2026届新高考语文热点复习：灵活多变的“表达效果”题+

2026届新高考语文热点复习

灵活多变的“表达效果”题知悉考题考情

领会答题技巧

强化训练巩固一、考题考情【2023年新Ⅱ卷】文中画波浪线的部分，如果写成“正优雅地跳舞，

踱步，鸣叫，顾盼，寻觅”，表达效果有什么不同？【2020年新Ⅰ卷】文中画波浪线的句子可以改写成：“我心满意足地把饼和粥都一扫而光。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？(4分)【2022年全国乙卷】文中画横线的两处，都由三句话并列而成，但第一处主语“我”只出现一次，第二处主语“你”再三出现，二者的表达效果有什么差别？请简要说明。(4分)【2021年新I卷】文中画横线的句子使用了对偶的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。【2021年全国甲卷】文中画波浪线处使用了拟人的修辞手法，请简要分析其表达效果。（5分）【地方模拟题】文中使用了“出圈”“上新”等网络词语，请简要分析其表达效果。【地方模拟题】文中画横线的句子在语言表达上有什么特点？有怎样的表达效果？——要求“分析

表达效果”

一、考题考情语用题中的考查【2022年新Ⅱ卷】文中画横线的部分突出了“祖父”的衰老死亡和“我”的成长是一个同时发生的逐渐变化的过程，这一表达效果是怎么取得的？(4分)【2024年T8第二次联考】文中画横线的部分表现了屠呦呦坚定的科研精神，这一表达效果是怎么取得的?（5分）【浙江省2023届4月杭州市高三二模】文中画横线的句子准确生动地表现了小满时节麦穗的状态，这一表达效果是怎样取得的？(4分)【小黄

专题突破练（二）】画波浪线的句子突出了橘子的鲜亮诱人，这一表达效果是怎么取得的？——明确表达效果，要求答出“技巧、方法、策略”

一、考题考情现代文阅读中的考查1.【2023年全国乙卷文学类《长出一地的好荞麦》】

文中画线部分的描写，人、牛、犁浑然一体，这种艺术效果是如何营造出来的？2.【2024南通二模文学类阅读《白头滩》】

小说没有写战争的硝烟，却充满紧张感，请结合你的阅读体验，谈谈作者是如何营造这种紧张氛围的?(6分)3.【5月适应性考试】在文本一中，原本一条普通的上学路，作者是如何写出“新鲜”之感的？（4分）——明确表达效果，要求答出“技巧、方法、策略”

