《PLC技能与实训》教案-项目五 功能指令

PAGEPAGE3《PLC技能与实训》教案课题高压风机控制对应章节项目五任务一授课班级课时10教学目标知识目标1.会描述常用功能指令的功能。2.会描述子元件和位元件之间的联系与区别。3.会描述MOV指令的工作原理。能力目标会使用MOV指令进行梯形图编程。2.能灵活地将MOV指令应用于各种控制中。情感目标1.养成独立思考和动手操作的习惯；2.养成小组协调合作的能力和互相学习的精神。教学重点高压风机的程序设计及其外部设计(Y-∆降压启动程序设计)教学难点MOV指令的应用教学方法项目教学法教学过程教学内容教师活动学生活动设计意图一、组织教学1.考勤；2.强调有关纪律要求。1.小组长考勤；2.认真听老师强调相关要求。规范学生行为，加强安全教育。二、布置任务按下起动按钮SB1，主电源控制接触器KM1和Y运行接触器KM2得电，电动机Y-△减压起动，Y接法运行6S后KM2线圈失电、△运行接触器KM3线圈得电，2S后转换为△运行，运行一段时间后，按下停止按钮SB2，电动机停止运行。要求使用功能指令实现此功能。1.布置任务：Y-△减压起动的PLC控制；2.演示高压风机动画视频。1.听取任务。2.思考如何实现任务？明确任务三、任务分析（一）播放高压风机动画视频；（二）结合电路图进行任务分析解决问题的方法（三）I/0口分析和PLC接线图分析教师通过演示，帮助学生分析理解任务，提出重点与难点。理解任务内容与要求。引导学生进行思考，培养学生的分析能力，明确本节课的学习任务。四、新课讲授（一）位元件和位元件组合（二）传递指令1.指令功能2.编程实例（三）编程注意事项1.讲授本任务的理论知识；2.结合高压风机演示进行程序设计的方法和步骤。1.听取新课。2.思考，练习。突破本节的知识重点五、任务实施（一）教师分发任务书。（二）各小组讨论任务书，制定I/O分配表、接线图，并设计控制程序。（三）各小组根据制定I/O分配表、接线图上机安装与调试。（四）各小组上交调试成功的设计程序，并讲解设计思路。1.强调任务步骤，演示任务；2.引导学生进行小组合；3.循环指导。1.小组合作讨论任务；2.根据制定I/O分配表、接线图上机安装与调试；3.各小组上交调试成功的设计程序，并讲解设计思路。1.突破本节的课的重点和难点；2.培养学生的动手能力，学会小组合作。六、任务评价（一）组织学生进行自评；（二）组织学生进行互评；（三）教师对学生进行总体评价。组织学生进行自评、互评、教师评价。学生根据任务评价表进行小组自评、互评。培养学生的口头表达能力，提高学生的自信心。七、小结（一）位元件和位元件组合。（二）MOV指令的功能。（三）高压风机的梯形图程序。教师对课堂进行小结，提炼本节课的知识和技能重点。学生听取教师小结突出重点、难点，加深对所学知识的理解。课后教学反思MOV指令的灵活应用

