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文档简介

摘要：“素质教育”是要求教师在数学教学中注重培养具有问题解决和创造性思关键词：引言：“问题解决”是在八十年代初由美国提出并在九十年代中期引入我国的。“问题解决“问题解决”的应用为初中数学的改“问题解决”与以上问题是对立的，因为当前教科书改革比较滞后（一）（二）“因素，激发和影响学生的情感，进而深入挖掘学生的内在情感和思维创新[1]。而问题案例是初中数学教学的重要手段，对培养学生的创造性思维有着积极的作用。比如，7052AB80A0.60.945B型1.10.450BxyB型号衣服为多少套时，获利最大。让学生将数学应用于实践，培养其分析和解决问题的能力，重视“问题解决，将[4]。18400块钱，可以购买多少套”根据所学的内容，学生能够迅速地列出公式，并得出相应的回答：“总共可

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