广东省江门市新会第二中学2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题（含答案）

试卷第=page11页，共=sectionpages33页新会二中2023-2024学年第一学期期中考试高一级历史科纲要上模块试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题，每题3分，共48分。1．我国古代文化分布逐渐朝着多元一体、中原核心的方向发展开始于A．旧石器时代 B．新石器时代C．仰韶文化时期 D．龙山文化2．春秋时期秦、楚等国被中原各诸侯国视为夷狄，而战国时期中原诸国承认秦、楚是华夏族的组成部分。这一现象反映了先秦时期（

）A．华夏族逐渐发展壮大B．血缘成为维系政治认同的纽带C．国家统一成为了共识D．农耕文明与游牧文明冲突剧烈3．春秋战国时期书籍传入民间，使图书不再为极少数上层贵族所垄断。士阶层成为官府藏书的读者群体，使得图书更能够发挥它的社会功能。这（

）A．加速了宗法观念的普及 B．形成了法家独尊的局面C．有助于诸子思想的传播 D．有利于宗法观念的强化4．春秋战国时期，各国的度量衡制度都存在一定的差异；但到了战国后期，有些国家的衡制采用了秦的两制，齐国的量制也向十进位发展。这表明A．经济发展是推动统一的重要力量B．区域经济发展逐渐走向了不平衡C．秦国度量衡制度得到广泛的接受D．齐国社会经济文化得到迅速发展5．至公元前221年，秦先后灭掉六国，完成统一。秦灭六国的主要条件有①秦国实力的强大②人民渴望统一③秦王嬴政的雄才大略④各民族的初步融合A．①②③B．①②④C．①②③④D．②③④6．秦国仰仗函谷关以西的黄土高原、四川盆地等区域的区位优势横打河中下游的齐国、长江中下游的她国，克服不同地区、地貌特征，最终以国家和清晰易辩的人群特征的形式，转变为一种文化这一转变的过程，实质上就是A．征服与控制 B．统一和同化 C．碰撞与博弈 D．迁移与转型7．战国时期某思想家认为“仁义用于古而不用于今也”“世异则事异”“事在四方，要在中央。圣人执要，四方来效”，该思想家是A．韩非子 B．老子 C．荀子 D．墨子8．儒学思想经过中国漫长的封建社会的传承与发展，成为传统文化的主流思想。下列属于儒家学派的思想是（）A．为政以德 B．无为而治 C．兼爱非攻 D．齐物逍遥9．皇帝和大臣讨论如何选拔人才。大臣主张，应该只问他们个人能力的高低，不要计较他们的家世背景。皇帝反对大臣的说法，强调历时久长的世家才是培养人才的沃土。这件事最有可能发生在哪一时期()A．秦汉B．魏晋南北朝C．宋元D．明清10．秦始皇完成统一后，修阿房宫、建始皇陵，求仙访药，又“北有长城之役，南有五岭之戍”，还有刑罚严苛，人民摇手触禁，以致“赭衣塞路，囹圄成市”。这些内容反映的是()A．秦朝统治腐朽 B．秦朝的暴政C．秦朝的建设轰轰烈烈 D．秦朝政治清明，社会稳定11．西晋前后的户籍的变化具有以下特征：西晋以前东晋之后书写材料简牍纸户籍内容人口数字等简单的信息先祖仕宦履历、起家官、联姻状况、嫡庶身份等户籍保管地方二级制中央到地方的多级制这些变化()A．杜绝了户籍的诈伪现象 B．强化了中央对地方的控制C．保证了国家的税收来源 D．限制了士族门阀势力膨胀12．天宝年间,土地买卖和兼并之风盛行,政府直接支配的土地日益减少,均田制无法推行,租庸调制也无法维持。780年唐德宗接受宰相杨炎的建议,实行两税法。这一变化表明()A．两税法简化了税收名目 B．赋税制度随土地制度的变化而变化C．抑制兼并是政府增收的主要途径 D．征税主要标准变为人丁13．西汉时出现了高头大马、葡萄、首蓿、胡桃、蚕豆、石榴等几十种外来物产；同时，这一时期丝和丝织品在西域各国受到广泛欢迎，西域人学会了耕种、打井和炼铁等技术并用于发展生产。这些现象的出现主要得益于（

）A．美洲高产物种向中国的传入 B．中国丝织品在西域备受推崇C．张骞出使西域开辟丝绸之路 D．中外农业生产水平稳步提升14．北京大学自主招生政策规定拒招不孝敬长辈的学生，不禁让人想起古代的以“孝廉”选拔人才的制度。这种制度是()A．世袭制 B．科举制 C．宗法制 D．察举制15．唐太宗对侍臣言道：“天子者，有道则人推而为主，无道则人弃而不用，诚可畏也。”唐太宗的下列做法能体现该认识的是()①发动玄武门之变②轻徭薄赋③慎用刑罚④推行均田制A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④16．秦代设立的全国最高监察长官御史大夫一职，银印青绶（佩系官印的青色丝带），汉初仍然沿用。到了汉成帝时，金印紫绶，史称“典正法度，以职相参，总领百官，上下相监临”。这反映出A．君权与相权矛盾突出B．汉代君权进一步加强C．中央对地方控制加强D．御史大夫职权被削弱二、材料分析题，共52分。17．阅读下列材料，回答问题。14分材料：西周时期，一个诸侯王生前娶了一位妻子，为他生了一个女儿，后来他再娶了一个妾，为他生了大儿子，此后妻子又为他生了一个小儿子。数十年后，这位诸侯王死去。(1)请材料中诸侯王的王位和家业应该由谁继承？如果是现在，这位诸侯王的遗产又该怎样划分？6分（2）材料所述的政治制度是什么？这一制度推行的目的是什么？这一制度的推行有对古今分别有何意义？8分18．材料

