统编版初中语文七年级上册期末测试卷（含答案）

统编版初中语文七年级上册期末测试卷（含

答案）Word版

此套学校语文七班级上册期末测试卷，，。

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期末测试卷

［时间:120分钟满分:120分］

一、积累与运用（26分）

1.阅读下面的文字，完成练习。（4分）

千百年来，咏月的诗人不记其数，中国人之钟情于月亮，在G其

明澈而不炫目，宁谧而不寂静。秦风汉韵，唐诗宋词，都融在如

练的月华中。古人咏月，让人观察的不是jid。洁的月光，而是

千年诗赋的动人华章。月亮那温馨怡人的风致，飘逸脱尘的气韵,

晶莹剔透的品质，安慰了多少孤寂幽怨的心灵。月亮就是诗心,

举头一望，心灵自会变得澄明。

（1）给加点字注音或依据拼音写出相应的汉字。（3分）

炫目（）jido（）洁澄明（）

⑵文段中有错别字的一个词语是“",这个词语

的正确写法是“二（1分）

2.下面各句中加点的成语使用不当的一项是（）（3分）

A.在人迹罕至的北极，奇异的天象令人心旌摇荡，难以忘记。

B.读屏和读书两种阅读方式并存，相得益彰，共同构成了多元

化的阅读时代。

C.正如演出前预料的那样，赵雷将歌曲《成都》演绎得荡气回

肠，这让导演喜出望外。

D.《中国诗词大会》影响巨大，参赛选手武亦姝现场的不俗表现

至今让人记忆犹新。

3.12022・扬州改编】下列解说正确的一项是（）（3分）

A.消逝怀疑迅捷担忧起立

解说：这五个词语都是动词。

B.2022年1月，短视频《啥是佩奇》一经发布，就吸引了很多

人的神经。

解说：这个句子没有语病。

C.人工智能技术迅猛进展，是给人类带来了福祉？还是埋下了

隐患？

解说：句中标点符号运用完全正确。

D.绵延万里的长城是中国古代人民才智的结晶。

解说：这个句子的主干是“长城是结晶

4.下列各项中表述有误的一项是（）（3分）

A.老舍是北京人，原名舒庆春，字舍予。主要作品有小说《骆

驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。

B.《诫子书》是诸葛亮写给儿子的一封家书，殷殷教导中蕴含着

深切的期望。

C.《狼》选自蒲松龄的文言小说集《聊斋志异》。蒲松龄，字留

仙，世称聊斋先生，明代文学家。

D.《西游记》擅长塑造人物。无论是孙悟空、猪八戒、唐僧等主

要人物，还是各路神佛妖魔等次要角色，都写得栩栩如生，共性

鲜亮。

5.填空。（6分）

（1）,随君直到夜郎西。（李白《闻王

昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（2）《〈论语〉十二章》中阐述学习与思索的辩证关系的句子是:

（3）,非安静无以致远。（诸葛亮《诫子

书》）

⑷不知何处吹芦管，o（李益《夜上受

降城闻笛》）

（5）,便引诗情到碧霄。［刘禹锡《秋

词》（其一）］

6.名著阅读°（3分）

孙悟空的第一个师父是,孙悟空从他那里学到了

、等神通。孙悟空的兵器是大禹治水的

,又名如意金箍棒。孙悟空大闹天宫后被如来佛祖压在

下，护送唐僧取得真经后被封为O

（选自《阅微草堂笔记》，有删改）

【解释】①富室：有钱人家。②厅事：住宅的堂屋。③作：发出。

④俟：等待。⑤伺：窥探。⑥啮：咬。⑦信不诬哉：的确不虚妄

啊！

8.解释下列句中加点的词。（2分）

⑴少时，一狼径去（）

⑵再就枕将寐（）

9.下面句中加点的词意思与其他两项不同的一项是（）（2分）

A.以刀劈狼首

B.意将隧入以攻其后也

C.乃伪睡以俟

10.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

⑴乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

⑵与家犬杂畜，亦与犬相安。

11.【甲】【乙】两文都借狼喻人，阐述了深刻的道理：【甲】文

讽刺了;

