2024年安徽省C20教育联盟中考三模历史试卷

2024年安徽省C20教育联盟中考三模历史试卷

一、选择题(★★★)1.西周实行的分封制，秦朝推行的郡县制，到汉武帝时期颁行推恩令。这些政策实施的共同作用是（）

A．加强了中央集权B．强化了君主专制C．巩固了统治秩序D．消除了分裂格局(★★★)2.东晋时与西方的大秦、波斯等国家有往来贸易。南朝时，对日本、朝鲜和天竺的贸易也增多。东晋南朝海外贸易发展的重要原因是（）

A．江南地区的开发B．经济重心的南移C．民族交融的强化D．造船业的发展(★★★)3.明太祖时，“命使出疆……足履其境者三十六。”明成祖时，向各国派使臣50余次，还有几个国家的国王到中国访问。这反映出明朝（）

A．完备的监察体系B．封闭保守的心态C．展示的国力雄厚D．海防体系的健全(★★★)4.《南京条约》和附约中提及今后两方文书要用平等语气来往，开“夷人”随意置喙之门，使得他们深感不安。这反映清政府（）

A．民族国家意识的觉醒B．对国门开放的担忧C．被迫适应近代的外交D．对天朝崩溃的无奈(★★★)5.1878年左宗棠收复新疆后，1884年新疆正式建省。1885年，台湾正式建省。清政府采取这些举措是为了（）

A．削弱地方割据B．促进经济发展C．应对边疆危机D．镇压农民运动(★★★)6.《近代中国社会的新陈代谢》指出：“这一时期的‘文明’一词，囊括了种种旧俗外的新事。比上一世纪，‘以夷变夏’的命题在国人的感情中越来越淡化。”这一结论可用选项论证（）

A．外来文明冲击旧习俗B．中西习俗完全融合C．旧习俗违背社会潮流D．中国习俗开始变化(★★★)7.毛泽东在《中国的红色政权为什么能够存在？》中提出“虽有很好的工农群众，若没有相当力量的正式武装，便决然不能造成割据局面。”这说明，割据局面形成的关键因素是（）

A．好的群众基础B．武装力量C．根据地的建设D．土地革命(★★★)8.图1、图2是中国抗战时期两次战役形势图：这两幅图反映（）

A．局部抗战向全民族抗战转变B．抗战的主战场发生变化C．抗战战略由防御转向反攻D．抗日民族统一战线的建立(★★★)9.如图是1978—2006年中国国内生产总值和第二产业产值增长示意图，它突出反映了中国（）

A．优先发展重工业的实施B．国内区域协调发展实现C．改革开放政策持续推进D．共同富裕政策得到落实(★★★)10.如表是上世纪八十年代初期广为传唱的歌曲。广为传唱反映了（）

发行时间歌曲名称歌词1980年《年轻的朋友来相会》要靠我，要靠你，要靠我们八十年代的新一辈。1980年《在那桃花盛开的地方》为了你的景色更加美好，我愿驻守在风雪的边疆。1981年《在希望的田野上》我们世世代代在这田野上奋斗，为她幸福，为她增光。

A．人民生活水平的提高B．休闲娱乐方式的变化C．改革开放的伟大成就D．昂扬进取的精神风貌(★★★)11.公元前5世纪中期，希腊地区的某城邦推行橄榄叶放逐法。许多公民因担心被流放而拒绝参与国家管理，由此引发政局混乱。这主要反映了（）

A．投票放逐的方式激起矛盾B．投票放逐法不被认可C．权力的滥用影响国家稳定D．拒绝参与管理被限制(★★★)12.17世纪中叶，英国的玻璃制造业出现换班生产的方式：6小时劳动，6小时休息换班。18世纪在英国和法国流行开来。这一方式的流行是因为（）

A．工人运动争取休息时间B．机器化生产推动C．社会保障制度的实施D．政府的大力推行(★★★)13.1884年，美国和英国某跨国公司推出一则“给非洲带去文明”的香皂广告。此后30年该公司的广告经常宣称，使用其香皂可以让非洲人皮肤变白。这主要体现了西方（）

A．推广欧美生活方式B．存在根深种族偏见C．重视争夺非洲市场D．旨在推动非洲进步(★★★)14.钱乘旦说：“二战后企图修补西方的现代化，修补在两个方向上进行：一是修补资本主义，二是修补民族国家。”材料中“资本主义”的修补措施是（）