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隋文帝杨坚结束华夏大地二百七十多年的战乱，在十年内建立起一个民富国强的大隋王朝，缔造了可与“文景之治”“贞观之治”“开元盛世”媲美的“开皇之治”。论国家实力和军队战斗力，隋朝强过唐朝；论个人的丰功伟绩，杨坚可与秦始皇比肩。秦始皇以“三公九卿制”奠定封建中央集权制的权力构架；杨坚则易之以“三省六部制”，使中央集权制的权力构架更接近于现代国家的政体框架。秦始皇“焚书坑儒”“以吏为师”，推行愚民教化；杨坚则开科举之先河，使天下寒门士子能凭寒窗苦读改变自身命运，可谓功在千秋。有人说，科举制是中华民族的第五大发明。杨坚选择了花言巧语的杨广为太子，最后断送了大隋基业，也掩盖了他在历史上璀璨的光辉——摘编自杨秀《隋文帝杨坚传》（1）根据材料并结合所学知识，概括隋文帝的主要历史贡献。6分（2）根据材料并结合所学知识，评析隋文帝的一生。6分考古成果与历史遗迹都是研究历史的重要来源材料一

：图1释义部分铭文释意：“在四月丁未这一天，周康王对宜地进行占卜之后，命令虞侯夨（cè）说：把你迁到宜地，赐给你好酒一卣、圭瓒一陈……赐给你土地和人口。”材料二

图2释义部分内容释意：“秦始皇二十七年二月，洞庭郡政府下达到所辖各县的政令文书，由各县负责传达到有关官吏与部门，并予以执行……”材料一、二研究使用了什么史料？这类型史料价值如何？6分（2）分别指出材料一和材料二反映的政治制度，并简述材料二所反映的政治制度的作用。8分三、论述题20．阅读材料，完成下列要求。12分材料关于科举的功过是非，历来是雾里看花，莫衷一是。唐太宗李世民赞叹科举收罗了四海英才，“天下英雄入吾彀中矣。”近代西方人则把科举称为古代中国的第五大发明。而孙中山考察的结果是：“中国的考试制度，就是世界上最早最好的制度。”相反的责难却更多，宋应星在其科学巨著《天工开物》中感慨地写道：“此书与功名进取毫不相关。”康有为怒斥：甲午战败割地赔款全是八股考试惹的祸！李光耀更直言：科举使中国被摒弃于西方伟大科学工艺发明和工业革命的门外……根据材料并结合所学知识，对材料中评价科举制度的正反两个观点进行探讨。（说明：只要对其中一方观点进行探讨就行；要求：观点明确、史论结合、史实准确。）答题卡第=page11页，共=sectionpages22页新会二中2023-2024学年第一学期期中考试学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________选择题：每题3分，共48分12345678910111213141516二、材料分析题，共52分17.(1)6分（2）8分18．（1）6分（2）6分19.（1）6分（2）8分20．12分历史期中考试答案1-10BACACBAABB11-16BBCDDB（1）继承：小儿子。划分：一、这位诸侯王的遗产应该由大、小儿子和女儿平均分配，体现平等和赡养义务。二、按遗嘱分配。制度：宗法制，嫡长子继承制；目的：维护分封制的稳定和统治秩序；意义：古代强化血缘关系，宗族关系，巩固统治；现今有利于增强民族凝聚力，稳定基层秩序，建立和谐的家庭关系。18．（1）历史贡献：结束长期分裂战乱的局面，促进了民族交融和社会进步；创造了一个盛世局面：开皇之治；在制度方面作了许多创新，完善了中央集权制度；其政策为唐朝的繁荣奠定了基础，对后世影响深远。（2）评析：隋文帝是中国历史上一位很有作为的皇帝，对中国历史的发展做出了巨大贡献。但他也有缺点，如选择不合格的接班人导致王朝的短命等。从瑕不掩瑜来看，他的历史功绩是主要的。19.(1)史料：实物史料、一手史料价值：对研究历史学、文字学、考古学等都具有重要的史料价值。材料一反映的是西周的分封制。材料二反映的是秦朝的郡县制。作用：秦朝通过郡县制，实现了中央对地方直接有效的控制，奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，为历代王朝所沿用，影响深远。20.20．示例1：同意赞赏科举制度观点。论证：科举制度通过考试选拔人才，打破特权阶层对仕途的垄断，扩大了中央政权的社会基础；科举制为士子创造了相对平等的竞争机会，读书人可以自由报考，促进社会阶层的流动；通过科举选拔，人才不断更新，提高了国家官员队伍的素质，成为中华帝国长期保持繁荣的制度保障之一；由此可见，科举制对中国社会发展产生过重大的推动作用