部编1A 第7单元 第8课 项链2课件

部编版一年级上册第七单元第8课项链（2）复习导入任务1：看，说出汉字，采蘑菇。贝笑着向蓝又和复习导入任务2：根据课文内容，完成连线任务。又宽又远的浪花大海又长又软的雪白雪白的沙滩探究发现看，按照要求完成任务，进一步探索课文内容。大海，又宽又远；沙滩，又长又软；浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。今天我们将继续走近大海，去领略大海的美，体会大海带给我们的快乐。探究发现蓝蓝的大海，松软的沙滩，还有热情的浪花送来了这么多礼物，吸引了几个小娃娃前来玩耍。他们在海边做什么呢？请朗读第2自然段，说说这一段有几句话。看，按照要求完成任务，进一步探索课文内容。探究发现看，按照要求完成任务，进一步探索课文内容。第2自然段，有几句话呢？2句话。探究发现看，按照要求完成任务，进一步探索课文内容。我们一起来看第一句话，并回答问题：小娃娃在海边做什么呢？

小娃娃/嘻嘻地笑着，迎上去，捡起/小小的海螺和贝壳，穿成/彩色的项链，挂在胸前。小娃娃捡海螺和贝壳。探究发现看，按照要求完成任务，进一步探索课文内容。娃wá（男娃）（女娃）（娃娃）女+土+土=（）（加一加）娃我有一个布娃娃。(造句）探究发现小娃娃捡起海螺和贝壳干什么呢？看，按照要求完成任务，进一步探索课文内容。

小娃娃/嘻嘻地笑着，迎上去，捡起/小小的海螺和贝壳，穿成/彩色的项链，挂在胸前。小娃娃将海螺和贝壳穿成项链，挂在胸前。探究发现看，按照要求完成任务，进一步探索课文内容。挂ɡuà（挂在）（挂着）（挂钟）扌+土+土=（）（加一加）挂妹妹把礼物挂在树上。(造句）探究发现哪位同学能做出小娃娃挂项链的动作呢？看，按照要求完成任务，进一步探索课文内容。探究发现很好！请再次朗读第1句话，想一想，你有过这样的体验吗？当时是什么心情？看，按照要求完成任务，进一步探索课文内容。

小娃娃/嘻嘻地笑着，迎上去，捡起/小小的海螺和贝壳，穿成/彩色的项链，挂在胸前。小娃娃可以玩耍，心情肯定是快乐的。探究发现看，按照要求完成任务，进一步探索课文内容。请朗读第2自然段，思考问题：小娃娃戴着自己穿成的海螺贝壳项链快活地走在沙滩上。在沙滩上留下了什么？

小娃娃/嘻嘻地笑着，迎上去，捡起/小小的海螺和贝壳，穿成/彩色的项链，挂在胸前。快活的脚印/落在沙滩上，穿成/金色的项链，挂在/大海胸前。小娃娃在沙滩上留下了快活的脚印。探究发现看，按照要求完成任务，进一步探索课文内容。活huó（快活）（生活）（活着）氵+舌=（）（加一加）活快活的意思是：感到心满意足或幸福快乐。(释义）探究发现请大家再次朗读第2句话，说一说：小娃娃的脚印穿成了什么样的项链？看，按照要求完成任务，进一步探索课文内容。

快活的脚印/落在沙滩上，穿成/金色的项链，挂在/大海胸前。小娃娃的脚印穿成了金色的项链。探究发现看，按照要求完成任务，进一步探索课文内容。金jīn（金子）（金钱）（金元宝）“全”加2笔变成（）（加一加）金我喜欢金子，你喜欢金子吗？(造句）探究发现看，按照要求完成任务，进一步探索课文内容。所以，大海的项链到底是什么呢？大海的项链就是小娃娃的快活的脚印。探究发现看，按照要求完成任务，进一步探索课文内容。为什么说大海的项链是金色的呢？小娃娃的脚印留在沙滩上，沙滩是黄色的，所以，大海的项链是金色的。深情朗读带着对课文的理解，有感情地朗读课文内容。深情朗读带着对课文的理解，有感情地朗读课文内容。练习巩固读一读，完成连线任务，然后说一说，看谁说得多。太阳小麦星星羽毛棉花小鸟金色的（耳环）金色的（沙滩）雪白的（浪花）雪白的（云朵）快活的（心情）快活的（生活）练写汉字任务1：了解生字“白”的笔顺。白“白”的笔顺是：看，观察汉字，了解笔顺，练写汉字。bái（5）练写汉字任务2：练写生字“白”。书写提示：整体要写得上宽下窄，撇画短小，横折的横较长，最后一横要封口。白看，观察汉字，了解笔顺，练写汉字。bái（白天）（白云）练写汉字任务3：了解生字“的”的笔顺。的“的”的笔顺是：看，观察汉字，了解笔顺，练写汉字。de（8）练写汉字任务4：练写生字“的”。书写提示：整体要写得左窄右宽，“白”横折的横宜写短，“勺”的撇画长，最后一点从田字格的中心点起笔。的看，观察汉字，了解笔顺，练写汉字。de（大的）（小的）小结归纳回顾这节课学过的内容，补充思维导图。项链（2）课文内容四个“会认的字”两个“会写的字”娃、挂、活、金白、的大海