外研三（下）Unit2第4课时HititbigWrapupLet'sexplore

外研版英语三年级（下）Hititbig&Wrapup&Checkit&Let’sexploreUnit2KnowyourbodyrobotsLet’swatch

PresentationWorkingroups.Lookandsay.1Thisrobothasgotabighead,...

Thisrobothasgotlonglegs,...

Thisrobothasn'tgotarms,.......

Thisrobothasgotfourlegs,...Designyourrobot.21.准备好设计机器人需要的材料:彩纸、笔、剪刀等。2.四人一组，小组讨论设计出的机器人，并给它起名，如

Robin。

Ourrobot’snameis

Telltheclassaboutyourrobot.3Ourrobot‘sname

Bob.He'sgotlonglegs.Hehasn'tgothair.如：Ourrobot'snameisRobin.He'sgotlonglegs.Hehasn'tgothair....用句型“Thisrobot/Ithasgot/hasn‘tgot...”描述这个机器人的外貌特征。

PresentationWrapupNameit.I’vegot_____.Spellit.h__a___I’vegot_____.Spellit.mou____He’sgot_____.I’vegot_____.Spellit.f____g___rsYou’vegot_____.She’sgot_____.Spellit.n____eI’vegot_____.feetedlegsthtoesinearmsearseyesoshands【游戏指导】1.四人一组，制作转盘或者准备一个骰子，确定每一局的游戏参与者。

2.游戏开始，游戏参与者需要根据要求快速完成相应的任务，如黄色中的第1个任务是看图补全句子。如果参与者任务完成正确，则继续下一个任务，如果任务完成错误，则换其他参与者开始游戏。补全句子时，注意单词的单复数。

3.当参与者完成所有题目，游戏结束，最先到达终点的玩家获胜。PresentationCheckitNowIcan√√√√namedifferentbodyparts;use“Youhave(n’t)got..."and"He/She/Ithas(n’t)got..."totalkaboutbodyparts;talkabouttheimportanceofmybodyparts;describemyfriends’looks.PresentationLet’sexplore1LookandsayIseewithmyeyes.Itouchwithmyhands.Ismellwithmynose.Itastewithmytongue.Ihearwithmyears.Whatcanyousmell,hear,tasteandtouch?

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Drawandsay.SmellSeeHearTasteTouchPractice请将下面关于五感的单词填在对应身体部位的位置。tasteB.smellC.touch