2.1地图的阅读课件-七年级地理人教版上册

第二章地图第一节地图的阅读主干自主落实合作重点探究素养分层评价主干自主落实[动手实践]·填图在图上适当位置填注地图的“语言”。1.方向(☆☆):分类一般定向法指向标定向法经纬网定向法释文面对地图,“____________________”指向标的箭头一般指向____方经线指示______方向,纬线指示______方向图示上北下南,左西右东北南北东西2.图例:常用图例(连一连):

形式示例线段式文字式一千万分之一或图上1厘米代表实地距离100千米数字式1/10000000或1∶10000000或缩小比例尺易错提醒比例尺可以看成分子为1的分数,计算比例尺的关键在于实地距离与图上距离的单位要统一成厘米,1千米=100000厘米。名师点拨方向的判读:先看有无经纬网或指向标,若有,按经纬网或指向标判断方向。若无,则按“上北下南,左西右东”来确定方向。若北方不在正上方,可旋转地图使北方在上,然后根据“上北下南,左西右东”的方法来判断方向。合作重点探究主题

在地图上辨认方向探究情境|校园平面图和经纬网地图探究式问题链1.(入门探究—一般定向法)读图1判断,喷泉在升旗台的什么方向?答:正西方向。2.(能力探究—指向标定向法)读下图,喷泉在升旗台的什么方向?答:东北方向。3.(高阶探究—经纬网地图)(1)图2飞机由奥克兰到夏威夷的飞行过程中,其航线方向的变化是什么?答:先向西北再向东北。(2)图3中秦岭站在中山站的什么方向?答:东南方向。图解方法必备知识基础练某校学生组织参加一次校园实践活动,下图为广州某学校平面示意图,据此完成1、2题。1.该学校示意图中包含的地图要素有()A.方向、比例尺B.方向、比例尺、图例C.比例尺、颜色、图例D.方向、颜色、图例素养分层评价B2.实验楼与图书馆的图上距离若为2厘米,实地距离为()A.400米 B.300米C.200米 D.100米C读我国北京世界园艺博览会(简称“世园会”)导览示意图,完成3~5题。3.图中缺少的地图要素是()A.方向 B.图例

C.注记 D.比例尺D4.若选择精品路线(植物馆—中国馆—国际馆)依次游览,最方便的入口是()A.1号门 B.4号门C.5号门 D.6号门5.参观国际馆后,从最近园区道路步行去2号门,应该()A.向西北方向走

B.向正东方向走C.向东南方向走

D.向西南方向走DC6.读图,甲地在乙地的()A.西方 B.西南方C.西北方 D.北方C中秋假期,宁宁一家前往黄山景区游览。读黄山景区导览简图,完成7、8题。7.宁宁一家选择乘坐高铁前往黄山,他在查阅路线相关信息时表示铁路的图例是()A8.宁宁规划了四条游览路线,其中可行的是()A.从南大门乘车直达莲花峰B.四条缆车索道均可直达始信峰C.从西大门可以选择徒步到达光明顶D.徒步游览天都峰,从北大门进入的路线最短C关键能力提升练下图为北京市延庆区野鸭湖湿地公园及公园内指示牌示意图。据此,完成9~11题。9.指示牌位于图中的()A.①处 B.②处

C.③处 D.④处A10.若量得观鹤台至望湖楼的图上距离为2.5cm,从观鹤台沿景区道路直走到望湖楼,路径约是()A.400米 B.800米C.1000米 D.1600米11.在公园里()A.芦苇荡位于公园东北角B.湿地百草园离南门最近C.望湖楼在亲水木栈道的正西D.观鹤台位于湖心CB12.下面四幅图中,按A在B的方向排序,正确的是()A.西北东北西南西北B.正东西南西北西北C.正东西南西南东北D.东北西北西北西南C13.【项目式学习】项目主题:走进新校园项目背景:同学们对新校园充满了好奇与探索,为熟悉校园环境、加强同学间的沟通协作,增强其热爱学校、热爱家乡的情感,学校发起了“走进新校园,体验新环境”的活动。任务一收集信息为了尽快熟悉环境,同学们绘制了一幅校园整体规划图。(1)图中应根据________确定方向,校门在宿舍楼的______方向,新春公路的走向是______走向。指向标西南东西任务二分析探究(2)某同学从宿舍楼前往多功能室上课,若测得图上距离为2厘米,他保持50米/分钟的速度步行,需要___分钟。(比例尺为1∶5000)任务三思考迁移同学们通过了解校园各功能区的布局,分析各功能区的合理性,为美化校园,提升文化内涵提出见解。(3)校园里有甲、乙两块空地,学校要在其中选择一处修建学生宿舍楼,应建在______,并说出你的理由。答:靠近足球场和篮球场,运动方便/靠近河流,环境较好。2甲地(4)为美化校园,提升文化内涵,同学们建议给楼宇重新命名,请你选择一幢楼宇,为其重新命名,并说明其文化内涵。答:厚德楼:命名出自《周易》中的“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物”,强调君子应增厚美德,容载万物。勤学楼:取自唐代韩愈的《进学解》中的“业精于勤,荒于嬉;行成于思