主义的辩证统一C.基督教思想与理性精神的内在关联D.宗教改革推动了资产阶级思想解放二、综合题（本大题共5小题，共50分）26.思想解放是社会变革的先导。14—18世纪，新兴资产阶级掀起了声势大、历时久的思想解放运动，发生文艺复兴、宗教改革和启蒙运动。结合所学知识，回答下列问题。（1）指出文艺复兴的发源地。（2）欧洲宗教改革开始的标志是什么？（3）分别指出启蒙运动的核心思想和德意志启蒙思想的主要代表人物。（4）以启蒙思想的影响为例说明“思想解放是社会变革的先导”。27.西方人文主义的产生与发展，对欧洲社会的进步发挥了重大作用。结合所学知识，回答下列问题：（1）西方人文主义起源于古希腊的智者学派。指出这一学派的代表人物，针对其思想主张的局限性，苏格拉底提出了什么主张？（2）14—17世纪，西欧先后开展了文艺复兴和宗教改革运动。指出文艺复兴的指导思想和马丁·路德的核心思想主张，据此分别概括文艺复兴和宗教改革时期人文主义的基本特征。（3）17—18世纪，西欧发生了声势浩大的启蒙运动。这一时期，启蒙思想家们的斗争目标是什么？从中可见，这一时期人文主义具有怎样的特征？（4）综上所述，指出西欧人文主义发展和传播的主要意义。28.一种思想解放潮流的出现往往预示着一场重大社会变革的到来，而且这种潮流还会冲破地域的限制，对东西方社会文化产生深远的影响｡请回答：（1）14~18世纪的西欧，出现了哪三次影响巨大的思想解放潮流?（2）18世纪至19世纪末，受启蒙思想影响的欧美地区和中国发生了哪些政治变革?29.在古代希腊、罗马文明之后，基督教会对西方世界近千年的思想统治，使人们的个人意识受到极大的压制。为此，不同国家、不同领域的杰出人士不顾教会势力的迫害和世俗的误解，在欧洲掀起了文艺复兴、宗教改革和启蒙运动三次影响巨大的思想解放潮流，带领着人们迈进科学的理性时代。请回答（1）14－18世纪西欧，三次思想解放潮流兴起的相同的根本原因是什么？（2）这三次思想解放潮流的指导思想或核心主张分别是什么？（3）与文艺复兴和宗教改革相比，启蒙运动进步性主要体现在哪里？.（4）列举两位启蒙思想家的代表及其著作。（写出人名、代表作即可）（5）启蒙运动也深刻地影响了中国的思想界。请写出在启蒙运动影响下近代中国出现的两次思想解放潮流。30.阅读材料，回答问题。历史时期中国西欧国家①公元前6世纪～公元前3世纪春秋战国时期，百家争鸣局面出现，形成中国历史上的第一次思想解放潮流。古希腊涌现出普罗泰格拉、苏格拉底等人文主义思想家，形成了欧洲历史上的思想解放潮流。②公元前3世纪～公元15世纪秦始皇：“焚书坑儒”汉武帝：“罢黜百家，独尊儒术”朱元璋：科举以朱熹等“传注为宗”公元4世纪末，罗马帝国规定：信奉基督教之外的异端为犯罪行为，反对教会就是反对帝国。1231年天主教会设立宗教裁判所，对宗教异端进行侦查、审判和裁决。③16世纪李贽：“夫天生一人，自有一人之用，不待取给于孔子而后足也。若必待取足于孔子，则千古以前无孔子，终不得为人乎？”马丁·路德：“我不接受教皇的权威，我的良