考试工作实施方案（3篇）

考试工作实施方案（3篇）

考试工作实施方案篇1

天津市教委下发了《天津市20—年初中毕业生升学体育考试

工作实施方案》，20_年体育考试总分为30分，纳入升学考试成

绩总分。各区县可根据实际情况在20_年4月10日至4月20日期

间，选定体育统一测试的具体测试日期和天数，市内六区一般安排

两天。

12月3日，天津市教委下发了《天津市20_年初中毕业生升

学体育考试工作实施方案》，20_年体育考试总分为30分，纳入

升学考试成绩总分。各区县可根据实际情况在20—年4月10日

至4月20日期间，选定体育统一测试的具体测试日期和天数，市内

六区一般安排两天C

体育考试总分而构成

20—年体育考试总分为30分，纳入升学考试成绩总分。体育考

试由体育课、每天般炼一小时（阳光体育活动）、学生体质健康达

标及体育统一测试四部分构成，体育考试满分成绩的计算公式为：

7.5+2.5+8+12=30分。

体育课考评成绩的量化办法。体育课考评是对学生在七年级第

一学期至九年级第一学期完成体育与健康课程标准的综合考评。每

学期体育与健康课成绩考评是根据学生体育课出勤和掌握体育与健

康的基本知识、技能与技巧情况进行评分，评出优秀、良好、及格

和不及格四个等级，成绩分别为1.5分、1分、0.5分、0分。每学

期满分为L5分，五个学期累计满分为7.5分。

每天锻炼一小时（阳光体育活动）成绩的量化办法。各区县教

育局要有计划地组织学生参加每天锻炼一小时的阳光体育活动，学

校依据学生的表现而出勤情况，记录学生考评成绩。参加每天锻炼

一小时缺勤次数每学期累计不超过应出勤次数1/10或因病、事假缺

勤次数每学期累计不超过应出勤次数1/3的可记满分。学生七年级

第一学期至九年级第一学期每天锻炼一小时成绩每学期满分为0.5

分，五个学期累计满分为2.5分。无故不参加每天锻炼一小时阳光

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学生体质健康达标成绩的量化办法。学生体质健康达标成绩是

对学生七、八年级每学年参加《国家学生体质健康标准》达标测试

的综合评价。各区县教育局要根据本地实际配备必要的.测试器材，

按照《国家学生体质健康标准》规范要求，统一项目，统一测试，

确保测试数据准确真实。学生体质健康达标成绩按照《国家学生体

质健康标准》的实测数据评定成绩，对应中考体育分值计算。学生

体质健康达标成绩每学年满分为4分，两学年累计满分为8分。

体育统一测试成绩的量化办法。体育统一测试由市教育招生考

试院统一安排，各区县组织实施，采取统一时间、集中测试的方式,

使用《国家学生体质健康标准》规定的仪器设备，按照国家规定标

准执行。体育统一测试成绩根据学生参加一项必测项目和两项选测

项目，共三项计分c每项满分为4分，三项累计满分为12分。

考生选测项目须在考试前选定

必测项目：男生：1000米跑；女生：800米跑

选测项目：男生：第一项（三选一）：50米跑、一分钟跳绳、

立定跳远；第二项（二选一）：掷实心球、引体向上

女生：第一项（三选一）：50米跑、一分钟跳绳、立定跳远；

第二项（二选一）：掷实心球、仰卧起坐

每个项目的选择必须在考试前，由各区县中招办统一安排学生

在规定选测项目中自由选项。各区县可根据实际情况在20__年4月

10日至4月20日期间，选定体育统一测试的具体测试日期和天数,

市内六区一般安排两天。

指定的考点必须配备有400米标准田径跑道和体育馆，除1000

米、800米和50米测试在田径跑道进行外，其他测试项目均在体育

馆内进行。各考点要会同有关部门，组织纪检监察、安全保卫、医

疗救护等人员，确保考试的严肃性和安全性。

考试工作实施方案篇2

一、指导思想

为贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育

的决定》、《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质

的意见》，根据党中央、国务院提出的“全面组织实施初中毕业升

学体育考试，并逐步加大体育成绩在学生综合素质评价和中考成绩

中的分量”的要求，结合《上海市中小学生综合素质评价方案（试

行）》和《上海市教育委员会关于印发〈20_年上海市初中毕业升

学体育考试工作实施方案〉的通知》的要求，坚持“客观、公正、