【乙】文告知人们：

一（2分）

（二）【2022・陕西节选】阅读下面的文言文，完成练习。（8分）

管仲日：“吾始困时，尝与鲍叔贾①，分财利多自与，鲍叔不以

我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，

知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知

我不遭时也。吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。

公子纠败，召忽②死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我

不羞小节，而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也J

（节选自《史记•管晏列传》）

【解释】①贾（gfi）：做买卖。②召（shdo）忽：齐人，与管仲一

起侍奉公子纠，公子纠被杀后召忽也自杀。

12.解释下列语句中加点的词。（4分）

（1）吾始困时（）

⑵吾尝为鲍叔谋事而更穷困（）

⑶知时有利不利也（）

⑷吾尝三战三走（）

13.请将文中画线句子翻译成现代汉语。（2分）

14.选文中的鲍叔是一个怎样的人？（2分）

（三）阅读下面的文字，完成练习。（9分）

岁月安暖，不诉薄寒

同事曹姐46岁那年，才知道自己是父母抱养来的孩子。那天，

80多岁的老父亲把她叫到跟前告知她，自己其实并不是她的亲

生父亲，而是46年前，他在一家医院抱养的她。说完，父亲紧

紧握着她的手，眼里含泪说道：“孩子，请原谅我的自私，瞒了

你这么多年。找到你的亲生父母，这是我最终的心愿J

关于身世的隐秘，其实曹姐十几岁时便在别人的闲言碎语中听到

过一些，但那究竟都是别人的话，她始终半信半疑，而且她无法

信任从小到大始终疼她爱她的父亲，竟然不是她的亲生父亲c直

到父亲亲口告知她，她最终信了。

得知养父的愿望，曹姐开头查找亲生父母。历经1年零7个月的

苦苦寻找，最终最终在媒体和志愿者的关心下，她找到了她的亲

生父母。

曹姐的亲生父母和她竟然在一个城市。惋惜的是，生父已于十几

年前过世，90岁高龄的母亲身体安好。老太太一共生了7个儿

女，曹姐排行老六，上边有3个姐姐，2个哥哥，下边还有个弟

弟。

原来当年家里很穷，母亲怕养不活她，就将她送人了。但这46

年，每年除夕的饭桌上，母亲都会给曹姐备一双筷子摆一个碗，

从无间断。而且在每年曹姐生日这天，母亲都会用绝食一天来自

我惩处。老太太见了曹姐的第一句话就是：“孩子，我生了你却

没能养你，这娘不够格。你养父母的恩情大过天啊！”

认亲后的其次天一大早，老太太就领着自己的儿女以及全部孙辈,

共计20余人，浩浩荡荡地来到曹姐的养父家。一进门，老太太

啥也没说，首先跪下给女儿的养父磕了一个头，随后又让全部的

孩子跪下谢恩。见状，曹姐和养父目瞪口呆。这时老太太一字一

顿地对孩子们说：“从今日起你们要随着老六叫，这就是你们的

父亲、爷爷、姥爷，你们要像对待我一样孝敬他，照看他……”

说完，曹姐的养父和老太太抱头痛哭。

《中国诗词大会》的舞台上有一个来自上海的高校生选手。他是

一名大三的同学，课余时间做了4份家教兼职，之所以这样拼，

就是为了让妈妈和妹妹生活得好一点。他家在农村，十几岁的时

候，父亲因病去世。由于给父亲看病，家里欠了一些债。他考上

高校后，母亲领着妹妹来到他读书的城市打工，攒钱还债。

由于勤奋，加上鞋导有方，他每月的兼职收入有3000元，可以

替母亲分担一部分债务。他说母亲每月打工也挣不到多少，所以

就不让母亲去打工了，在家好好照看妹妹就行了，养家的事由他

来担当。

主持人董卿问：“除了收入可观，你现在最快乐的事还有什么？”

