中考英语语法知识点总结

名词复数的特殊变化。普通名词的复数我们知道是直接加-s-esclass,box,watch,brush等词以s,x,ch,sh,结尾〃复数要加-story,factory等以辅音字母+y结尾的词复数要先将-y变成-i再加-knife,wife,life-f或-fe结尾的词一般先将-f或-fe-v,-以-o结尾的名词〃一般来说〃末尾是"元音字母+o"的词加-s〃我们学过的有radio,zoo。末尾是辅音字母+o"的词〃变复数加-es。如：tomato,hero,potato〃当然其中的piano和photo〃又是一个例外〃他们的结尾只能加-schild(children),foot(feet),tooth(teeth),mouse(mice),man(men),woman(women)遵循规则。注意：与man和woman构成的合成词〃其复数形式也是-men和-women。如：anEnglishman〃Englishmen.German不是合成词〃故复数形式为deer〃sheep等词单复数同形。people〃policecattle它们的谓语当然也是复数形式〃这就是集体名词。theEnglish〃theFrench〃theChinese等名词表示国民总注意：maths〃politics〃physics等学科名词,虽然以-s结尾〃仍为不可数名词。还有theUnitedStates(美国)〃theUnitedNations(联合国)等应视为单数。man,woman等作定语时〃它的单复数以其所修饰的名词的单复数而定。如：men womenteachers。数词+名词作定语时〃这个名词一般保留单数形式,中间加连字符。如：aten-milewalktwo-hundredtrees代词中第一个y和ie这两个总是让人分不清谁是谁。但你只要记住它们最重要的区别—y的后面一定要接名词，不可以单独出现，只能做定语，如：yfahe;而ine则是名词性，只能单独出现，在句中做主语和表语。如：ineisgre.It'sin.记住这两个句子，凡是名词性物主代词(ours,hers,his,its,ours,theirs)就都可以放在ine的位置上。代词的第二个“罗嗦self(seles)反身代词，关于反身代词，需要注意的是她不能独做主语，但可以放在人称代词后面〃做同位语。如：Marryherselfsaid Of+名词性物主代词：of+物主代词构成双重所有格。公式为：a(an,this,that)+名词+of+名词性物主代词。因为物主代词不可与a,an,this,that,these,those,some,any,no,each,every,such,another等词一起前置〃修饰一个名词〃而必须用双重所有格。如：afriendofmine(我的一个朋友)some,any的用法：上面的内容以提到过every和each的用法：every强调全体的概念〃指三个以上的人或物(含三个)〃不可单独使用;each强调个体概念。指两个以上的人或物(含两个)〃可单独使用.。Everystudentinourschoolworkshard.(我们学校的学生都很用功。)Eachstudentmayhaveonebook..(每个学生都可有一本书。)both,either,neitherbotheitherneitherBothofthethemcomefromLondon。他们两人都是伦敦人。Youmaytakeeitherwithyou。两个中间你随便带哪个都行。Neitheriscorrect。两个都不对。Fewafewlittle，alittleFew〃afew用来代替和修饰可数名词〃little〃alittle用来代替和修饰不可数名词;afewalittle着重肯定意思〃相当于;fewlittle着重否定意思〃相当于汉语“没有几个”〃“没定语时排列有一定的先后顺序。它们往往遵循以下规律：冠词或人称代词所有格+数词+性质+大小+形状+表示老少、新旧+颜色+事物质地、人的国籍、用途。Thereissomethingwrongwithmybike。这句话可能让你挠挠头皮。大部分形容词做定语时的位置是放在名词之前的〃但当形容词所修饰的词为something〃anything〃nothing〃everything等以-thing为字尾的词语时〃形容词要后置。Ourclassroomistwicelargerthantheirs。(我们的教室是他们的两倍。)这种表示倍数的句子 times+形容词比较级+thanI'mthreeyearsolderthanyou.(我比你大三岁。)大三岁〃高二厘米等时用"表示数量词的词+比较级"。"越来越 用"比较级+and+比较级"来表示。如：Theearthisgettingwarmerandwarmer。(地球变得越来越暖和。)d."用the+比较级〃he+比较级eusiereis〃heappieref)alonelonelyIfeellonely,becauseIamaloneathome."alone""、"独自一人的""lonely"〃表示主观上感到"〃指一种悲伤忧郁的情绪〃可作定语和表语。