安全”的组织原则，坚持“常态化、易行化、基层化”的发展方向,

制定20__年—区初中毕业升学体育考试工作实施方案。

二、组织领导

—区体育考试工作在区教育局统一领导下，由区体育考试工作

领导小组负责实施，下设考务办公室。

领导小组组长：

副组长：

成员：

考务办公室：

仲裁小组：

各校要相应成立体育考试工作领导小组，负责本校初中毕业生

体育考试的各项工作。

三、体育考试日期与地点

（一）区体育统一考试

1、体育考试时间（一）：

4月10日（周五）至12日（周日）

4月11日下午（周六）为外地回沪学生、历届生考试时间

缓考补考时间：4月18日（周六）

体育考试地点：行知中学

2、体育考试时间（二）：

4月13日（周一）——日（周二）江苏大丰农场及安徽白毛岭、

军天湖农场学生考试

（二）学校日常体育考核一一3月17日完成成绩统计

四、成绩评定方法

1、根据沪教委体[20_]3号文件《上海市教育委员会关于印发

〈20_年上海市初中毕业升学体育考试工作实施方案〉的通知》

（以下简称《通知》），初中毕业升学体育考试总分值为30分，

20_年日常考核为20分，统一考试为10分。

2、统一体育考试分设耐力、定量、定性等三类项目，耐力项目

满分为4分，定量而定性项目满分各为3分，合计10分。

（1）耐力项目：长跑（男生1000米、女生800米）

（2）定量项目：50米跑、立定跳远、实心球、跳绳、引体向

上（男）、仰卧起坐（女）、游泳、篮球、排球。

（3）定性项目：垫上运动、杠上运动（单杠或双杠）、支撑跳

跃。

每位学生应参加三类项目的测试。在定量、定性项目中可各选

择1个自己擅长的项目参加测试。学生应按照自己事先申报的项目

参加测试，不可随意临时更改测试项目。个别因伤、因病等特殊情

况确实不宜、不能参加耐力项目测试的学生，允许其申报后在定量

或定性类项目中另选1个项目（不能与原选定量或定性类项目重复）

替换耐力项目参加测试，但此类另选项目的成绩以实测成绩分值的

50%转换成耐力项目成绩。

3、考试评定标准

根据本市初中《体育与健身》课程要求和《国家学生体质健康

标准》的评分标准，以及《通知》制订20_年初中毕业升学体育考

试项目的成绩评价标准（见附件4和附件5）。

4、对免考和缓考、因残、因病免考及对本市户籍在外省市就

读且初中毕业回沪升学以及本市历届初中毕业生、包括跨区县就读

升学学生体育考试严格按照《通知》执行。

五、报名办法

1、考生报名由各校统一负责办理，考试报名汇总表（附件6）

按统一格式输入：考生报名登记号、姓名、性别、日常考核分值、

学生选测项目（附件7）的代码，如因残、因病申请免考的学生须

在备注栏内注明。

2、考试报名汇总表用A4纸打印一式二份后盖上公章（一份上

报，一份学校留底），请在3月17日前邮寄到区教育局体卫艺科科。

同时将考试报名汇总表发送到E.（如第二天未收到回复请及时联

系），3月17日截止。

3、考试报名汇总表送交后一律不得更改。

4、3月31日由学校统一到教育局体卫艺科科领取考试日程表、

学生准考证、成绩记录表，并分别贴上每位考生1寸正面免冠报名

照。

5、外省市回沪考生、历届生报名与招办的报名同步。

六、工作要求

1、严格执行文件精神，积极宣传落实体育考试的相关政策、考

试规则、考试项目、评分办法等。

2、各校要精心组织、确保安全，认真做好接送考生的安全和考

试期间的饮食卫生等工作，特别要认真做好患有心、肺疾病及其它

不宜参加剧烈运动疾病的考生和家长思想工作。

3、带队领导考前20分钟到考场设立的考务办公室签到，并办

理有特殊情况考生的相应手续，考试结束到考务办公室领取成绩单。

4、认真贯彻国家级考试公正、公平、公开的原则，坚决杜绝一

切干扰体育考试的舞弊现象。

5、咨询、监督电话：56_03o

考试工作实施方案篇3

为持续深入做好中小学生欺凌防治工作，加大专项整治力度，

巩固整治成果，根据《—区教育厅关于印发〈防范中小学生欺凌专

项整治行动工作方案〉的通知》和《—市教育局关于贯彻落实_区

教育厅〈防范中小学生欺凌专项整治行动工作方案〉的通知》精神,

决定在全县中小学校开展防范中小学生欺凌专项整治行动工作，特

制定本方案。

一、整治目标

加强中小学生防范欺凌教育、思想品德教育、法治教育和心理

健康教育，提高安全意识；开展欺凌事件排查，消除欺凌事件隐患;