A．使得欧洲走向联合B．采用先进的科学技术C．建立社会福利制度D．积极拓展世界市场(★★★)15.G20峰会既引入“和而不同”的中国智慧，又引入共商共建的原则；既引入平等开放的中国治理观，又着力解决经济全球化中收入发展不平衡等问题。可知中国智慧（）

A．解决了经济全球化的弊端B．有利于全球均衡持续发展C．推动了区域化经济的发展D．打破了西方霸权主义政策二、改错题(★★)16.科技改变生活。辨别下列史实的正误，在该题前的括号内正确的打“正确”；错误的打“错误”，并加以改正。(1)唐朝前期农业生产技术不断改进，发明并推广了曲辕犁和耧车等生产工具。(2)明代徐光启编写的科技巨著《天工开物》，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。(3)1687年，牛顿的《自然哲学的数学原理》出版，物理学成为一门独立的学科。(4)1913年，美国的本茨汽车公司使用流水线生产汽车，带来了汽车制造业的革命。三、综合题(★★★)17.阅读下列材料，回答问题。材料一5月4日下午，大约3000名学生齐聚天安门广场，参加示威游行。在总罢课实现后，北京的青年学生很快创办了《救国周刊》，天津学联创办了《天津学生联合会报》等。五四运动后所有中等学校的讲演团也普遍建立起来。他们分组分段到人员稠密的商业区等地方进行演讲，之后走入乡村和工厂。6月16日，北京、天津、南京等地学生代表在上海举行全国学联成立大会。青年学生在此次抵制活动中所展现的国家民族意识给予了中国代表团莫大的鼓励与支持，有力的促进了山东的回归。——摘编自徐琳琳《“五四运动”时期青年学生的政治参与研究》(1)根据材料一、概括青年学生政治参与的主要方式，并分析其产生的影响。材料二1952年，鞍钢工人王崇伦所在的工具车间承担为中国人民志愿军加工飞机零件的特殊任务。王崇伦设计并制造出利用刨床加工零件的工具，提高工效24倍。1953年，一五计划开始实施，王崇伦运用他的发明连连取得新突破，相当于最初效率的6至7倍，在同时间赛跑中不断创出奇迹。随后他带领鞍钢内部技术协作队，化解了生产中的无数难题，填补了我国冶金史上的空白。——摘编自刘志强《鞍山钢铁公司工人王崇伦：走在时间前面的人》(2)根据材料二、指出鞍山钢铁公司能够填补空白的原因，综合以上材料谈谈你的启示。(★★★★★)18.阅读下列材料，回答问题。材料一隋唐时期的敦煌莫高窟中绘有一种新的特殊图案——三兔共耳（见图）。在中国传统文化中，兔子是多子多福的象征，“三”有吉祥寓意。经过魏晋南北朝战争，隋朝统一后，人口相对退减，多子多福、生生不息成为普通民众朴素的期盼。隋代画师结合现实大胆创造，融合佛教艺术和中亚、南亚、西亚艺术，在统一这个时代精神中形成了新的民族风格。——陈振旺《中西方文化交流视野下莫高窟三兔共耳纹来源再议》(1)根据材料一、概括隋唐时出现“三兔共耳”图案的时代背景。并依据传播示意图，说明其传播的特点。材料二在欧洲文艺复兴思潮的背景下，中国瓷器上描绘日常世俗享乐和山水美景的图案、洒脱与写意的装饰手法，恰巧迎合了人们逃脱中世纪以来的神权禁锢和对现实生活重新关注的渴望，亦是18世纪欧洲审美中“洛可可”风潮形成的直接动因。——马敏《由“瓷之韵瓷器精品展”看中西技术和文化交流》(2)根据材料二、归纳中国瓷器花纹对西方文化的影响(3)请用一句话表述上述材料内容的主题线索。(★★★)19.某学校九年级围绕近现代中国历史上的两场都因援助朝鲜而卷入的战争为主题，收集资料，邀请你参与探究。图1图2(1)图1、图2分别属于哪场战争的形势图？黄继光在这场战役中不顾受伤、手榴弹用尽的情况下，用自己的胸膛堵住敌人的机枪口。此战役发生于图2中____处（仅填字母）。【史海拾贝历史探究】甲午之战“由腐败的朝廷领导，没有人民的支持，结果失败了。如果是人民的国家，就不会如此。”——周恩来“打的一拳开，免得百拳来。”——毛泽东抗美援朝战争打出了中国的国威和军威，使中国人