幼儿园防疫课程管理制度

幼儿园防疫课程管理制度总则目的为有效预防、控制和应对幼儿园内可能出现的疫情，保障师幼的身体健康和生命安全，确保幼儿园各项工作的正常开展，特制定本防疫课程管理制度。适用范围本制度适用于幼儿园全体教职工及幼儿。基本原则1.预防为主：强化疫情防控知识教育，提高师幼的自我防护意识和能力，做好日常预防工作。2.科学防控：依据国家和地方有关疫情防控政策及专业指导，采取科学、有效的防控措施。3.精准施策：根据疫情形势和幼儿园实际情况，制定针对性的防控策略和措施。4.联防联控：与家长、社区等各方密切配合，形成防控合力。课程目标知识与技能目标1.让幼儿了解病毒的基本知识，知道如何预防病毒传播。2.培养幼儿正确的洗手、咳嗽、打喷嚏等卫生习惯。3.使教职工掌握疫情防控的基本流程和方法。情感与态度目标1.增强师幼对疫情防控的重视程度，培养责任感。2.引导幼儿保持积极乐观的心态面对疫情。行为与习惯目标1.促使师幼在日常生活中自觉遵守防疫规定。2.形成良好的个人卫生和公共卫生习惯。课程内容健康知识普及1.病毒知识：向幼儿介绍病毒的形态、传播途径等，如通过图片、简单的绘本故事等方式，让幼儿直观了解。2.症状识别：教幼儿识别感染病毒后的常见症状，如发热、咳嗽、乏力等。3.健康生活方式：教导幼儿保持充足睡眠、合理饮食、适量运动等健康生活习惯。个人卫生教育1.洗手方法：详细教授正确的七步洗手法，通过儿歌、示范等形式帮助幼儿掌握。2.咳嗽与打喷嚏礼仪：教导幼儿用纸巾或肘部遮挡口鼻，避免飞沫传播。3.日常清洁：教育幼儿勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲等。环境与物品消毒1.教室消毒：讲解教室日常消毒的方法和频率，如地面、桌面、玩具等的消毒。2.公共区域消毒：介绍幼儿园公共区域如走廊、楼梯、卫生间等的消毒要点。3.物品消毒：指导幼儿如何对自己的学习用品、水杯等进行定期消毒。疫情防控流程1.入园流程：介绍入园时的体温检测、晨检等环节及要求。2.在园流程：包括活动、用餐、午睡等环节中的防疫注意事项。3.离园流程：告知家长接送幼儿时的相关防疫规定。应急处理措施1.发热处理：讲解幼儿发热时的处理流程，如隔离、报告、送医等。2.疑似病例处理：介绍发现疑似病例时应采取的措施，如临时隔离、通知家长、配合疾控部门调查等。课程实施教学计划制定1.根据不同年龄段幼儿的特点和防疫要求，制定详细的防疫课程教学计划。2.教学计划应包括教学目标、教学内容、教学方法、教学时间安排等。教学方法选择1.游戏教学法：通过游戏的方式让幼儿在轻松愉快的氛围中学习防疫知识，如防疫知识拼图游戏等。2.情景教学法：创设疫情防控情景，让幼儿在模拟情景中体验和学习防疫技能，如模拟入园晨检情景。3.儿歌教学法：编写简单易记的防疫儿歌，帮助幼儿记忆防疫知识，如“七步洗手歌”。教学活动组织1.集中教学：定期开展防疫课程集中教学活动，面向全体幼儿进行知识传授和技能培训。2.小组活动：针对不同年龄段幼儿的特点，组织小组活动，如小班幼儿进行简单的洗手动作练习小组活动。3.个别指导：对个别理解能力较弱或有特殊需求的幼儿进行个别指导。家园共育1.家长宣传：通过家长会、家长群等方式向家长宣传防疫课程的内容和要求，鼓励家长积极配合。2.亲子活动：布置亲子防疫任务，如和家长一起制作防疫手抄报等，增进亲子关系的同时强化防疫知识。3.信息沟通：及时向家长反馈幼儿在园的防疫情况，解答家长的疑问。师资培训培训目标1.提高教职工的疫情防控知识水平和业务能力。2.使教职工熟悉并掌握幼儿园防疫工作的各项流程和措施。培训内容1.疫情防控政策法规：学习国家和地方最新的疫情防控政策文件。2.防疫知识与技能：包括病毒学知识、个人防护、环境消毒、应急处理等。3.沟通与心理疏导技巧：掌握与幼儿、家长沟通的方法以及疫情期间的心理疏导技巧。培训方式1.线上培训：利用网络平台，提供防疫相关的视频课程、资料供教职工自主学习。2.线下培训：定期组织面对面的集中培训，邀请专家进行讲座和实操演示。3.实践操作培训：安排教职工在实际工作场景中进行防疫流程的实践操作，及时纠正错误。培训考核1.建立培训考核机制，对教职工的学习成果进行考核。2.考核方式包括理论考试、实际操作考核等。3.对考核合格的教职工颁发培训合格证书，不合格者进行补考或再次培训。资源保障教材与资料1.编写适合幼儿的防疫教材和绘本，内容要生动形象、简单易懂。2.收集整理疫情防控相关的政策文件、科普资料等，供教职工学习参考。设施设备1.配备充足的体温检测设备，如体温计、红外体温枪等。2.购置必要的消毒用品和防护物资，如消毒液、口罩、手套等。3.确保幼儿园的通风换气设备、洗手设施等正常运行。经费支持1.合理安排防疫课程实施所需的经费，包括教材编写、培训、物资采购等费用。2.积极争取上级部门的经费支持和社会捐赠，保障防疫工作的顺利开展。监督与评估监督机制1.成立幼儿园防疫工作监督小组，定期对防疫课程的实施情况进行检查。2.监督小组检查内容包括教学计划执行情况、师资培训情况、资源保障情况等。3.对发现的问题及时提出整改意见，并跟踪整改落实情况。评估指标1.知识掌握程度：通过测试等方式评估师幼对防疫知识的掌握情况。2.技能养成情况：观察师幼在日常活动中是否养成正确的卫生习惯和防疫技能。3.疫情防控效果：统计幼儿园内疫情发生情况，评估防疫课程对疫情防控的实际效果。评估周期1.每学期对防疫课程进行一次全面评估。2.根据疫情形势变化，适时开展阶段性评估。持续改进1.根据评估结果，总结经验教训，针对存在的问题