1.【2022年新高考Ⅱ卷】这小城并不怎样繁华，只有两条大街，一条从南到北，一条从东到西，而最有名的算是十字街了。十字街口集中了全城的精华。十字街上有金银首饰店、布庄、油盐店、茶庄、药店，也有拔牙的洋医生。这小城里面以前住着我的祖父，现在埋着我的祖父。我生的时候，祖父已经六十多岁了。我长到四五岁，祖父就快七十了。我还没有长到二十岁，祖父就七八十岁了。祖父一过八十，祖父就死了。从前那后花园的主人，而今不见了。那园里的蝴蝶，蚂蚱，蜻蜓，也许还是年年仍旧，也许现在完全荒凉了。......文中画横线的部分突出了“祖父”的衰老死亡和“我”的成长是一个同时发生的逐渐变化的过程，这一表达效果是怎么取得的？（4分）①以时间为序，将“我”与祖父的年龄对举，形成鲜明对比，突出了变化是同时发生的；②用相似句式再三叙说：“祖父”和“我”的年龄变化，不断强化祖父由衰老至死亡与“我”由出生至成长的同时发生的逐渐变化的过程，表达了对祖父的深深怀念。二、考题回顾，领会技巧2【2024年T8第二次联考】文中画横线的部分表现了屠呦呦坚定的科研精神，这一表达效果是怎么取得的?（5分）医学理想的萌发，来自青春期的一场大病。16岁时，屠呦呦患肺结核，经过两年多的治疗才得以康复。“医药的作用很神奇，我当时就想，如果我学会了，不仅可以让自己远离病痛，还可以救治更多人，何乐而不为呢?”屠呦呦对记者回忆道。1951年，屠呦呦如愿考入北大医学院。在关于屠呦呦的原始材料里，有一张照片保存得很好，照片中，屠呦呦佩戴着北京大学的校徽，照片旁是她的亲笔备注：“佩戴北京大学校徽的大学生。”在这里，她打下了扎实的中西医知识功底。20世纪60年代，疟疾横行、生命临危。背负着党和国家的重望，屠呦呦挂帅“523”小组，与死神的较量拉开帷幕。190次失败的打击，因缺乏防护所致的中毒性肝炎的折磨，以身试药的风险……，终于，1978年，屠呦呦小组成功研制青蒿素。2015年，屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖。“在全球疟疾的综合治疗中，青蒿素至少降低了20%的死亡率及30%的儿童死亡率。”诺奖评选委员会在评选资料上特别指出。2016年，屠呦呦踏上研究青蒿素治疗红斑狼疮的新征程。2018年初，双氢青蒿素对红斑狼疮的治疗效果最终得以确认。屠呦呦告诉记者：“青蒿素对治疗红斑狼疮存在有效性趋势，我们对试验成功持谨慎的乐观。”①通过细数打击、折磨、风险等经历，从不同的角度写出了科研路上的困难之大；省略号表示前面的困难列举未尽，突出科研路上的挑战之多。用困难之大、挑战之多来反衬屠呦呦科研精神的坚韧。②用副词“终于”与具体的年份“1978年”，强调经过了漫长的过程，最后研究获得了成功，从而表现了屠呦呦坚定的科研精神。3.【浙江省2023届4月杭州市高三二模】立夏过后，小满翩翩而至。“小满”名称的由来，与农作物的长势有关。《月令七十二候集解》云：“四月中，小满者，物致于此小得盈满。”此时，农作物小有收获，北方地区的小麦等夏熟作物正是籽粒灌浆饱满、将熟未熟的“小得盈满”之际，所以称之为“小满”。小满，是一时物候。时至小满，乳熟后期青黄相接的麦穗，籽粒刚刚灌浆饱满，但只灌了个半饱，还没有成熟，正羞答答微微低头，在温风中翻腾。小满时节，农田管理也十分重要，不仅要防旱，还要防水涝。大旱则插秧困难，大风雨则易使夏收作物泡汤。......

文中画横线的句子准确生动地表现了小满时节麦穗的状态，这一表达效果是怎样取得的？(4分)①运用一系列修饰、限定的词语，如“青黄相接”“刚刚”“只”“半”等，使表达精准、明确，描绘了小满时节麦穗的颜色和形态；②运用了拟人的手法，赋予未完全成熟的麦穗以少女娇羞的情态，生动形象。4.【小黄

专题突破练（二）】画波浪线的句子突出了橘子的鲜亮诱人，这一表达效果是怎么取得的？记称“洞庭多橘柚”，橘柚生产地方，实在洞庭湖西南，沅水流域上游各支流，尤以辰河中部最多最好。树不甚高，终年绿叶浓翠。仲夏开花，花白而小，香馥醉人。九月降霜后，缀系在枝头间果实，被严霜侵染，丹朱明黄，耀人眼目，远望但见一片光明。每当采摘橘子时，沿河小小船埠边，随处可见这种生产品的堆积，恰如一堆堆火焰。在橘园旁边临河官路上，陌生人过路，看到这种情形，将不免眼馋口馋，或随口问讯：“嗳，你们那橘子卖不卖？”①突出色彩。四字词“丹朱明黄”“耀人眼目”“一片光明”富有韵律的节奏更能写出橘子色彩的鲜亮分明。“恰如一堆堆火焰”运用比喻修辞，将橘子比作火焰，写出橘子的耀眼夺目。②突出数量。“缀系”“一片”“随处”“堆积”“一堆堆”等修饰限定及描述性的词语从数量方面表现了橘子果实繁盛，饱满诱人。

典例补充：5.文中画波浪线的句子给人以抑扬顿挫、张弛有度之感，这种效果是如何取得的？固然敝车羸马，颠顿于古道西风中，也会带给人一种寂寞怅惘之感的，但是，这种寂寞怅惘，不是也正可于或种情景下令人留恋的吗？①使用短句，语言节奏明快。②运用典雅的词句，并化用古诗词，使语言具有古典美。③节奏明快，语言典雅，给人以抑扬顿挫、张弛有度之感。