强化警示教育，织牢联动网络，健全长效机制，建设平安、和谐校

园，促进学生健康快乐成长。二、成立领导小组

为确保此次防范中小学生欺凌专项整治工作顺利实施，特成立

—县防范中小学生欺凌专项整治工作领导小组（以下简称“领导小

组”）,具体成员如下：

组长：

副组长：

成员：

领导小组下设办公室，办公室设在县教育局安稳办，办公室主

任由兼任，副主任由兼任，成员从各股室人员抽调组成，具体负责

防范中小学生欺凌专项整治工作日常事务。

三、整治范围

全县中小学校C

四、工作任务

（一）全面排查欺凌事件。各学校要围绕学生欺凌防治工作机

制、制度措施、队伍建设、责任落实、宣传引导、教育惩戒、条件

保障等方面，对本学校开展一次全面排查，确保全覆盖、无遗漏，

对发现的问题要列出清单，限时整改。开学初，各学校立即制定工

作方案，安排专人负责，组织教职员工对全校学生开展全面梳理排

查，同时指导家长与学生开展谈心谈话活动，班主任要通过班团干、

宿舍舍长谈话深入了解本班学生的情况，要逐一与家长进行深入沟

通交流，了解掌握本班学生心理状况、思想情绪和同学关系状况，

及时查找已发生的欺凌事件和欺凌事件发生的苗头迹象或隐患点，

并对存在的问题登记造册，做到早发现、早预防、早控制。

（二）及时消除隐患问题。各学校对排查发现的苗头迹象或隐

患点，调查了解原因，采取必要的干预措施，并与家长进行沟通，

争取家长的支持和帮助，做好疏导化解工作，并举一反三，及时完

善有关规章制度、加强日常管理、压实工作责任、完善工作流程、

细化工作举措、防控化解风险、营造良好氛围，切实防止学生欺凌

事件发生。各学校对排查发现的已经发生的欺凌事件，要联合当地

派出所、司法、宣传部门及时开展处置工作，防止相关视频上传网

络，防范发生网络舆情事件。对近年来发生过学生欺凌事件的学校

要安排专人落实整改工作，县教育局将对学校的整改情况进行督导

检查。

（三）重点监控易发区域。各学校要建立健全值班巡查制度，

对于课间、午休、晚自习等欺凌易发时段和卫生间、宿舍、操场等

欺凌易发区域，要安排专人进行重点巡查，加强防范、发现和制止

学生欺凌行为。寄宿制学校必须建立健全并严格执行宿舍管理制度,

配备专职宿舍管理人员负责学生宿舍管理工作，明确岗位职责，落

实值班、巡查工作责任。

（四）依法依规严肃处置。各学校要依据相关政策法规和《中

小学教育惩戒规则（试行）》有关要求，进一步完善校规校纪，健

全教育惩戒工作机制。学生欺凌事件的处置以学校为主。教职工发

现、学生或者家长向学校举报的，应当按照学校的学生欺凌事件—

处置预案和处理流程对事件及时进行调查处理，由学校学生欺凌整

治工作领导小组对事件是否属于学生欺凌行为进行认定。对实施欺

凌的学生，情节轻微的，要对学校和家长进行严肃的批评教育和警

示谈话。

情节较重的，学校可给予纪律处分，并邀请公安机关参与警示

教育或予以训诫。对实施暴力、情节严重、屡教不改的，应将其表

现记入学生综合素质评价。涉嫌违法犯罪的，由公安机关、人民检

察院、人民法院依法处置。各学校要会同公安加强对实施欺凌学生

家长的教育，督促家长履行监管职责。对遭受欺凌的学生，要给予

相应的心理辅导，及时进行保护和干预，切实保障学生的合法权益,

严格保护学生隐私，帮助其尽早恢复正常的学习生活。各学校要加

强协调工作，促使涉事各方达成调解协议，防范发生信访事件，同