《PLC技能与实训》教案课题简易密码锁控制对应章节项目五任务二授课班级课时教学目标知识目标1.会描述比较指令CMP的工作原理。2.会使用CMP指令进行简易密码锁控制编程。能力目标1.会用CMP进行程序设计2.能进行简易密码锁控制的外部接线、调试、操作。情感目标1.养成独立思考和动手操作的习惯；2.养成小组协调合作的能力和互相学习的精神。教学重点简易密码锁控制程序设计及其外部设计教学难点CMP指令的应用教学方法项目教学法教学过程教学内容教师活动学生活动设计意图一、组织教学1.考勤；2.强调有关纪律要求。1.小组长考勤；2.认真听老师强调相关要求。规范学生行为，加强安全教育。二、布置任务设计一个PLC控制密码锁。其控制要求如下：密码锁有3个置数开关（12个按钮），分别代表3个十进制数，如所拔数据与密码锁设定值相等，则3S后开锁，20S后重新上锁。布置任务：密码锁的PLC控制。1.听取任务。2.思考如何实现任务？明确任务三、任务分析（一）结合工作任务进行任务分析解决问题的方法（二）I/0口分析和PLC接线图分析教师讲解分析任务，帮助学生分析理解任务，提出重点与难点。理解任务内容与要求。引导学生进行思考，培养学生的分析能力，明确本节课的学习任务。四、新课讲授（一）比较指令CMP的指令功能（二）CMP编程实例（三）编程注意事项1.讲授本任务的理论知识；2.结合密码锁程序设计的方法和步骤。1.听取新课。2.思考，练习。突破本节的知识重点五、任务实施（一）教师分发任务书。（二）各小组讨论任务书，制定I/O分配表、接线图，并设计控制程序。（三）各小组根据制定I/O分配表、接线图上机安装与调试。（四）各小组上交调试成功的设计程序，并讲解设计思路。1.强调任务步骤，演示任务；2.引导学生进行小组合；3.循环指导。1.小组合作讨论任务；2.根据制定I/O分配表、接线图上机安装与调试；3.各小组上交调试成功的设计程序，并讲解设计思路。1.突破本节的课的重点和难点；2.培养学生的动手能力，学会小组合作。六、任务评价（一）组织学生进行自评；（二）组织学生进行互评；（三）教师对学生进行总体评价。组织学生进行自评、互评、教师评价。学生根据任务评价表进行小组自评、互评。培养学生的口头表达能力，提高学生的自信心。七、小结（一）CMP指令的功能。（二）简易密码锁的梯形图程序。教师对课堂进行小结，提炼本节课的知识和技能重点。学生听取教师小结突出重点、难点，加深对所学知识的理解。课后教学反思八、知识拓展用CMP指令设计一个PLC控制密码锁。其控制要求如下：密码锁有4个置数开关（12个按钮），分别代表4个十进制数，如所拔数据与密码锁设定值相等，则3S后开锁，20S后重新上锁。

《PLC技能与实训》教案课题交通灯控制对应章节项目五任务三授课班级课时6教学目标知识目标会描述移位指令的工作原理。2.会使用移位指令进行编程。能力目标1.能进行音乐喷泉控制的编程2.能独自完成外部社部的接线、调试、操作。情感目标1.养成独立思考和动手操作的习惯；2.养成小组协调合作的能力和互相学习的精神。教学重点音乐喷泉控制的程序设计及其外部设计教学难点移位指令的应用教学方法项目教学法教学过程教学内容教师活动学生活动设计意图一、组织教学1.考勤；2.强调有关纪律要求。1.小组长考勤；2.认真听老师强调相关要求。规范学生行为，加强安全教育。二、布置任务设计一个PLC控制音乐喷泉。其控制要求如下：1.置位启动开关SD为ON时，LED指示灯依此循环显示1→2→3…→8→1、2→3、4→5、6→7、8→1、2、3→4、5、6→7、8→1→2…，模拟当前喷泉“水流”状态。2．置位启动开关SD为OFF时，LED指示灯停止显示，系统停止工作。1.布置任务：PLC控制音乐喷泉；2.演示生活中喷泉的动画视频。1.听取任务。2.思考如何实现任务？明确任务三、任务分析（一）播放喷泉的动画视频；（二）结合任务进行任务分析解决问题的方法（三）I/0口分析和PLC接线图分析教师通过演示，帮助学生分析理解任务，提出重点与难点。理解任务内容与要求。引导学生进行思考，培养学生的分析能力，明确本节课的学习任务。四、新课讲授（一）指令助记符、代码和操作元件（二）位元件左/右移位指令功能（三）移位指令编程注意事项1.讲授本任务的理论知识；2.结合交通灯演示并行性流程程序设计的方法和步骤。1.听取新课。2.思考，练习。突破本节的知识重点五、任务实施（一）教师分发任务书。（二）各小组讨论任务书，制定I/O分配表、接线图，并设计控制程序。（三）各小组根据制定I/O分配表、接线图上机安装与调试。（四）各小组上交调试成功的设计程序，并讲解设计思路。1.强调任务步骤，演示任务；2.引导学生进行小组合；3.循环指导。1.小组合作讨论任务；2.根据制定I/O分配表、接线图上机安装与调试；3.各小组上交调试成功的设计程序，并讲解设计思路。1.突破本节的课的重点和难点；2.培养学生的动手能力，学会小组合作。六、任务评价（一）组织学生进行自评；（二）组织学生进行互评；（三）教师对学生进行总体评价。组织学生进行自评、互评、教师评价。学生根据任务评价表进行小组自评、互评。培养学生的口头表达能力，提高学生的自信心。七、小结（一）指令助记符、代码和操作元件（二）位元件左/右移位指令功能（三）音乐喷泉控制的梯形图程序。教