olderelder:Jackisolderthanme,heismyelderbrother.杰克比我大要用"older"年纪大的〃年"〃常用做表语;他是我的长兄用"elder"年老的〃年长的"〃用做定语〃只用于比较两个人的长幼〃只能作表语。一般认为形容词+ly就变成了副词〃如形容词加上-ly变成副词quickly。但是象friendly,lovely 虽然以ly结尾〃但实则是形容词〃Sheisfriendlytome(她对我很友好。)already和yetWhereisTom?Hehasn'tcomeyet.ButJackisalreadyhere.这句话中又是already〃又有yet〃是怎么回事吗?原来already和yet意思虽然相同〃但用法有点小区别。表示事情早已发生或提前发生用already〃一般放于句中〃用于肯定句和疑问句。含有already的肯定句〃变为否定句时〃要将already变为yet在句尾。yethard和hardly

hard〃hardly两者虽然只有-ly之差〃意义却大不相同。hard辛苦〃使劲〃努力〃而hardly为否定副词〃表示"几乎不"。ago和ago不能单独使用〃应与threedays(months,weeks)等连用,如：Imetmyneighbouranhourago.Before一段时间时〃指"〃和过去完成时连用。如：Hesaidhehadfinishedtheworktwodaysbefore.(他说他两天前已完成了工作。)如果before单独使用〃是泛指""〃常常和完成时连用。如：Ihaveseenthefilmbefore.(我以前没看过这部电影。farther和far有两种比较级〃farther〃further.在英语中两者都可指距离。如：Herunsfartherthanshedoes.(他比她跑得远。)在美语中〃farther表示距离〃further表示进一步。 如：Ihavenothingfurthertosay.(我没什么要说的了。)一定要记牢动词的现在分词〃过去式〃过去分词。比如：catch的过去式和过去分词(caught〃caught)你可能就不知道吧?痛下决心〃好好记一记吧。先讲系动词。系动词：大概是最简单的动词了。你只需注意的是系动词除了be的形式之外〃还有become〃getgrow〃turn〃sound〃look〃smell〃taste等〃它们不能单独作谓语,必须和作表语的词语(如形容词,名词等)连用,所以用的时候〃可要小心!Itsmellsdelicious.(它闻起来味道很美)。delicious是形容词〃不是副词。must的意思是"应当〃必须"〃侧重于说话者的主观看法〃没有时态变化〃其否定式是mustn't〃在"MustI(we)...."的疑问句中〃须注意的是其否定回答常用needn't。如：MustIgo?(我一定要走吗?)No,youneedn't.(不〃不必。)need意为"需要。既可作实义动词〃又可作情态动词〃因此在用法上需要注意。作实义动词时〃后跟名词〃动名词〃或不定式。如：Ineedtogo我得走了。)作情态动词时〃后跟动词原形。如：Youneedn'tcometomorrowifyouarebusy.(如果你忙〃明天就不必来了。)实意动词：我们跑(run)〃我们跳(jump)〃我们笑(laugh)stop：这个词让好多同学大伤了一番脑筋〃到底什么时候加todo〃什么时候加doing呢?两者意义又有什么不同呢?OK,Comewithme.Whentheteachercamein,theystoppedtoread.Whentheteachercamein,theystoppedtalking.第一句的意思是""老师进来时〃他们停止了说话"。所以stoptodosth表示"停止正在做的事情去干另一件事"。而stopdoing表示中断正在做的某事"forget〃rememberregret这三个词用法基本相同〃只要示事情还未做"就可以了。

记住+doing表示"事情已经做过"〃+todosee,watch,notice,lookat,hear,listento,smell,taste,feel等+do表示动作的完整性〃真实性+doing表示动作的连续性〃进行性。如：Isawhimworkinthegardenyesterday.昨天我看见他在花园里干活了。（"我看见了"这个事实)Isawhimworkinginthegardenyesterday.(强调我见他正干活这个动作)昨天我见他正在花园里干活。不定式的构成非常简单〃是to+动词原形。to时也可以不带。动词不定式没有人称和数的变化，可以担当除谓语外的任何句子成分。什么时候可以不带t：不定式省to使役动词let,have,make等后接不定式。如：Lethimgo!wouldrather〃hadbetter后。