河南省平顶山市鲁山县部分学校2024-2025学年七年级下学期5月月考生物 （含解析）

2024~2025学年下学期七年级5月月考七年级生物(时间:50分钟满分:50分)题号一二总分得分一、选择题(每题1分，共20分)1.下列可看作一个生态系统的是()A.一片草原上的所有草B.一个池塘中的所有生物C.一块农田D.一条河流里的所有鱼2.在生态系统中，能够制造有机物的是()A.动物B.绿色植物C.微生物D.细菌3.下列食物链书写正确的是()A.阳光→草→兔→狐B.草→鼠→蛇→鹰C.鹰→蛇→鼠→草D.草←鼠←蛇←鹰4.生态系统中，能量流动的特点是()A.单向流动，逐级递增B.循环流动，逐级递减C.循环流动，逐级递增D.单向流动，逐级递减5.植物根吸收水分和无机盐的主要部位是()A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区6.当土壤溶液浓度根细胞细胞液浓度时，根细胞失水。()A.小于B.等于C.大于D.不确定7.植物运输水分和无机盐的结构是()A.筛管B.导管C.韧皮部D.形成层8.我们食用的大米，主要是水稻种子的()A.胚乳B.子叶C.胚芽D.胚根9.菜豆种子和玉米种子结构中，为种子萌发提供营养的分别是()A.子叶、胚乳B.胚乳、子叶C.子叶、子叶D.胚乳、胚乳10.人们常用“枝繁叶茂”来形容一棵树的长势，枝叶的发育与叶芽有关。下列关于叶芽结构及其发育的说法，不符合事实的是()A.幼叶发育成叶B.芽轴发育成茎C.叶芽发育成茎、叶、花D.顶端分生组织的细胞具有分裂能力11.绿色植物在生态系统中的角色是()A.生产者B.消费者C.分解者D.既是生产者又是消费者12.下列生态系统中，自我调节能力最强的是()A.草原生态系统B.沙漠生态系统C.热带雨林生态系统D.农田生态系统13.叶片表皮细胞的主要作用是()A.进行光合作用B.运输水分和无机盐C.保护内部组织D.储存营养物质14.植物进行蒸腾作用的主要器官是()A.根B.茎C.叶片D.花15.下列关于无机盐对植物生长的作用，叙述错误的是()A.含氮无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝叶繁茂B.含磷无机盐能促进植物果实和种子的发育C.含钾无机盐能促进有机物的形成和运输，使植物茎秆健壮D.缺少含钙的无机盐，油菜会只开花不结果16.移栽植物时，往往要剪掉一部分的枝叶，其主要目的是()A.减少有机物的消耗B.减少水分的散失C.提高光合作用的效率D.增强呼吸作用17.下列关于生态平衡的叙述，正确的是()A.生态平衡是指各种生物的数量保持不变B.生态平衡是指生物的种类和数量相对稳定C.生态平衡很容易被破坏，无法恢复D.生态平衡与生物的种类和数量无关18.植物茎中运输有机物的结构是()A.导管B.筛管C.木质部D.韧皮部19.桃花的主要结构是()A.花柄和花托B.花萼和花冠C.雄蕊和雌蕊D.子房和胚珠20.叶片与外界进行气体交换的“门户”是()A.表皮B.叶脉C.气孔D.叶肉二、非选择题(共30分)21.(6分)如图是某草原生态系统的食物网，请据图回答下列问题。(1)该生态系统中的生产者是，消费者是(请列举部分)。(2)此食物网中有条食物链，请写出最长的一条食物链：。(3)如果大量捕杀鹰，短期内兔的数量会，随后又会趋于稳定，这说明生态系统具有一定的能力。22.(7分)如图是植物根尖结构示意图，请据图回答下列问题。(1)图中①是,②是,③是,④是。(2)植物吸收水分和无机盐的主要部位是(填序号)，该部位适于吸收的特点是。(3)根尖生长最快的部位是(填序号)。23.(6分)某同学设计了如图实验来探究植物的蒸腾作用，请据图回答下列问题。(1)该实验的变量是。(2)经过一段时间后，观察到的现象是(2分)，由此可得出的结论是。(3)植物进行蒸腾作用的意义有(请列举两点，2分)。24.(6分)“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”下面是果实和种子的发育示意图，请据图回答下列问题。(1)雄蕊产生的精子与雌蕊产生的卵细胞结合形成A，这一过程称为。(2)果实E由雌蕊中的C发育而成，主要包括果皮和F两部分。(3)绿色开花植物的生命周期包括种子、生长、、结果与死亡等阶段。25.(5分)为了探究“温度对小麦种子萌发的影响”，某同学设计了如下实验，请分析回答下列问题。实验步骤：①取三个培养皿，分别贴上标签A、B、C。②在三个培养皿内各放入相同数量的潮湿的小麦种子。③将A培养皿放入冰箱冷藏，B培养皿放在适宜的温度下，C培养皿放在温度较高的环境中(如35℃)。④每天观察并记录小麦种子的萌发情况。(1)该实验的变量是。(2)设置B培养皿的作用是。(3)预期的实验结果是培养皿中的小麦种子最先萌发。