他说：“我现在最快乐的事就是领着妹妹逛超市，然后拍着鼓鼓

的钱包对她说：任凭买J说这话时，男孩粲然一笑。

“任凭买”这简简洁单的3个字，如果出自一个父亲之口，我想

非常平常，并没有什么可感动的，可不知为什么听到一个哥哥对

妹妹这么说，我的眼泪忍不住夺眶而出。其实，他还是一个孩子，

却由于生活变故，过早担当了养家的重任。这样懂事自强的孩子

让人怜悯，更让人鄙视。

（有改动）

15.本文题目优雅温馨，有什么深刻含义？（3分）

16.本文细节描写生动感人，请举例赏析。（2分）

17.文中叙述的两个故事，表达了怎样的主旨？请用简洁的词语

来回答。（4分）

（四）直击中考阅读题。

【2022・威海】阅读下文，完成练习。（17分）

薄荷

有一年，小姨从城里回来，给我们带了一包糖。小姨说，是薄荷

糖呢。小姨的眼里竟然还闪着光。我一听“薄荷”二字，原来像

阳光般在花枝上跳来跳去的欢欣，呼啦啦落了一地。薄荷有什么

可希奇的呢？

乡下孩子虽没见过世面，但对植物有一种自然的生疏感，且这

薄荷在乡下实在太普遍，甚至到了令人漠视的程度。去学校的路

上，有一段公路，公路两边有深深的沟，一丛丛的，都是浓青青

的薄荷，落满了尘。我每天来来回回好几趟，几乎不会多看薄荷

一眼。

薄荷的味道也不怎么样，家里西屋药房的柜子上放着一瓶薄荷做

的药片，父亲曾给我吃过，凉凉的底色里竟藏着辣。我静静把那

薄荷片吐了，之后再路过那满沟的薄荷，开头有了几分厌烦。

对薄荷的感情，现在想来，和对家乡的感情竟有几分相像。那时

候，人是小小的，心却大得很，轻狂得不行，热热切切地要去外

面的世界，眼前的简洁素朴，泥土和植物，太熟识以至于腻烦。

后来究竟出去见识了，从小城到大城，又到了天子脚下，看起来

热喧闹闹的喧嚣世界，许多时候却不由自主会想起曾经令人腻烦

的安静乡土，还有光阴里一丛丛宠辱不惊的薄荷。

到超市买东西，看到标签上的薄荷二字会无端升腾起莫名的亲切

感。生活日用品，不知道什么时候都换成了薄荷味的。出门时手

包里会塞上一小包薄荷味的口香糖，并不为吃，只为能经常看包

装上那片绿绿的薄荷叶。

有一回，在住处四周的集市上遇到一个卖花人，这卖花人很特殊,

竟只卖一种植物，是薄荷！天太热，他把一盆盆青郁郁的薄荷当

心放在刚下过雨的浅水沟里。水沟虽不太洁净，可那薄荷却更加

青茂了。我站在一旁看得痴了，那一盆盆薄荷，在记忆里绵延开

来，延展为一条光明的乡路，通往那无忧无虑简洁清寂的乡村岁

月。

卖花人笑着告知我，薄荷一点也不娇贵，好养得很。

从乡村出来的我当然知道薄荷的脾性，薄荷是乡下人的植物，与

泥土打交道的人多半是没有矫情的习惯的。

我坚决地买了两盆薄荷抱回家，养在客厅亮亮的窗台上。而此时,

这光明的窗台俨然已是薄荷环绕的一个清爽简素的世界，没有嫡

紫嫣红，只有一片令人心清心宁的青碧。

之前，家里的窗台上已养着好几盆薄荷了，还有几瓶剪下枝养在

清水里的。可是，当出门遇到薄荷，总有他乡遇故知的亲切暖和，

会不由自主地驻足问候。不忍心擦肩而过，错过这缘分，便要带

回去一些养着。

家里那人笑我，你呀，这是要在窗台上养出一片家乡嘛。

我一愣，还真是如此，光阴流转，往时间深处，心却小了，不再

渴慕外面宽阔的喧闹天地，只想清清悄悄、简简洁单、素素朴朴

地过日子，像从前的家乡，也像字句简洁的一首诗，像木心的《从

前慢》。

和一位伴侣谈大，他说最惦念幼时家中的院落，母亲在院子里种

菜种花，那才叫生活，真美。这位伴侣是生意人，走南闯北，见

过大风大浪大繁华。当他说起这世间的美味莫过于他母亲做的清

炒苦瓜时，那眼里也闪耀着一种光，和小姨当年说薄荷时的神色

一样。伴侣说苦瓜是自家院落里种的，一点都不苦。

我这才明白，当年小姨眼中的光，是一种何等的意味。

如今，我也早已爱上了那薄荷味，那清爽，那凉，那寂，甚至那

辣。周末，摘几片薄荷叶，清洗洁净，泡一杯薄荷茶，坐在窗边，

翻几页书，发一会儿呆，看几朵云，只想把生活变慢，把日子过

得像家乡的薄荷一样。

18.阅读全文，请筛选出薄荷的特点。（3分）

19.用简洁朴实的语言解释下面的句子。（2分）

我一听“薄荷”二字，原来像阳光般在花枝上跳来跳去的欢欣,

呼啦啦落了一地。

20.第一段中‘‘薄荷有什么可希奇的呢？”意思是

，缘由是

（2分）

21.依据文章内容，理解倒数其次段中加点词语的含义。（2分）

我这才明白，当年小姨眼中的光，是一种何等的意味。

22.结合全文内容，对薄荷情感变化的词语依次是漠视、

、、o（3分）

23.请简要分析倒数第三段的作用。（3分）

24.读完全文，你觉得憧憬的生活方式是什么？你是否认同？为

什么？（2分）

三、写作（50分）

25.12022・绍兴】阅读下面的文字，按要求写一篇文章。

苏格兰阿伯丁的马歇尔学院大门上镌刻着三句话：

“他们说。”