典例补充：6.文中画波浪线的句子既典雅又生动，这样的表达效果是如何取得的？稻香扑人，真有点醺然欲醉的味儿。这时候，只恨自己不能着一身宽袍，好兜两袖素馨回去。路旁更有许多叫得出来和叫不出来的野花，也都晒干了一身的露水而抬起头来了。山色越来越矜持，秋色越来越透明。车往上升，太阳往下掉，金黄的夕晖在大片山坡上徘徊却顾，不知该留下来依属山，还是追上去殉落日。（1）典雅：“夕晖”“却顾”“殉”等文言词的运用，使得行文高雅简净、细致优美。（2）生动：①运用拟人手法。“抬起头来”“矜持”赋予“野花”“山色”以人的情态，美景如在眼前，形象可感。②化抽象为具体/化无形为有形。“兜两袖素馨”，把无形的花香具象化，读来具体可感。典雅而生动的语言，传达了作者对山间美景的喜爱与眷恋。典例补充：7.你不以诗为荣，诗却成全了你。你的喜怒哀乐在字里行间不时显现，你变得鲜活、生动、立体而饱满。不但我们可以看清你脸上的每一道皱纹，顺着诗句走进你宽阔的心海,还可以抚摸你的每一根白发。你像一位渔人，驾着用心血筑成的诗之舟，引领我们去穿越人生的风浪与绮丽。你的悲愤瘦如秋风，把一路感悟堆积在我们心里；你的思考又如夏日流萤，不时点亮海上迷人的风景。

1905年3月28日，一代人杰黄遵宪郁郁而终。他的名字镌刻在了历史的纪念碑上。

文中画横线的句子善于化无形为有形，这一表达效果是如何取得的？（5分）①运用比喻的手法，将无形的“悲愤”比作“秋风”，真实可感，将无形“思考”比作“夏日流萤”，视觉可见，生动形象地写出了“你”的心路特点以及对“我们”的引领作用。②运用比拟的手法，“悲愤”“感悟”本是无形，作者运用“瘦”“堆积”等形容词与动词，将描写对象有形化，更富形象感与感染力。三、梳理步骤，总结技巧细读文本把握内容紧扣效果明确技巧分条整理有序分析用词句式手法结构人称逻辑风格、色彩标点......动词、形容词、名词罗列、拟声词、副词、关联词，

叠词，修饰、限定词，专业术语，文言词，口语或书面语，大词小用，褒词贬用（反语），古词新用，活用，仿词（“他信力”）......三、梳理步骤，总结技巧细读文本把握内容紧扣效果明确技巧分条整理有序分析用词句式手法结构风格、色彩标点......长短句、整散句、倒装句、双重否定句、设问句，反问句等“从...到...”“一...一...”的句式，相似句式.....人称逻辑三、梳理步骤，总结技巧细读文本把握内容紧扣效果明确技巧分条整理有序分析用词句式手法结构风格、色彩标点......修辞手法、表现手法

（描写手法、抒情手法）人称逻辑比喻、拟人、通感、排比、夸张、对偶，设问、反问、引用、化用.对比、衬托、细节描写、观察顺序（高低、俯仰、先后、内外），直抒胸臆，借景抒情......三、梳理步骤，总结技巧细读文本把握内容紧扣效果明确技巧分条整理有序分析用词句式手法结构风格、色彩标点......某一分句或短语内部结构，几个分句的语序；...（结构不同，语序不同，强调重点不同，突出效果不同）

人称逻辑三、梳理步骤，总结技巧细读文本把握内容紧扣效果明确技巧分条整理有序分析用词句式手法结构风格、色彩标点......前后文顺序（空间先后、时间先后、事物发展前后、人们的认识规律、主次、轻重），句子关系（承接、并列、转折、递进、因果、假设、条件、选择）人称逻辑三、梳理步骤，总结技巧细读文本把握内容紧扣效果明确技巧分条整理有序分析用词句式手法结构风格、色彩标点......口语、书面语感情色彩人称逻辑

回顾——比较句子效果分析角度（与“如何取得效果”答题角度基本一致）1.用词特点：动词、形容词、拟声词、叠音词、名词罗列、副词等2.句式特点：长短句、整散句、倒装句、双重否定句、设问句，反问句等；

3.