时会同教育局和宣传部门及时采取措施，回应社会关切，正确引导

媒体报道导向和网络舆情。

（五）规范欺凌报告制度。各学校要建立健全学生欺凌报告制

度。教育引导学生发现学生遭受欺凌、欺凌视频或者自己遭受欺凌

的，及时向班主任报告，争取帮助支持。学校全体教职员工一旦发

现学生遭受欺凌，要主动予以制止，并及时向学校报告；学校和家

长要及时相互通知c对情节严重、舆论关注、社会影响广泛的欺凌

事件，学校要向上级教育主管部门报告，并迅速联络当地公安机关

介入处置，配合相关部门依法处理。报告的主要内容包括事件基本

情况（时间、地点、起因、过程、涉及人员等）和已采取的措施等。

报告内容要准确、客观、详实，不得迟报、谎报、瞒报和漏报。事

件情况发生变化后，要及时续报。

（六）切实加强教育引导。各学校要结合学生身心发展规律和

思想状况，对新修订的《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》

等法律开展一次宣传解读，深入开展思想道德教育、法治教育、心

理健康教育，引导学生养成良好思想品德和行为习惯，提升防范欺

凌意识和能力。深入开展防范欺凌教育，使每一个学生熟记掌握欺

凌定义，拒绝欺凌行为，加强欺凌事件警示教育，要让学生了解救

助渠道和方法。学校教职工要加强学习防治学生欺凌的题材内容，

提高防治学生欺凌水平。各学校要进一步加大家庭教育宣传力度，

密切家校沟通交流，引导学生家长掌握科学家庭教育理念，依法落

实监护责任。联合家长一起教育引导学生正确使用网络，自觉抵制

不良网络信息、影视节目、网络游戏等侵蚀影响。

（七）健全长效工作机制。发生过学生欺凌事件的学校，要认

真反思，深入总结经验教训，全面提高防治工作水平。其他学校要

引以为鉴，警钟长鸣，防患未然。各学校要进一步健全责任机制，

制订学生欺凌防治工作责任清单。压实学校校长、班主任、学科教

师和教职员工各岗位责任。进一步强化预防机制，制订学校或年

（班）级反欺凌公约，建立师生联系、同学互助、紧急求救制度，

积极探索在班级设置学生安全员，发挥法治副校长作用。进一步完

善考评机制，将学生欺凌防治情况纳入教育质量评价和全体教职工

评优评先先决条件C县教育局将对学生欺凌问题突出的学校进行督

导检查、通报约谈，并向社会公开通报恶性欺凌事件处置情况。对

失职渎职的，严肃进行追责问责。

五、工作步骤

专项整治行动分三个阶段进行。

第一阶段，部署摸底。（3月5日―3月31日）各学校及时组

织召开防范学生欺凌专项整治工作动员部署会，制定本校防范学生

欺凌整治工作方案c同时，每月定期集中开展排查摸底工作，对当

前学生欺凌防治工作中存在的问题进行自查自纠，建立台账清单，

明确整改工作措施、责任人和整改时限。要求20—年—月底前完成。

第二阶段，集中整治。（4月1日―6月30日）各学校针对排

查摸底结果，对发现的问题扎实开展集中整治行动，依法依规做好

学生欺凌事件的调查和处置工作，健全完善学校防治欺凌工作机制

和制度措施。

第三阶段，督导检查。（7月1日一7月100）各学校要扎实

有效开展专项整治工作，及时上报整治工作进展情况，县教育局将

成立工作督导检查组，深入各学校督导检查学生欺凌专项整治行动

开展情况，发现问题及时督促学校限时整改，对开展校园欺凌防治

工作不落实，学生欺凌问题突出的学校和个人进行约谈提醒，对失

职渎职的学校或个人进行严肃追责问责。