“他们说什么？”

“让他们说去吧J

以上材料引发了你哪些联想与思索？请你写一篇文章，可叙述经

受，可抒发情感，可阐述观点……

要求：①自选角度立意，题目自拟。②文体自选，诗歌不少于

16行。③不少于600字。（4）不消失真实的校名、人名等。

［提示：请结合你在“单元写作专练”中学习到的“一材多用”

的方法，试试用你预备的生活素材来写作。］

答案

期末测试卷

一、积累与运用

1.（l）xuan皎ch6ng（每空1分，共3分）

⑵不记其数不计其数（1分）

2.C（3分）点拨：“喜出望外”的意思是遇到出乎意料的喜事

而特殊兴奋，与语境“正如演出前预料的那样“冲突。

3.D（3分）点拨：A项错误，“迅捷”是形容词，其他的词语都

是动词；B项错误，句子搭配不当，应改为“吸引了很多人的目

光”;C项错误，应将第一个问号改为逗号；D项正确。故选D。

4.C（3分）点拨：蒲松龄是清代文学家。

5.（1）我寄愁心与明月

⑵学而不思则罔思而不学则殆

⑶非淡泊无以明志

⑷一夜征人尽望乡

⑸晴空一鹤排云上（每空1分，共6分）

6.菩提祖师筋斗云七十二变定海神珍铁五行山斗战

胜佛（每空0.5分，共3分）

7.示例：操场

操场是一方宽阔的天地，犹如一个舞台，供同学在其中尽情地挥

洒青春。（4分）点拨：留意题干中要求选择一个词语，同时

使用修辞手法，句式不限，表意清晰。

二、阅读理解

（一）8.⑴离开（2）睡觉（每小题1分，共2分）

9.A（2分）

10.（1）（屠户）才明白前面那只狼假装睡觉，原来是来诱惑敌人

的。（2分）

（2）（仆人将它们）和家狗混在一起饲养，（狼）也和狗处和谐。（2

分）

点拨：需要精确译出的关键词是：（1）‘'乃"'‘悟”“寐”

“盖”；（2）“与”“杂畜”“相安二

11.像狼一样的恶势力（1分）示例：①凶残者本性难移②防

人之心不行无③我们不能被表面现象所迷惑，要看清事物的本

质（写出任意一点，意思对即可得1分）

点拨：解答此题，需理解两篇短文的意思，并依据短文的意思提

炼出寓意。

【乙】参考译文：有个有钱人家偶然得到两只小狼，（仆人将它

们）和家狗混在一起豢养，（狼）也和狗相处和谐。略微大了点，

还是很驯服，（仆人）竟然忘了它们是狼。一天，仆人白天在堂屋

里睡觉，听到群狗呜呜地发出生气的叫声，惊醒起来四周看看，

没有一个人。再次就枕预备睡觉，狗又像前面一样（吼叫）。（他）

就假睡来等待着，便（发觉）两只狼窥探到他没有醒，要咬他的喉

咙，狗阻挡它们不让（它们）上前。（仆人）就杀了狼取下它们的皮。

狼子野心，的确不虚妄啊！

（二）12.（1）贫困（2）谋划（3）时机

（4）逃跑（每小题1分，共4分）

13.鲍叔不认为我没有惭愧之心，（他）知道我不以小节为耻辱，

而以功名不能显扬于天下为耻辱。（2分）

点拨：本题特殊留意“无耻”“羞”“耻”这几个词的翻译。

14.鲍叔是一个轻利重才、知人识人的贤士。（2分）点拨：把握

人物的精神品质，概括人物的性格特点，我们可以分析详细大事,

分析各种描写。

参考译文：管仲说：“我当时贫困时，曾经和鲍叔一起做买卖，

分财利时自己总是多要一些，鲍叔并不认为我贪财，而是知道我

家里贫困。我曾经替鲍叔谋划事情，却使他更加困顿不堪，陷于

窘境，鲍叔不认为我愚笨，（他）知道时运有时顺当，有时不顺当。

我曾经多次做官多次都被国君驱除，鲍叔不认为我不成器，（他）

知道我没遇上好时机。我曾经多次打仗多次逃跑，鲍叔不认为我

胆小，（他）知道我（家里）有老母（需要赡养）。公子纠失败，召忽

为公子纠殉难，而我被囚禁而受到羞辱，鲍叔不认为我没有惭愧

之心，（他）知道我不以小节为耻辱，而以功名不能显扬于天下为

耻辱。生养我的是父母，真正了解我的是鲍叔啊。”