语句结构（语序）：某一分句或短语内部结构（主谓式，动宾式等）与上下文结构一致，更协调；几个分句的语序，更符合逻辑顺序。4.手法技巧：修辞手法（比喻、拟人、通感、排比、夸张、对偶，设问、反问等），表现手法【对比、衬托、细节描写、观察顺序（高低、俯仰、先后、内外）等】5.叙述主体或人称的变化：逻辑性、连贯性与上下文联系更紧密，更有层次感，与上下文相呼应。6.语体色彩：口语、书面语等7.强调重点：（根据文句要强调什么重点来分析）8.逻辑关系：（根据上下文的逻辑关系来分析）181.青年时代，我是多么不愿意在乡村多待一刻。身为乡村教师，暑假“双抢”季节就是我的苦难岁月。毒阳火辣辣地照进水稻田里，你得用血肉之躯把上万斤的谷子在一周内抢进粮仓，又得在一周内把千万棵稻秧抢栽水田。割稻、束稻、运稻，脱谷、担谷、晒谷，犁田、耘田、莳田，所有这些农活，全靠一双手、一双脚、一副身板、一副肩膀、一把镰刀、一把锄头、一担畚箕、一担箩筐，踩着泥石交错的山路，收获农家微薄的希望。1．文中画横线的部分通过句式变化突出了农村劳动的繁忙和艰辛，请结合具体内容分析这一表达效果是如何取得的？四、拓展训练，巩固提升①以短句为主，与长句搭配，使整段句子错落有致，富有变化，读起来朗朗上口。②以整句为主，与散句结合，形式灵活自然，富有变化，避免单调。③使用排比和对偶句式，结构整齐、音节和谐、气势贯通，突出了农村劳动的艰辛，渲染了繁忙的气氛。2.齐邦媛教授是台湾文学和教育界一位德高望重的前辈，弟子门生多恭称她为“齐先生”。齐先生在她二十五万字的自传《巨流河》里，回顾了她波折重重的大半生。

《巨流河》是一本惆怅的书。......书中写道：

“一九四一年八月七日，日机开始对重庆进行日夜不停的“疲劳轰炸”，几乎每日一百多架分炸四川各地，其目的在摧毁中国人的抗战心防。至十三日，一周之间，夜以继日，无六小时之间隔。重庆市内饮水与灯光皆断，人民断炊，无家可眠，如在炼狱，但在这种凌虐下，抗战意志却更为坚强。

“有一日，日机轰炸沙坪坝。当天晚上，下起滂沱大雨，我们全家半坐半躺，挤在尚有一半屋顶的屋内。那阵子妈妈又在生病，必须躺在自己床上，全床铺了一块大油布遮雨，爸爸坐在床头，一手撑着一把大油伞遮着他和妈妈的头，就这样等着天亮……

“那就是我最早的青春岁月的场景。死亡可以日夜由天而降，但幸存者的生命力却愈磨愈强，即使只有十七八岁，也磨出强烈的不服输精神，更要发出怒吼。”

