部编版二年级上册语文 口语交际：商量 课件

商量（部编版）二年级上本课目标文化自信语言运用思维能力审美创造理解商量的必要性，知道在日程生活中遇到一些情况要与别人商量解决问题。通过观看讨论“商量”情境视频，明白与人商量要征得别人的同意，注意说话的语气，说清事项，说明理由。通过生活中情境表演、相互评价等口语交际活动，初步体验与人商量的语气和表达要求，在商量不成功时学会坦然接受并理解。用商量的语气，乐于与人交流，在与别人商量时说清楚自己的想法。任务：学会商量借助事例学习与人商量活动1说一说：你平时有没有遇到过和别人商量事情的情况？是怎么商量的？结果怎样？今天是小军的生日，他想和小丽调换一下值日的时间，他是这样对小丽说的。你觉得小丽会同意吗？今天我生日，要早点儿回去，你跟我换一下值日时间。不同意请你帮小军出出主意，怎样商量才能让小丽同意他的请求呢？要有礼貌地提出请求。要说清楚自己的想法，说明具体请求和原因。要用商量的语气，可以用“可以吗”“行吗”“不好意思”等表述。如果对方同意要表示感谢。小丽，你有空吗？我有事情想麻烦你一下。什么事情啊？今天是我的生日，我想早点儿回去。你能和我换一下值日吗？没问题啊，今天我来值日就行。太好了！谢谢你！周五我来值日！不客气！祝你生日快乐！如果请求被拒绝，我们该怎么办？如果被拒绝，不能勉强别人，可以用“没关系”“还是要谢谢你”等回应。应该有礼貌地表达。如，“抱歉，我……”“对不起，我也不太方便……”当别人来找自己商量时，如果想拒绝，该怎么办？小丽，我想跟你商量一件事。什么事啊？

我想和你调换一下值日的时间，因为今天是我的生日，想早点儿回家。你看行吗？祝你生日快乐！不过，我今天放学以后要去学游泳，做完值日再去，会来不及的。要不你问问别人？

哦，是这样啊。没关系，我再问问其他人。拓展练习实践与人商量活动2遇到下面的情况，你会怎样跟别人商量？和同学说一说。

向同学借的书没有看完，想再多借几天。

最爱看的电视节目就要开始了，但爸爸正在看足球比赛。提示：可以按照“同意”和“不同意”两种情况进行角色扮演。评价表评价项目评价结果要有礼貌地提出请求。能把自己的想法说清楚。做到语气恰当、态度诚恳。即使商量没有成功，也要冷静应对。小美，我能和你商量一件事情吗？好的，你说吧。你借给我的书，我还没有看完，想再多借几天可以吗？你想多借几天？多借一个星期可以吗？嗯嗯，可以的。太谢谢你了，我一定会按时还书的。不客气！

向同学借的书没有看完，想再多借几天。小美，打扰你一下，我能和你商量一件事情吗？什么事啊？

我前几天向你借的书没有看完，想再多借一个星期可以吗？可是小林也向我借了这本书，我答应三天后给他。那我抓紧时间看，三天后准时还给你可以吗？好的，没问题！谢谢你！

最爱看的电视节目就要开始了，但爸爸正在看足球比赛。爸爸，我能和您商量一件事吗？什么事啊？我最喜欢看的电视节目就要开始了，可以先让我看二十分钟电视吗？你做完作业了吗？我已经认真做完作业，并检查过了，所以想看会儿电视放松一下。那就看二十分钟吧，看太久对眼睛不好。谢谢爸爸！二十分钟后我叫您继续看球赛。嗯嗯，好的。爸爸，我想和您商量一件事。什么事？你说吧。我最喜欢看的电视节目就要开始了，可以让我看一会儿电视吗？今天是世界杯的决赛，爸爸实在不想错过每个精彩的瞬间。你明天再看电视可以吗？