2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷-传统文化知识篇试题

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷——传统文化知识篇试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识与积累要求：正确书写汉字，正确理解词语含义，正确运用词语。1.请写出下列汉字的正确书写：（1）春节（2）中秋（3）端午（4）重阳（5）重阳（6）重阳（7）重阳（8）重阳（9）重阳（10）重阳2.请解释下列词语的含义：（1）团圆（2）思念（3）祈福（4）祭祖（5）重阳（6）重阳（7）重阳（8）重阳（9）重阳（10）重阳3.请选择正确的词语填空：（1）中秋节是我国传统的节日，人们会（）月亮。A.追赶B.祈祷C.观赏（2）春节是我国最重要的传统节日，人们会（）团圆饭。A.吃B.送C.拜（3）端午节是我国传统的节日，人们会（）粽子。A.吃B.送C.拜（4）重阳节是我国传统的节日，人们会（）登高。A.吃B.送C.拜（5）清明节是我国传统的节日，人们会（）扫墓。A.吃B.送C.拜4.请写出下列诗句的出处及作者：（1）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（）（2）但愿人长久，千里共婵娟。（）（3）遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（）（4）待到重阳日，还来就菊花。（）（5）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（）5.请根据诗句填写空缺部分：（1）春眠不觉晓，（），处处闻啼鸟。（2）床前明月光，（），疑是地上霜。（3）千门万户曈曈日，（），总把新桃换旧符。6.请解释下列成语的含义：（1）年年有余（2）五谷丰登（3）五谷不分（4）五谷轮回（5）五谷杂粮7.请选择正确的成语填空：（1）我国是一个农业大国，每年都会举行丰收节，寓意着（）。A.五谷丰登B.五谷不分C.五谷轮回（2）农民伯伯辛勤劳作，换来的是（）的收成。A.年年有余B.五谷不分C.五谷轮回二、阅读理解要求：正确理解文章内容，分析文章结构，回答问题。8.阅读下列文章，回答问题。《中秋节的传说》中秋节是我国传统的节日，又称月圆节、团圆节。关于中秋节的起源，有许多传说，其中最著名的是嫦娥奔月的故事。相传，在很久很久以前，天上有十个太阳，它们轮流照耀着大地。但是，有一天，十个太阳同时升起，炙烤着大地，河水干涸，庄稼枯萎，人们生活在水深火热之中。这时，一个名叫后羿的英雄出现了。他神箭无敌，一箭射下了九个太阳，只留下一个太阳照耀着大地。人们为了感谢后羿，将他尊为神箭手。后来，后羿娶了一个名叫嫦娥的仙女为妻。他们过着幸福美满的生活。但是，有一天，后羿得到了一颗长生不老的仙丹。他的徒弟蓬莱仙子得知后，心生贪念，趁后羿不在家的时候，偷走了仙丹。嫦娥为了保护仙丹，吞下了它。然而，仙丹的药力太强，嫦娥飞上了月亮，成为月宫的仙女。从此，人们每年农历八月十五这一天，都会举行赏月、吃月饼、猜灯谜等活动，纪念嫦娥奔月的故事。（1）请简要概括文章的主要内容。（2分）（2）文章中提到的“神箭手”是谁？为什么人们将他尊为神箭手？（2分）（3）请简要说明嫦娥奔月的故事。（2分）（4）中秋节有哪些传统习俗？（2分）9.阅读下列文章，回答问题。《端午节的习俗》端午节是我国传统的节日，又称龙舟节、粽子节。相传，端午节起源于纪念伟大的爱国诗人屈原。屈原在楚国做官时，因为直言进谏，被奸臣陷害，最终投江自尽。人们为了纪念他，便在每年的五月初五这一天举行端午节。端午节有许多传统习俗，其中最著名的是赛龙舟和吃粽子。赛龙舟是端午节的一项重要活动。人们将龙舟装饰得五彩斑斓，载着勇士们奋勇向前，寓意着驱除邪恶、迎接幸福。吃粽子也是端午节的传统习俗。粽子是用糯米和各种馅料包裹在竹叶中蒸煮而成的。粽子寓意着团圆和幸福。（1）请简要概括文章的主要内容。（2分）（2）请说明端午节的起源。（2分）（3）请列举端午节的传统习俗。（2分）（4）请解释粽子寓意着什么。（2分）四、古诗词鉴赏要求：正确理解古诗词的内容，分析作者的思想感情，判断诗词中的意象。10.阅读下列古诗词，回答问题。《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（1）这首诗的作者是谁？请简要概括这首诗的内容。（2分）（2）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）（3）诗中的“明月”在诗中有什么象征意义？（2分）11.阅读下列古诗词，回答问题。《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。（1）这首诗的作者是谁？请简要概括这首诗的内容。（2分）（2）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）（3）诗中的“黄河”在诗中有什么象征意义？（2分）12.阅读下列古诗词，回答问题。《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（1）这首诗的作者是谁？请简要概括这首诗的内容。（2分）（2）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）（3）诗中的“瀑布”在诗中有什么象征意义？（2分）五、文言文阅读要求：正确翻译文言文，理解文意，分析人物形象。13.阅读下列文言文，回答问题。《愚公移山》愚公者，年九十，面山而居。邻人笑之，曰：“子何不南面而居？”愚公曰：“吾年九十，子何不北面而居？”邻人曰：“吾欲南面而居，子欲北面而居，吾与子不同道，何也？”愚公曰：“吾闻之，山不厌高，海不厌深。吾欲移山，何难之有？”邻人曰：“子移山，子移山，子移山，吾不若子也。”愚公曰：“吾虽老，志在移山。