回顾战争中的混乱和死亡，齐先生以铿锵有力的声音召唤着生命的韧性和尊严。这个声音，如此悲伤，如此冷静，如此独特。

文中画横线部分强有力地回应了前文“其目的在摧毁中国人的抗战心防”，请从句间关系的角度分析这一表达效果是如何取得的。①运用转折关系的表达展示中国人直面死亡的勇毅。面对随时可能降临的死亡，幸存者愈磨愈强，毫不畏惧。②运用假设关系的表达进一步展示中国人的抗战意志。幸存的十七八岁的年轻人尚不服输，更何况其他成年人呢？③运用递进关系的表达具体展示中国人的抗战心防。中国人不仅有不服输的精神，更要怒吼回击敌寇。3.应该看到，补齐农村基础设施短板和公共服务短板，既是建设社会主义现代化强国的必然要求，也是解决发展不平衡不充分问题的重要举措。确保更多地方“用得上网”，支持困难群体“用得起网”，助力广大用户“用得好网”，仍然需要持之以恒、久久为功。我们既要在建设上接续“补强”，进一步提升偏远地区的网络覆盖面和设施管护水平，也要加快以建促用，在县域乡村探索推广更多5G网络应用，并尽可能地降低使用成本。只有网络建设和信息应用两个“轮子”都转得更稳更快，才能助力我国信息通信业不断迈上新台阶，让亿万人民在共享数字经济发展成果中有更多获得感、幸福感、安全感。文中画线句子突出了“县县通5G”夯实数字中国基石的迫切性，这一表达效果是怎么取得的？这一效果得益于词语的选择与句式的运用。①合理使用动词体现面之广，“确保、支持、助力”这些动词都有相应的施事者与受事者，均被省略，只呈现动词，简洁而丰富。②“用得……网”的句式反复出现，形成排比，突显其迫切性。整个三句话形成排比，富有气势，很好地突出了“县县通5G”夯实数字中国基石的迫切性。前两段描写三峡的文字富有文化意蕴，极具感染力。请简要分析这种表达效果是如何取得的。4.①比之于绘画，巫山十二峰无疑是整个三峡风景线上一条最为雄奇秀美的山水画廊。在这里，勾皴点染、浓淡干湿、阴阳向背、疏密虚实等各种表现手法兼备。那群峰竞秀、断岸千尺的高峡奇观，宛如刀锋峻劲、层次分明的版画；而云封雾障中若隐若现的万叠青峦，则与水墨画同其韵致。②整个三峡，也并不都是怡情悦性的国画诗笺，有时，它还是一部描绘奋斗人生，满布着坎坷与风浪的惊险之作。我看过一幅题为《巴船下峡图》的古画：在狭窄湍急的滩口中，船工们全神贯注、高度紧张地使篙撑船，同无情的礁石、激流作殊死决斗。际此“天下至险之地，行路极危之时”，“摇橹者皆汗手死心，面无人色”。白帝城中一幢古碑上，也有“瞿塘峡口波涛汹涌，奔腾万状，舟行至此，靡不动魄惊心”的记载。......前两段描写三峡的文字富有文化意蕴，极具感染力。请简要分析这种表达效果是如何取得的。①比之于绘画，巫山十二峰无疑是整个三峡风景线上一条最为雄奇秀美的山水画廊。在这里，勾皴点染、浓淡干湿、阴阳向背、疏密虚实等各种表现手法兼备。那群峰竞秀、断岸千尺的高峡奇观，宛如刀锋峻劲、层次分明的版画；而云封雾障中若隐若现的万叠青峦，则与水墨画同其韵致。①用“勾皴点染、浓淡干湿、阴阳向背、疏密虚实”等形容中国水墨画表现手法的词语来形容三峡的雄奇秀美。前两段描写三峡的文字富有文化意蕴，极具感染力。请简要分析这种表达效果是如何取得的。②整个三峡，也并不都是怡情悦性的国画诗笺，有时，它还是一部描绘奋斗人生，满布着坎坷与风浪的惊险之作。我看过一幅题为《巴船下峡图》的古画：在狭窄湍急的滩口中，船工们全神贯注、高度紧张地使篙撑船，同无情的礁石、激流作殊死决斗。际此“天下至险之地，行路极危之时”，“摇橹者皆汗手死心，面无人色”。白帝城中一幢古碑上，也有“瞿塘峡口波涛汹涌，奔腾万状，舟行至此，靡不动魄惊心”的记载。......②引用古文来描述古画《巴船下峡图》的画面内容，同时引用白帝城中的古碑上的文字，来表现三峡狭窄湍急的特点。①反复使用“越…越…”的句式，以茶淡雨大暗示时间流逝。②两句韵律和谐，节奏舒缓，具有音乐美，有助于表现山中阻雨时“我”的从容随性。5.前天我同两个女孩到西湖山中游玩，天忽下雨。我们仓皇奔走，看见前方有一小庙，庙门口有三家村，其中一家是开小茶店的。我们趋之如归。茶店虽小，茶也要一角钱一壶。但在这时候，即使两角钱一壶，我们也不嫌贵了。

茶越冲越淡，雨越落越大。最初因游山遇雨，觉得扫兴；这时候山中阻雨的一种寂寥而深沉的趣味牵引了我的感兴，反觉得比晴天游山趣味更好。然而两个女孩子不解这种趣味，只是怨天尤人，苦闷万状。茶博士坐在门口拉胡琴。可惜他拉了一会就罢。为了安慰两个女孩子，我就去向茶博士借胡琴。两个女孩很欢喜。......三家村里的青年们也齐唱起来，一时把这苦雨荒山闹得十分温暖。文中画横线句既写出阻雨时间之久，又有音乐美，这种效果是如何取得的？请简要分析。6.城里少见白花木槿。早前，翡翠路上紫花木槿长成一排仪仗队，日日上下班骑行于两侧，觉得稀松平常。谁知去年，园林工人把它们挖走了，再走这条路，怅然若失起来。偶尔，一小排金丝桃映入眼帘，是龙袍的黄，泼泼洒洒。还是怀念有着一排排木槿的翡翠路。