如：Youhadbetterstayathome.Why.../whynot...后。如：WhynothaveagoodrestonSunday?为什么星期天不好好休息一下呢感官动词see,watch,lookat,hear,listento,smell,feel,find 等后作宾补〃省to。如：Isawhimdance.我看见他跳舞。注意：这些情况在被动句中可千万不可省to哟!Thebossmadethemworkthewholenight.变成被动句：Theyweremadetoworkthewholenight.It与不定式：动词不定式可以做主语〃但如果动词不定式太长〃显得头重脚轻的〃那么我们就可用形it代替〃而把真正主语(即不定式)放于句尾。如:ItisnotdifficultformetostudyEnglishwell.(对我来说学好英语是可能的。不定式还可以充当句子的宾语〃但有些动词〃如find〃think〃believe等〃在语法上不能接受不定式作宾语〃只有用it如:Ifounditdifficulttofall 我发现很难入睡还有一点：动词不定式〃还可用在how〃when〃where〃whatwhich等疑问代词或副词之后〃与其共同作宾语。如：Idon'tknowhowtouseacomputer.我不知道怎样使用电脑。too...toenough...totoo...to...一致于不能enough...to表达"both...and注意：当both...andnotonly...butalso:"不仅......"。注意：后面动词采用就近原则,butalso后的词保持一致。either...or:"或者...或者..."。注意谓语动词采用就近原则。如：EitheryouorIamneither...nor"......"是"either...or"的否定形式。谓语动词采用就近原则〃与nor一致如：Neitheryounorheisright.。or的用法：意思为"否则"。如：Imustworkhard,orI'llfailintheexam.( 我必须好好学习〃否则我会考不及格了。)一般现在时：常与always,often,sometimes,everyday连用〃表示习惯或经常反复发生的动作或存在的状态。提醒你当第三人称单数做主语时〃别忘了动词的变化。注意：象"地球大〃月亮小 "等客观真理、事实一定用一般现在时。现在进行时：要注意其构成：由be+动词+ing,表示说话时正在进行的动作。如：We'restudying我们现在正在学习。一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态〃常与yesterday,lastyear,in1949,twoyearsago,等表示过去时间的状语连用。注意：Weoftenwenttodancelastsummer.有的同学一见到often就想到用一般现在时〃其实因为后面有表示过去时间的lastsummer,所以要用过去式〃千万别误用了〃切记〃切记。过去进行时：显然过去进行时表示过去某一时刻正在做什么〃常和特定的时间状语如atthattime〃atsixyesterday〃atthatmoment〃whenhecamein等连用。如：Whenheknockedatthedoor,hismotherwas一般将来时：表示将要发生的动作或存在的状态〃常与表示将来时间状语如nextyear,tomorrow等连用。注意：在Willyou....?问句中〃回答必须是Yes,Iwill.或No,Iwon't而不能用Yes,Ishall.No,Ishan't.来看来将要发生的动作或存在的状态。如：TheytoldmethattheywouldgotoworkinGuangdong.just,already,yet等副词修饰。如：HehasalreadygonetoTianjin.对现在造成的影响是他已经不在这儿了。现在完成时还可用来表示过去发生的动作一直延续到现在〃常带有for或since等表示一段时间的状语。如：MrWanghaslivedheresince1983.表示说话前发生过一次或多次的动作〃我们常用过来表示〃常带有twice,once,ever,never等时间状语。如：I'veneverseenthatfilm.过去完成时：我们可以用"过去的过去"来概括过去完成时〃表示过去某一时刻或某一动作之前已经完成了的动作〃通常与by,before等构成的短语或when,before,after引导的从句连用。也可表示过去某一时间开始〃一直延续到过去另一时间的动作〃常和for或since构成的时间状语连用。用法和现在完成时大一般过去式只是表示事情发生在过去〃陈述一个事实〃它可以和确定的表示过去的时间状语如：lastnight,in1999,threedaysago等连用。而现在完成时表示某一完成的动作对现在造成的影响或结果〃强调如：Wehaveseenthatfilm.Wesawthefilmlastnight.