(4)通过这个实验，你能得出的结论是(2分)。七年级生物参考答案一、选择题1.C【解析】生态系统是由生物部分和非生物部分组成的。“一片草原上的所有草”只有生产者草，“一个池塘中的所有生物”只有生物部分，“一条河流里的所有鱼”只有消费者鱼，都不完整。“一块农田”包含了农田中的所有生物以及阳光、空气、水等非生物部分，可看作一个生态系统。2.B【解析】绿色植物通过光合作用，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，所以绿色植物是生态系统中的生产者，能够制造有机物；动物不能自己制造有机物，是消费者；微生物中的部分细菌能制造有机物，但大部分细菌和真菌是分解者。3.B【解析】食物链的起始点是生产者，箭头由被捕食者指向捕食者。阳光是非生物部分，不参与食物链的构成，鹰是消费者。故选B项。4.D【解析】生态系统中的能量沿食物链单向流动，能量在流动过程中会因各营养级生物的消耗而逐级递减。5.D【解析】成熟区生有大量根毛，增大了根与土壤的接触面积，是植物根吸收水分和无机盐的主要部位。根冠主要起保护作用；分生区细胞具有很强的分裂能力；伸长区细胞能迅速伸长。6.C【解析】当土壤溶液浓度大于根细胞细胞液浓度时，根细胞会失水，使植物呈萎蔫状态；当土壤溶液浓度小于根细胞细胞液浓度时，根细胞吸水。7.B【解析】导管位于木质部，能运输水分和无机盐；筛管位于韧皮部，能运输有机物；形成层具有分裂能力，能使茎加粗。8.A【解析】水稻是单子叶植物，种子由种皮、胚和胚乳组成，胚乳储存营养物质，大米主要是水稻种子的胚乳部分。9.A【解析】菜豆是双子叶植物，营养物质储存在子叶中；玉米是单子叶植物，营养物质储存在胚乳中。

因此为菜豆种子萌发提供营养的是子叶，为玉米种子萌发提供营养的是胚乳。10.C【解析】叶芽发育成茎和叶。11.A【解析】绿色植物能通过光合作用制造有机物，为自身和其他生物提供物质和能量，在生态系统中属于生产者。12.C【解析】热带雨林生态系统中生物种类繁多，营养结构复杂，自我调节能力最强；草原生态系统、沙漠生态系统、农田生态系统的生物种类相对较少，营养结构简单，自我调节能力较弱。13.C【解析】叶片表皮细胞排列紧密，无色透明，主要作用是保护内部组织；叶肉细胞进行光合作用；叶脉中的导管和筛管运输水分、无机盐和有机物；一些植物的叶肉细胞可以储存营养物质。14.C【解析】叶片表面有气孔，气孔是植物蒸腾作用时水分散失的“门户”，所以叶片是植物进行蒸腾作用的主要器官；根的主要功能是吸收水分和无机盐；茎主要运输物质和支持植物；花主要与繁殖有关。15.D【解析】含氮无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝叶繁茂；含磷无机盐能促进植物果实和种子的发育；含钾无机盐能促进有机物的形成和运输，使植物茎秆健壮；缺少含硼的无机盐，油菜会只开花不结果。16.B【解析】移栽植物时，剪掉一部分枝叶可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，提高移栽植物的成活率。17.B【解析】生态平衡是指生态系统中各种生物的种类和数量保持相对稳定的状态，不是数量不变；生态系统能够通过自我调节抵御或消除一定程度的外界干扰，保持或恢复自身的相对稳定；生态平衡与生物的种类和数量密切相关，生物的种类和数量越多，生态系统越稳定。18.B【解析】筛管位于韧皮部，能将叶片制造的有机物运输到植物体的其他部位；导管位于木质部，能够运输水分和无机盐。19.C【解析】花柄连接茎和花，花托上面着生花的各部分；花萼和花冠在花开放前后分别起到保护和吸引昆虫的作用；雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要结构；子房是雌蕊的一部分，胚珠在子房内。20.C【解析】表皮主要起保护作用；叶脉有运输水分、无机盐和有机物的作用，还能支持叶片；气孔由保卫细胞围成，是气体交换和水分散失的“门户”；叶肉细胞能进行光合作用制造有机物。二、非选择题21.(1)草兔、鼠、蛇、鹰(列举部分即可)【解析】生产者能利用无机物制造有机物，在草原生态系统中，草是生产者；消费者不能自己制造有机物，直接或间接以生产者为食，兔、鼠、蛇、鹰都是消费者。(2)3草→鼠→蛇→鹰【解析】食物链从生产者开始，沿着箭头方向到最高级消费者，图中食物链有：草→兔→鹰；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰，共3条，其中最长的一条食物链是草→鼠→蛇→鹰。(3)增加自我调节【解析】鹰是兔的天敌，大量捕杀鹰后，短期内兔的数量会增加；但随着兔的数量增加，草的数量会减少，兔的数量又会因为食物不足而减少，随后趋于稳定，这说明生态系统具有一定的自我调节能力。