文中画横线的部分对“我”走在没有木槿的路上的心情的刻画真实可感，这一表达效果是如何取得的？①直抒胸臆，用“怅然若失”一词直接明了地表达了“我”的心情。②借景抒情，用小排金丝桃的黄和泼泼洒洒，侧面衬托了“我”对长着一排排木槿的翡翠路的怀念。7.曾经，在城市街道拐角，一部补鞋机，一个工具箱，外加剪刀粘胶纤维线和几只大小不一的棉拖鞋，修鞋匠与修鞋人聊着家长里短，开胶、断线、破掌的鞋子也就修补好了；曾经，丢了钥匙的孩子急得团团转，爸妈没有过多责备，走出小区，请配钥匙师傅重新再配一把；曾经，骑自行车上班一族，车胎扎了、车圈瓢了、车链断了，一点也不慌，只要往单位门口的修车摊一放，和修车大爷打个招呼，下班骑走就好。曾经，留守家中的老人总能听见“磨剪子戗菜刀”吆喝声；曾经，换纱窗、洗油烟机、空调加氟，各类服务一应俱全……一双双灵活熟练的手，让一件件破损的物品焕然一新，修补物品的同时修复了心情。这，何尝不是温暖的一幕？

文中画横线的部分具有浓郁的生活气息，这一表达效果是如何取得的？①形式上，多用短句，节奏明快，符合人们日常交流习惯；使用“扎了”“瓢了”“打个”“就好”等口语化的词，亲切自然，富有生活气息。②内容上，选取修车日常之事，勾勒市井生活图景，烟火气息浓郁。8....龙门阵就是川渝市民的“赋”。龙门阵不同于一般聊天、吹牛的地方就在于它和“赋”一样极尽铺陈、排比、夸张、联想之能事。但作为市民的“赋”，则还要闹热麻辣、绘声绘色、有滋有味。即便一件普普通通的小事，也要添油加醋，摆得七弯八拐。这样的“作品”，非得上茶馆不可。茶馆的魅力，便在于此了。龙门阵之所以必须到茶馆里去摆，则因为只有在茶馆里，顶尖高手们才有用武之地，听讲的人也才能真正一饱耳福。茶馆日夜开放，茶客多半有闲，此为“得天时”；茶馆环境宽松，可站可坐可躺，时时茶水伺候，摆者不累，听者不乏，此为“得地利”；茶客多为龙门阵之“发烧友”，目标一致，兴趣相同，摆者有心，听者有意，一呼百应，气氛热烈，此为“得人和。天时、地利、人和三者兼得，龙门阵自然百战百胜，越摆越火。

文中画波浪线部分的语句幽默轻快，这一表达效果是如何取得的？①大词小用，反差带来幽默效果。“得天时”“得地利”“得人和”常用在较大的话题如家国治理、战争谋略等，此处用于消遣摆龙门阵，郑重其事而显得幽默。②谐音双关。“龙门阵”本意是闲谈，在此处作者把“龙门阵”的“阵”与战斗中排兵列阵的“阵”双关，为幽默化的表达创造了巨大的空间。③排比句式，四字短语，使得节奏轻快。三个“此为……”构成排比句，语势整齐充沛，“摆者不累，听者不乏””摆者有心”等大量四字短语的使用，语言轻快，节奏感强，朗朗上口。9.现实生活却把我们安排在蠢蠢的人世里，我们不能超俗拔尘地活在云端，我们也只好是那些蠕动着的人类之一，即使不想去触犯别人，别人也要来排挤你的。用眼睛相瞪，用鼻子相哼，用嘴相斥——几乎都要到了用嘴相咬的地步了。

于是当我过了烦恼的一日，便走回我的房子，这时，一切该安静下来，为着那从窗口泻进来的一片月光，我不忍开灯，便静静地坐到窗前，看看远近的山树，还有那日夜湍流的白花花的江水，若是一个无月夜呢，我很忙碌地把像智慧的种子一样的、每一颗都向我闪着的、好像都要跃入我灵魂深处的星星迎入我的心胸。

文中画横线的部分突出表现了“我们不能超俗拔尘地活在云端”的现状，请问这种表达效果是如何取得的？①运用了“即使……也……”句式，强调了现实中我们无法超俗拔尘地活在云端的无奈与被动；②运用排比的修辞手法并采用了递进的逻辑关系，强调了现实生活中人们互相排挤的丑态。

文中对“我”进行了辛辣讽刺，这一表达效果是怎样取得的？10.我梦见自己在隘巷中行走，衣履破碎，像乞食者。

一条狗在背后叫起来了。

我傲慢地回顾，叱咤说：“呔！住口！你这势利的狗！”

“