注意：有些时间状语〃如thismorning,tonight,this 等〃既可用于一 过去时〃又可用于现在成时〃但所表达的意义有所不同。用于现在完成时表示包括现在在内〃而用于一般过去式则与现在无关。如：IhavereadthisbookthisApril.()IreadthisbookthisApril.(过。)一般过去式表示过去时间发生的动作或存在的状态〃而过去完成时在过去某一时间或动作之前已完成的动作或状态〃即"过去的过去"。当强调过去某一动作发生在某一动作之前时〃常用此时态。如：Hehadfinishedhishomeworkbeforenineo'clock.九点之前他已经完成了作业。实际上〃一般现在时和过去完成时常搭配使用。如：Whenhegothome,hisdaughterhadalreadygonetobed.当他到家的时候〃他的女儿早已去睡觉了。在带有after和before引导的时间状语从句的复合句中〃由于从句的动作和主句的动作发生的先后顺序已经非常明确〃所以可以用一般过去时代替过去完成时。如：Hecalledonmesoonafterhehadfinishedhishomework.他做完作业后不久便来拜访我。也可以说：Hecalledonmesoonafterhefinishedhishomework.和时态一样〃语态也是动词的一种形式〃用来说明句中主语和谓语的关系。如果动作由主语执行〃就可使用主动语态〃如果主语不是由主语执行〃主语是动作的承受者〃则可使用被动语态。由此我们可以看出被动语态：表示主语是动作的承受者〃什么事情被主 语做。被动语态的构成和形式被动语态由"助动词be+及物动词的过去分词"构成〃一定要记住是及物动词。助动词必须与主语的人称和数一致〃注意要与我们前一讲学过的八个时态配合使用。Thistableismadeof需要突出或强调动作的承受者时〃如：Thisparkwasbuiltfor注意：主动句中的主语如果是people〃they〃somebody等含糊的表示人或人们"〃没有确指执行者是谁〃为被动句时〃通常省略"by+执行者"。如：Thedoorwasopenedsecretly.Butnobodycamein.有些主动语态不能转换成被动语态。当宾语是反身代词时,Youshouldtakecareofyourself.当谓语是表状态的而不是表具体Doestheskirtsuityou?状语从句是句子的状属连词引导〃与主句连接〃放在句末时〃一般不在前面加逗号。状语从句根据它表示的意思可分为时间〃原因〃条件〃比较〃结果〃目的等类。下面我们拣重点的时间状语从句：是由when,as,while,after,before,since,until,assoonas时间状语从句中的谓语动词不能用一般将来时〃只能用一般现在时表示将来发生的动作或存在的状态。如:IwillcallyouassoonasIarrivethere.原因状语从句：because,since,as和for都表示原因。常常令我们不知该用哪个好。我们来比较一下。because语势最强〃回答why提出的问题〃用来说明人所不知的原因。当能够很明显的看出原因或人们已知原因〃就用as或since。如：Idon'tlikethatcoat,becausethecolorlooksterrible. 由because引导的从句如果放在句末〃且前面有逗号〃则可以用for来代替。但如果不是说明直接原因〃而是多种情况加以推断〃就只能用for。如：Heisnothere,because/forhismotheris目的状语从句：表示目的状语的从句可以由inorderthat,sothat,等词引导。如：Youmustraisevoicesothat/inorderthateverybodycanhearyou结果状语从句：结果状语从句常由so...that或such...that引导〃要掌握和区分这两个句型〃首先要了解so和such后面分别跟什么词。such是形容词〃修饰名词或名词词组〃so是副词,只能修饰形容词或副词。so还可与表示数量的形容词many,few,much,little连用〃形成固定搭配。如：TheboxissoheavythatIcan'tcarry让步状语从句：是由though,although引导的状语从句。though,although和but不能同时使用。Althoughitrained,theyhadagood一个句子如果加上宾语从句〃句子显然变复杂了〃也变的difficult了〃其实〃你大可不必发愁。只要掌握好宾语从句的用法〃一切问题就迎刃而解了。以that如：Ihearthatyouhavepassedtheexamination.Good以if和whether如：Idon'tknowifyoucancome以连接代词或连接副词引导的宾语从句。如：Pleasetellmehowyoucangethere.运用宾语从句要注意以下几点：主句的谓语动词的