子虽少，志在居山。吾与子不同志，何也？”邻人曰：“吾与子不同志，吾与子不同志。”愚公曰：“吾闻之，志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。吾虽老，志在移山，子虽少，志在居山。吾与子不同志，何也？”邻人曰：“吾与子不同志，吾与子不同志。”愚公曰：“吾闻之，志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。吾虽老，志在移山，子虽少，志在居山。吾与子不同志，何也？”邻人曰：“吾与子不同志，吾与子不同志。”愚公曰：“吾闻之，志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。吾虽老，志在移山，子虽少，志在居山。吾与子不同志，何也？”邻人曰：“吾与子不同志，吾与子不同志。”（1）请翻译下列句子：A.愚公者，年九十，面山而居。B.子何不南面而居？C.吾闻之，山不厌高，海不厌深。D.吾虽老，志在移山。（2）请简要概括愚公移山的故事。（2分）（3）从愚公身上，我们可以学到哪些品质？（2分）14.阅读下列文言文，回答问题。《论语》子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（1）请翻译下列句子：A.学而时习之，不亦说乎？B.有朋自远方来，不亦乐乎？C.人不知而不愠，不亦君子乎？（2）这段话主要表达了孔子怎样的思想？（2分）（3）这段话对我们的生活有什么启示？（2分）六、作文要求：根据题目要求，写一篇600字左右的文章。15.题目：我的节日故事要求：以自己亲身经历的一个节日故事为题材，描述节日的氛围、人物情感以及自己从中获得的感悟。注意：1.文章结构完整，语言通顺；2.内容真实，情感真挚；3.字数在600字左右。本次试卷答案如下：一、基础知识与积累1.（1）春节（2）中秋（3）端午（4）重阳（5）重阳（6）重阳（7）重阳（8）重阳（9）重阳（10）重阳解析：此题考查学生对传统节日的汉字书写能力。学生需要根据所学知识，正确书写与传统文化相关的节日名称。2.（1）团圆（2）思念（3）祈福（4）祭祖（5）重阳（6）重阳（7）重阳（8）重阳（9）重阳（10）重阳解析：此题考查学生对传统文化中词语含义的理解。学生需要根据所学知识，正确解释与节日相关的词语。3.（1）C（2）A（3）A（4）C（5）B解析：此题考查学生对传统节日习俗的理解。学生需要根据所学知识，选择正确的词语填空，以体现对节日习俗的掌握。4.（1）唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》（2）唐代诗人杜甫的《月夜忆舍弟》（3）唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》（4）唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》（5）唐代诗人杜牧的《清明》解析：此题考查学生对古诗词的识记能力。学生需要根据所学知识，正确判断诗句的出处及作者。5.（1）床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（2）床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（3）千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。解析：此题考查学生对古诗词的记忆能力。学生需要根据所学知识，正确填写诗句的空缺部分。6.（1）年年有余：指每年都有富余，形容生活富足。（2）五谷丰登：指粮食丰收，形容农业丰收。（3）五谷不分：指不懂得五谷的种类，形容对农业知识一无所知。（4）五谷轮回：指五谷的种植、收获、消费等环节的循环。（5）五谷杂粮：指各种粮食的总称。解析：此题考查学生对成语含义的理解。学生需要根据所学知识，正确解释与农业相关的成语。7.（1）A（2）A解析：此题考查学生对成语在语境中的运用。学生需要根据所学知识，选择正确的成语填空，以体现对成语含义的掌握。二、阅读理解8.（1）文章主要讲述了中秋节起源的传说，以及人们庆祝中秋节的习俗。（2）后羿是神箭手，因为他射下了九个太阳，拯救了人类。（3）嫦娥为了保护仙丹，吞下了它，飞上了月亮，成为月宫的仙女。（4）中秋节的传统习俗有赏月、吃月饼、猜灯谜等。解析：此题考查学生对文章内容的理解。学生需要根据所学知识，概括文章的主要内容，分析人物形象，以及列举节日习俗。9.（1）文章主要介绍了端午节的起源和传统习俗。（2）端午节的起源是为了纪念伟大的爱国诗人屈原。（3）端午节的传统习俗有赛龙舟和吃粽子。（4）粽子寓意着团圆和幸福。解析：此题考查学生对文章内容的理解。学生需要根据所学知识，概括文章的主要内容，说明节日起源，列举节日习俗，以及解释粽子寓意。三、古诗词鉴赏10.（1）唐代诗人李白的《静夜思》（2）表达了诗人对故乡的思念之情。（3）“明月”在诗中象征着故乡和亲人。解析：此题考查学生对古诗词的理解。学生需要根据所学知识，概括诗人的思想感情，分析诗中的意象。11.（1）唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》（2）表达了诗人追求更高目标的决心。（3）“黄河”在诗中象征着伟大和壮阔。解析：此题考查学生对古诗词的理解。学生需要根据所学知识，概括诗人的思想感情，分析诗中的意象。12.（1）唐代诗人李白的《望庐山瀑布》（2）表达了诗人对自然景观的赞美之情。（3）“瀑布”在诗中象征着自然界的壮丽和力量。解析：此题考查学生对古诗词的理解。学生需要根据所学知识，概括诗人的思想感情，分析诗中的意象。四、文言文阅读13.（1）A.愚公者，年九十，面山而居。B.子何不南面而居？C.吾闻之，山不厌高，海不厌深。D.吾虽老，志在移山。（2）愚公移山的故事讲述了愚公为了移山，不畏艰难，坚持不懈的精神。（3）从愚公身上，我们可以学到坚韧不拔、持之以