西师版二年级语文上册《积累与运用》教案_第1页
西师版二年级语文上册《积累与运用》教案_第2页
西师版二年级语文上册《积累与运用》教案_第3页
西师版二年级语文上册《积累与运用》教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

西师版二年级语文上册《积累与运用》教案

教学目标

1鼻别多音字，分辨形近字，复习学过的词语，积累成

语。

2闭昭子写句子，进行写话练习。

3倍帘彻攀。扩大语言积累。

4辈樽值渥匝生字读小诗，感受环境的美好，渗透环保

意识。

教学重点、难点

重点是积累词语，发展语言。难点是按要求正确、通顺

地写句子。

教学时间

2课时。

教学过程

一、填一填，读一读

1宓生先拼一拼两个音节。

2宓生通读句子，联系上下文辨别多音字。

3患生独立填空，再读一读，是否通顺。

4敝该读句子，集体订正。

5逼攵辆渥印

二、你还认识我吗

1弊杂啥粒不认识的同桌互相帮助。

2背婺拘『讪澹指名读成语，不会读的别人帮助。

3崩鲜a於粒齐读。

4碧哥宣约翰焕斫雅拇视锦

5被惚a互相帮助初步理解词义。

6笨火车比赛读词语。

三、比一比，组词语

1毙『讪完泰救组形近字，让学生仔细观察，同桌互说

它们的区别。

2患生对比组词，同桌交流，看谁做得对，教师巡视，

个别辅导。

3倍烈欢磷约鹤桐拇视锋

四、照样子写一写

1宓生读第一个句子，口头用“是”说话，再写下来。

师生共同评价所写的句子，提醒应该注意的地方。

2患生读第二个句子，照样子用“有”写一句话。同桌

互评所写的句子，推荐写得好的句子供全班同学欣赏。

3患生自由练习，仿照第三个句子，用“在"写话。

五、读读背背

1背鳌臼歌题目“溪居即事:今天我们来学习《溪居即

事》，它是唐朝诗人崔道融写的。

2背婺静逋迹学生观察，图上画了哪些景物？

3背醵潦歌，要求读准字音。

4碧录音。

5患生练读诗歌，你读懂了什么？学生初知大意（教

师也可简介诗意，激发学习兴趣）。

6崩识潦歌，也可跟着录音读。

7惫睦学生背诵，这首小诗写得多么有趣呀！你能背下

来吗？

六、读读玩玩

1笔盒V笥衙嵌枷不逗斓屏吧？现在我们就来读读小

诗《看红灯》。

2思生自读小诗。

3敝傅佳生边拍手边朗读。

4蹦信生分别读（一）、（二）首小诗，比赛谁读得好。

七、自学生字读小诗

1笨渭展示插图，师：这里有清清的小溪，有青青的竹

林，有鱼儿，有小鸟，多么美啊，下面我们来学习这首优

美的小诗。

2患生查出文中红色字的读音，并把音节抄写在四线格

里。

3苯柚拼音用自己喜欢的方式自学生字。

4宓生自由读小诗，感受小溪和竹林的美。

5蹦信生赛读，谁能把小诗读得更美？

6蹦同不墩维省包胤较嵇课什么？（因为这儿很美，因为

这儿的空气新鲜……）

7笔捍笞匀徽婷腊。〃颐侵挥邪她，保护她，才能让她

更美丽！

八、自主识字园地

1闭饷炊嗟暮鹤滞尬蓿你认识它们吗？

2痹遇鲜兜暮鹤滞也奇员咦越霞呛牛数一数有多少个。

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论