（三）15.题目的深刻含义是，一个人，无论是生活富有，还是贫

困，（1分）只要你有一颗感恩的心、有也当的心，你就会幸福得

令人感动，令人鄙视。（2分）

点拨：理解题目的含义，要重点理解题目中的“安暖”“薄寒”

这两个关键词的意思。

16.示例①：“但这46年，每年除夕的饭桌上，母亲都会给曹姐

备一双筷子摆一个碗，从无间断。”（1分）这一细节写出了母亲

对女儿从未遗忘，可怜天下父母心。（1分）

示例②：“而且在每年曹姐生日这天，母亲都会用绝食一天来自

我惩处J（1分）这一细节写出了母亲为把孩子送人而自责的心

理，寄予着母亲对孩子无比的疼爱和思念之情。（1分）

示例③：“我现在最快乐的事就是领着妹妹逛超市，然后拍着鼓

鼓的钱包对她说：任凭买J（1分）这一细节写出了男孩子对家

庭的担当和责任，令人怜悯，更令人鄙视。（1分）

17.感恩的心，（2分）责任担当（2分）。

点拨：先把两个故事的内容概括出来，再从中提取出关键词语回

答。

（四）18.宠辱不惊（1分）；清爽，清静（1分）；好养，不娇贵（1

分）。

点拨：本题考查从文中搜集信息的力量。可从文中的“不娇贵”

“没有矫情”“清爽简素”“清清悄悄、简简洁单、素素朴朴”等

来概括回答。

19.我一听‘薄荷'二字（1分），原来欢欣（高兴、兴奋、兴奋）

的心情一下子失落到极点（1分）。

点拨：本题考查对句子的理解。“我一听‘薄荷'二字，原来像

阳光般在花枝上跳来跳去的欢欣，呼啦啦落了一地”中，“跳来

跳去的欢欣”写了“我”之前的心情，“呼啦啦落了一地“写了

“我”心情的突然失落，这失落源于“'薄荷'二字二据此作答。

20.不希奇薄荷（1分）薄荷太普遍，味道不怎么样，“我”对

它太熟识（1分）

点拨：本题考查对文中语句的理解。“薄荷有什么可希奇的呢”

一句可以看出“我“对薄荷不希奇，至于缘由，可联系下文“实

在太普遍”“薄荷的味道也不怎么样”等语句作答。

21.对薄荷的喜爱，对家乡的依恋喜爱。（2分）

点拨：本题考查对文章内容的感悟。成年后的“我”慢慢理解

了小姨当年的心情，理解了薄荷糖中的“意味”，那是对薄荷的

喜爱，进而也是对家乡的依恋。据此作答。

22.厌烦（腻烦）（1分）亲切（1分）

喜爱（宠爱）（1分）

点拨：本题考查从文中搜集信息的力量，的的对薄荷的情感是不

断变化的：最初对薄荷是一种“漠视”的态度，由于它太普遍;

接着写到了薄荷的味道，以至于令“我”“厌烦”；随着年龄的

增长「我“慢慢有了家乡情结，对薄荷“升腾起莫名的亲切感”；

最终“我”“爱上了那薄荷味据此作答。

23.关心理解了小姨眼中光的意味，丰富了薄荷意象的内涵，（1

分）升华了依恋家乡、憧憬清静简洁素朴生活的主题。（2分）

点拨：本题考查段落的作用。倒数第三段提到与伴侣的谈话，自

然而然地引出了对家乡的思念。同时“那眼里也闪耀着一种光,

和小姨当年说薄荷时的神色一样”又奇妙地照应了前文，点明白

文章的主旨。据此作答。

24.示例：清清悄悄、简简洁单、素素朴朴过日子的方式。（1

分）认同。慢节奏生活可以放松心情，缓解压力，享受生活，提

高生活品质。（1分）

点拨：本题考查对感情的把握。对薄荷发自内心的爱，其实体现

的是的生活态度“清清悄悄、简简洁单、素素朴朴地过日子''"只

想把生活变慢，把日子过得像家乡的薄荷一样”。对于这种生活

态度，可以持认同的态度，从慢节奏生活的优点谈起即可。假如

不认同，就结合快节奏生活的优点来谈。

三、写作

25.（50分）【写作思路】“他们说”“他们说什么”“让他们说去

吧”，这是三种态度，也是三种处事方式。特殊是“让他们说去

吧”，这是一个完全内化的过程，倾听的过程，关键在自身的内

化，是活在别人的眼睛与关注中，还是活出自己的精彩？这是一

种自信，也是一种自我凸显。这句话尤其要关注后面的“去吧”，

这是一