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文档简介

麻疹试题及答案

一、单项选择题(每题2分,共20分)1.麻疹的病原体是()A.细菌B.病毒C.支原体D.衣原体2.麻疹主要传播途径是()A.消化道传播B.接触传播C.飞沫传播D.虫媒传播3.麻疹的潜伏期一般为()A.3-5天B.6-18天C.20-25天D.30天左右4.典型麻疹首先出现皮疹的部位是()A.面部B.颈部C.耳后、发际D.躯干5.麻疹患儿具有传染性的时期是()A.潜伏期至出疹后5天B.潜伏期至出疹后10天C.出疹前5天至出疹后5天D.出疹前10天至出疹后10天6.预防麻疹的关键措施是()A.隔离患者B.加强营养C.接种麻疹疫苗D.开窗通风7.麻疹最常见的并发症是()A.肺炎B.脑炎C.喉炎D.心肌炎8.下列哪项不是麻疹的临床表现()A.发热B.咳嗽C.杨梅舌D.口腔黏膜斑9.麻疹患儿高热时应采取的降温措施是()A.酒精擦浴B.冰敷C.小剂量退热剂D.大量使用退烧药10.接触麻疹易感者应检疫观察()A.7天B.10天C.14天D.21天答案:1.B2.C3.B4.C5.C6.C7.A8.C9.C10.D二、多项选择题(每题2分,共20分)1.麻疹的临床特征有()A.发热B.咳嗽C.流涕D.眼结膜炎E.口腔麻疹黏膜斑2.麻疹的传播途径包括()A.飞沫传播B.接触被污染的衣物C.接触被污染的玩具D.输血传播E.母婴传播3.麻疹出疹期的表现有()A.发热持续B.呼吸道症状加重C.皮疹按一定顺序出现D.肝脾肿大E.淋巴结肿大4.预防麻疹的措施有()A.接种疫苗B.隔离患者C.加强锻炼D.注意个人卫生E.流行期间避免去公共场所5.麻疹的并发症有()A.肺炎B.喉炎C.脑炎D.心肌炎E.中耳炎6.麻疹患儿护理要点包括()A.卧床休息B.保持皮肤清洁C.注意眼部护理D.给予清淡易消化饮食E.监测体温变化7.麻疹前驱期的表现有()A.发热B.咳嗽、流涕C.结膜充血D.口腔黏膜斑E.全身乏力8.以下关于麻疹疫苗接种正确的是()A.初种年龄为8个月B.复种年龄为7岁C.接种后可出现轻微发热等反应D.患急性疾病时不宜接种E.接种部位为上臂外侧三角肌下缘附着处9.麻疹与风疹的鉴别要点包括()A.发热程度B.出疹时间C.皮疹形态D.有无口腔黏膜斑E.有无耳后淋巴结肿大10.麻疹患儿在出疹期可出现的症状有()A.体温更高B.咳嗽加剧C.精神萎靡D.食欲减退E.呼吸急促答案:1.ABCDE2.ABC3.ABC4.ABCDE5.ABCDE6.ABCDE7.ABCDE8.ABCDE9.ABCD10.ABCDE三、判断题(每题2分,共20分)1.麻疹患者是唯一的传染源。()2.麻疹疫苗接种后终身免疫。()3.麻疹患儿出疹期体温会逐渐下降。()4.对麻疹密切接触者,可应急接种麻疹疫苗预防发病。()5.麻疹患者出疹顺序是先躯干,后四肢。()6.麻疹患者隔离至出疹后10天。()7.麻疹前驱期的特征性表现是柯氏斑。()8.麻疹患者饮食应给予高蛋白、高脂肪食物。()9.麻疹病毒在阳光下或空气流通环境中半小时即可失去活力。()10.体弱儿童接触麻疹后可注射丙种球蛋白预防。()答案:1.√2.×3.×4.√5.×6.×7.√8.×9.√10.√四、简答题(每题5分,共20分)1.简述麻疹的典型临床表现分期答案:典型麻疹临床分三期。前驱期,有发热、咳嗽等卡他症状及口腔麻疹黏膜斑;出疹期,发热3-4天后出疹,按耳后、发际、面、颈、躯干、四肢顺序,疹间皮肤正常;恢复期,皮疹按出疹顺序消退,有色素沉着及糠麸样脱屑。2.麻疹患儿高热护理应注意什么答案:避免强行降温,以免影响透疹。禁用酒精擦浴、冰敷等强降温措施。体温过高时可给予小剂量退热剂,多喂水,做好皮肤和口腔护理,密切观察体温变化。3.简述预防麻疹的主要措施答案:主要措施有接种麻疹疫苗;隔离麻疹患者,隔离至出疹后5天,有并发症者延长至10天;流行期间避免去人员密集场所;加强锻炼,提高机体免疫力;注意个人卫生和环境卫生。4.麻疹常见并发症有哪些答案:常见并发症有肺炎,是最常见并发症;喉炎,可致声音嘶哑、呼吸困难;脑炎,可出现惊厥、昏迷等;心肌炎,影响心脏功能;中耳炎,引起耳部疼痛等症状。五、讨论题(每题5分,共20分)1.讨论如何对麻疹患儿进行家庭护理答案:首先让患儿卧床休息,保持室内空气新鲜。注意皮肤清洁,勤换衣物。做好眼部、口腔护理。给予清淡易消化、营养丰富食物,多喂水。密切观察体温、精神、呼吸等变化,出现异常及时就医。2.探讨麻疹流行期间幼儿园应采取的防控措施答案:幼儿园应加强晨午检,及时发现疑似患儿并隔离。对教室等场所加强通风、消毒。未接种疫苗儿童及时补种。加强对教师、家长宣传教育,普及麻疹防控知识,提醒家长如有接触史及时告知。3.分析麻疹疫苗接种的重要性及面临的挑战答案:重要性在于能有效预防麻疹,降低发病率,减少并发症。面临挑战有部分家长对疫苗安全性存疑,不愿接种;流动人口管理难,部分儿童漏种;

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