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文档简介

统编版小学语文五年级上册第一单元作业设计

一、单元信息

学科年级学期教材版本单元名称

基本

教育部组织编写

信息

语文五年级第一学期（人民教育出版社第一单元

出版）

单元组

自然单元

织方式

序号课时名称对应教材内容

1《白鹭》第1课

课2《落花生》第2课

时3《桂花雨》第3课

信

息4《珍珠鸟》第4课

5《制定班级公约》口语交际

6《我的心爱之物》习作

7《语文园地》语文园地

单元分析

《义务教育语文课程标准（2022年版）》中对第三学段有明确的要求:

1.存校强的独立识字能力e1.听人说话认真，耐心，能抓住星点，并能简要

传述。乐于表达，与人交流能尊或概解对方。

2写字姿势正确，有良好的g

的习慨硬鎏书写楷书，［表达有条理.语气、语调适当.参与讨论，敢

行款第齐，力求美观，有一F发表自己的意见，说清自己的观点。

限达与交流

I金得写作是为了自我表达和与人交游养成留

课

1.2坳J蝴普通话正确、流心观察周用事物的习惯,有意打出1丰富自己的见

标利、有感情地朗读课文。学礼珍视个人的独特极,积累习作素材。

习浏览，扩大知识面.根据

要第三学段I.修改自一的习作，并主动与他人交换修改，做

需要授弊信息.

际的电瓦行款正确，H瓠范、整洁.

求:在阅读中了解文章的表达顺（5-6年级）

1.分类整理学过的字词，发现所学汉字形、音、义

序，体会作者的思想感情，初

和书写的特点.发展独立识字能力和写字能力。

步领悟文章的基本表达方法，

在交流和讨论中，敢于提出看:感受不同媒介的友达效果,学习缄介阅读

法，做出自」内判断飕与隧»运用,初步运用多种方法整理和则信息.

F阅攻整本书，把乔文本的I初步了解食找健料、运用货料阳i钵万法。利用

艘内容，枳极向同冽荐织竹馆、网络等渠道获取资料，脩决与学习和生活

并说明理由.相刈勺问独

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